【必备】想象作文10篇
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的想象作文10篇，欢迎大家分享。
想象作文 篇1
过年了，家中的物品也多了起来，这下老鼠总算是逮着机会了。你瞧桌子上的苹果，昨夜被老鼠咬了个大洞，盘子里的花生也被啃出壳来。这聪明的老鼠，避开了家中所有的捕鼠器。一连好几天，老鼠都悄悄地潜入我家饱餐一顿，可是我们无可奈何，只能任老鼠为所欲为了。
这一天晚上，老鼠又准备来我家偷东西吃了。它刚到我家门口，便发现了一个小米堆，老鼠满心欢喜，正准备开始大吃特吃时，不知怎的忽然转念一想：人类不可能对我这么好，这一定是一个陷阱，我一定不能被迷惑！老鼠小心翼翼地翻过小米堆，谁知它刚想再往前走，便掉入一个隐形的坑中。老鼠知道它现在的第一要务就是逃出去，可是它每走动一步，坑就会向下滑落一点，最后滑到坑的最底部，这下老鼠困在坑中，没有任何食物，被活活饿死了。
哈哈，这个隐形捕鼠器起作用了。只要老鼠的气息被触发器感觉到之后，老鼠现在所在的位置就会在一毫秒之内形成一个面积约100cm的正方形小坑，老鼠会掉到一个滑落板上，滑落板上的感应器只要感应到老鼠身体的某一部位移动了位置，滑落板就会自动向下滑落五厘米，这样，一向谨小慎微的老鼠也就不敢轻易动弹，最后就被活活饿死了。
大家一定会问了：老鼠死后要怎么处理呢？时间一长，等遍地都是坑，敏感的老鼠还会进陷阱吗？大家不用担心，老鼠死后，只要感应器感应不到老鼠的气息，坑里的老鼠尸体就会立即被清除机自动清除干净，随后机器会及时制造出地板来填补那个坑。
怎么样，这台机器不错吧！不过这只是一个构想，希望再过几年，它可以变成现实。那时候，置身于处处危机的隐形捕鼠器中，人人喊打的老鼠将无处遁形了。
想象作文 篇2
如果我是一滴水，我会滋润地球上的每一个干燥的地方，如果我是一滴水，我会牺牲自己，拯救一个面临死亡的人。
我记得20xx年云南的干旱，我看着裂缝上的干燥地面，看着那些祈祷一滴水眼的人，我不仅伤心了。我把所有的同伴聚集在一起，形成一个大云，雨淋入地球。浸泡在地球上 那干燥的皮肤，使它浑身。所以禾苗像以前一样充满活力，再穿上绿色的外套。
虽然我为人们做了很多好事，但人们经常不珍惜我。他们经常不关闭水龙头，我想对你说：我走了，珍惜我！生活在湖口瀑布，长江三峡是我们的身体。人们可以高度评价长江，深深赞扬黄河，但看不到我 - 一滴谦卑的水... ...
如果我是一滴水，我会进人的心，告诉他们水的重要性，让人珍惜我，爱我。 如果我是一滴水，我会为人们做更多有用的事情...
如果我是一滴水...
