五年级作文【必备5篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
翻来覆去，还是没法让自己安心地入睡。
难得的独处的午休时光，不想也不愿去浪费。内心有股声音，似乎觉得这样的时光不去学点什么，不变成自己上进的学习时间，仿佛就有挫败感一般。
眼晴是涩的，身体是疲惫的。
可焦虑在争斗中战胜了睡意。
我看了心灵鸡汤，睡意侵袭，可才一会又被焦虑拉去背诵单词，两者势均力敌，我学的力不从心。
单词终究背好了，焦虑累了，让给睡意，然而睡意在争执中也伤了元气，索性让心灵鸡汤来慰藉疲惫。
看到写作，看到梦想。
看到思考，看到属于写作的独立思考。
我学着写作，却只是写出躯壳，忘了充实思想。
一篇篇文字，只有量的积攒，却看不到质的飞越。
所谓梦想，似乎离我愈发遥远，抑或是，我根本没有梦想，我只是假装有梦想，然后，努力给自己看。
因为有梦想，就有为之奋斗的动力，就没有什么所谓的.抱怨与疲惫，推脱和借口。
如果，真的不满足现状，我不应该花时间抱怨颓废，而是要思考，有所为，有所不为。
就像那篇鸡汤文所说的，我们的生命总共才三万多天，多么宝贵呀，为何要为一些不值的事情去浪费。
梦想，思考，这两个话题，值得我再深思。
五年级作文 篇2
有个放大镜整天挺着圆圆的肚皮，逢人就说：“哈哈，你看我多伟大，能把很小的东西放大。”你瞧，他每天骄傲得像只大公鸡。
有一次，我和爸爸把集邮册拿出来观赏，看到了万里长城、森林、湖水、小草……可是看得不太清晰，于是爸爸拿出放大镜让我观看，雄伟的万里长城、繁茂的森林、清清的湖水、翠绿的小草……都看得一清二楚。放大镜高兴极了，骄傲地说：“看我多厉害呀！”
还有一次，爷爷在看一份报纸，由于天色很暗，爷爷看不清楚，放大镜跑过来，骄傲地说：“我来帮你吧！”这下，字放大了好多，爷爷也乐呵呵地夸奖放大镜：“这孩子，本事大！”
从此放大镜更加骄傲了，仿佛世界上就他本领最大。一次，放大镜出去逛街，正好遇到了好友显微镜，显微镜高兴地给他打招呼：“大哥，你今天真漂亮！”谁知，放大镜使劲地瞪了显微镜一眼，还傲慢地说：“没用的家伙，光长身体，不长脑子的笨蛋，不准你叫我哥哥。”显微镜低头走开了。
过了几天，一位小朋友肚子疼，医生让小朋友抽血化验，放大镜跑过来，用自己全身的'力气看，可是怎么也看不见血里的细菌，医生把放大镜往旁边一扔，差点骨折，真险呀！这时，显微镜走过来，扶起放大镜，毫不费力的看清血里的细菌。医生很快把小朋友的病诊断清楚了。从此，放大镜再也不骄傲了。
是啊，每个人都有自己的长处和短处，有了成绩，自己可千万不要骄傲呀！
五年级作文 篇3
一个阳光灿烂的下午，老师要带我们一起去看演出，大家都高兴极了。
我们走进了一个宽敞的会堂，这儿铺上了一层红色的地毯，我抬头一看，哇！上面挂满了七色的霓虹灯闪着耀眼的光彩，五光十色，互相交映着，有一个大灯上，挂着许多小灯，旋转着，变化着不同的颜色，美丽极了。在舞台上，还摆放着几盆各式各样的花儿，在一片片肥厚的绿叶下盛开着，开的那么鲜艳，好看极了！
舞台下的观众坐得满满的，有的'站了起来东张西望，好像对这儿很好奇，有些人着急地在舞台下来回走着，还有些人踮着脚神情中透露出焦急的期盼？舞台围绕着一群工作人员，有摄像师，有音响师，还有灯光师？所有的人都准备好了，就只等着演员上场了。
演出即将开始，一个穿着白色衬衣，披着马甲的年轻男子走了来，他看了看手表，庄重地说：“水府名苑杯演唱比赛正式开始！”观众们许多都站了起来，高声欢呼为选手加油。第一个选手不紧不慢地走了上来，他穿着一身燕尾服，清了清嗓子，说：“各位评委老师，观众朋友们，大家好！我今天为大家演唱的歌曲是“海阔天空”，播放了一小段美妙的前奏后，只见选手拿起手中的话筒，两腿并拢，身子后仰，神情中略带忧伤，放开喉咙唱了起来，到了高潮部分，演员停顿了一下，吸了口气后接着唱，在一个高音部分突然停住，唱不上去了！只见他握紧了拳头，脸憋得通红，头上冒出了豆大般的汗珠，眼睛不时地往地上看？歌终于唱完了，他还没说完话就急着下台去了，看来他对自己的表现很不满意，好像不想在舞台上多呆一秒。台下观众们纷纷议论着什么，有的指指点点，有的人给他加油鼓劲，还有的好像对他很失望。
