有关小学想象作文汇编7篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的小学想象作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学想象作文 篇1
我是一只生活在原始森林的白鹤。
每天清晨我们喝着露水，吃着果实，悠闲自在的漫步溪边，对着溪水梳理羽毛，可是这种美好的生活并没有持续多久。一些贪财的人手拿电锯身后跟着大队人马，他们用电锯把一棵一棵的大树砍掉，我们躲在山洞里不敢出来，一只胆大的白鹤跑了出去，那些可恶的人们把那只白鹤抓住了。到了晚上他们点起火堆,支起帐篷，活生生的把那只白鹤烧了吃了，他们一边吃一边说：“真好吃呀！”“真香！”他们那里知道我们白鹤多么害怕和恐惧。哪一天他们也会把我们用同样的方法吃掉了吗？
接下来的`两天里蛇，鸟，鱼，刺猬·····也受到了残害，他们多数是被吃掉了，也有的被当成宠物运到城里。我们得商量了一个办法把他们赶走。晚上到了，我们先实行第一个方法，先让蛇家族的眼睛蛇去咬他们，不过失败而回，又让刺猬去扎他们也是失败了。他们好像报复我们似的更变本加厉的砍伐树木，一天不到森林里的树已经砍去了将近一半，我们很着急，后来他们在森林里建起了工厂，工厂里的污水和毒气排了出来把我们呛得半死，小溪里的水也被污染了，小鱼，小虾等一些水生物都被毒死了，一些喝了小溪的动物也被毒死了。我们住在原始森林里的动物都被迫搬迁。
可恶的人类，你们迟早会遭到报应的！
小学想象作文 篇2
己经是晚上10点钟了，我才写完作业。眼皮像石头一样沉重，我躺到床上就睡着了。
我做了一个梦，梦到在遥远的地方，有一个时间国。在时间国里，每个人都有一张时间卡。人们若是浪费了别人的时间，卡上相应的时间就会被抽走，还给那个人。要是做了一件好事或是做出一件精美的工艺品，就会收到相应的时间报酬。
在一座石拱桥上，一位老爷爷拦住了时间国总统。老爷爷说：“您快救救我吧！”“您怎么了？我能帮您什么忙？”总统耐心地询问。老爷爷说：“我的生命只剩下3个小时了，请您救救我吧。”总统说：“我帮不了您，只有您自己能救自己。利用有限的时间去努力吧。”
过了3天，总统再次经过石拱桥。一位青年拦住了他，说：。‘您还认识我吗？3天前，我在这里请求您的帮助。”总统非常吃惊：“你怎么会这么年轻？”“我用30分钟绣出一幅孔雀开屏图，用3分钟的时间送到纺织展览馆。纺织展览馆的负责人送给我20年的`时间作报酬。我又用30分钟修好了小学生的桌椅，校长给我20年的时间作报酬。于是我就变成年轻人了。”总统说：“只要努力，就会有回报。只要抓紧时间，就会有时问。”
“谢逸凡，醒醒，上学快迟到了。”啊！原来是一场梦。
梦里的时间国，可以努力做事延长时间。在生活中。时间老人却匆匆不息每天我们都按昨天、今天、明天的日历前行着。历史不会重演，过去的不会复归。因此，我们必须从现在开始，珍惜每一分一秒，做时间的主人。我以前从不珍惜时间，每天都磨蹭到很晚才睡觉。今后，我要努力做一个珍惜时间的好孩子。加油！
小学想象作文 篇3
卡尔带来的食物只够一个月吃的`。
一转眼，卡尔在金星上已经呆了三个星期。
有一天，卡尔正在吃饭，呼叫器突然响了。听到了这个声音，卡尔喜出望外。他猛地抓起呼叫器。他呆住了。只见上面乱七八糟地写着：“￠︴︽3被¤？§？金星D&？外？ǒ”卡尔如获至宝，他把饭菜放在一边，迫不及待地打开微型电脑，用了2亿个翻译软件，绞尽脑汁，花了整整一个星期，终于把这串乱码解开了！他长长地舒了一口气。
“我们，被困金星救命！救命！L17地区，外星人。”卡尔惊呆了！
卡尔用太空号仅剩的一点能量，忐忑不安地飞往L17地区……
小学想象作文 篇4
啊!我的脑袋好疼啊!咦?这里是哪儿啊!传奇星界,原来这里是‘传奇星界’啊!阿辰看着远处一座超级庞巨的合金铁门上的四个金色巨字说到。自从我击败了冥阎魄皇——邪影魔魂·煞狱之后便因能量耗失过多而变成了最弱的形态,坠落到了这颗星体上的啊,哦!对了!我得先看看我的.元素之晶有没有因为我坠落到这个星体上而导致丢失再说,
幸好幸好,元素之晶并没有丢失!元素之晶?难道是阿魄殿皇说的能统治整个宇宙的圣物,而这个屁孩就是阿魄殿皇所说的那个击败他的人?我必须得去问个清楚!hi,朋友你叫什么名字呀?这位阿伯您好,我叫阿辰。原来你叫阿辰呀。阿魄殿皇的手下邪元影将说到。阿伯,您知道这个‘传奇星界’里是什么吗?‘传奇星界’呀,其实就是个村子,村子里住着几千万个精灵,里面有山有水,一年四季景色异常的美丽。要不我带你进去看看吧。好啊,阿伯。于是邪元影将便带着阿辰来到了这个名叫‘传奇星界’的村子里。
小学想象作文 篇5
未来，一个好深奥又好幽静的名字… …
现在，是21世纪初，家长对孩子的要求甚高，都具有望子成龙，望女成凤的想法。孩子本来快乐的一个假期，都被补习班排的满满的；家长给孩子制定的学习计划，除了写作业和上补习班就是吃饭，睡觉。如果孩子想玩一会儿，向家长请求休息一下，家长都会说：“歇歇歇（或者玩玩玩），你就知道歇（或者玩），就凭你这成绩，咋考试呀！！！”孩子虽然知道家长是为他们好，可家长们剥夺了孩子的自由，而成为孩子眼中的`“爱心杀手”！家长逼迫孩子学这学那，造成孩子厌学，离家出走……各种层出不穷的问题让家长头疼不已，为什么补习，批评，布置课外作业等以往教育手段难以奏效？其实在孩子行为的背后往往隐藏着他们的情感和心理轨迹。孩子想玩，是很正常的。可家里有电脑，孩子除了查资料却不能碰，心里直痒痒，想动一下鼠标或摸一下键盘，如果被家长发现，就会被骂个狗血喷头。
