实用的想象作文通用7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的想象作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
想象作文 篇1
打开任意门，一股风吹来，我正站在一个陌生的世界，健康王国漫游记。我感到一种前所未有的舒服和快活，我实现了自己的愿望—来到了健康王国。
人们正用异样的目光打量我。一扇门，旁边那些穿着治服的人脸部严肃是卫兵，他们中的一个发现了我，领着一队人向我走来。我心里一惊，没命的逃跑，像是一只夺路而逃的小山羊一样不择路线，最终进了死胡同。“你们要干什么？”惊慌失措的我叫慌失措的我叫喊着。一个拿着枪的人朝我开枪“啊！”随后我就晕了过去。倒在地上……
我醒来时正躺在床上，我叫起来：“我死了吗？这是哪里？是天堂还是地狱？”“哈哈，小伙子你在健康王国好好的没有死。抱歉刚刚我的卫兵太无礼了。”国王说道。接着我们谈了一会儿，国王决定让小向导—卡卡带我去参观参观这个王国。
卡卡微笑的告诉我：“所谓健康王国，这个地方空气清新，还飘着淡淡的花香呢！。我深呼吸还真有淡淡的花香，果真如此。他准备带我去他的家乡的一个重要的工厂。工厂总冒着滚滚浓烟的地狱于是我拒绝了，可是卡卡对我死缠难打我才勉强去了。一路十分安静听不到任何吵声，让我惊奇的是工厂居然如此安静，听了卡卡说这个工厂还会排氧气让我对“新新工厂”感兴趣。走进去立即有刺耳的机器声，在外面却听不到着是因为安装了特别的隔音材料制成的外墙才听不到，小学三年级作文《健康王国漫游记》。“这一来就奇怪了那工人在这种环境不是很辛苦吗？”我问。卡卡急忙做出解释：“所有的工人都戴上了‘防噪音耳盖’就不怕了。”他还向我介绍这个工厂生产许多生活用品、汽车、自行车还有许多食品。这里的食物都经过很严格的检查才引进的。我们来到造纸厂那里的水非常干净河里的小鱼小虾活蹦乱跳。走出工厂，一辆车从我们的面前驶过。我来不及捂鼻子，怕吸进了呛人的`尾气，卡卡笑着说：“现在这里的汽车的尾气都清新化了用上了过滤器和无铅油了。有的还是太阳能、风能车！”我们骑上了特制的的Q型的自行车继续旅行。
这一路上我看不见一个胶袋，只有奔跑在路上的下动物，小鸟唧唧喳喳的叫向我问候。“这是什么地方？”我问。“这是有名的野生动物乡”卡卡说我心里一惊，忙问：“不会有吃人的动物吧？”“有，不过它们是不会随便伤人的。”向导说。卡卡真幽默呀！哈哈。刚才紧张的心情放松了许多。
到了晚上，我躺在床上，回顾这一次有趣的漫游。
想象作文 篇2
今天早上一醒来，我发现自己怪怪的，好像多出来一双手（暂时把称为手吧）。我连忙跑到镜子旁，发现自己有三双手，背后有一双透明的翅膀，头上长出一对黑色的触角，全身黑黄相间，嘴巴变成了一根卷起来又细又长的吸管。我觉得自己现在就是一只巨大的蜜蜂。
我吓得惊慌失措，从来没有遇到过这种情况，怎么办？我想求助于爸爸妈妈，才想起他们都出差了。“叮铃铃”，闹钟响了，我该上学了。我飞快地把裤子套在下面的那双腿上，看见衣服我为难了，谁会想到一个小孩有两双手和一对翅膀呢？我只好把校服两侧剪出两个洞，又在背后剪了两个洞，这样总算能勉强出门了。
车站人很多，大家都忙着玩手机，没人理睬我是一只蜜蜂。公交车一辆接着一辆，可是人很多，根本挤不上去。眼看就要迟到了，我忽然想起自己还有一对翅膀啊，也许可以飞过去。我来到一个偏僻的角落，使劲煽动翅膀，果然飞了起来。可惜我的技术不太熟练，差点儿摔下来。我又试飞了好几次，终于飞得好多了，很快来到学校。
今天的.最后一节课是去图书馆看书。一节课只有四十五分钟，平时我只能看完一本书，可今天就不一样啦。因为蜜蜂的大眼睛里有很多复眼，看书时可以说一目十行。我还有两双手，翻书也很快。只见我一节课都在拿书、看书、放书，到下课时居然看完了8本书。
这一天真是又新奇又劳累，我非常喜欢做一只嗡嗡响的蜜蜂。躺在床上，我很快就睡着了。第二天早上起床，我发现自己有了一条长长的尾巴，难道我变成了孔雀……
想象作文 篇3
在我那次遨游科技馆的时候，我就有一个伟大的梦想，那就是在太空中的某个星球上办一个巨大的植物园！和花朵嬉戏，和小草赛跑，与泥土交谈，与蚯蚓交朋友……