片刻后，第二位选手走上了舞台，她戴着一个漂亮的小红帽，身上穿着一条长长的粉色连衣裙，她鞠了个躬，说：“各位评委老师，各位观众，大家下午好，我给大家带来一首《简爱》！”大家大声欢呼，开始放音乐的时候，她一边点着头数拍子，一边等一展歌喉的时机。她还轻轻蹲一下身子缓缓向右边，在向左边轻蹲了一下，又慢慢的摇向右边。只见她深吸了一口气，两手握在胸口，张嘴唱了起来，她的歌声又优美又流畅，如高山流水，又如低谷回音，那么婉转那么悠扬，伴着美好的旋律，她一口气唱完了。全场人不由得起立鼓掌，掌声回荡，久久不息，都为她欢呼喝彩。
到了结束的时候，主持人为选手发奖品了，瞧！选手们一个个高兴的样子观众被他们给感染了。
五年级作文 篇4
阅读是打开智慧宝库的钥匙；阅读是通往知识的殿堂；阅读会伴我们成长，给我们带来启示，让我们懂得许许多多的道理。
今天，我翻开《智慧背囊》这本书，看到了《伤痛与力量》这篇文章时。一下子，油然而生的好奇充满了我的心。伤痛怎么会跟力量有关系呢？我带着这颗好奇心读着这篇文章。原来，这篇文章写的是一位爷爷给孙子讲故事，故事里的内容是这样的：一个叫雅各的人在河边迷失了方向，又遭到了强盗的偷袭，腿部受到了严重的创伤。一个天使降临了，可天使并没有恢复雅各的疤痕，而是让他终身带着这个伤痕，让他记住这个疤痕，让他带这个疤痕勇敢地面对以后的一切。
读完这篇文章，我的脑海里不知不觉地冒出一些想法：是啊，生活给我们带来了繁星似的伤痛，但也是这些伤痛，让我们通向智慧、勇敢、力量的道路。我也有这样亲身经历：记着有一次，我在锻炼中脖子不小心扭伤了，整个头歪了一半，而且十分痛。医生说：你必须停止锻炼，配合治疗，把头多转向疼痛的那一方。但我每一次都不敢把头转向疼痛的那一方，可为了脖子早点好，也为了锻炼，我耐着疼痛把头转来转去。过了几天，我的头居然好了，也不疼了，以后每一次锻炼我都会小心翼翼，生怕头又扭伤了。经过这次事件，我懂得了：遇到任何困难，都不要放弃，要勇敢面对。
我们的身体在伤痛中可以强健；我们的`精神在痛苦中健全；我们的心灵在忧伤中得以净化；我们的大脑在伤害里清醒。伤痛可以让我们不会忘记前车之鉴，从而让我们从容镇静。
我们不应该厌恨上天赐给我们的伤痛，而要感谢上天，是因为在他的伤痛里，我们学会了坚强、自信、勇敢和智慧。
我要感谢上天赐给我们的一切，当然也包括伤痛的经历。
五年级作文 篇5
眼神，一个再微小不过的动作，但是它能给人自信，给人肯定，成功和温暖。只是一个不经意的动作，却能让人铭记于心。
阳光柔和地洒下大地，地上的一切都仿佛活了。小鸟在树梢奏乐，蝴蝶在花丛给它伴舞，青蛙在水中欣赏着自己的倒影，小溪舒展着身子，亮着清脆的嗓子一路欢快，像是一个从深山中蹦跳而去的野孩子，赌着气又自个儿闹去了，岸边的柳树正静静的享受着春风的轻拂……
可是，这里的美景切与我毫不相关。我站在台上，要说自己的演讲稿，可是，一紧张，脑子像断了片，竟然把稿子忘得一干一净。此时的我，脸涨得通红，头上直冒汗，嘴唇早已被咬的发白，手紧紧地拽着衣角，腿不住的发抖，心如鼓擂，时间一分一秒过去，还是没点头绪。怎么办啊？
这时候，我看到了台下的`妈妈，她没说什么，只是给了我一个眼神，是一种用语言表达不出来的眼神，但似乎又比说话更有说服力。像是沙漠中一捧清澈甘甜的水，滋润了我干涸的喉咙；像是指引牌，指引我下一秒要做什么；像是一杯冬日里的热牛奶，散发着甜香；像是困难中一双温暖大手，把我从沼泽中拉了出来；像是一阵阵清风，为我拭去焦躁的汗水，整理好凌乱的思绪。妈妈的眼神，如同阳光般照耀着我，不能让她失望。我冷静下来，细细的回忆，当时稿子写了什么内容。我又找回了我的勇气与自信，刚忘记了的稿子又神奇般的浮现在脑海里，开始演讲了，妈妈还是那个眼神，脸上挂着会心的微笑。
这眼神，像阳光一样温暖，如春风般柔和。它使我翻越了自卑的篱墙，站在与阳光同等的高度上。我成长，因为有妈妈的鼓励。
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