想象作文 篇3
我以后要发明一种管道，它是在地下的，我叫它“万能管道”。
这种管道又粗又圆，全身银白色，而且到了晚上，管子顶会闪出五彩缤纷的灯火，会让你看得眼花缭乱。
它可以让你把小物品或大物品送到千家万户；它可以让你悠然自得地坐在管道里的木板上走街串巷。它还可以当你坐在里面时不断地为你提供新闻报告。当你在里面坐的时间长了，到吃饭的时间时，它就会在右手旁的小电视上显示一个白色框，上面写着：请问您要吃饭吗？是，否。如果你手手指点“是”，那么你的木板前就会出现一个小巧的桌子，上面摆满了山珍海味，想吃什么就可以吃什么。
前面说的霓虹灯，是为了让你在大管子里看书的设备，如果不想看，可以关闭。
虽然万能管道有很多用途，但世上没有十全十美的东西，所以万能管道还是有一点不足。
因为它是四通八达的，所以管子两头都有人家，但当前面的人家要到另一个地方去时，变换了管子方向，而另一户人家却要到前一家去，看见管子变了方向，一定会像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转，这可怎么办呢？
所以，我的管道还要改进呢！
想象作文 篇4
在森林小镇里的一座小木屋中的一个稻草窝中，摆放着一只母鸡生的晶莹剔透的鸡蛋。那只母鸡一共生的蛋一共有七个，橙色的外壳显得十分可爱。原来，就在昨天晚上，这只母鸡用尽全力，才将这些鸡蛋生出来，现在正虚弱地在床上躺着呢。这一消息很快就在小镇里传开了，现在，所有的居民都知道了这个消息，大家都在谈论这个事情。
当然，淘气的土拨鼠也知道了这个事情，一个星期都还没有过把淘气瘾的他马上就开始了筹划捣蛋计划。他先挖洞到达小木屋旁边的草丛下面，拿起了一块尖石头，在一块石板上划起了他的计划。可就在此时，小牛却在啃食土拨鼠上的绿油油的小草，土拨鼠的洞里面就像打了雷似的，轰隆隆地响了起来。土拨鼠猛然吓了一跳，还没来得及将自己刻在石块上的计划带走，就溜之大吉了。
可是，这只土拨鼠虽然十分活泼淘气，但是他的记性不太好。土拨鼠没有将自己的计划记在脑海里，而那石块的所在位置也被他忘得一干二净。结果，他苦心筹划的计划就这样留在了那个泥土洞里。淘气的土拨鼠想再筹划一个计划，却没有灵感，于是，土拨鼠只好放弃这个目标，去公园上的苹果树吃苹果了。
但是，这块石头很快就出现在了阳光照耀下的大地上了。原来，小牛因为在吃东西的过程中，发现在下面有点动静，所以，他就将这个洞挖开，发现这里面有一块石头，而这个石头上面有许多奇怪的字符，于是，小牛就好奇地把这块石头挖了出来，细细地端详了起来。过了好一阵子，狐狸装作好奇的样子往这边走了过来，发现这是一个俏皮的计划，所以，狐狸使劲将计划记在了脑子里，并且将一部分的内容修改了一下，接着，他就开始执行计划了。
“哈哈哈哈，趁现在，赶紧进去吧！”狐狸自言自语道，他的鼻子一颤一颤的，样子十分滑稽。很快，他就进入了那座小木屋，开始恶作剧了——他偷偷地拿出了一个刷子和一些颜料，趁着母鸡喝水的空儿，马上拿起了刷子，开始粉刷鸡蛋了。也正好，那七种颜料的颜色正好是红橙黄绿青蓝紫，也就是彩虹的颜色，于是，这样的“巨型彩虹糖”就出现在了鸭大婶的糖果铺里。
第二天，土拨鼠想去买糖果，却发现了巨型彩虹糖，这可把他吓了一大跳。他猛然想起自己的计划，他吃惊地说：“那彩虹糖是在哪进货的啊……”最后，还是鸭大婶及时发现巨型彩虹糖的`真相，将彩虹糖物归原主，否则，就会出现更大的风波了。
想象作文 篇5
今天，学校考试。考前，我认真地策划着这次“战役”。我想，每一场必须用一百名“士兵”（指精力），加起来就需要三百名“士兵”，于是我带上三百名“士兵”雄赳赳地出发了。
