【推荐】优秀想象作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的优秀想象作文3篇，欢迎大家分享。
优秀想象作文 篇1
有一天，我独自在外面玩耍，突然有个声音，我好奇的跟着声音赶，我跑啊跑啊，到了一个门前，我一听声音是从这里发出来的，我悄悄的打开门走进去，突然一阵风把我吹走了。
我看到流星、星星、月球、地球……我想我会穿越哪儿呢？
我落到了地上，我一看是清代，看到了古建筑，人们穿的衣服长长的，他们男人发型扎着长长的辫子，突然一个小孩子听着说：“快来看，这里有个古怪的人。”人们纷纷来看我。我想：我就要成一位清代人，不然他们不知道我是从哪儿来的。我走到了卖衣服的地方，卖衣服的老板说：‘谁家的野孩子跑到我家了，走走走出去。”
正在我伤心的时候，我看到了当铺，我开心地跑了过去，老板不要我的衣服，正在我伤心的时候，仆人悄悄对老师说了几句话，老板笑了，他给我银子，我买了一件衣服，真填饱了肚子，到了晚上我一看原来是一个梦。
老师点评：
思瑶，你较详细地写出了你整个穿越的过程，你看到了不一样的建筑；听到了人们的议论声，看来你的这次穿越还真有意思！
优秀想象作文 篇2
[教学目的]
1、了解想象的三种境界
2、培养学生的想象能力
3、激发学生作文时运用想象的兴趣
4、学习在作文中如何充分发挥想象的作用
[教学重点]
1、学会如何想象
2、想象三境界训练
[教学难点]
虚拟想象练习
[教学设想]
1、不作过多的想象知识讲授，而是在学生的体验和感性认识活动中认识想象，通过学生的想象活动开启学生的想象之门。
2、通过想象的三种境界的训练，使学生较为全面地了解想象的妙用，激发学生作文时运用想象的兴趣，提高想象能力
3、实践初中新《语文课程标准》。新课标在实施建议部分提出"写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。"本课实施过程中鼓励学生参与，进行多边活动，自由表达。
4、教师尽量用名句、警句、诗意的句子作赏识性点评》。
5、根据新课标的理念，在对学生的评价方面，努力实现评价主体多元化。对学生的学习活动实行教师与学生评价结合，教师作为首席发言人参与教学活动。
6、本课辅以简易课件。
教学过程：
一、导入：
对一枚红叶展开想象。要求侧重从叶子形象方面展开。
二、学生表达、教师点评
1、随机提问(五六人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
三、用一句形象的话说出"想象是什么"?
在叶子的想象练习基础上，初步总结对想象的认识，同时训练学生的形象思维。
(一)1、随机提问(三四人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)教师总结--想象有自由的特点、跳跃的特点、个性化的特点。
四、"假如我是一片云"想象练习。
要求侧重从事物神韵方面展开想象。学生用三分钟左右写片段作文。
五、学生表达、教师点评
努力让学生之间以思想碰撞思想，以想象启发想象。
(一)1、随机提问(七八人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)以教师点评与学生点评接合
(三)教师总结：人的想象活动，总是充满创造性的。
六、教师总结虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。现实中难以存在。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
七、提问：想象有几种?学生可能回答有两种：形象的，抓住神韵的。
教师总结：还有一种。我们爱看的《哈里·波特》的主人公骑着一个扫把飞来飞去是不是想象?但不属于前面两种。所以我们提出想象三境界。
八、总说想象三境界(多媒体演示概要，不出示解说)
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
一个新形象的产生，不一定以现有形象为触发媒介，有时完全听从心灵的召唤，完全是虚拟的。比如梦幻境界、神魔武侠小说等。这是想象的最高境界。
九、虚拟想象练习(进入想象的另一重境界)
观看影片《猫和老鼠》之"飞天猫"(卡通片《猫和老鼠》中较有想像力的一集)
十、设置场景，大胆想象
内容：想像场景--合理创设一个环境，编写合情合理的猫和老鼠的故事
要求：
①进行大胆、有创意、新奇的想象，尽量打开思路；
②情节设置
A.集中一个情节，首尾圆合。
B.自创想像
C.切忌荒谬，想象合理
③文字表述：
A.尽量细描细绘，不可概述
B.不可定位为叙述画面
C.注意拟人对比、夸张等修辞来渲染
④字数：200字以上。
板书
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
二、虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
优秀想象作文 篇3
“二零一二的'十二月二十一日，世界末日即将来临……”新闻记者的口气激动得不得了！因为这件大事，弄得全世界鸡犬不宁！有人杞人忧天、庸人自扰，那是因为我们班有个“大嘴巴”，大肆宣扬，不但以讹传讹而且夸大其词，才闹得全班人心惶惶。
回家之后，爸爸打开电视，电视也一直播出有关世界末日的谣言，害得我紧张兮兮！晚上睡觉的时候，我虽然外表看起来非常“淡定”，心里却非常惶恐不安，脑子里想着如果真的世界末日，我想要有数不清的模型玩具，希望他们会动，就像是哆啦A梦的道具一样，如果是宇宙飞船，它就可以在我到无边无际的宇宙，脱离险境……想着想着，我就睡着了。
突然，一颗巨大无比的火球，“咻——”的一声，“碰！”一时之间，乌云密布，火球四射，地球开始晃动，我跑出家门一看，哇！这还得了，到处都是受到撞击而倒掉的房子，我抬头一看，“哇啊！”天上好多火球一直掉下来，有些人因为来不及闪避，而被火球打中，到处哀鸿遍野，惨不忍睹！正当我吓呆的那一刻，一颗火球朝我这边飞过来，当那颗火球正要打中我时……
“宝贝，起床啰！再不起来就要迟到了喔！”
一个温柔的声音传来，满身大汗的我从热呼呼的棉被里爬了起来，看看四周，一开始觉得自己好像在天堂，又觉得自己像在安然无事的家里。我走出房门一看，我真的还活着，而且活得好好的。原来，刚刚的世界末日，只不过是一场可怕的梦魇啊！
幸好有老天的保佑，让我们一家三口平安的度过，我们才能继续和自己的父母过着幸福的生活。阿弥陀佛！祈祷世界永远没有末日，在美丽的地球上生活的我们，永远安居乐业！
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