想象的作文

时间：2023-09-14 12:47:25 想象作文我要投稿

想象的作文【通用】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的想象的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

想象的作文【通用】

想象的作文篇1

　　“喁喁私语大家好，我是一个可爱的燕子。我有一个闪亮的黑色羽毛，一帮英俊的翅膀，加上剪刀似的'尾巴，和你现在可以知道我的，对不对？”

　　接下来，你会对我印象更深刻！人类称我为“飞行高手”，一秒就能从这片田埂飞到柳条的哪一边..好吧，那头牛没吹！别像剪刀一样看我的尾巴，其实效果很大！！它帮助我确定方向。我没有迷路。我的小翅膀使我轻快地飞翔。“飞行大师”的称号与我的翅膀息息相关。

　　我们洗澡吞独特的方式与其他动物，它们是用水洗，我们带浴缸的蚂蚁，让我解释一下。我们只是趴在地上，蚂蚁会爬了我们，把我们吃昆虫。在这里，您现在可以理解我！

　　我很幸运鸟呢！如果你看到我必须把糖果给别人吃哦。在这里，我问，我们人类不会伤了所有的同伴做。

想象的作文篇2

　　我的名字叫水。在一般的情况下，我是透明的，无色无味的液体。在整个自然界，我四海为家，有时到处流浪，有时安居乐业。我每到一处，都会留下自己的足迹，我到哪儿都会寻找到我的兄弟。

　　在人类生活中，经过人们的改造，我被装进自来水管里。于是，我又有了一个新的世界，主人们用我烧开水，煮饭等等，每次我都大显身手。当觉得身上烫得忍受不了时，一想到我是为人类服务的，人们不能没有我，我咬咬牙就挺过来了。

　　我有时从天而降，汇成涓涓细流，浇灌庄稼，滋润大地，把整个大地点缀得桃红柳绿。大自然中，有了我们，才充满了生机，才郁郁葱葱。

　　但是，当人们还不能掌握我们的规律，自由地驾驭我们的'时候，我们便会横行霸道，肆无忌禅地做出许多不通情理的事来。我变成大雨倾盆而下，扑向大地，冲破河堤江坝，使房屋倒塌，千顷粮田变成汪洋……人类的生命财产受到了严重损害。望着这满目惨状，我多么羞愧啊!可当时，我无法控制自己。我盼望人们早日认清我的"庐山真面目"，用科学的力量来驾驭我，利用我。作文

　　随着现代工业的发展，"三废"越来越多，大量废水涌进了我们的大家族，我们的成份越来越复杂了……本来，我们的躯体清洁美丽，现在变得越来越丑陋不堪。就连我们最亲密的朋友——鱼类。也落得个悲惨的结局:一条条跟我们永别。望着朋友受难，我们痛苦极了。人类啊，你们是怎么想的呢你们生活中一刻也不能没有我，可你们却污染了我。难道你们不考虑以后的生活吗我再一次呼吁"人类啊人类，不要再污染我们了!"

　　我愿意做人类最忠实的朋友!

想象的作文篇3

　　我是一滴刚刚出生的小水珠，我从高高的雪山流淌下来。在一望无际的高原，我不知该流向何方。突然，我听到了大地母亲的声音：“孩子，流向大海吧!”从此，我有了一个目标——大海。从此，我踏上了我的奋斗之路······

　　这可真是一条艰辛的路啊!我夜以续日地奔向大海，却不知大海距我有多远。流淌着，我终于倦了，累了。想着我一切美妙的东西。就在这时，大地母亲又开口了：“孩子，不要半途而废，坚持下去!”于是，我咬咬牙，唱着歌，继续朝我的目标前进······

　　一路上，有许多人笑话我，说我这么渺小的一滴小水珠，怎么可能到达那遥不可及的大海。我动摇了，是呀，我可以吗?我真的能到达大海吗?“你可以的，不要放弃!”是大地母亲那熟悉的声音。是的，我可以!

