想象的作文

时间：2021-05-03 12:37:00 想象作文我要投稿

【必备】想象的作文七篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的想象的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【必备】想象的作文七篇

想象的作文篇1

　　一天黄昏，我收到了一封没有邮票的信。拆开一看，这封信居然是未来的自己寄过来的，他还邀请我去未来的自己家做客。更神奇的我还没说呢，这封信里夹着一架“纸飞机”——一架超乎想象的“纸飞机”。
　　看完信后，我按照信中的要求朝“纸飞机”吹了一口气，它忽地就膨胀起来，变成了一架能穿越时空的时光穿梭机。我刚坐上时光穿梭机，还来不及仔细研究这架神奇的机器，一眨眼就被带到了未来世界。
　　其实刚到未来的时候，脑袋还是有些发晕的，我也是闭上眼睛过了好一阵儿才缓过来。等我慢慢睁开眼，才发现自己来到了一幢金碧辉煌的大房子前，一位笑容可掬的中年人在门口迎接我，样子与我有九成相似，想必这就是未来的我了。
　　“别愣神了，赶紧进屋吧，还是小不点的我。”未来的我把我迎进门。
　　我脱了鞋走进客厅，发现屋子里有很多机器人，有的在搞卫生，有的在接电话，有的在电脑前忙碌着。未来的我笑着说：“没想到吧，长大后你会成为一名厉害的科学家，让我带你好好参观一下我们的家！”
　　接着，他先带我去了卧室。卧室的床很是奇特，床头有个按钮，主人提出什么要求它都能满足，它可以自动帮主人按摩，帮主人盖被子，还能叫主人起床呢。参观过卧室后，他又兴冲冲地把我往卫生间里带，我心想：卫生间能有多了不起？可未来的卫生间还真是特别神奇，里面全是智能化设备，刷牙、洗脸、洗澡都不要自己动手，真是方便极了。
　　就在我感叹连连的时候，厨房里的烧菜机器人已经把一桌丰盛的饭菜端上了餐桌，有鸡有鱼，有蔬菜还有甜点，当然我最爱吃的千页豆腐也是必不可少的。看着这一桌的美食，我忍不住吞了吞口水。未来的我看到这一幕，打趣道：“你这副馋嘴的模样，可是跟我印象中的一模一样。”
　　我不好意思地笑了笑：“是啊，没办法！不过没想到这么多年过去，你的口味还是和以前差不多。”
　　他笑着摊开双手：“小时候养成的口味，变不了啰。”
　　吃过饭后，我重新坐上时光穿梭机回到现在的时间。我决定从今往后要更加努力地学习，因为我可是注定要成为科学家的男人。

想象的作文篇2

　　《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。……写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”为此，要不断提高学生在习作中的自我意识，要不断促使学生主动地去观察、思考和想象。只有当学生自己想写、愿写时才能进行有效的写作。而教师的指导、启迪也只有在激发学生写作动机后，才能转化为他们写作的动力。

　　我们生活的世界多姿多彩，学生周围新鲜的人、事、物层出不穷。要指导学生运用自身的眼、耳、鼻、口、手去看、去听、去闻、去尝、去感觉，让他们获得亲身感受，增强直接体验。春天来了，可让他们走出课堂，感受春天的气息，描述初春的新绿。

　　绿色悄悄走进了我们这个世界，树绿了，花红了。第一个开花的总是迎春花，它总是那么热情地迎接春天，叶还没绿呢，它的花已经盛开了。小草早早地从土里钻出来了，好像很好奇似的，想看看这个新世界。湖边，柳树也抽出了小芽儿。那些不知名的小花也争奇斗艳，红的、紫的、乳白的、橙黄的……这让我想起了“万紫千红总是春”的诗句。可不是吗？春天就是个五彩缤纷的季节呀……

　　这位学生眼里的春天多么生机盎然啊！

　　平日引导学生用耳朵听，将在家中、上学路上、学校里以及其他公共场所听到的各种声音进行交流，也是极其生动有趣的。组织学生去动物园后，交流听到各种鸟兽的叫声后的感觉，学生开怀大笑，且运用恰当的拟声词进行描述，激发了表达的兴趣。让一、二年级的小朋友各自介绍自己喜欢吃的水果、糖果和菜肴也是别有一番风味的。如：

