（精华）五年级的作文8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的五年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
生活中，自己经常会做错一些事，有一件事就让我后悔不已。
那是一个初冬的夜晚，我正在卧室里做作业，窗外寒风在呼呼地吹着，我不禁连打了几个喷嚏。
“光硕，你有点着凉了，先去睡觉吧！现在已经很晚了。”妈妈走进来关切地说。
“你们先睡就可以了，唠叨啥？讨厌！”我烦恼地说。
妈妈摇摇头走了出去。
早上，因为昨天没有睡好，起来时已经快七点了，我责怪妈妈：“妈，你干嘛不叫我，现在都快七点了，眼看就迟到了！”我边说边穿好衣服。
妈妈听了我的话，什么也没说，从厨房里端出美味的早餐，这都是我平常最爱吃的`。可是那天，我连看一眼都没有，就出门上学了。
在学校里，我反思了一下，我真有些过分，明明是妈妈无微不至的关爱，我却无缘无故地大发雷霆，实在是不应该啊！
五年级的作文 篇2
“我敢百分之百、千分之千、万分之万的肯定，橡皮擦不在左边的杯子，也不会在右边的杯子，也更不可能在中间的杯子！”李老师自信满满地说。
今天下午的作文课上，李老师给我们做了一个有趣的游戏，这个游戏的名字叫“我会神机妙算”。她眉飞色舞地说明了游戏规则：“我准备了三个杯子和一块橡皮擦，等会儿我走到了房间里后，你们把橡皮擦藏进任何一个纸杯里，我都能百“猜”百中！”说完就一路微笑着走进了房间。
我把擦子放在了左边的杯子里，我想：因为我给我表弟玩这种类似的'游戏时，按照惯例，他们第一就会猜中间的杯子，所以我得到了经验，就放在了左边。李老师迫不及待地问：“藏好了吗？”我们不约而同地说：“好了，你来吧！”于是，李老师便闪亮登场了，她慢慢坐在了桌子跟前，看了看表哥，又看了看我，对着表哥说：“从你大大的眼睛中，我看出了擦子不在右边。”她转过来看着我，又说：“从你‘奸诈’的笑声中，我听出了擦子也不在中间！”“那它肯定在左边！”李老师接着又得意洋洋地说道。我听后不由自主地想：李老师猜中，难道是巧合？李老师又说：“服不服我？”我以迅雷不及掩耳之势，说：“不服！！”这声音比原来大几倍，李老师继续说：“那就再来一次吧。”
李老师照例走进了房间，我怕她偷看，就跑去“监视”她，直到听到表哥说“OK”了，我才跑过去，结果还是被李老师猜中了，我被李老师佩服得五体投地，但还是特别的疑惑，“求”李老师再来一次，李老师爽快地答应了。
李老师又一次走到旁边的小屋。旁边的姐姐碰了两下我的肩膀，说：“你直接把橡皮捏在手心里，这样，李老师就不能猜中了。”我一听觉得这个主意不错，我照着做了。我们又一次把李老师“召唤”了出来，于是便发生了开头的那一幕。我不得不更加地佩服她了，难道她真的会神机妙算吗？
正当我疑惑不解的时候，旁边的大姐姐一脸坏笑地说：“其实，我和你们李老师是一伙的！因为李老师说话时，你们眼睛的目标是李老师而不是我，所以我就给她打暗号时你们根本就没发现。我如果摸左脸，就是左边，摸右边就是右边，中间吗――就摸鼻子，没有就摇头。”
哎呀！！竟然被一个小把戏骗了，亏我还是尹氏家族的人呢！李老师真是“神机妙算”吗？你觉得呢？
五年级的作文 篇3
家，就是天黑了有父母在灯下等你，不浪漫却很温馨；家，就是天冷了有衣服放在床头，不华贵却很温暖；家，就是有那么几口人呆在一个房子里，不豪华却很惬意……
我的家充满爱，闲暇之余，回忆那些平凡的日常小事犹如一只只蝴蝶，向我飞来。
每天早上，叫醒我的不是闹钟，而是叮叮当当的炒菜声。我会光着脚丫，悄悄地走进厨房，从背后给妈妈一个拥抱，妈妈总会故作惊讶，用食指刮一下我的`鼻尖，笑骂：“小机灵鬼！”
我总会嘻嘻哈哈地吐吐舌头，跑进卧室去找爸爸。一进门就看到爸爸四仰八叉地躺在床上，张着大嘴打呼噜。我清清嗓子，压低声音：“上班时间还睡觉！”爸爸一个激灵坐起来，抹抹口水喊了一声：“老……老总好！”等他睁开睡眼一看，哪有什么老总，地上是已经笑趴的我。