　　终于，我到达了大海!它是那么美丽而广阔无限，那么壮阔而富有吸引力。我闭上眼睛，投入大海的怀抱，好幸福的感觉，我为自己而骄傲，因为我走过了那艰难崎岖的路，实现了我的'梦想。

　　朋友，你醒悟了吗?原来，这就是人生之路!路上虽有重重困难，但你可以勇敢地战胜它们。记住，别放弃目标，坚持住，为你的梦想而奔跑吧!别介意他人的嘲笑或不解，因为水滴虽小，却可以折射出太阳的光彩。

想象的作文篇4

　　现在的科技越来越发达，我相信，有一天可以发明穿越时空球，它可以带我们穿越未来，回到过去。

　　如果有一天真的发明了穿越时空球，我想去古时候，因为那时女孩的衣服轻飘飘的，还长得能拖到地下。

　　有一天，时空球带我回到了唐朝，我见到了李白、杜甫、李商隐……我和他们谈酒论诗，一起作诗，一起深情的念别人的诗。我还和他们一起去黄鹤楼，黄鹤楼里十分壮观，有许多唐朝的壁画，让我看的眼花缭乱。还有一件棕色的铜盘，中间有许多羊角纹，让我看得目不转睛。古代劳动人民的智慧真是不可估量呀。

　　过了一会儿，我听到旁边的人说：“快看，那个人是谁，怎么和李白他们在一起呢？”哈哈，不知不觉我也变成了唐朝的`明星了。

　　在我走的时候，李白他们和我挥手告别，于是，我恋恋不舍地离开了那里……

想象的作文篇5

　　唉！又是英语课，又要看到咄咄逼人的老师，如果我有哆啦A梦我就可以不用呆呆的在那里听老师口沫横飞，用哆啦A梦的任意门，让我自由自在的在世界里穿梭。或是吃一颗“语文翻译机”，我就能说一口流利的英语，和老师对答如流，叫老师跌破眼镜。我可以用哆啦A梦的记忆吐司，让我在课业上能更上一层楼，让全班的同学都刮目相看，对我佩服的五体投地，也让老师对我的一日千里赶到讶异！

　　我要再用竹蜻蜓飞到半空中，和小鸟玩剪刀石头布，和老鹰比赛飞行，想受飞行的喜悦和快感；用时光机飞回到古生代，把古代的恐龙用缩小灯缩小，把它变成口袋里的小宠物，这一定是世界独一无二的宠物！

　　如果我可以利用哆啦A梦让我当上国王，天天都有享用不尽的山珍海味，还有用也用不完的支票，享受奢华的生活。当然，我也一定是个好国王，让我的百姓们也丰衣足食、安居乐业，对我万分拥戴！

　　如果我有哆啦A梦，我就可以请他把不要的玩具变成超炫、超拉风的玩具，把百万名车变成千万跑车，把普普通通的房子变成豪宅，把一万的.电脑变成百万的电脑……只要我向哆啦A梦一求，哆啦A梦都会有求不应，马上完成我的要求。

　　哆啦A梦啊哆啦A梦！你真是人们心中的万事通，人们都会无时无刻的叫你帮他做自己想要做的事，但是，哆啦A梦有一天还是会故障死亡的，所以事情还是要靠自己，毕竟“求人不如求己”啊！所以，我还是别异想天开，痴人作梦了！

想象的作文篇6

　　在我们童心圆

　　的课堂上，都会组织一些活动，让大家在快乐的情境中学会作文，今天的我的游戏是吹泡泡。

　　同学们，你们喜欢吹泡泡游戏吗？我们用小小的吸管轻轻的一吹，泡泡就会欢快的上升起来。

　　有的像??有的像??有的像??（教师故意拉长声音，引起学生思考）。它们在空中一上一下漂浮，

　　好像在跳着优美的舞蹈。让我们一起来玩“吹泡泡”游戏，好吗？

　　现在我们就来玩吹

　　泡泡的游戏。吹泡泡之前，请大家注意以下几点：

　　a.自己是怎样吹的？

　　你是用什么办法让自己吹出的泡泡有特点的（吹得最大、吹得最多、飞得最高、颜色丰富、

　　形态各异等）？

　　b.有重点地观察周

　　围的几名同学，看看他（他们）是怎样吹的？吹出的泡泡有什么特点？

　　c.一边吹一边留心

　　观察整个教室的场面：整个场面给你的感受；全班同学吹泡泡的动作、神态等；吹出泡泡的

　　特点以及产生的想象。

　　⑵情境活动（20’）

　　流程总述：

　　①教师准备道具，宣

　　布比赛规则。

　　②学生依次比赛，教

　　师以精彩解说贯穿其中并打分。③初赛后选前三名进入决赛。

　　④决赛结束，产生一

　　个泡泡大王，教师颁奖。流程分述：

　　①教师拿出几瓶泡

　　泡水，宣布比赛规则：每人吹一次，看谁吹得又大又多，满分为十分，获

　　的照耀下，它们

　　个个显得色彩斑斓。

　　b)整体叙述有序

　　（此处略讲，在“情境润色”环节还要详细讲述。）活动起因

　　师：同学们真会观察，

　　也会欣赏，既抓住了场面的特点，又描述得很具体。现在有谁愿用简练的语言说说整个游戏

　　的起因？包括时间、地点、做什么。

　　活动过程

　　师：在这次活动中，

　　你认为有哪些内容值得写？如场面、自

　　己、他人。活动感受

　　师：在这次活动中，

　　你有哪些特别的感受？

　　b．学习具体生动

　　（板书具体生动）

　　师：“具体生动”就

　　是将活动描述得细致具体，语言要生动有趣。

　　刚才的场面给你留

　　下了怎样的印象？泡泡有什么样的形态特点？具体说说。

　　生：场面热闹（欢乐

　　等）

　　生：空中泡泡飞舞，

　　有的像灯泡，有的像苹果??生：??

