想象的作文

时间：2024-03-29 12:39:22 想象作文我要投稿

想象的作文9篇【热门】

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的想象的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

想象的作文9篇【热门】

想象的作文篇1

　　数学王国有许多的公民，其中瘦瘦“1”和胖胖“0”总是吵吵闹闹的，今天它们又吵的不可开交，它们在争论谁比谁大，瘦瘦“1”说：“我比你大，你瞧，数字10都是我排在前，你永远在后的，”胖胖“0”说：“排数字顺序的时候你永远在我后呢。”瘦瘦“1”不服气的说：“你是没有的，”胖胖“0”说：“谁说我没有的啊，一听你就是不学无术的.，在直尺上我是起点，如没有我，哪有你啊！连一年级的小朋友都知道啊。”吵啊吵啊，旁边的数字宝宝“9”对它们说：“你们别吵了，你们两谁比我大啊！”瘦瘦“1”和胖胖“0”都红着脸低下了头。

这时数字9又说：“其实你们站在一起就比我大了，”对啊，团结就是力量，瘦瘦“1”和胖胖“0”高兴的拥抱在一起，又成为好朋友了！

想象的作文篇2

　　我是一支雨伞，一支被弄坏的雨伞，我好难过！因为主人每天都很爱护我的，有一天，主人居然把我折坏了。

　　记得那是在一个阴雨绵绵的放学时候，我的小主人跟着路队走在有点湿滑的走廊上。一群调皮不听话的同学，打打闹闹的追逐，擦身碰撞到主人，主人没有抓紧我，就把我摔在地上，而后面又跑过一个人，不偏不倚的一脚踩在我身上，让我那身蓝色小熊图案的新衣裳，顿时，变得又脏又丑；更可怜的是，我不仅伤痕累累，还多处骨折！真是惨不忍睹啊！

　　我难过得哭天喊地，害怕自己从此会不见天日；而主人也很难过，主人怕妈妈骂他不懂得照顾我、珍惜我，就一直整理一直整理，可是我已经是伤重不轻，严重的坏掉了。我坏掉以后，主人几乎忘了我的存在，好像我已经变成空气了。主人连看一眼都不看我，让我好伤心啊！

　　有一天，下了一场大雨，急着去上学的'主人因为找不到伞，他在阴暗湿冷的雨伞桶里又翻又找，终于发现了我，当他把我拿起来打开时，“砰！”竟然是支完好如初的伞。原来是主人的妈妈把我送去给修伞匠“急救”过了！真是让人高兴啊！

　　主人们没有放弃我、丢弃我，反而默默的照顾我，所以我要对主人说：“主人啊！谢谢你们！我会尽力的为你们服务，请放心！”

想象的作文篇3

　　十七岁，花的季节，诗的年龄，彩色的天空。

　　十七岁的我，喜欢畅想未来。正如，垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负，迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐树，三更雨，不道离情正苦”的萦怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深港明朝卖杏花”的遐想。而我，不需要细雨绵绵，不需要阳光灿烂，不需要温柔浪漫，只想一个人静静地坐在世界的某个角落，漫想我即将到来的十七岁青春......

　　十七岁的我，应该学会了理解。面对不公平的待遇，父亲严厉的呵斥，母亲的喋喋不休，同学的伤心，老师的愤怒，不再是抱怨，难过，害怕，而是勇敢面对，虚心接受。

　　十七岁的我，应该学会了追求。山有山的期待，树有树的信念，鸟有鸟的梦想时，会渴望自由。

　　十七岁的我，应该学会了承诺。在和别人相约之后，不论刮风下雨也要勇往直前；在答应了别人事情后，会不惜一切代价，赴汤蹈火，在所不辞。

　　十七岁的我，应该学会了坦荡。在冲动之下说出的话，会用诚意写上几百个“sorry”，在挨了别人不理解的骂声后，会毫不在意的'傻傻一笑。

　　十七岁的我，应该学会了勇敢。在听说打破一切，寻求一切，敢做敢为，这就是真理时，会在别人异样的目光中无所顾忌的大胆创新。

　　十七岁的我，应该学会了忍。曾几何时，义气的冲动，浮躁的语言，漂浮的心，在“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的调教下变的小心翼翼，三思而后行。