第一仗“打”语文，指挥部给我一个小时来打这一仗。这点时间可不够，要知道平常这种“大战”要用一个半小时，这次足足少了半个小时呢！时间紧迫，我命令“士兵”们全力以赴！可“打”着“打”着就遇到了劲敌。经过激烈的战斗，我竟然损失了一百五十名“士兵”，“军心”大乱！
面对接下来的“数学战”，有“士兵”说：“‘打’语文就‘伤亡过半’了，这数学怎么‘打’啊？”我决定从“打”语文剩下的一百五十名“士兵”里，“调”出一百名进攻数学。出乎意料的是数学阵地上的“敌人”又少又弱，加上时间充足，我军大获全胜。
“士兵”们打完仗很骄傲，没有人“收拾战场”（检查错误）。这可把我急坏了，急忙“调”出剩下的五十名“士兵”收拾战场。可惜兵力太少，让“敌人”逃跑不少。
最后的“英语战”打响了，我不得不增加兵力，并下了总攻的命令。命令一下，所有“士兵”迅速出击。可是，“士兵”们初来乍到，不熟悉地形（不知道题怎么做），攻击速度慢了下来。我命令“士兵”们咬牙坚持，最后终于解决了“战斗”。
怎么样，我的“打”题战新鲜吧？
想象作文 篇6
每当看着自己的老师整天被许许多多的差生烦的无精打采，每当看着自己的爸爸妈妈为我的学习，生活所烦的头上有多长了几根白头发，我的心总会十分心痛。毕竟老师和父母都对我们有恩呀！于是我便想多克隆几个自己去做老师的得力的小帮手，去做不让父母操心的乖儿子。
我说到做到，让传说中的多来A梦帮我克隆了几个基因更良好的，IQ更高，自理能力更强的我。第二天，一大早我的几个克隆人和我便来到了学校，已来到学校，就见英语老师董老师，站在教室里，大声喝道：“你——怎么搞的，昨天晚上又没写作业，你是不是懒病又犯了？”董老师边喝道边睁着铜铃般大小的眼睛盯着那个差生。只见那人不慌不忙的说了句：“谁说的？我不过就是把E，F部分默成了E，H部分而已。”“而已？那你在默之前有没有按到要求先背后默呀？”老师生气地说。“这个好像没有？”那个同学蛮不在乎地说。“啊！我要被你们这帮人气死啦！”老师气呼呼的回到了办公室。我和我的几个克隆人迅速行动起来，一个克隆人去办公室叫老师不要生气，另一个克隆人去督促那位同学写作业，最后再由我本人把作业交给老师，老师看了作业本后欣慰的笑了一下。
结束了一天的学习，放了晚自习回家后。看见妈妈正在家里做家务。我便又让我的克隆人去帮助妈妈做家务——只见，一个克隆人从我妈妈的手中拿过拖把，站在那儿，来回拖地，不一会儿，便把地给拖得跟镜子一样亮了；另一个克隆人拿来了扫帚，把拖地拖出来的灰全部扫走了；还有一个克隆人走到了卫生间，拿来了抹布，把家里彻底擦了一遍。整个家就像是翻新了一遍一样，变得更加明亮整洁了。
哈，我的克隆人的任务还要再继续下去，还要让社会上更多的人也能够减少负担。
想象作文 篇7
小狐狸被千金利用，他知道千金是在利用他，但他心甘情愿，爱一个人不需要计较那么多，即使对方拿剑刺进他的胸膛，他也只会说慢点，别把手累着了。虽然小狐狸重伤，但他放心不下千金，便偷偷溜进状元府一面看他们秀恩爱，一面保护千金。
这天，当初杀了小狐狸父母 的捉妖人来到了状元府，他是来找千金的。不知是不是小狐狸受了伤被打回原形还是怎的，捉妖人竟没察觉出小狐狸的气息，小狐狸还怕捉妖人对千金做出什么事，便一路跟着捉妖人，他看见千金把捉妖人带进书房，还听见他们说，他的父母是千金找捉妖人杀害的，还知道了当初他的姐姐逃走了，现在要找捉妖人报仇，千金是相府千金，捉妖人希望千金能保他，但千金说她只是一介凡人保不了他，不欢而散。
小狐狸有些信了，当一个心思单纯的人黑化，病娇。