要想实现这梦想，就要先乘坐宇宙飞船飞上那美丽的太空，选定一颗适合种植的星球，再飞回地球将种子撒向那太空。接着再与时间老人赛跑，就能看到一个个美丽、丰满而充实的果实朝你露出一张张可爱的笑脸，就像一个个刚出生的婴儿的小脸。啊，这真是太幸福了！不是吗？你看着自己亲手种植下去幼小的种子一天天长大，你难道不会激动吗？我相信，我那时一定会高兴极了，就像一只猫捉住了一只作恶多端老鼠，而主人又给了一条咸鱼一样开心！
哎哟！谁撞我呀！啊啊，别啊，那是外星球的磁石！好像有人拿石头砸我，要晕了……
被头上的磁石强行拖起来后，我一睁眼，眼睛就睁大了，手也不摸头上那肿起了通天塔般的大红包。“哇！那是什么？”我揉了揉眼睛“那不是真的！那是我朝思暮想的能治疗人类百病的植物园啊！”我居然看见了那梦寐以求的植物园！“咦，这是哪儿呀？”我向周围看了看，眼睛睁得更大了，好似两颗晶莹惕透的葡萄一般！这是外太空！我缓缓站起来，向后退了一步，“咦，这是什么？”腿上传来的疼痛感让我知道了我的脚下好像踩到了什么，我向后转身，向下看去。我不看还好，这一看可不得了，这是如人参果的植物的种子！我不敢去猜疑这是梦境还是真实的，因为我怕一去猜疑这些就像刚入口的.棉花糖一样消失不见只留下那残留的回忆。
我拿起那包种子，小心翼翼地捧在手里，好似捧着的是古代残留的奇异珍宝一般。我气喘吁吁地跑回耕地，心中好像有一股暖流一般。那股暖流在催促着我将手里这些种子撒向土中，让种子与泥土玩耍，与水流欢唱，与肥料共舞。我抬手便将种子像仙女散花般撒向土地里。
我正沉浸在喜悦当中，这里，一声巨响传来。我又晕了过去。
再一次睁眼，已经是在医院中了。我看向周围白花花的墙和脸色像块木头一般的医生护士。我这才明白是有人拿石头砸我，当我头上一滴滴血像小河一般流出来时，别人这才慌了神。
唉，这次奇遇虽然不是真的，但是我相信，这个梦离我们并不远，在几十年后的今天，我一定要把这个梦想变成现实。为了实现这个梦想，我一定会更加努力；为了昔日的地球更加辉煌，我一定要更加勤学苦练；为了我身边的人们过上更幸福的生活，我一定会非常努力地将这个梦想实现。
想象作文 篇4
夜深了，小主人书房里的桌子和椅子开始了第无数次的对话。
“唉，------身上可真疼呀！”桌子有气无力地说。
“你还喊疼呢！你看看我，骨头都快被小主人给摇断了！”椅子仿佛使出了全身最后的一点气力说出了这句话。
“小主人天天在我身上刻呀画呀的，弄得我遍体鳞伤。”桌子一边抚摸着伤口，一边哭诉着。
“我也不好受呀！那天，小主人抱起我，用尺子波浪线的那边，吱吱呀呀地在我身上剧了起来，难听的声音不说，弄得我身上都快疼死了，到现在还疼的'不能碰呢！”椅子说着眼泪就流了下来。
桌子和椅子商量。“不行，这样的话早晚要被他摧残毁掉，我们出逃吧！”椅子出主意道。
“行！”桌子举双手赞同。
于是，在夜幕的掩护下它们悄悄地逃出了小主人那冷冰冰的家
第二天下午，小主人放学回家了，推开房门一看，啊，桌子和椅子都不见了。顿时，小主人急得像热锅上的蚂蚁，“桌子和椅子不见了，我怎么写作业呀？”小主人急得团团转。
他趴到床上想、坐到地上想，想到自己平时对它们一点都不爱惜，老是折磨它们时，可后悔了。于是，他走到窗边大声喊道：“桌子和椅子，你们回来吧，我知道自己错了。我保证以后不再伤害你们了，好好地爱护你们！”
桌子和椅子其实也没走远，就在窗户下面呢。听到了小主人真心的道歉，就又回来了。让小主人继续认真地坐在、趴在它们身上写作业了。
从此以后，小主人真的对它们爱护有加，经常给它们洗脸擦背呢！
想象作文 篇5
我好想有一对翅膀，展开双臂飞向天空，不受任何约束，想怎么样，就怎么样，在天空跳八字舞，轻松快乐。累了就安静地坐在窗前，享受宁静的温馨。
我好想有一双翅膀，飞过千山万水，游遍全世界，感受各国风情。现值盛夏，就去云南竹林深处，登上吱吱呀呀的吊脚楼，尽享凉爽。到了秋高气爽的秋天，我飞去黄土高原。坐在窑洞里的矮凳上，看小鸡觅食。或伸个懒腰后，顺着黄土砌成的梯子，攀到窑顶上，高高的星空下，就只有我一个人的.影子，几多豪迈，几多畅快！冬天飞到广袤的内蒙草原，接过洁白的哈达，过“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”的生活。看着威严的牧羊犬，喝着牛奶，吃着羊排。躺在草地上，看那湛蓝的天，看低矮的白云飘过来。抑或骑一匹枣红色的小马，朝蓝天与绿原交界处的地平线快乐地驰骋！明年春天，我好想住在荷兰的别墅里。种满郁金香的花园里立起一架风车，宁静的风儿推动它思考，慢慢地转。就在这美丽的清晨，在一个美丽的梦醒后，到花园里，剪一大把美丽的、带有朝露的郁金香，插在餐桌上。