　　十七岁的我，应该也会有忧愁。面对漫漫人生路，沧桑几许，幸福几何，坐看云起云落，也许会在年华流逝，却失足于深山野岭之时，痛苦而徒然地呼唤：“归来兮，我虚度的年华！归来兮，我远去的青春！”

　　十七岁的我，应该也会回忆生活的往事。打开时间的枷锁，童年的迷，少年的画......让过去幻化为自由的歌曲，品一口生命的美酒，让他来告诉我：哭过、笑过、挣扎过。

想象的作文篇4

　　想象是人类不可缺少的思维活动，它推动着人类社会不断地进步，。没有孙悟空一个筋斗十万八千里的想象，就不会有今天的人造飞船、地球卫星。没有想象，就不会有文学家、科学家，也不会有人类的文明。可以说，想象是一切创造力的源泉。

　　什么是想象呢？心理学上指在知觉材料的基础上，经过新的配合创造出新形象的心理过程。如“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”（贺知章：《咏柳》）就是在“春风吹拂，柳芽萌发”这一感知材料的基础上创造出“春风似剪刀”这一新形象的，这种使事物变形的'思维活动就是想象。想象也指对不在眼前的或未曾见过的事物想出它的具体形象的思维活动。如郭沫若对“天上的街市”的描绘就全凭想象。

　　想象非常自由，它可以突破很大的空间距离和时间跨度。想象犹如思维的起飞，作者受某一情景的触动，便借助想象去推动故事情节的发展，丰富人物形象的塑造。想象要奇妙，可以夸张。当地球上出现一些神秘难解的现象时，当人们想超脱于现实时，就会产生许多奇妙的想象，大胆的编织未来。但是，想象也要有一定的现实依据，而且要美好，这样才能体现人们的愿望和理想，从而激励人们去探索奥秘，创造美好未来，使人类文明趋于完美。

想象的作文篇5

　　你知道20年后的世界是什么样的吗？我来告诉你吧。

　　20年后的世界跟我们现在的'完全不一样了。为了省钱又环保，所以政府倡导广大用户都用太阳能，看，那太阳能汽车，全靠太阳能，太阳能汽车里有一个专门吸收太阳能的装置，这样就等于电动车充电，既快又不会污染环境，真是一举两得。太阳能作为一种新的能源被广泛用在各种场所，如公路......

　　20年后的世界多姿多彩，非常有趣。

　　20年后的世界里是没有学校的，老师传授学生知识，主要通过互联网络，学生则只需坐在家里打开电脑，连上网络就可以实现和老师面对的交流、讨论，而考试也不再需要比（笔）和纸。老师在网络上出一些题，学生在电脑上直接输入答案。利用电脑评卷使老师评卷相传含的方式（这句不通呀），成绩很快就可以在网络上公布出来，这样既快捷又方便。真正实现无纸作业办公。当然，为了防止有人作弊和弄虚作假，老师有一套专门的远程控制软件，既可以随时监控学生的情况，同时也方便辅导。

　　20年后的世界是非常有趣的，让我们来了解它吧。

想象的作文篇6

　　其实，我是怀着有点害怕的心情读完《浮士德》的，因为里面的那个近似怪物的男孩让我害怕，但是是当我读完全文的时候，被男孩坚强的蜕变，吓的愣住了。然后我的嘴角露出微笑，是的，他给了我勇气。一直以来我都是一个懦弱的人，永远都只会躲在朋友的肩膀下，然后透过空隙去看这个世界。

　　现在，我知道，有种勇敢叫做面对。

　　不知道是谁的梦完成谁温暖的想象，反正我已从别人的故事变得坚强，勇敢，那么其实我还有一个微弱的梦想，就是我也想有一天，能够写出温暖的`文字，带给人力量。但是是这只是我在梦里才敢想的的事情。但是是卑微的我，也会有，我的梦想、、、、、