我发明个掌上电脑“IQ+++”，孩子不仅可以娱乐（小型游戏，比如：摩尔庄园），还可以在任何地方学习。掌上电脑“IQ+++”是迷你的，可折叠，就算在卫生间里也可以玩或学习。这是你可能会问：“孩子如果玩的上了隐怎么办？”没事，不用着急，掌上电脑“IQ+++”内储存着很标准的北京时间，到中午12：00（吃饭时间）暂时关闭一小时，晚上9：00游戏自动关闭，如果孩子想打开，电脑会自动发出声音：“小主人，不早了，该睡觉了，好好休息，迎接精彩的明天吧！”游戏会在明早9：00自动打开，而且一天玩游戏的时间不能超过一小时，如果超过一小时，电脑会自动发出声音：“小主人，眼睛是心灵的窗户，你玩游戏已经超过一个小时了，让眼睛休息一下吧！”然后游戏自动关闭（一天打不开）。娱乐说完了，言归正传，说学习。
小学想象作文 篇6
我是一颗小水珠，静静地躺在青草地上，仰望着天空，我是多么想上去看看。
这时一个小女孩走过来，发现了我，说：“啊！这个小水珠好漂亮啊！长大以后我一定给妈妈买一条像这个小水珠一样漂亮的项链！”我听了笑了，太阳公公也笑了。
又一个贫困的小男孩儿过来了，看见了我。说：“呀！这个小水珠真漂亮，我长大后要找一个和它一样美的珍珠！”我听了，又笑了。我刚想说话，突然感觉身体越来越轻，用力一跃，竟飞向了天空，我万分激动，这可是我梦寐以求的`地方啊！
在天上，我认识了好多小伙伴，我们缠着太阳公公将有趣的小故事，让小鸟哥哥带我们翱翔天空，在白云姐姐身上睡觉，我们可舒服了。因为有了我们，天上到处是欢声笑语。黄昏，太阳公公邀请我们去参加一年一度的天空大会，还送给我们一套火红的晚礼服，我们在大会场上唱歌、跳舞、翻跟头、荡秋千……当我们玩累了，就去冲个澡，换上深蓝色的睡衣，沉沉入睡。当我们起床时，外面阳光明媚，风伯伯催我们去洗漱，洗漱完毕，我们兄弟姐妹又商量去哪儿玩，最后决定去大地母亲那儿兜风。雷公公知道了，拿出大姑，为我们送行，我们热泪盈眶，哭了起来，大地母亲以为我们受欺负了，急忙张开手臂，将我们拥进怀抱。
过了一会儿，太阳公公出来了，彩虹姐姐也出来了，我们依依不舍地回到天空。
小学想象作文 篇7
1、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。
2、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
3、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
4、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！
5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
6、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
7、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。
8、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
9、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
10、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
11、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的`道理。
12、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
13、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
14、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
15、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
16、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
17、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
18、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
19、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
20、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
21、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
22、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
23、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，
24、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。
25、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
26、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
27、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
【小学想象作文】相关文章：
(经典)小学想象作文01-18
小学想象作文（经典）04-11
小学想象作文【精选】12-08
小学想象作文11-08
小学想象作文11-07
想象小学作文11-10
小学想象作文【经典】08-06
小学想象作文(经典)07-28
想象小学作文11-10
小学想象作文11-03