我好想有一双翅膀，努力飞向天际的尽头，做我喜欢做的事，多帮助一些需要帮助的人。
想象作文 篇6
人教版课标教材小学语文第五册第七组的《编写童话故事》，要求学生任选几种动物作为主人公编一个童话故事，先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来，写完后读给大家听，看谁编的故事最有趣。这次习作需要鼓励学生大胆地想象，无拘无束地表达。课堂上教师该如何发挥孩子们的想象力，去展现他们五彩缤纷的世界呢？
一、创设情境，激发兴趣
当教学能引起学生的兴趣时，就可以使学生集中注意力，更好地感知、记忆、思维和想象。三年级学生喜欢听故事，开课时，我讲述了英国的童话故事《小猪变形记》，以激发学生的兴趣。
轻松幽默的文字，妙趣横生的故事吸引了学生。他们边听边想象着每一幅画面、每一处细节、每一个场景，时而被小猪的.滑稽动作逗得哈哈大笑，时而对小猪的奇思妙想充满惊叹……最终，他们不仅领悟了这个故事所蕴涵的生活哲理——做自己，最幸福，还感知了细节描写在故事中的作用。
随后，我出示了若干张小动物的图片，让学生说说最喜欢哪种动物，并要求他们用三言两语把理由讲给同桌听。孩子们有的讲小兔，有的讲小鸭，还有的讲小狗。通过讲述，他们明白了每种小动物都有自身的特性，只有抓住其特性讲述，才能让每个动物变得独一无二。这为后续的学习铺平了道路。
二、放飞想象，大胆表述
黑格尔认为，“最杰出的艺术本领就是想象”。想象是创新能力中最活跃的因素，只有拥有想象力才能有更多的创新，才能构思出具体生动、新颖奇妙的情节。
如何放飞孩子们的想象呢？课堂上，我告诉孩子们，现在，你们就是那一只只可爱的小动物。这些小动物之间可能会发生什么事呢？可以想象它们怎样互相帮助、团结友爱；可以想象它们在进行某场比赛；可以想象它们在经历一次探险；也可以想象它们之间怎样斗智斗勇……随后，我让孩子们闭上眼睛，伴随着优美的轻音乐走进自己的童话世界。音乐为孩子们插上了想象的翅膀，他们不仅想到了自己曾经经历过的趣事、怪事、烦恼事，而且结合自己的阅读体验和幻想，想象到了很多离奇、怪诞、不可思议的情节。
想象作文 篇7
要是我们现在的烦心事太多了，在背运的时候，在心已经平静了，甚至已经麻木了时，让我们独自待会，一想，设计一下自己的下半辈子吧。
我想，既然是幻想，不妨设计的更美好些吧。首先，我得锻炼出一副好身体，少生病。目前，我认为这很重要，因为我现在，正在接连不断的打着喷嚏呢，这应该也算疾病的折磨吧。所以我得少生病。
再来，我要具备善良，这是我认为最有必要的性格，他能让生命变得更加多彩，更加辉煌，没有善良的人永远是孤独的，为了我，也为了祖国，我必须更加善良。
当然，我还要天赋，帅气和勇敢，这对我来说，也是挺重要的因素，我希望得到大家的认可，鼓励，还有尊敬，我想让我身后的家人，老师和同学以我为骄傲，我想为人类做出贡献，我想让我的生命更加辉煌！
总的来说，我希望有近乎完美，但略有一丝瑕疵的性格，因为过于完美，也算得上是一种悲哀了。
之前讲的都是我的性格，再来设计一下我的环境吧。
说到这，对于我的家人，我想，我大可不必去设计了，我很庆幸，我能生在这个家庭，他们都是那么的爱我，我若再有什么遗憾，倒也让读者见笑了。所以，还是把笔墨用在我美好的将来罢。
对于我的命运，我不希望没有挫折，没有坎坷，没有望眼欲穿的期盼，没有撕心裂肺的煎熬没有万死不悔的追求与等待，反之，我希望我的'命运多磨多难，这样在成功到来时，我才会有感慨万千的喜悦与幸福。总之，苦尽甘来就行了，对，苦尽甘来就行了，但也不需要太甜了，苦尽力，就已经很甘了。
最后，我要说到我的寿命，我希望能活到很久很久以后，因为写到这儿，我似乎更加爱，更加留恋这个世界了。
我的好运设计就到这儿了，希望我们的下半辈子真的如我所设计的吧。
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