想象的作文篇7

　　还有几天就是圣诞节了，我们一家人在客厅里议论着该怎样过这个圣诞节。妈妈会送我什么礼物呢？躺在床上，我还在想着这个问题，我不知不觉地睡着了。突然咚的一声，好像什么东西掉了，原来是圣诞老人从烟囱里跳了下来，只见不远处传来一阵脚步声，呀，圣诞老人真的来了，只见他手拿一个大袋子，穿着大红袍，雪白的.胡子，他把一棵圣诞树放在了我的床头，只见上面挂满了彩灯，亮晶晶的，真像一颗颗小星星，还有几个小礼物。我又惊又喜，我再也忍不住了，哇，太好了！

　　我突然把圣诞老人吓了一跳，他对我说：“走吧，我带你去别的小朋友家送礼物吧。”我马上答应了，和他爬过烟囱，让我坐上他的雪橇，一路上我们又唱又笑，真开心，我们送完了礼物，他又把我送了回去，他坐在雪橇右边，给我讲故事，我听得津津有味。到了家门口，他把我从烟囱里送进去，然后他坐上雪橇，一会就飞得无影无踪了，我马上回到了卧室，在金光闪闪的圣诞树前又唱又跳，开心极了。突然，我被一阵说话声吓了一跳，我爬起来一看，哪有圣诞树，哪有圣诞老人，原来是妈妈要叫我，嗨，这是一场梦，要是真有圣诞老人那该有多好啊！

想象的作文篇8

　　在我们童心圆

　　的课堂上，都会组织一些活动，让大家在快乐的情境中学会作文，今天的我的游戏是吹泡泡。

　　同学们，你们喜欢吹泡泡游戏吗？我们用小小的吸管轻轻的一吹，泡泡就会欢快的上升起来。

　　有的像??有的像??有的像??（教师故意拉长声音，引起学生思考）。它们在空中一上一下漂浮，

　　好像在跳着优美的舞蹈。让我们一起来玩“吹泡泡”游戏，好吗？

　　现在我们就来玩吹

　　泡泡的.游戏。吹泡泡之前，请大家注意以下几点：

　　a.自己是怎样吹的？

　　你是用什么办法让自己吹出的泡泡有特点的（吹得最大、吹得最多、飞得最高、颜色丰富、

　　形态各异等）？

　　b.有重点地观察周

　　围的几名同学，看看他（他们）是怎样吹的？吹出的泡泡有什么特点？

　　c.一边吹一边留心

　　观察整个教室的场面：整个场面给你的感受；全班同学吹泡泡的动作、神态等；吹出泡泡的

　　特点以及产生的想象。

　　⑵情境活动（20’）

　　流程总述：

　　①教师准备道具，宣

　　布比赛规则。

　　②学生依次比赛，教

　　师以精彩解说贯穿其中并打分。③初赛后选前三名进入决赛。

　　④决赛结束，产生一

　　个泡泡大王，教师颁奖。流程分述：

　　①教师拿出几瓶泡

　　泡水，宣布比赛规则：每人吹一次，看谁吹得又大又多，满分为十分，获

　　的照耀下，它们

　　个个显得色彩斑斓。

　　b)整体叙述有序

　　（此处略讲，在“情境润色”环节还要详细讲述。）活动起因

　　师：同学们真会观察，

　　也会欣赏，既抓住了场面的特点，又描述得很具体。现在有谁愿用简练的语言说说整个游戏

　　的起因？包括时间、地点、做什么。

　　活动过程

　　师：在这次活动中，

　　你认为有哪些内容值得写？如场面、自

　　己、他人。活动感受

　　师：在这次活动中，

　　你有哪些特别的感受？

　　b．学习具体生动

　　（板书具体生动）

　　师：“具体生动”就

　　是将活动描述得细致具体，语言要生动有趣。

　　刚才的场面给你留

　　下了怎样的印象？泡泡有什么样的形态特点？具体说说。

　　生：场面热闹（欢乐

　　等）

　　生：空中泡泡飞舞，

　　有的像灯泡，有的像苹果??生：??

