小学想象作文

时间：2024-08-29 17:27:29 想象作文我要投稿

小学想象作文[精选5篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小学想象作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学想象作文[精选5篇]

小学想象作文篇1

　　最近，可乐学校附近开了一家与众不同的收购站，学生们只要拿出优异的考试成绩来做交易，就会获得想要的所有东西。

　　当收购点开张第一天，可乐班上的学霸们都乐翻了天，有的用上学期期末考试的成绩买了游戏点卡，有的买了许多零食大开吃戒，有的买了自己梦寐以求的心爱玩具……可是，可乐这种学渣视分数为瑰宝，一分也不想丢失，所以，可乐这种学渣只有眼馋的份儿喽！

　　就这样一天一天的过去了，可乐班里的试卷越来越多，学霸们的欲望也越来越多，有的竟然用自己的满分买了个时光机，有的.不惜一切代价让自己的分数变为负数买了200厘米的身高！可乐呢，自然也就成了班里的NO.1,可乐自从当上全班NO.1后，不仅得到了表扬，而且还得到了口福美味佳肴。

　　可是好景不长，可乐最终抵不住诱惑，也朝向了收购站的方向出发了，一开始，可乐还有一点抵制力，只花一两分，后来，可乐的欲望愈积愈多，一夜之间，可乐从巅峰跌落深渊。

　　就在这时，30年后的可乐，用时光机穿梭到了这里，千辛万苦的找到可乐，苦口婆心的劝说可乐：可乐，醒醒吧，不要再有过多的欲望，欲望越多，贪婪自然会多，你现在要是回心转意，就会再次成为全班第一！

　　可乐如梦初醒，不再接近那个收购站，同时，可乐也在努力的劝说着那些学霸们，可是，有某些人因为欲望太多不听可乐的劝告，最终成为学渣，而大部分人听了可乐的劝告回心转意了。最终可乐的班级恢复了正常状态，可乐自从经历了这件事后，也在努力学习，想光明磊落地成为全班第一。

　　收购站的老板见到自己的生意越来越少，只好关掉收购站，匆匆逃走了。

小学想象作文篇2

　　教学目标

　　知识与技能：

　　1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生的创新思维，小学想象作文教案。

　　2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。

　　过程与方法：

　　通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。

　　情感态度价值观：

　　通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。

　　教学过程

　　一、教师示范指导学生修改习作

　　1、激发兴趣。CAI出示学生想象的'各种人和物及好的作文题目。

　　2、自读自评习作：想不想给自己打个分呢?好，让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕：

　　习作自评要求

　　师补充要求：同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。

　　3、承接语：刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!(指名2人)

　　4、复习合作评改要求：这学期，我们开始学习四人小组评改习作。这节课，我们继续用这种方法来评改作文，作文指导《小学想象作文教案》。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢?

　　5.师归纳小结，出示课件：

　　(1)首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落，尽量不要改。

　　(2)在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。

　　(3)参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的右边。评出组内有特色的文章或段落。

　　二、四人小组合作评改习作

　　1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容：非常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。

　　2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。

　　3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。

　　4、四人小组汇报评改情况：请2—3小组到前面来。(师相机引导学生评价并修改。)

　　三、教师激励学生完善习作

　　1、学生修改完善自己的习作：听了小组成员的意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗?好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。

　　2、自主习作交流会：修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧!

　　3、小结语：今天，我们用手中的这支笔，给想象插上了翅膀了，开心吗?好，这节课就上到这儿。回家将自己的作文读给家长听，还可根据他们的建议修改。

小学想象作文篇3

　　我们现在的校园非常美丽，宽阔的操场、四周是各种果树，崭新的教学楼、宽敞明亮的教室，教室后面是一条椭圆形的红色跑道。

　　一到夏天，绿色的草坪郁郁葱葱。到了秋天，树上的果实硕果累累。我非常爱我的学校，也爱我的老师和同学，我想为大家设计一个“未来的学校”：

　　我想改善老师带扩音器讲课，为了让我们每个同学都听到声音，非常让老师费嗓子；我想把传统的黑板改变成和黑板大小相同的触摸屏讲台，让老师不用再拿粉笔写字、用黑板擦，只要老师用手指在触摸屏的黑板一划，就可以把每天要讲的课一目了然的展现给我们，还带有声音，这样老师不用再每天吸入粉笔末的灰尘，也不再嗓子疼了。

　　还有，老师讲完课布置课堂作业，只要老师打开一个按钮，我们的`桌面就会变成一个液晶显示屏，上面就有老师布置的作业，我们就可以在桌面上完成，完成后老师在讲台上就可以收到、看到每个人的作业情况。

　　我还有非常多设想，但是现在最主要的是要好好学习，将来才能为我的设想付诸行动！

小学想象作文篇4

　　一条清澈的小溪环绕着的森林里，参天大树拔地而起，土壤上覆盖着一层天然的肥料——腐烂的树叶树叶下面就是我的家。我是一条生活在土壤里的幸福的蚯蚓，我和家人朋友一起快乐地生活着。

　　有一天，我瞒着父母，约了几个朋友就开溜了。不知道在黑暗中摸索了多长时间，我们总算寻到了-条通向外面的捷径。我们拿出看家本领，使劲往外冲。历经了千难万险，忽然，我们眼前一亮，只见外面美丽的世界映人眼帘——蓝蓝的天，白白的云，绿绿的草红红的花。太阳照在身上暖洋洋的`，我们悠闲地躺在一堆小石头上，别提有多舒服了，

　　可是，好景不长。我浑身上下开始剧烈地疼痛起来，几个朋友也在地上疼得打滚，痛苦地呻吟着。渐渐地，我失去了知觉……

　　等我醒来时，我已经回到了我熟悉的家。爸爸告诉我，和我一起出去的几个朋友再也回不来了，他和妈妈费了九牛二虎之力才救回了我。妈妈语重心长地对我说：“孩子，你要知道，我们并不适合在地面上生活，土壤才是我们最好的家。我们不能因为外面世界的精彩而逃离自己的家园。我们是蚯蚓，默默地为花草树木松土才是我们的使命。看着花草树木茁壮成长，我们就会无比的幸福快乐。”听了妈妈的话，我沉默了。

　　从今以后，我要做一条幸福、快乐的蚯蚓，一直以土壤为家，为花草树木默默奉献。

小学想象作文篇5

　　20xx年，通过世界上几代科学家的仔细研究，研究出了一种高科技的绿色环保车，有了它，我们的生活就会变得非常方便有趣。

　　这辆车两米左右，宽差不多一米五，它外形很像面包车。它身穿白绿相间的“衣裳”，这“衣裳”很漂亮，它的车灯像一双炯炯有神的'眼睛。

　　这辆环保车，是辆不浪费电的环保车，是用太阳能发电的，只要有太阳，环保车就会带我们去环游世界。

　　环保车跑得非常快，30多秒就可以跑两公里。如果你很疲劳，只要你对语音器说一声，它就会自动伸出两只手给你按摩；如果你想过河，但附近却没有桥，你只要对语音器说一声，车身立即就变成一艘轮船；如果你想进入深海探险，你只要对语音器说一声，车身立即就会自动变成一艘潜水艇，带你进入充满奥秘的大海；如果你想去宇宙游玩，你只要对语音器说一声，车声马上就变成了飞船，带你进入神秘莫测的太空。

　　如果你觉得这样还不够的话，你可以按“心想事成”键，车子就会随着你的心情播放动听的音乐，要是你还想吃丰富的午餐，车子就会自动送上美食。

　　这么高级的环保车，真是让你称心如意啊！

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