小学想象作文精华（10篇）
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的小学想象作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学想象作文 篇1
谁家吵吵闹闹，原来是淋淋家的文具呀！
一天，淋淋不在家，文具们就没大没小的吵了起来，你说我，我说你，闹成一团。它们都觉得自己的本领最大，谁都不服谁。于是，它们比起本领来。铅笔写起字来，大声说道：“哈哈！我的本领最大，我可以写字。“橡皮很不服气，就把铅笔写的字全都擦掉了。橡皮得意的说：“切，我的本领比你大得多，你算什么呀！主人写错字了，我可以帮她擦掉。”听这话，直尺很不满意的说：“我打出来的横线可直了，哼！我的本领才是最大的呢，我可以打横线。”文具盒也忍不住说：“我可以把你都装进我的肚肚里，我的本领才是你们中最大的呢！”本子先生说：“好了，好了，都别吵了，快把我的肚子都踩烂了。”“对不起，本子先生。”“没关系，你们这么吵吵闹闹，别人听得心烦啊！你们都有自己的.本领，我们也有自己的缺点，就向铅笔可以写字，橡皮可以擦去错字，直尺可以打线，笔盒可以装东西……
本子的话音刚落，大家都停了下来，家里顿时安静下来！
同学们，每个人都有自己的本领，也有自己的缺点，不能小看他人。
小学想象作文 篇2
我是一个一无事处的易拉罐，一个垃圾。我的愿望就是有一个家，一个不需要多大，多华丽的地方，只求可以让我住进去。
当我的主人把我买回来打开盖子喝完我身体里的水后，就把我当做篮球丢向我的新家——垃圾桶。当我满怀希望飞向我的新家并向我的打招呼时，我万万没有想到我的主人是不会丢篮球的。他那过猛的力气使得我飞过我的新家，掉在马路上。
迎面走来了一大群急忙要上班的人，我觉得机会来了，我大声的向他们喊：”请帮帮我吧，请把我丢进垃圾桶吧，求求你们了。“我本以为他们会好心的把我捡起来丢进垃圾桶里。可事实让我知道我太天真了，他们非但没有帮助我，还把我踢来踢去，搞得我腰酸背痛将近骨折。
每当有人向我走来，我都会向他大喊：”请帮帮我吧，请把我丢进垃圾桶吧，求求你了。”可结果不是装作没有听到从我旁边走过，就是把我当足球来踢。我整天的`心情就是：希望到失望，失望到希望，希望到失望，失望到希望……最后到绝望。我时常在想：这只是一件轻松的事，为何为人来帮我呢。
就这样，过了好几天。白天我忍受着太阳的猛烈照射，夜晚我忍受着风吹雨打。不知有多少次我梦到我自己被人捡起来丢进垃圾桶。这个梦对于我来说是多么美好，多么渴望。可梦醒了的我，总会感到一丝忧伤，因为我知道这个梦属于天方夜谭，不可能是真的。
可是，有一天，有一大群小孩子在玩游戏。玩着玩着便看到我躺在马路上，有一个小孩子说：“那里有一个垃圾，老师教过我们要把垃圾捡起来丢进垃圾桶里。我们把它丢进垃圾桶好吗。“其他孩子应道：”好。”他们没等到马路没车时，把我捡了起来。我这时候醒了，我看见有一个小孩把我捡了起来，旁边还围了一大群孩子，我便问他们：“你们想干什么。”他们异口同声地说：”我们要把你丢进垃圾桶里。“我心想：啊，这世界上还有好人啊。”我笑着对他们说：“谢谢你们。”他们先是一愣，然后也笑着对我说：“不用谢，这是我们应该做的。”他们把我丢进垃圾桶后跟我说了一句“拜拜”就笑着走开了。
现在我住进了垃圾桶里，日子过得好极了。这都是那一群孩子的功劳。我想对他们说：“谢谢你们，如果不是你们那么我现在还在外面忍受着风吹雨打。虽然我不知道你们的名字，但我知道你们都是个助人为乐，有道德，有公德心，有一颗红彤彤的爱心的好孩子。谢谢你们。”
小学想象作文 篇3
夜深人静了，所有人都进入了梦乡，玩具箱内却热闹了起来，原来它们在开晚会呢!