　　学生进行描述，老师

　　引导大家一起来进行补充。并引导学生模仿下面的例文来说，重点模仿划线部分：

　　圆圆例文：

　　今天，我和同伴一起

　　到花园里吹泡泡。我先把吸管放在泡泡水里轻轻一蘸，然后把吸管放在嘴边轻轻一吹，泡泡

　　一下子抢着飞出来了。

　　身边的几个小伙看

　　着我吹出一连串的泡泡，都不甘示弱，也努力的吹着。有的因为用力过猛，被泡泡水“亲”

　　得满脸都是，有的细心数着自己吹出的泡泡有多少个，还有的快乐的追逐着自由飞舞的'泡泡！

　　色彩斑斓的泡泡形

　　态不一，有的泡泡像皮球，有的两个泡泡挨在一起肩并肩，手拉手，还有的三、四个连成一

　　串葡萄，真好玩。五颜六色的泡泡飞着飞着就不见了，我想：泡泡一定是被风婆婆带走了。

　　我真想变成一个个泡泡，随风飘动，飘向我美好的梦想。

　　价能力，学生的

　　评价能力是逐渐的、缓慢的提升的。

　　②自评：让学生结合

　　老师的评价要求，在自己作文中找出写得最好的几个句子；再让学生结成不同的小组，各个

　　小组找出尽可能多的好句子或者片段，看哪一组又多又好。

　　③请几名学生上台

　　念出自己的得意句子或段落，教师引导大家进行评价，同时还可以引导下面的学生来提出修

　　改建议。

　　③佳作寻宝之二—

　　—《吹泡泡》：想象大比拼：

　　师：同学们，有哪位同学告诉我

想象的作文篇7

　　我，一枚存于储蓄罐里的一元钱硬币。那一声“咣当”的声音证明了我一刻的辉煌后，便是无尽的寂寞。我多么渴望主人将我带出这里，带向外面精彩的世界。

　　这一天，光亮透了进来，刺痛了我的眼，熟悉的脸映入我的眼帘，是主人！

　　“妈妈允许我拿一元硬币，我可要好好挑一枚漂亮的！”听了主人的话，我满心欢喜。太好了，终于有机会离开这儿了！主人将所有的兄弟姐妹倒了出来，我很是激动，期望主人选中我。

　　幸运的光环套在了我的头上，主人一下子就发现了我这枚有“上进心”的硬币。“咦，这枚硬币好干净啊，妈妈，我就要这枚！”主人将我捧在手心，我凝视着这双同时在凝视我的眼睛。水汪汪的，充满纯洁，令人陶醉。

　　就这样，我从“存款”晋升为白领阶级——零花钱，心里不免万紫千红。

　　但我的旅程并没有结束。我在主人的口袋里一蹦一跳，很是兴奋。我终于可以完成梦想去各地冒险了！但也有些伤心，如果小主人将我花出去，就再也见不到他了！

　　“可怜可怜我吧！”主人应声停下。我在口袋深处，好奇心让我费了好大劲，小心翼翼地探出头来。只见一个蓬头垢面、衣衫破旧的爷爷跪在地上向主人乞讨，或许这就是姐妹们谈过的乞丐吧！

　　“小姐，给点钱吧！家里好几天没揭锅了，几个孩子天天哭……”说着还流下了泪。主人似乎有些同情他，将手伸向口袋。我连忙退到口袋里，可还没缓过神来就被主人拿了出来。主人看着我的大眼睛，满是不舍，但还是将我递给了乞丐。

　　乞丐连忙道谢，将破碗里所有的硬币和破旧的纸币通通放进了口袋。有了新主人，我的好奇心冲淡了忧伤。我探出脑袋，只见他来到一个小巷，尖笑两声：“嘿嘿，没想到装可怜，还骗到了不少钱呢！”

