写想象作文

时间：2021-04-21 08:46:11 想象作文我要投稿

写想象作文4篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的写想象作文4篇，希望能够帮助到大家。

写想象作文4篇

写想象作文篇1

　　经过我的努力，几十年后，我终于成为了亿万富翁。

　　我成为富翁想干许许多多的事，比如向世界慈善会所捐钱，比如盖一座养老院，可我最喜欢干的事是盖一座学校，我出巨额资金1.5亿元修了一座高大的学院，这个学院的名字叫孔子学院，孔子学院一共有285层，有500多个教室，光是语言教室就有50多个，孩子们可以根据自己的爱好来选择不同的教室，不仅这些，我还在旁边修了一个休息中心，里面什么都有，乒乓球室，篮球场，书房等等，我又在孔子学院下面出5亿巨资修了一座自动导航仪车站，这些导航仪车可以送孩子们回家，而且，还有300多种避免危险的方法，车内还有几位老师，专门为小朋友们讲解文明用语和礼仪习惯，而且，我老了以后，决不把钱留给儿女，我要捐给慈善会所，决不让他们成为啃老族，我要让他们用自己的双手创造属于他们的美好未来。

　　我从幻想中醒来，我想：长大了不能只靠爸爸妈妈，我要靠自己勤劳的双手，来实现自己的理想，创造属于自己的财富!

写想象作文篇2

　　吃完晚饭后，我随着每天都会和我一起睡觉的毛绒玩具小兔‘美美’进入了甜蜜的梦乡。

　　来到未来的校园，校园的门是用长长的常春藤编成的。每个人都必须到头像感应器那儿进行确认，因为学校里有每个学生、老师、家长的图像，如果有外来人员想要闯入的话，就会被常春藤缠住，马上，门卫就会来处置他。

　　校园的中心是一个‘大花坛’。说是花坛，其实是一个大操场。只不过圆形跑道周围有一圈五颜六色的花儿罢了。接下来该介绍教学楼了！同学们只要把桌面一打开，就会发现一台笔记本电脑！未来还有这样奇妙的设计？真是不可思议！

　　然后该参观科技楼了。一楼是老师们的办公室，二楼是图书室，里面有许许多多的书，三楼是一个时空隧道，能够穿越到过去，以便能更真实地感受历史的魅力。

　　同学们的食堂外圈是一个很大的玻璃罩，可别小看它哦！它可以挡住炎炎的烈日和凛冽的寒风，更可以抵抗八级地震，我们可以安心地在食堂里进餐。

　　同学们的寝室嘛，有各种各样的颜色：有粉红、桃红、绿色、蓝色、金黄等等，房子里冬暖夏凉，不用装空调哦！因为它的材料是独一无二、可以调节温度的。

　　”起床啦！小懒虫！九点啦！“妈妈冲我大声喊道。啊！原来这是一场梦！这场梦给我留下了美好的回忆，我相信，通过我的刻苦努力，我的未来一定不是梦！！！

写想象作文篇3

　　晴朗湛蓝的高空万里无云，像碧玉一样澄澈。抬头仰望天空，美丽的云在空中飘动，会使我的心情像云一样轻松。一片片的云向羽毛一样在天空自由的来去。伤心时，把它当出气筒一样，不停的拍打。开心时，唤一片过来陪我玩耍，忧伤是，唤一片趴在它身上来发呆。

　　海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深。阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。水中有了点点的波涛，只是那些小鱼们，都一个劲的往上跳。忽地，飞过来了几只蜻蜓，似乎马上就有了战争。

　　我急忙的跳上云朵，放眼望去，只是一片战争罢了，我挥动了几下手中的魔法棒，把战争送去了游戏里，把轰鸣的炮声带进了合唱队，用她们的歌声来代替，把和平带到了现实中，人们的衣服上，书包上都有着橄榄枝。

　　看，陆地上人们是多么的高兴，欢快。这不，有的大人和小孩正围着一个孩子开开心心的笑着，好像会说话似的，还流露出一丝调皮的神色哩！有的孩子正在玩跳橡皮筋，跳时手上还不听的挥动着。我再次挥了挥手中的魔法棒。看吧！这里又有了新朋友，有美国的，英国的，大家玩的都可开心了。

