五年级的作文5篇[推荐]
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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五年级的作文 篇1
他高高的个子，大大的眼睛，小小的鼻子上还挂着一个黑色的眼睛，这就是我的好朋友孙明。
以前我与他基本上见面就吵架，可是现在我已经与他是形影不离的'好朋友了。你们一定觉得奇怪我与他见面就吵架怎没还成为好朋友了呢！下面我就给你们介绍我们成为好朋友的历史吧
记得那是我10岁的时候，我是我们班最爱调皮捣蛋的学生了，老师只要骂我一句我就会骂他两句。老师三番五次让我退学，可是每回都没有成功。谁知半路杀出个孙明，他对我说：你要是不好好学习的话能对得起你的父母吗？听了孙明的这几句话我差点哭了。是他告诉我要孝敬父母，就是他的这几句感人肺腑的话改变了我的命运，现在我已经从倒数第一年到了前5名。
可是天有不测风云，孙明得了阑尾炎。医生说必须着手术，在他做手术的这几天里，我无时无刻都在想着他。我心想：孙明你一定要好好配合医生做手术我还要与你比学习成绩呢？
五年级的作文 篇2
小时候，我在外公外婆的老家余姚长大，余姚的嘎咕至今我还记忆犹新。
嘎咕其实就是一种人力三轮车。因为这种三轮车叫人避让的是一种气喇叭，一捏，会发出一声“嘎”声，一放会发出“咕”声，当地人形象地把他叫成嘎咕车。
嘎咕车在余姚广泛分布于大街小巷，方便快捷，呼之即停，招手即来，又便宜实惠。
这种三轮车前面是驾驶位，后面是一排宽约一米半的竹皮软座，上面有一顶凉棚，好似鸭舌帽，而在车身下面，圆盘般的三个轮子，转起来轻快得很。
坐在三轮车上，就跟坐在软绵绵的沙发垫上一样，舒适、柔软，头顶上的凉棚，将烈日阻挡，给乘客的，是一片清凉，乘客和车夫谈天说笑，乐趣无穷。
车夫的'驾车技术也特别好。平缓的路面上，车夫高速骑行；遇到过往的车辆，车就像是一条左右穿梭的鱼儿，总能平稳地穿过；碰见急转弯，也能行云流水般拐过，让乘客感受到的，依然没有半点惊险。
中年大叔坐着三轮车去上班；孩子门背着书包坐三轮车去上学；一些病人则由家属陪着心急火燎地坐三轮车前往医院。
直到午夜，人们的身影才渐渐从大街上散去，忙碌了一天的三轮车与车夫也停息了下来。月光朦胧的大街上，高耸的楼房旁，星辉倒映的河流边，聚集着一辆辆沉睡的三轮车。此时此刻，整座余姚城都深深地沉寂了。
五年级的作文 篇3
生活就像一本书，有成功，也有失败，每翻开一页，都记载着一件小事，从中懂得成功或失败的道理。
记得有一次，老师跟我们讲，有一位学生得了白血病，生活本来就不富裕，而且治疗都还得花上一大笔钱，这笔钱对他的家庭来说就是个天文数字。我们听了，都感动了。老师要我们自愿捐款。钱不管多少，只要你献出爱心，每个人都会记得你。我一回到家，就跟爸爸妈妈讲述了那位白血病同学的遭遇，爸爸妈妈听了，也很感动，就从钱包里拿出20元给我，叫我捐给这位同学。
下午，我来到学校，看见我们班级上的同学都为那位同学捐钱。我回到座位，赶紧把那20元交给了老师，大家都捐了不少：10元、20元、50元……看见同学们那么热情地捐款，我仿佛看见那位同学康复后，上学的样子，我很高兴。
当你遇到困难的时候，大家就会伸出援助之手来帮助你，当别人遇到困难的'时候，你也要伸出援助之手帮助别人。社会就是一个大家庭，和谐相处，世界更美好！
这件事一直记在我的心中，我也悟出了一个道理：人与人之间的真诚和爱心是美好的。只要人人献出一点爱，世界就能变成美好的人间！
五年级的作文 篇4
夜晚，当我们沉静在甜蜜的梦乡，一朵朵美丽的小雪花踏着轻快的步伐悄悄地向我们走来。清晨，当我们睁开那双带有睡意的眼睛时，银色的世界扑入眼帘，这恰好融入诗中的一句话：“我原想亲吻一朵小雪花，你却给了我银色的世界。”
小雪花携着寒风，在冬日里撒欢，好像给大地铺上了一件银装。这正如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一朵朵洁白的小雪花像翩翩起舞的蝴蝶在银色的世界里漫天飞舞。
小雪花形态万千、晶莹透亮，像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，落下了一片片小小的羽毛。又像是一个个身穿白纱裙的小仙女，在空中轻盈地舞蹈……雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。这美丽的雪世界！
走进校园，那草丛、绿树、操场……各个都充满了生机，雪的世界又变成了孩子们玩耍的乐园，天真的我们一起打雪仗，小小的雪球在我们手里变成了一个大大雪人。校园里不时传出我们的.笑声，一朵小小的小雪花给我们带来了无穷的乐趣，这短短的时光可真让人留恋。这些美丽和校园的乐趣都是大自然的杰作。小雪花满地的世界可真美丽啊！多想让时间停留在这里！
五年级的作文 篇5
我的老师有一双好看的手。
她的手骨节分明，手指纤细，在阳光下白到发亮，皮肤下透着的青色血管并没有打破这美好的画面，反倒增添几分美感。
每每讲到动情处，我都会看到她的手随着话语情不自禁地做一些动作，白皙的手在这微小的律动中像是一只精灵，那动作不是特别明显，却总能够吸引我的目光，像是在我脑海里织起一张多姿多彩的网，带我进入语文的殿堂。
好看的手，写字时也是好看的。
早读课上，我们读书，她有时会抓紧时间批改抄写本。她站在窗口的书柜旁，握着红笔，阳光打在她身上，明媚动人，她的手越发显得白皙。她含着笑，手腕微微转动，循着手势我便知道留下的是个美丽的“优”。
好看的手，写出来的字也好看。
她的字总是带有着独特的韵味，每一笔每一划都像是在展示着中国汉字的魅力。
我喜欢她打在抄写本上的“优”，美丽的字迹，鲜艳的红色，每每看到，我都觉得像是一双手抚摸着我，温暖而舒畅。所以，每次发下抄写本，我都会怀着紧张而又期待的'心情打开它，希望能看见那个“优”；更希望能看到她打在“优”旁边的那颗星，有力的棱角像是在鼓励着我向更好的自己靠近。
我喜欢看她板书，优美的字迹搭配上精致的版式，真是让人赏心悦目。在所有老师中，她的板书应该是最好看的那个了，再搭配上那双手，看着简直是一种享受。
我喜欢看她写在作文旁边的点评，不仅仅是隽秀的字迹，语言上给我的冲击也是极大的，她留下的批注无不是恰到好处地解开了我心中的迷茫……
我喜欢她的手，喜欢她的字，当然，更喜欢她。
大概，她没有想到会有一个学生如此关注她的手，喜爱她的字吧。我亲爱的老师，就让我用这篇演讲轻轻地告诉你。
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