　　听了他的话，我心生厌恶，越来越想念我那善良的小主人，可爱纯洁的小女孩。我想我一定要离开这，使劲一蹦，离开了他的口袋，滚落到了角落处。

　　就这样，我从零花钱沦落为了无业游钱。经过很多年，风霜刻下了岁月的痕迹。我总以为自己会在城市的一角等待死亡。但我的旅程还没有结束。

　　这一天，一只温暖的手将我捡了起来。我睁开疲惫的.眼睛，仔细地观察着她。她那一双水汪汪的大眼睛使我激动万分，她就是我那日思夜想的小主人，她眼中的纯洁让我难以忘怀。

　　“好陈旧的钱哦！多有纪念价值，我要出国了，正好带一枚家乡的硬币。”说完，主人将我捧在手心，就像当年一样，倍感荣幸，自己又成了“纪念币”了！

　　这次的旅程，使我看清了一些坏人的丑恶嘴脸，还长了见识。我相信，我这枚“上进心”硬币，一定还会有更精彩的旅程！

想象的作文篇8

　　小明的朋友小刚转校了，小明非常思念他，便想给他寄信。看看桌子上的信封与电脑，小明犹豫不决。苦思冥想了好久也得不出结果。只好先上床睡觉，把这个难题留给明天。

　　月亮从云朵里悄悄地跌了出来，照耀着柔和无比的光芒。月光照射在小明的书桌上，书桌上的器具们苏醒了过来……

　　电脑穿着黑亮的西装，笔挺挺地站着,对只穿着白T恤的信封露出轻蔑的笑容。喂！大爷！你们哟，可真落伍了，现在的人们呀，都追求时尚，肯定会选我的！

　　信封和蔼谦虚地笑了笑：“不，年轻人。小明啊也是一个聪明的文化人，说不定会选择富有中国人民传统与精髓的我们哟，呵呵。”

　　“你可别只说自己的好处！”穿着礼服的小台灯帮着电脑说话：“你们信封的出现使大量树木被砍伐，而且发送速度极慢。而电脑的.E-mail不仅材料少，而且速度快，十分轻便……”

　　“不！”一直以聪明自居的小收音机忍不住打断台灯的发言，“如果沿着你的思维走，那你们电脑也就是E-mail的坏处也不少。你们让人打电子邮件输文字的同时，人们的眼睛视力就下降，小明班上的同学有多少成了‘四眼’。电脑易使人沉迷，远的不说就说近的，邻居小京就沉迷了游戏！”

　　“那如果有人写的字糊涂看不清怎么办？”书包跑出来质问。

　　“那如果碰巧停电了不能使用该怎么办？”茶杯皱皱眉。

　　大家吵得越激烈了，月亮似乎吓到了乌云背后。

　　“别说了！”一向德高望重的老书桌发了话，大家霎时安静，“你们都各有用途，还是好好休息为明天做贡献吧！”

　　……

　　夜静极了。月亮重新跃了出来，笑得更灿烂了……

想象的作文篇9

　　每个人都有许多愿望，有近期的愿望，也有远期的愿望。我也有自己的愿望。

　　上幼儿园时，我的愿望是每天都能痛痛快快地游戏；上了小学，我的愿望是第一批戴上红领巾；当上班长后，我的愿望是一直坚守在中队长这个岗位上；现在，我已经六年级了面临小升初的升学压力，谁不想考上个好中学呢？这是全班同学的愿望也是辛勤耕耘了数年的老师们的愿望。

　　但仔细想一想，升学不是我们的最终的愿望，现在所做的一切都是在为我们今后的发展打基础。就说考试吧，分数不是最终的目的。有些同学却把分数看得比什么都重要。所以，有些同学在考试过程中，遇到了不会做的题目，就通过“传纸条”的`方式“询问”邻座的同学。有的甚至直接了当地偷看同桌的试卷，连好同学也不例外。这些同学的目的就是这次考试分数高一些，试卷上好看一些。而他们并没有想到，这一点小小的利益，对自己实现美好的愿望是有百害而无一利的。为了一时的光彩，违背了做人的基本准则，这种做法是愚蠢的，“聪明反被聪明误”，最后只能是“鸡飞蛋打”。相反，也有一些同学坚持做人的原则，即使会因为这道题的错误使自己和１００分失之交臂，也坚决不会让自己的分数中有半点“水分”。

　　现在学校里，同学丢失物品的现象也屡见不鲜。没错，校园里也有“小偷”。从考试作弊到私拿钱物，这一切全是不诚实造成的。但愿学校、老师、同学和家长进一步重视思品教育，使我们的个人前途和国家前途都更加美好。

　　因此，我现在最大的愿望是：人人都能把诚实守信作为自己一生的做人准则，靠自己的实力取得最终的成功，愿全班同学都考上一所理想的中学。

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