　　我喜欢吃红烧肉，因为它又甜又香，特别是带皮的红烧肉，咬一口油就会滴下来……

　　我喜欢吃糯米团子，软软的，又甜又黏，吃了还想吃……

　　让儿童用手摸一样东西后，让他们把感受写下来，也是很有意思的。如：

　　我摸了模妈妈刚买来的豆腐，滑滑的，软软的，很舒服。

　　老师将木筷、塑料筷和银筷子放在装满开水的瓶里，我一摸露在外面的部分，银筷子好烫手，它传热真快呀。

　　这种感官作文确实能提高学生的观察能力，活跃他们的思维，增强他们的表达欲望，尤其那些习作有困难的学生也会有话可说，有事可写。教师应迈出课堂教学的圈子，将学生引向课外，还学生一片有利于发展思维、发展语言的广阔空间。如组织学生游览、参观、访问等，事先不布置习作要求，让学生全身心地投入，尽情欢畅，尽情活动。之后可引导他们畅谈自己的见闻和感受，引导学生从各自不同体验、不同角度出发，拟定习作题目，确定内容，理清思路，逐渐学会自主作文、自能作文。

　　想象是在已有经验的基础上，在头脑中产生各种表象并重新予以组合，形成新的表象的过程。《语文课程标准》要求教师“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”。引导学生进行想象常采用以下几种方法：

　　1．多角度想象。想象对每个人来说不是固定的，划一的，这是因为人们各自的认知基础、智力活动以及情绪爱好有差异。因此，习作不能是一个思路，一个标准答案。我们要注意启发学生大胆想象，甚至异想天开。老师在黑板上画了一个“○”，又画了两个“△”和一条“—”，让学生从不同角度把它们组成一幅幅画。学生顿时展开了想象，将它们分别组合成一台天平、一个怪物、一个头像、一只小船，还有的组合成一个保护庄稼的稻草人等。学生根据想象写作文时，灵感的火花就会不断闪现，习作也就成了一件乐事。

　　2．激情畅想。如今的小学生对未来有着各种各样的遐想。教师可为学生创造氛围，鼓励他们畅想未来，畅想“二十一世纪的我”。经过一番思考和想象，学生便能畅想出各种各样未来的“我”，什么“当一名律师”啦，“当女巡警”啦，“做一名根治癌症的名医”以及“当世界名牌汽车制造商”啦。杨翼小朋友曾在畅想“当一名军事家”的作文中写道：

　　我明白，我们未来面临的是现代化战争。现代化战争早已不是“小米加步枪”的时代了，要赢得现代化战争，必须有现代化武器。而要发明和创造现代化武器，必须有现代化高新技术。所以现在我必须刻苦学习，为将来学习和掌握高新科学技术打下扎实基础，做一个保卫祖国的称职的军事家……

　　3．奇思妙想。这种想象带有更多的随意性，它更能充分地显示学生的想象力和创造性，更能展示学生的个性和才华。如有的学生设计“未来我家的居室”，设计“xx的绿化景观”，想象“如何使水更清、天更蓝、树更绿”，甚至想象“如何避免交通事故”、“如何惩治制假售假者”等等。这些虽是奇思妙想，但是和胡思乱想有本质的区别，它们仍在一定程度上反映出学生对现实生活的认知和对未来的向往，活跃了他们的思维，较充分地显示出学生的习作个性和创造性。

　　总之，我们要打破“以教师命题为中心，以解题为主线，学生为写作而写作”的违背学生认知规律的传统作文教学模式，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和创造性表达。