先出场的是悠悠球，它对玩具们说：“我的本领可大了，我会天地双龙、劲力旋风和原子烈火”。
说完便使出了天地双龙招式，瞬间悠悠球就像两条龙一样飞了出去。
玩具们的.掌声经久不息!
接下来出场的是陆空飞机。
只见它飞快地开到台上，然后腾空而起，来了个漂亮的后空翻。
台下的玩具们赞不绝口!
随后出来的是玩具箱中大、最威猛的变形金刚----擎天柱。
只见它往那一站顶天立地，然后摇身一晃变成了一辆大卡车，一下子就震撼全场。
最后出来的是迪宝乐电子积木，它环视大家问道：“你们热吗?”说完它便搭出了一个电风扇，吹起了阵阵凉风，玩具们很感谢它……
就这样，大家度过了一个愉快的夜晚。
小学想象作文 篇4
我是太阳城的小公民太阳城是一座广泛使用太阳能的城市。 我——太阳城的小公民， 喜欢这座城市。 在太阳城里我们使用的是太阳能，不再需要其它的能源， 这样很方便也很环保。 在太阳城里， 我们生活得很快乐， 好比鸟儿在森林里自由自在地飞翔。 这里到处是银色的太阳能转换器， 它们在阳光的`照射下显得格外美丽。 太阳城的房屋有特殊的玻璃，这也是太阳能转换器呢。 所有的太阳能 转换器都具有储存的功能， 用不完的太阳能可以留到下一次使用， 这样不会造成浪费。
在太阳城里，一切东西都离不开太阳能。 汽车不会造成空气污染， 因为汽车用的“油”其实是太阳能。 火车、飞机、地铁等交通工具都是如此。 在太阳城里， 商品会非常便宜， 如果你有非常 喜欢的东西， 可以用很少的钱买下它， 因为商品是依靠太阳能制造的， 成本很低。 在太阳城学习的小朋友可以用太阳能充电的灯来照明。 学校老师可以用太阳能机器黑板，不用擦也没有灰尘。 这 里处处离不开太阳能。
没有污染的太阳城与众不同。 这里的树叶、小草都会高兴得伴着风姑娘长袖的节奏起舞， 它们长得高也长得壮。 鲜花在草儿中间显得格外鲜艳，空气里弥漫着花香。 树木由春天的嫩绿变为翠绿 ， 夏天为它们化了妆。高楼的外墙一个个光鲜亮丽， 人们的衣服不经常洗也像新的一样。
啊， 太阳城，我喜欢你的千姿百态， 更爱你纯净、新鲜的空气。我为能是一名太阳城的小公民感到骄傲！
小学想象作文 篇5
现在，有许多家庭都购买了汽车，汽车通常都以汽油作为能源。汽车发出的尾气对环境造成了很大的破坏。随着科学技术的发展，我们身边的一切都在慢慢变化。未来的汽车也会很先进，而且大多数先进的多功能汽车都是我公司发明的。
我们公司的`多功能汽车可以在水面、水下、陆地和天空行驶，也就是飞机、轮船、潜艇、汽车的功能集为一体。它还有自动行驶的功能，多功能汽车是由电脑控制的。只要对驾驶盘说一声路线，它就会做出相应的功能。比如对它说：“我要去天上飞一会儿。”它就会长出两只机器翅膀，飞上天空。对它说我要到水底玩一玩，它就会在多功能汽车内放制一个制氧机，然后启动潜水模式，它在车外面放出一个防水罩，包住汽车让水无法进来。进入水底制氧机就会把我们呼出的二氧化碳吸进去，经过把吸进去的二氧化碳变成氧气放出去，这样就能在潜水时呼吸了。
对它说：“我要在水面上玩一下。”它就会变成快艇在水面上行驶。对它说：“我要在陆地上兜风。”它就会一次成跑车飞快地在陆地上飞奔。多功能汽车还有一个功能，它能把光和空气吸进车里，然后开车时能把空气化成氧气喷出来，和把太阳光作为能源行驶。
这样既不会破坏环境，还可以制造氧气，怎么样?我的多功能汽车是不是很棒呀?