写想象作文篇4

　　作文离不开想象，特别是创造性的想象能力，是作文成功的关键。想象，是一种主动的、有目的的、创造性的思维活动，是作者根据平时积累的材料构思作品的一种心理活动。在写作的具体表达阶段，作者要把头脑中原有的各种印象、图景、感受全面调动起来，根据主题需要重新组合，创造新的形象和意境。爱因斯坦说："想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括世界一切……而且是知识的源泉。"这说明知识是想象的基础，想象是知识的源泉。

　　写作时，任何一个环节都离不开想象，都需要用想象去接通思想的电路，动用生活的积累，迁移已有的知识进行创造性的写作活动。如何调动学生的情趣，让他们鼓动想象的翅膀，使想象飞得高远，达到理想境界，产生创造效应，这是我们在教学中颇费思考的问题。新编初中语文第一册要求学生认识学习语文和生活的关系，着重训练一般的吸收和表达能力。作文训练要求用恰当的表达方式反映生活，展开想象，拓宽思路。第八单元共四课六篇文章，有童话、有诗歌、有寓言和神话，文章富有联想和想象，表现了生活中的某些侧面，深含寓意，表达了一定的思想感情。这类文章富有极强的吸引力，学生很感兴趣，并能仿照这种文章形式进行写作，部分学生还能写出一些较有趣味的.文章来。让学生进行想象作文，可开拓他们的思路，提高他们的作文兴趣和能力。

　　一、怎样指导学生进行想象作文

　　1、指导学生多观察、多联系生活实际生活的海洋是宽广的，生活

　　的内容是丰富的，生活的内涵是深刻的，作文一旦联系生活实际就前途无限。学生从小学开始写作起就离不开学校和家庭，写人叙事有些材料不止一次出现在作文中，但由于观察不仔细，思考太肤浅，所以写起来欠生动、不深刻、无新意。这就要求指导学生观察生活时要仔细、多联想。

　　怎样做到仔细呢？

　　观察一个事物要从时间、地点、起因、发展、结果，语言、动作、心理、形状、环境、人物等方面进行，这样所反映的内容自然就多，写作起来就可任意选取，择要反映。

　　怎样联系实际呢？

　　从观察到的事物中捕捉灵魂，赋予生命，使之丰满起来，站立起来；有血有肉，感染读者，产生共鸣，发挥作用。就要把你接触、观察、感受最深刻的事物进行各种联系：联系时代，联系社会，联系现实，联系人生，联系学习，联系自我，这样所反映的自然就广而深了，学生就会跳出平时就题论题的小框子，尽情发挥了。

　　2、联系所学课文，进行续写、扩写和改写

　　青少年时期是极富想象力的时期，学生经常会想象自己长出翅膀飞上蓝天，会一个筋斗翻过十万八千里，因此，安排他们进行想象训练正合他们的胃口，这样可以充分发挥他们的想象力、活跃思维。如《皇帝的新装》一文结尾处，学生提很多问题：小孩讲了真话，他不怕皇帝处死吗？骗子露了馅，皇帝怎么处罚他们？皇帝出了丑，他会怎么收场呢？一连串问题，调动了学生的思维，大家热烈讨论，

　　各抒已见，争论不休。这时让他们就其中一个问题充分展开联想，写出故事的结局，任他们续写、扩写和改写，结果连平时最不喜欢作文的同学也调动了积极性，效果颇佳。

　　又如《天上的街市》一文，联想自然，想象丰富，意境美妙，语言优美，读起来琅琅上口，学生极易陶醉其中。天上的繁星、天河、情侣，地上的街灯、社会，往复回环，幻想现实相映成趣，这时，教师对学生加以适当点拨、生发，调动他们的联想，把诗人面对黑暗社会和学生今天的亲身体验及对未来的憧憬结合起来，联想科学的飞跃发展、祖国的腾飞、宏伟的远景，让学生自由作文，写一篇《二十一世纪的太空城》，抒发他们对理想生活的向往，激发他们为实现这一理想而奋斗，收效一定不错。

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