想象的作文篇3

　　二零八零年二月二十六曰。

　　早晨，“叮叮咚咚”，优美的音乐声从太阳能闹钟里传出……

　　我乘着太阳能全自动汽车来到太阳能供电站的监控室，开始了我的工作。我是太阳能供电站监控室的工程师，负责监控用电情况。

　　一按第一区的开关，大屏幕立即出现了第一区的几幅画面，“滴……”太阳能吸收板亮起了红灯，吸收板在阳光下变成了金黄色。哦！太阳能吸收板的工作一切正常。

　　我再往下看，有个穿红裙子的小姑娘正把一个吃剩的苹果扔进露出的地面的小管，这是“太阳能树根吸收器”你们也许会问为什么在树根前面加上“太阳能”三个字呢？答案是这样的：管的进口有个敏感器，垃圾一进去，它就会通知太阳能干电池，干电池令垃圾不会有细菌，还会发出使树木不那么容易长虫的营养电池！

　　往上看，一位老师坐在电脑前面，正在研究怎么教一年级的小学生学英语。他的电脑是由太阳能吸收板直接供电，电线插在太阳能供电板上，他的用电情况完符合太阳能用电标准。

　　我放心地往下看，只见一位小同学正在美美地睡觉，头上戴着太阳能治疗耳机，他在做自己喜爱的梦呢！他的床边放着太阳能治疗仪，治疗仪的功能可大了，可以治疗各种影响睡眠的病。这同学耳朵发炎，好几天睡不着，现在就让他继续睡吧。

　　噢，那里有一位女孩正在使用太阳能可视电话她的同学交谈，她把插头给弄错了，我立即发出警告，可视电话旁的警告灯一亮，警示娃娃立即说：“姐姐！应该插黄色插座！”小女孩马上把用电的错误纠正了，我长长地吁了一口气。

　　我面前的第三号指示灯闪了闪，它是说有人在使用太阳能垃圾箱了。原来是一位爱劳动的小女孩把垃圾倒进箱里，过去的垃圾箱是用干电池做，只能处理一些小垃圾，现在由我们太阳能供电，它的功能比过去大多了，所有的家庭垃圾都可以在里面变成能源，不仅可以烧水做饭，连冰箱和洗衣机都可以使用由垃圾变成的能源。

　　我又逐一检查其他用户的情况。检查完毕，我在工作曰记上写明：一切正常。

想象的作文篇4

　　“叮铃铃”放学了，又是记作业的时候。

　　每个老师不甘示弱，作业别说有多少：语文老师一面《黄冈》、一个单元听写、作文一篇；数学老师一张试卷、六题口算；英语老师两面练习、三面抄写——————我脑子里乱糟糟的，恨不得把作业給“吞”了。我多想做一个机器人帮我写作业呀！

　　我做的机器人是身体像一个箱子，上边有一个大口子，正好可以放入一本书，旁边有一个红色按钮和一个绿色按钮，绿色按钮表示开，红色按钮表示关。那这个机器是这样操作的，让我来告诉你们吧！只要放入作业，按下绿色按钮，作业就像被机器人“吞”了进去，没过几秒，作业就整整齐齐地写好了。

　　又一次作业很多很多，我背的书包好像比以前重了许多。一回到家，就拿出机器人，把所有的作业向机器人的大口子里一放，按下绿色按钮开始工作，不一会儿作业出来了。这机器人不仅速度快，而且做的又准确。更奇妙的是，机器人写出来的字跟我写的一摸一样。

　　你可能会担心，如果机器人帮我写好了作业，那我呢？我会学到知识吗？老师提出问题我能答出来吗？考试能考出好成绩吗？你可别担心，这个机器人还有一点我还没有介绍呢！就是能把信息給我“吃”。因为机器人左边有一个小管子，每当机器人把作业写完的时候，就会自动从小管子里掉出一颗巧克力。你可别小看这个巧克力，它能把这一课学的知识、练习过程完全都在这个巧克力里面。你只要一吃下去，你脑子里全是知识、练习，一个字也不差。