他想找千金问个明白，他知道千金当初救他的时候就看出了他是狐狸精，所以才救他的。入夜，小狐狸来到千金与状元的新房门边，正想进去，他听到千金说要想办法找到他，引诱他的姐姐来救他，除掉他们姐弟俩，还说他很单纯，傻透顶了，她一直都是在利用他，看他那恶心的狐狸精样就烦，。听到这，小狐狸有些不敢相信，看来不用找千金问清楚了，事情已经很明白，他的父母是千金找捉妖人杀的，现在东窗事发，他姐姐来报仇了，捉妖人杀不了他姐姐，便来找千金保住他，千金不想跟他扯上关系以免被害。他护了千金那么多年，从一个小女孩到一个亭亭玉立的少女，他做不到杀了她。
失魂落魄的翻墙出了状元府，他以一只狐狸的形态能干吗呢，他为了千金的愿望，被打回原形，现在只是一只普通的狐狸，什么也做不了。他真想找到姐姐，以后生活在一起，好好修炼。深夜，路边无人，长亭长，烟花繁，我挑灯回看；短亭短，红尘碾，你却没有把萧再叹。晃晃悠悠，不知不觉出了城，他有些累，想找个地方好好睡一觉。
这一觉便是三天，他身边多了一个人，似乎还受了伤，他的姐姐，他认出来了。但他想知道，这三天发生了什么？
他开口说：“姐，你怎么了？”他发现自己能说话了。“她不会回答你的”一句冷漠的男声传来。卧是谁？小狐狸的脑袋瞬间死机，向着声音的来源看去，五官精致，皮肤白皙，带着与声音不相符的傲娇，穿着白色道袍，白色短靴……白色道袍？天师？来捉妖的，来捉他跟他姐的？那还得了，赶紧跑。“我不是来捉你们的，莲儿是我媳妇，小舅子。”
想象作文 篇8
我特别特别不喜欢睡觉。
直到有一天妈妈给我买了一张新床。
我发现那床有一种非常非常特别的魔法。第一天，那张床居然把我带到了海洋。成群的鱼在水里欢快地游动着，海豚还在做优美的跳跃运动。我在沙滩东奔西跑，还把沙子堆成了一座美丽的城堡，海豚居然也跑来，在我身边跳来跳去。
第二天，床把我带到了北京广场。我看到了北京天安门上有一面巨大的红旗，毛爷爷的照片挂在高高的城楼上，我还登上了长城，长城还只爬了一半天就黑了。
第三天，床带我来了月球。我在月球上走着走着看到了一个个大洞，还好我眼疾手快没有掉下去，我还看到了火星人。火星人很有礼貌地向我问好，我开心极了！
现在我喜欢睡觉。不知道明天床还会带我去什么地方呢！
想象作文 篇9
想象作文最关键的是什么，就是引导学生去联想，开拓学生大胆想象的空间。但在此之前，还是要让学生明确习作要求“以第一人称的写法描述你的所见所闻所想，写出你的独特经历。既要大胆想象，又要注意结合这种动物或植物的特点。”
我在教学中设计了这样的教学环节：激情导入——分析要求——示范赏析——引导联想——讨论并展示——写作。其中“写作”环节属于第二课时。在实际操作过程中，以“引导联想”和“讨论并展示”为主要环节，占用一半的课堂时间。
在平时的教学过程中，学生很多是害怕作文的，一抓起笔来就抓耳挠腮，主要有以下几方面的原因：一是觉得无内容可写，作文乱编的多。一是平时的语言积累少，难以写具体。一是平常对周围的事物没有去留心观察。一是循规蹈矩，缺乏想象力。一是题材枯燥，千篇一律，表达不了真情实感。针对以上这些问题，本人针对这篇作文的独特之处，就“引导联想”和“讨论并展示”两个环节，就如何来引导孩子展开自己的丰富想象，谈谈本人的几点看法。
一、激发学生写作兴趣。
兴趣是人自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对写作产生兴趣，写作便不再是一种负担，而是快乐的探索，认真的追求。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”那么如何激发学生在本篇作文中的写作兴趣呢？
1、有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。”因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。如命题为《一只猪的自白》、《老鼠的倾诉》......