小学想象作文 篇6
未来的书包会变成一个多功能的书包，也有许多不同的功能按钮。
未来的书包上有红色的按钮、黄色的按钮、蓝色的按钮、绿色的按钮、紫色的按……红色的按钮用到了：书包掉进了水里，书包不会湿，里面的书也不会湿，在下雨天，打着雨伞，淋湿了书包，再一按红色的按钮，书包就干了，书包里的书也就干了；黄色的按钮用到了：书包里放的东西太多了，就会背着很难受，跑起来也很难受，怎么都不舒服，这时一按黄色的按钮，它就会减轻书包的重量；蓝色的按钮用到了：去玩时，背着一个大书包，拿不好拿，也很重，所以你一按着个蓝色的.按钮书包就会自动缩小，让你拿着很方便背着也很方便；绿色的按钮就拥到了：在你上课时，怕自己有不会的题，只要按一下绿色的按钮，它就会把老师所说的话一字不漏的记下来，你按几下绿色的按钮，它说几边。
未来的书包，给人们带来了多大的方便呀！给人们减轻了多大的压力呀！
小学想象作文 篇7
“我经常抱怨：为什么男生爱欺负女生？”不是骂我们，就是对我们冷嘲热讽，这样做有什么意义呢？如果我是男生不会这样做的，而会耐心的沟通。但是，事情真的是我们想象中的单纯、简单吗？
如果我使男生，看到有需要帮忙时，会助她们一臂之力，提早完成事情；若是意见不合时，我会倾听女生们的理由，在下定论，毕竟，女生会说出那样的话一定有它的道理。心情低落时，主动安慰，给予关心的话，好让他们心情舒坦一点，还有还有，当个守规矩、尊敬师长的孩子，好让师长安心，颠覆男生刻板印象，对我另眼相看。这样不是很好吗？
可是，要怎么改变现况？回头想想，自己也做了一些对男生不合理的事。但是我突然恍然大悟和平相处的关键。比方说：耐心听完他们要说的话，冷静思考一定能找出办法。嘲笑我们时，可规劝他们，还是没改进时，要报告老师，千万不要破口大骂。只要遵守上述几点，你一定能不用动气事情就能圆融解决。
总而言之，同学和平相处，自然不会烦恼怎么和异性沟通。我非常希望运用科技能发明暂时变成异性的`机器，让大家体会异性的难处，能相处更融洽。到底这种机器能不能发明？发明后男女会摩擦出怎样的火花呢？让我们拭目以待这种机器出现与所发生的事吧！
老师评语：想法很有趣，也能藉由站在对方立场反省自己的缺失。但语句连接上可再善用连接词，如：如果……就要……，能使文句更加流畅！
小学想象作文 篇8
今早我一睁眼，得知今天停电，这个消息对于我来说，如同噩耗一般。我不知所措的徘徊在家里，我的目光无意间扫到了我家的书架，“书籍是人类进步的阶梯。”这句话提醒了我，我的脑袋灵光一闪，想到：既然今天停电，那么，就看书吧！脑子里这个想法的产生，使我心旷神怡。
此时，我兴趣盎然的看着书架上的书，而那些书却又好像活了一样。那些书好像都在跟我对话呢！《水浒传》说：“选我吧！选我吧！选了我，你就可以看到替天行道，豪气十足的梁山好汉！”《鲁宾逊漂流记》说：“一定要选我，选我，你就可以看到鲁滨逊的奇妙经历！”《西游记》大声嚷嚷：“选我吧，让我带你一起去体验西游的艰辛和成功的喜悦。”《钢铁是怎样炼成的》不甘落后的说道：“我在这！我在这！如果选择我，我会带你去感受保尔柯擦金的钢铁意志”《三国演义》，清了清嗓子：“不要选他们，一定要选我！因为只有选了我，你才能看到三国时期的英雄豪气，认识武功盖世的吕布，足智多谋的诸葛亮。看到年少英勇的孙权、仁义的刘备、奸诈的曹操。还可以体会到五虎上将的忠义……
我倾听着它们的争吵，没有打扰它们，而自己却在书架上选择了一本十分富有哲理，却一直默默无闻的一本书——《梦想是一粒维生素》。我拿起这本书，津津有味地读它时，它好像在暗自得意，而那些在争吵的`“书”一个个都不服气的在一旁“哼哼”。
我开始读这本书，这本书是真得非常好看。我正在接受这本书的熏陶。啊！我已经彻彻底底地陶醉在这本书之中了！以至我不至黄昏的到来，直到我翻到最后一页，我脑海里还不停地闪过一幅幅画面，徜徉在书的海洋，我要好好读书，好好学习，将来去读更多的书，了解更多的知识。