　　你们说说我这发明不错吧！若干年后我就是班里数一数二的做题高手啦！

想象的作文篇5

　　我想发明一双会飞的鞋子，因为人们走路时间长了会很累，即使有电动车、汽车，还是会遇到堵车。有了它就可以让人们的生活更方便。

　　这种鞋子的外形和普通鞋子一样。不同的.是它的两侧长着一对透明的小翅膀，鞋子的前端和两侧还有几个小按钮。每个按钮都有不同的功能。鞋子前端的按钮是用来调整大小的，假如你穿30码的鞋，按下这个按钮，这双鞋就立马变成30码的鞋。两侧的按钮是用来调节方位的，左侧按钮可以向上飞、向下飞，右侧按钮可以向前飞、向后飞。穿上它，你想去哪就去哪。

　　这种鞋子的速度也非常得快，仅仅一秒钟就可以飞一千米。大家出去旅游或出差到一些比较远的地方，都会选择坐飞机。如果遇到飞机航班延误，既耽误时间，又耽误工作。这时候你穿上它，嗖一下很快就能到达你想去的目的地了。

　　除此之外，它还可以让小朋友们更安全。假如哪一天父母不在家，就剩自己一个人，那说不定会有坏人来骗我们出去，然后把我们给抓住。只要有了这双鞋，我们就不用担心了，当你按住“向上飞”的按钮，就会立马飞起来，坏人就抓不到啦。

　　这种鞋子也能让我们更快乐。我相信大家肯定非常羡慕天空中飞翔的小鸟。只要我们穿上它，我们也可以像小鸟一样自由自在的飞了，而且如果你遇到小鸟，还可以和它们一起飞行、嬉戏。

　　你们说这种鞋子好不好呢？

想象的作文篇6

嗨，大家好！我是一个快乐的拉杆书包，在商场的角落里寂寞了好久，被有眼力的小主人选回家中，已经陪伴他生活、学习一年多了。虽然小主人有好多的书包，但是他最喜欢的还是我！为啥呢？还不是因为我的外表惹人喜欢，内在功能齐全，小主人可珍惜我呢！下面就向您介绍介绍我吧！我身穿帅帅的黑色外套，因为在最底部有拉杆，所以我的个头很大，我的两侧各有一个衣兜，一个放小主人的水杯，另一个放一些零碎物品。我的主体部分分为三层：第一层是放文具盒、水彩笔以及一些体育用品；第二层带有暗藏的拉链，每天小主人都把自己的家庭作业放在这儿；第三层容量可大啦，面里有暗层。暗层外放着每天必须用的书，暗层内就装着一些笔记本呀、试卷呀、课外书呀等等一大堆东西。每天小主人上学时，我便会跟他去，所以我们整天形影不离。别看我的小主人平日“喜新厌旧”，但是对我却“情有独钟”，关键是我虽然肚子大，背着却不难受，主人怎么舍得抛弃我呢？随着小主人学龄的增加，我的体重也在不断增加，但是我一点都不觉得累，因为我和小主人的感情也是日积月累，在跟随他的一年多时间里，我分享了了小主人的成功，也陪伴他经历了失败。在今后的日子里，我会尽心尽力陪伴在小主人的身边，和他一起成长，分享他的喜怒哀乐。