2、引起学生的兴趣，让学生先说说自己平时最了解的动植物，如猪、鸡、狗、猫、水稻、红薯等等，引导学生去想象，但不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。
3、再引导学生想一想自己所熟悉的这些动植物的一些生活习性，大胆地放手，让学生去想去说。教师可以先让学生仔细回想，然后引导学生说：猪、鸡、狗、猫、水稻、红薯等这些动植物生长过程中要经历哪些重要的过程，把这些过程提出来讲一讲。教师可以先示范，比如说鸡就有“出生、防大鸡、抢食、防狗猫、吃饲料长大、长大后
生蛋的和不生蛋的、禽流感等等”。激发学生兴趣，以此来打开学生的思路。鼓励学生大胆发言。
我们还可以用导语激趣，创设情境激趣等等来培养学生的习作兴趣。培养写作兴趣是作文教学的突破口，是指导学生作文迈向成功的基点。
二、相信学生，让学生充分讨论并随心展示。
在教学过程中，激发学生的兴趣只是其一，让学生大胆去讨论，并展示自己的讨论成果才是关键点。学生只有说得出来，才能更好地写出来。那么如何在实际操作中让学生大胆去讨论和展示呢？
1、让学生讨论必须要让学生明确要讨论些什么，如何去交流自己的想法。所以教师在让学生坐在一起讨论前，先要让学生知道讨论的模式：自己打算把自己当作什么？它有什么过程？你打算写哪几个过程？重点写哪个过程？这样学生在讨论的时候就会有明确的目的和要求，在相互交流时也会有实际的、有效的内容去交流。
2、小组坐在一起讨论，过程不是大家乱哄哄说，而是有顺序地在小组内交流，你先说，说完你的想法后，我来说我的想法。这样互相交流，当前面几个人说了后，自然也会打开后面几个要说的人的思路。其他的人可以在发言人说完后，适当地给他去补充，帮助他完善所忽略的地方或最好写的过程。
3、小组交流时，按假设每组6人算，采用提纲式的发言，不能占用太长时间，毕竟讨论的时间是有一定限度的，一般就是6分钟左右，让每人有一分钟时间去向组员交流自己的想法。而且发言时，要采用第一人称，采用有趣的儿童化语言，这样在写作时，自然而然地就能采用第一人称去写了。
4、最后在展示时，一定要注意展示时的人称和儿童化的语言，这一点直接关系到写作要求和学生兴趣。
以上两点看法只是我在教学中的一点点心得体会，与大家互相交流，在实际教学中，相信大家一定有更加完善的方法。总之，课堂是教学的主阵地，是学生展示的舞台。教学要变学生被动学习为主动学习，让他们积极主动参与获取知识的全过程，使他们喜欢作文，乐于作文。
想象作文 篇10
敬爱的老师，亲爱的同学们：
我是一名新生，来自五年级四班，我活泼开朗，名叫宋某某，舞蹈和音乐是我的爱好，写作和朗诵是我的特长，我喜欢他们，他们不但丰富了我的生活，给我的生活带来了不少乐趣。
我参加过朗诵比赛、征文比赛、小学生口算比赛、舞蹈大赛，都名列前茅，我愿意为大家展示我自己，让更多的人能够认识我。我是第一次来私立学校上课，虽然初来乍到，但是我已经能够适应这里的生活，能够融入这个集体了。
在这个学校里穿梭着这样一群人，我知道他们是老师的小帮手，是同学们的好榜样，是他们给了我努力的方向，给了我向上的动力。今天，终于让我找到了成为他们一员的途径，非常荣幸能够站在这里竞选大队长。
假如我是大队长，我会做到不耻下问，不懂的问题主动请教老师、同学，弄清楚不懂的问题。假如我是大队长，我会微笑着对待每一位同学，让学校的天更蓝，水更清，花更艳，人更棒。假如我是大队长，我会做到，在学校，文峰是我的，在校外，我是文峰的，我会时刻记住自己是文峰的一员，我以此为荣，我以此为傲。
总之，假如我是大队长，我会努力为大家服务，让老师放心，让同学安心。同学们，让我们携起手来，创造一个更美的文峰吧。
谢谢大家，我的演讲完毕。
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