　　学生进行描述，老师

　　引导大家一起来进行补充。并引导学生模仿下面的例文来说，重点模仿划线部分：

　　圆圆例文：

　　今天，我和同伴一起

　　到花园里吹泡泡。我先把吸管放在泡泡水里轻轻一蘸，然后把吸管放在嘴边轻轻一吹，泡泡

　　一下子抢着飞出来了。

　　身边的几个小伙看

　　着我吹出一连串的泡泡，都不甘示弱，也努力的吹着。有的因为用力过猛，被泡泡水“亲”

　　得满脸都是，有的细心数着自己吹出的泡泡有多少个，还有的快乐的追逐着自由飞舞的泡泡！

　　色彩斑斓的泡泡形

　　态不一，有的泡泡像皮球，有的两个泡泡挨在一起肩并肩，手拉手，还有的三、四个连成一

　　串葡萄，真好玩。五颜六色的泡泡飞着飞着就不见了，我想：泡泡一定是被风婆婆带走了。

　　我真想变成一个个泡泡，随风飘动，飘向我美好的梦想。

　　价能力，学生的

　　评价能力是逐渐的、缓慢的提升的。

　　②自评：让学生结合

　　老师的评价要求，在自己作文中找出写得最好的几个句子；再让学生结成不同的小组，各个

　　小组找出尽可能多的好句子或者片段，看哪一组又多又好。

　　③请几名学生上台

　　念出自己的得意句子或段落，教师引导大家进行评价，同时还可以引导下面的学生来提出修

　　改建议。

　　③佳作寻宝之二—

　　—《吹泡泡》：想象大比拼：

　　师：同学们，有哪位同学告诉我

想象的作文篇9

　　“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”但是聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?读着朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了时光流逝的匆忙，人生能有多少个明天等着你?

　　明天也许是精彩的，爸爸妈妈带着你去看场比赛，精彩的表演，让你鼓掌了;感人的瞬间，让你流泪了，难道你不觉得一次小小的鼓掌，一串串泪珠，却分外有意义吗?

　　明天也许是险恶的，在你稍不留神中，会摔跤，会哭泣……但是，无论如何，在人生的道路上难免会遇到重重困难，但你一定要去克服，然后是美好的明天。

　　多少人期待明天可以痛快的尽情享受，相信明天的心情总比今天好，其实明天的一切都是今天努力创造的结果。多少人在对明天充满幻想：明天我会变成公主;明天我会变成一只漂亮的蝴蝶;明天我不需要大人们的约束;明天我成熟的走向社会……其实明天的一切奇迹都不需要惊奇，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”韩愈笔下的早春，多美，朦朦胧胧的细雨打湿了街道，刚刚长出的小草焕发新生的生命力，在雨露的.滋润下更加蓬勃，远远望去，像一张绿油油的地毯铺在大地上，让人感到活力的无处不在。当“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”给我们带来了盛夏时，羞答答的荷花不再低头，在池塘里展现自己优美的身姿，“出淤泥而不染”让人更加感到清新。阳光的照耀下，荷花、莲叶给人以夏天的热情。当枫叶红遍山时，秋天来了。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”漫山遍野的枫叶带来了火红的季节。风一吹过，枫叶随风飘落，落在地上铺成条红色小径。车轮子辗上去，“吱吱吱”，让人不忍心打破这一时刻的安静，只能停车静静欣赏秋天的美丽。冬天带来了傲雪白梅，“墙角数枝梅，迎寒独自开。”在一片雪白的天地里，那顽强的梅花，不畏风雪，在白色中增添了生命的颜色带来了的气息，带来了扑鼻的芬芳。

　　在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。当暴风雨来临时，不再畏惧困难，不再畏惧挫折，因为我知道“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我会勇敢地生活，带着诗人们高昂的气势，对自己说加油，永不放弃!不停下前进的步伐，因为我知道“会当凌绝顶，一览众山小。”只有身处人生的高度，才能俯瞰一切，站得高，望得远。做人生的攀登者，永不止步，向着人生的目标不断奋斗。博览群书，刻苦学习，因为我知道“问渠那得清如许，为有源头活水来。”学无止境，要时刻为自己增加精神食粮，在书本中获取知识，充实自己的人生。

　　从明天起，用诗歌谱写人生。当太阳从地平面上悄悄露出脑袋开始，做一个有创造的人。去遐想明天，珍惜明天。

　　因为你今天做了百分之二百的努力，所以明天做一个成功的人是顺理成章的事!让我们都为我们的明天而喝彩!为我们的明天而振臂高呼，明天万岁，万岁明天!

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