【热门】小学写景作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学写景作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学写景作文 篇1
没想到这儿的空气那么好的!我抱着小表弟，走在软软的草地上，几株艳丽的映山红开在小路旁，给五彩缤纷的春天增添了几分颜色!绿树帮我和弟弟挡住了刺眼的阳光，我们在一片茶树的下照了照片!弟弟的表情是多么可爱!可能是因为好久没有呼吸到这么好的空气了!微风吹拂，小草们纷纷摇动着身子，花儿们开心的笑着，风筝们自由的飞着.有些放风筝的小朋友焦急万分的催促爸爸妈妈把风筝线给自己，有些小朋友则得意洋洋的欣赏着自己的风筝在天空翱翔!
随着春天的步伐我们继续向前走去，一抬头望见了几株亭亭玉立的桃树，这桃花像几个漂亮的粉宝石!毛茸茸的嫩芽儿，粉色的花苞，玫瑰红的桃花!弟弟可喜欢了!上前闻闻一股清香扑鼻而来!走着走着我们来到了一个喷泉旁，虽说这不是个音乐喷泉不过它也很美!望着望着似乎看到了几位翩翩起舞的水仙女!有几棵柳树在湖边微微摆动着!湖中几座小船在湖中缓缓行驶!湖中不仅有船还有小朋友们的欢笑声呢!一切都绿了!
小草、绿树、小花、小朋友、风筝，构成了一幅和谐美丽的画卷!然而这幅美丽的画卷只属于春天!我爱春天!
小学写景作文 篇2
我家的小区有个大花坛，花坛两旁种着许多树，中间种着各种各样的花，一年四季都是美丽的，诱人的。
花坛的中央开着婀娜的菊花；菊花的右边是几棵飘逸芬芳的桂花树；左边是一片绿油油的草地；草地的周围修剪出整齐的小树丛，小树丛连成一片，从远处看去，就像一片绿色的海洋；草丛的一角铺着一条乳白色的石子路。树木和花草随风摇曳，散发出浓郁的芳香。
秋天，小区花坛是菊花的乐园，菊花的颜色五彩缤纷：有红的；有白的；有粉的；有紫的；红的像一团火；白的像孩子的笑脸，粉的像一只只漂亮的蝴蝶……它们千姿百态：娉娉婷婷的像一位少女在翩翩起舞，羞羞答答的像一名小女孩藏着害羞的脸呢!昂首怒放的好像放开嗓子向全世界宣布：“秋天来了!秋天来了!”……我爱菊花。我更爱小区美丽的大花坛。
我不禁赞叹：“啊!我家的小区太美了，有吸不尽的`芳芬空气，有快乐的小鸟，我爱小区的花坛!”
小学写景作文 篇3
平静无瑕的湖面因为有了天鹅而掀起了涟漪漾起了微波，那如同骄傲的公主般的天鹅娴静地在水中享受着美好，向人们展示着它们的美丽。
暑假星期三，刘老师带领我们一起去碧洲公园游玩。
小周老师带一年级，清清老师带二年级，莎莎老师带三年级，谢老师带四年级，谭老师带五年级，小刘老师带六年级。我们走下楼，咦？小周老师和清清老师怎么不见了呢？刘老师带我们三--六年级的同学继续往前走，过了一会儿，碧洲公园便展现在我们眼前。远远望去，景观桥像是一条银丝带横卧在涟水河上，来到桥上，往下看去，我看到河里有一堆堆水草，碧洲公园岸边有一面面红色的旗子在微风中飘扬，岸边停靠着几条小船，在等待着人们去驾驶它们游玩呢！
进了公园的大门，我们来到草坪上，我看见远处有两只小鹿，连忙往前跑去。走近一看，原来是假的啊！
紧接着，我们又来到了天鹅湖，平静无瑕的湖面因为有了天鹅而掀起了涟漪漾起了微波，那如同骄傲的公主般的天鹅娴静地在水中享受着美好，向人们展示着它们的美丽。
碧洲公园的景色可真美，让我们流连往返——
小学写景作文 篇4
日出日落，岁月更替，乃有四季。
四季春为首，四季春最美。
春天的美是一首交响乐。隆隆的春雷奏出了序曲，然后，次第响起的是冰棱的碎裂声，春晚的欢歌笑语声，闹春的锣鼓鞭炮声，千门万户的迎来送往、觥筹交错声。继以好雨的“沙沙”声，归燕的呢喃声，池蛙的“呱呱”声，甚或还有麦苗的拔节声。你只要用心去听，就能悟到春歌的主旋律——生机勃勃，万物欣荣。
春天的美是一幅水墨画。和风与丽日这两大丹青高手用他们神奇的笔触，为大地涂上了一抹抹亮色——花儿的红，树儿的绿，山峦的青，水天的蓝。当然，在我的家乡，最绚烂的色彩当属那洒在田间地头、房前屋后的金黄。你如果用心去赏析，或许能从这斑斓的五彩中，闻到浓郁的油香、果香，还有淡淡的麦香、稻香。
春天的美是永恒的。每当暮春三月，总有文人骚客发出“伤春”、“惜春”的慨叹。其实“春去也”又何妨？那夏日的热烈、秋季的成熟不都是春的延续么？即使万木凋零了，你也不必感伤——那冬天的萧疏，也是大自然在休生养息，以便孕育一个更美的春天。
春光明媚！春光不老！在人与人、人与自然更加和谐的年代里，返湾湖畔、江汉平原乃至神州大地，将时时是春天，处处是春天！
小学写景作文 篇5
某月某日，校中放假。课余在家，殊无聊赖。闻街外有卖花之声，遂知春日已至。披衣出外，不觉步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。再前行，青山绿水，白鸟红花，杨柳垂绿，桃梅堆锦。仰望白云如絮，俯视碧草如毡。见有茅亭，乃入座。未几，炊烟四起，红轮欲坠，乃步行而回。就灯下而记之。
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