小学想象作文 篇9
小学是一个非常重要和特别的学段，学生对各种事物并不全认识，具有极强的好奇心，使得他们不会固定对某一个事物有一个定格，所以，他们可以积极发挥自己的想象力来对事物进行描述。由此可见，在这个时期对其想象力进行培养是最易见效的，而且也能为以后奠定良好的基础，而小学的作文教学作为能够培养想象力的一种方式，应该充分利用并扩展开来，促进学生想象力的发展。
一、想象能力对小学语文作文的重要性
（一）想象能力能够激发写作兴趣
小学生经常会有很多想象的东西，例如对于我们既定的事物，他们经常会有不同的认识，会问很多为什么，因为他们会觉得其实它也和其他的什么东西相像，为什么就不是其他的东西。为什么月亮有时是圆的，有时是弯的，天空上面到底是怎么样的，它可以随时变化吗，是什么在主宰他们的变化。
这一切的想象和问题，他们就会通过文字记录下来，在这个过程中培养了他们的写作习惯，同时，慢慢地他们还会用更加细致的语言来描述，感受语言的魅力。
（二）发展个性写作方法
每个人都有不同的思维方式和方法，这样对于同一件事情就会有不同的看法，就会产生讨论，擦出火花。在想象能力的培养中，就会发现每个学生有着怎样特别的.想法，有些擅长写细腻的东西，有些擅长抒发感情写抒情的文章，有些就喜欢研究科普……所有这些都是个人的特色，培养的是各个方面的写作能手，想象能力就使得不同的人有不同的想法和不同的偏好，从而产生多彩的文章。同时，在形成自己的个性特色写作方法后，作文写作更成为一个充满乐趣和值得坚持的东西，人生也因此更加有意义.
（三）提升学生作文写作水平
作文写作水平是长期坚持和积累的结果，通过想象力的培养，让学生慢慢爱上写作。兴趣是最好的老师，对于写作也是一样，在不断地想象、不断地写体会的同时，养成了爱好写作的良好习惯。这样，在写作文的过程中，就会信手拈来，很多可以写的东西，很多可以表达的情感就蜂拥而至，这就是想象的魅力，你可以在想象的空间里尽情发挥.
二、小学语文作文教学中培养学生想象能力的方法
（一）带学生领略自然界的魅力
写作源于生活.小学生对世界有太多的未知，这是他们的劣势也是优势，他们不能很准确地说出和描述一项事物，但是，正是由于他们没有被灌输具体的定义，才会有更多想象的能力和空间。
在小学语文作文教学中，需要做到的不仅仅是在课堂上奋笔疾书，如果没有东西要怎么落笔，即使落笔也是苍白无力的，所以，带学生走出教室去感受大自然，见识大自然，感受来自大自然的魅力，通过观察我们会发现很多东西，发现很多蕴藏着的奥秘，这样写出来的作文才是具有生命力的文章，同时，具体的自然的变化过程是自己观察得来的而不是教师在课堂上灌输给你的。在这样的过程中，学生感受到了自然界的魅力，同时也提升了想象能力。
（二）立体空间的培养
有很多事物小学生都没有接触到，有时即使想象也需要一个立体的具象，例如球，至少需要知道它是一个什么样的事物，对它有一个大概的概念，最为基本的就是它是圆的，但是又不是平面的，它是一个立体的图像.只有给予立体的空间，才会有一个充分发挥各自想象力的基础，在这样一个大概的立体形象中发挥更多的想象，它为什么是这样的，它怎么滚动的，等等一系列可以研究和想象的东西。
（三）自由发挥想象
对小学生的教育，应该让他们通过想象来进行描述，这才是一个小学生接受教育的形式。教学中，不应该首先给予一个确定的定义，而是应该让学生自己来探究，然后给出自己的认识，自由才有新的思想与新的想象出现，如果禁锢了小学生的思维，只需要记忆，而不需要发挥自己的思想，那么就没有想象的出现，每个学生都处在接受的过程中，会出现想象出来的东西都是错的错觉。其实，真正的想象才是教学，不仅仅是作文写作才应该被支持的。
三、结语
总之，想象能力作为一种重要能力，应该从小就被重视.