想象的作文篇7

　　写梦中的高科技的作文多功能空调衣在新闻发布中心，我的助手一出场，就引起全场的一阵骚动。这是我预料之中的事，因为当时室外已是零下30摄氏度，在滴水成冰的严寒天气里，我的助手却只穿一件“衬衫”！看他满面红光，丝毫找不到寒冷的痕迹，这对于一个个把自己裹在皮大衣里的人来说，怎能不引起震动呢？看着人们惊奇的目光，我高兴得像一只快乐的小鸟。我今天是应邀前来展示我研制的多功能空调衣的——就是我助手身上的这种衣服。要知道，这种空凋衣是我花费了多年的心血才研制成的。它的诞生能引起如此大的轰动，这正是我所企盼的。面对着要求采访的记者和激动的人群，我兴奋地介绍起多功能空调衣的作用。 “多功能空调衣无论是在酷热的夏季，还是在寒冷的冬天，你只要按天气的变化在专门配置的手表型的电子遥控器上输入当天的温度，空调衣里的微型空调器就会随着今天温度的变化释放出冷气或暖气。当然，电子遥控器还可以当做计算器和手表使用。” 我刚讲到这里，只听一位记者问道：“这种衣服脏了怎么办？能洗吗？洗后衣服里的微型空调器会受到损失吗？” “当然能洗呀！”我说，“我在空调器里放了一层经过无毒药水浸泡软的玻璃钢保护膜。当你使用空调器时，保护膜就会自动打开，让冷气或暖气通无阻地在衣服里来回流动。当空调器不打开的时候，保护膜就起到保护空调器的作用，空调器就不会受损。洗衣服时，要看衣服的主人是不是很细心，如果主人忘了关微型空调器，那空调器受损也是必然的。’ 这时，一位记者问：“那你现在找到解决这个问题的办法了吗？” 我正想谈谈我对解决这个问题的设想，于是习惯地挥动手臂边比划边说起来哎呀，怎么有疼痛的感觉呢？睁眼一看，眼前的记者、助手、人群一下子消失得无影无踪，桌子上只是一堆我平时爱看的书。啊！原来做了一个梦，刚才梦中挥手正碰在桌子上。想起梦中的一切，我不由自主地读起面前的书来。我暗下决心，在未来的岁月里，从书海中找到我的多功能空调衣。

　　篇七：想象作文-黑洞之旅

　　想象作文-黑洞之旅

　　杰克是一名冒险家，他天上、地下、海底都走遍了，只剩下遥远的外太空没有去过了。于是他找到了航天局局长李先生：“李先生我想去外太空冒险，不知您是否愿意赞助我一艘宇宙飞船。”“杰克先生，我是您的忠实崇拜者，我当然愿意赞助您，请问您要去哪里因为我们需要根据您所去的地方来决定用那种型号的飞船。”“既然是冒险就要去较为危险的地方，恩就去近距离观察一次黑洞吧!”局长大吃一惊：“黑洞!你疯了吗那里可是很危险的!”谁知杰克不屑一顾，仍然坚持要去。局长拿他没办法只好允许了。就这样杰克去坐着宇宙飞船观察黑洞了。

　　宇宙飞船到了黑洞附近，因为速度太慢，摆脱不了黑洞的吸引力，一下子被黑洞吸了进去，杰克连惊吓带碰撞，晕了过去不知道过了多久，杰克恍惚间听见有一个甜美而兴奋的声音传来：“他醒了!”他发现自己躺在一张舒适的大床上，周围的墙壁都是粉红色的，床单也是粉红的，好温馨啊!床的周围围了许多人，每个人都关切的望着他。“我在哪里”杰克问。“你在黑洞里，我们都是以前被吸进来那些科学家的后代。”杰克走出了那间屋子，当看到眼前的景象时，杰克惊呆了：高楼大厦、奇花异卉、珍禽异兽不仅景色优美，而且空气清新，没有丝毫污染的痕迹，简直就是天堂!经过打听，他才知道，原来以前的那些科学家们带到这里的那些地球上的物质都被保护起来并且发展了。而在地球上，这些物质都已经因人类破坏环境而消失了。

　　后来杰克抵挡住了黑洞里的诱惑，借助那里的高科技回到了地球。他把他的经历写成了一本书，立刻引起了很大的哄动：有人说是假的乱编的，有人问那里是不是真的有花草树木，有人问那里有些怎样的珍禽异兽。杰克后来干脆开了一个新闻发布会，解答了所有的问题。

　　杰克后来又带领一些科学家组成了一个考察队，专门去黑洞考察，看看到的到底是什么原因，可以让人类在黑洞里生存。考察结果让人们大吃一惊：黑洞居然有一个出口在地上，只有乘坐飞船才能出入，否则你无论如何也掉不到这个黑洞口里去。如果从这个洞口坐着飞船往洞里飞，就会飞到另一个宇宙去，回头看会发现你不是从黑洞飞出，而是---“地球”!那个宇宙里也有金星、木星、水星还有一个“黑洞”。考察队本想再去那个黑洞看一看，但又怕进去出不来，所以就暂时放弃了。

　　最后，杰克决定住在黑洞里不返回地球了。

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