小学想象作文

时间:2024-05-12 11:37:37 想象作文 我要投稿

【精选】小学想象作文3篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的小学想象作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】小学想象作文3篇

小学想象作文 篇1

  时代在发展,科学在进步。我的学校二十年、三十年,甚至一百年以后会怎么样呢?让我带着你们穿过时光隧道去看看吧!

  我通过隧道来到了这里,来到了我的未来的学校------xx学校。我站在校门外面,校门就打开了。走进校园,望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴,像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树,是从以前的学校时留传下来的,榕树旁边还有许多的小草和同学们的'欢笑陪伴着它,另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳,有的在那里玩游戏,有的在那里聊天,同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。

  我走进教室,看到教室里的设备全部都是现代高科技用品。每张桌子上都有一台电脑,而且在教室里是没有黑板的,只有一个很大的显示器。老师们给同学们上课的时候,都不必去到班上,只要在办公室里控制电脑就行了。你们一定很好奇的问:“难道教室里同学们都不会说话,不会做小动作的吗?”我骄傲的说:“当然不会啦,因为我看到每位老师的身边都会有一个小机器人。每当上课的时候,老师就在办公室给同学们讲课,那个小机器人就会在班上巡视。而且每当老师写错字或写漏字的时候,指示器就会帮老师们打“X”改出来。当老师累了,小机器人就会帮老师们批改作业或上课。如果到了体育课,小机器人就会把同学们带到顶楼,顶楼上有乒乓球、篮球、排球、羽毛球…..我的学校是不是很棒啊?”

  “叮叮叮叮叮叮…..”原来时光隧道快要消失了,我连忙跳出来,时光隧道把我送回了原来的地方。

小学想象作文 篇2

  电影卧虎藏龙中有一句对白:“当你握紧拳头,手中什么也没有;当你张开手掌,你将得到全世界。”。是啊!人生不就在挫折中成长,在理性里学习,在感性中对生命抱持热情。就这样,我一路成长,披荆斩棘的过了二十年,现在已是一位三十一岁俊俏、潇洒的翩翩少年郎。我拥有一张自信的脸庞、一股优雅的气质、一对迷人的双眸,对工作充满了热情,对生活充满了动力。

  贴在国家音乐厅前的世界巡回海报,悠然的倚立在钢琴旁的我,露出了笃定的笑容。是的,我已暌违这片生于斯、长于斯的土地五年了。现在,我已自维也纳攻读音乐荣归故里。那晚,我站在国家音乐厅里,弹出了一曲一曲的悠扬,更为思读故乡之情,弹出了激昂与激情。我的父母坐在贵宾席上,眼角闪着泪光,专注的聆听着我的演奏,令我觉得十分骄傲。我将情感流露于指尖,将内心澎湃的情感诉诸于乐声中,我看着整个巨大的国家音乐厅,我成了演奏厅里最闪亮的一颗星。内心是激动,是感恩。

  经过巡回演出后,我打算留在我的'故乡——福建,孝顺我的父母,我将和他们同住,因为我知道老年人不论在身体或心灵都需要呵护及陪伴,我将像他们小时候细心呵护我一样的照顾他们。有空时,我会陪他们游山玩水,并且亲手调理有机饮食。让他们吃得安心、吃得健康,我想三十岁的我正是反哺尽孝的最好时机。

  我还会在音乐的天地里继续深造,当一位优秀的钢琴老师,将毕生的经验传授给学生,并且在教导学生的过程中,除了激发孩子们对音乐的热情与天赋外,更以身作则的厉行克己,积极的参与公益募款音乐会。不但能为自己的音乐之路圆梦,又可以为偏乡的孩子完成梦想。这不但是尽了我的一份心力,我可以让我的心和偏乡的孩子站在同一阵线勇敢的朝未来迈进,让所有孩子的天空里都能拥有一份幸福。

  虽然我现在只有十一岁,但是为了二十年后的成就,我不但要精进自己的琴艺,更要培养自己的内涵、宽阔自己的视野,更让自己富有爱心与耐心,让自己成为一个全方位的顶尖音乐家,待未来鸢飞戾天!

小学想象作文 篇3

  “千里眼”和“顺风耳”,大家只要听到这两位神仙,都会觉得这只是神话故事,只有妈祖娘娘才拥有这么棒的护法。

  其实凡夫俗子的我,也具备了相同的条件。我的耳朵跟“顺风耳”一样灵,我的眼睛跟“千里眼”一样看的广,所有渺小尽收眼底,所有细微的.声音都听得一清二楚,这就让我的生活就占了极大的优势,不会被嘲笑,讽刺,什么都不会。因为,我有“特异功能”。

  这是一个寂静的观赏飞机的地点,里面什么都没有,大大的景观窗外,除了飞机和工作人员,还有什么呢?

  我慢慢地靠近窗户,听到了飞机大大的引擎声,那样吵杂。我看到跑道上的车子川流不息,班机的工作人员辛苦的搬运着行李,来来回回忙碌着。

  我甚至看到了登机门上,准备要上机的空姐阿姨和下机的旅客们。这是一个奔向旅程的画面,有多少故事正精采的上演着。

  在运动场里,我听到的不只是球迷的加油声,仔细倾听,我听到的是球员们的喘息声,和教练心中的不满,而我所看到不只是民众奋力跳的波浪舞,而是,球员认真,努力的表情,这让我心中充满感触。

  当我运用了我的这些特点,我感到无比的自豪,它们让我更加能够仔细的去认识着世界的每一角落,每一声音。当我善加利用它们,只因为我用了“心”。

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