在小学语文作文教学中，作为能通过一些方法来提升想象能力的一门学科，是值得探究的。文章从想象能力的重要性出发，然后试图找到一些作文教学中能够做到的方法来拓展想象空间，培养想象能力.这种能力在今后的成长道路上是不会缺失的，而且会得到广泛运用，这是一个人强有力的竞争优势，是源源不竭的能力。
参考文献：
[1]张秀兰.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].吉林省教育学院学报，20xx（2）：67-68.
小学想象作文 篇10
就当我们沉浸在毕业会时，小李冲了进来，“大家，快走！丧失来了！”随后就被一条舌头戳破了肠子。一只丧尸踩着他的尸体走了过去。“去死吧你！”小王拿起椅子朝丧尸砸去。
事情是这样的，我叫欧阳战，当时我们正在参加毕业典礼的酒会，于是小李就大喊丧尸来了……
场面顿时血流成河，我大喊：“活着的人跟我来。”我搬起椅子，把门口的丧尸砸死了，随后摆了个停的手势。把头稍微的.探出门框。“咻！”一根舌头把我后面的垃圾桶给射翻了。“走后门！”小王大声喊道。我们跟着他的足迹走出了后门。后门外也有不少丧尸，因为小唐受伤了，发出了血腥味，把嗜血的丧尸吸引了过来，这也免不了一番激战。我抄起铁锹，朝最近的丧尸劈去，他顺势抓住了铲子，借力摔了下去，然后抱住我的大腿，我扑通倒在地上。身后的小王朝丧尸踢去，丧尸却丝毫不动。
我在地面上挣扎着，眼看牙齿就要咬我的血管，我却无能为力。一个螺丝刀滚到了我的腰间，“刺啦！”我抄起螺丝刀往丧尸的头部刺去，鲜血喷的我脖子都是。我撑着地，好容易站了起来，一只丧尸又扑到了我，“有完没完！！”我抱着丧尸翻了一个身，用螺丝刀指着他的头，“噗！”我被他踢飞了几米。“可恶……”小唐看不住了，朝着丧尸的脸颊打了过去，出乎意料的是……拳头擦着鼻尖飞了过去。“啊啊！”小唐的肠子被戳了一个洞，丧尸举着尸体，拳头从肚子里穿过了，一条肠子留着血，顶在拳头上。”可恶！“我捡起螺丝刀，朝丧尸头部扔去。其他人杀得也差不多了，可又一泼丧尸赶了过来。“去学校里！”不知谁喊了一声，但大家还是向学校奔去。
就在我们要翻门进校园的时候，一条舌头拖住了小王的脚，把他拽下大门，他的闺蜜拉住他的手，像拽住小王。“不！”我大声呼道，果然，他也一同被拽去了。“大家快翻门，不要犹豫！”南宫喊道。
“终于下来了……”我们气喘吁吁的坐在门后。我们剩下的人不多了，只有二十余人。“搬重物！李四，王二守住门！”我和南宫、司马则去搬来课桌椅子堵住门。“后门后门！”李四和王二叫到。我们立刻跑到了后门处，用一个扫把把门把子顶住了。
随后我和南宫跑到保安室，看门外的情景。丧尸们似乎忘了这里有人，都散去了。
幸好学校放假，学校都没人，否则要是在学校里发生了尸变……“战……我们好像忽略了一个细节。”南宫说道。“嗯？”“那个，丧尸他们好像能爬墙……”“这又不是电影……”
“也对。”南宫恍然大悟……
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