爸爸也顾不上教训我，一看表，马上就要迟到了。他急匆匆地收拾好东西，在我的脸颊“啵”一下：“一个蓝莓圣代呦！”我手舞足蹈起来：“还是老爸最懂我，给我带好吃的美味，么么哒！”
没等我高兴几秒，我一看表，妈呀！到点了！连忙扑两口早饭，拉着书包跑出门去，回头给老妈一个飞吻，风风火火地就去等校车了。
傍晚，结束了一天的学习生活，我拖着疲惫的是身子回到家，总会看到桌子上摆着晚餐和水果。茶余饭后，我会兴致勃勃地和父母分享校园趣事，他们有时会哈哈大笑，有时会一本正经地做些点评：“你们这群孩子啊……”
晚上临睡前，妈妈总会给我一个甜蜜的吻，温柔地说声晚安。我带着微笑进入梦乡。
我爱我的家，爱爸爸妈妈。
五年级的作文 篇4
我的路不是平坦的，我的路是崎岖的。我的路不在一望无际的`草原上；我的路不在平坦的马路上；我的路不在人行道上……
我的路在积雪很厚的雪地上。我走的每一步，都会陷在积雪中。就好像每一步都陷在了我的心上，让我记住我所走的每一步；让我记住我所踏下去的每一个脚印。
我的路在山坡上。那有小花、石头、大树、但都会被我一一克服。小花就像现实生活中陌生人给你的零食，去诱惑你，但被我克服了。石头就像现实生活中的挫折，我也克服了。大树就像生活中我们所生的病、我也克服了。
走过了这么多崎岖的路，终于可以走进一小段平坦的路。这时，我就会想起一句话：人生就像这杯浓酒，不经过三番五次的提炼，就不会这样可口。但你不可能一直都走着平坦的路，总有一天会走到崎岖的山峰，总有一天你会在不平坦的道路上摔倒。这说明着，人的一生不可能只有成功，总会有失败的一次。
虽然会走上崎岖的山路，但只要你勇于攀登，勇于探索，人生就如蜡烛一样，从顶燃烧到底，一直都会是光明的。
五年级的作文 篇5
雾气骚动起来了，好像是白姑仙女要收回那美丽的虚影。当薄纱一缕缕地渐渐消逝之际，整个大地也在一分分地显露出来了。太阳在慢慢地升起来。瞧，红彤彤、亮闪闪的，它仿佛是一只打足了气的大红球，鼓着圆圆的`红脸，一耸一耸地向上爬着，看上去好像很吃力的样子。我目不转睛地等待着最激动人心的时刻。呵!好样的，跳出来啦!冲出地平线的太阳，终于把家乡大地给极尽美饰装点了!这时，河边的芦苇，摇头晃脑，旭日的光芒在亲吻着它野花叶上的颗颗水珠，闪烁着五彩异色，悄悄地滚落下来，发出轻轻的嘀嗒声，似乎是在向太阳问好。成片的农民新楼，漫散的纤细小草，上班去的自行车队，下田去的人影，都拉扯住丝丝薄纱，吐露着各自的依依情思。
五年级的作文 篇6
个子不高，乌黑的眉毛，一张不大的嘴巴，明亮的眼镜上一副很Q的眼镜。这就是我，一个刚刚步入初二的少年！
我很爱笑，也喜欢交朋友，更会幽默风趣地和朋友分享我的快乐。这就是我，一个喜欢交朋友的初二少年！
我不太喜欢运动，不过被逼无奈的我，不得不每天骑几公里的单车上学。在上学的路上，我不会孤单，喜欢交友的我，在路上总会遇到几个朋友。不管在什么地方，只要有人需要帮助，我在场就会毫不犹豫的帮他，并且尽力而为。这就是我，一个乐于助人的初二少年！
我喜欢读书，喜欢安安静静的世界。我对未来拥有美好的憧憬：当一名数学家，兼职作家。我知道只有美好的理想是不行的，我定要好好学习，努力学好技术，为未来打下基础。这就是我，一个拥有理想并努力追寻的初二少年！
当考试不如意时，我不会沮丧，我会找出自己错误的.地方，我不会让自己在同一个地方一而再再而三地犯错；当别的同学成绩追上我时，我会憋着一股劲努力学习；但我有不懂的问题时，我会自己思考、实验，也会向他人请教，我会不达目的不罢休。这就是我，积极进取、不甘于落后、勇于探究、盘根问底的我。我是一个“铁杆书虫”我喜欢读各个方面的书，经常一读书就忘记了一切，给我带来了一些麻烦，不过读书也使我受益匪浅，读书使我拓宽视野，增长知识面，懂得许多人生哲理。这就是我，一个热爱读书的初二少年！
这就是我，一个喜欢交朋友、热爱读书、乐于助人、拥有理想并努力追寻、刚刚步入初二的少年！
五年级的作文 篇7
啊！我终于从那个无聊、辛苦的二姨家（保定）回到了这个温馨的家庭里啦！真高兴！
在保定二姨家，我天天跟着伯伯去送货，真是无聊透顶！我们把一箱箱的货搬进小小的车厢里，然后我进车厢把它们这些懒惰的家伙送到最里面。搬完之后，我们坐上车去卖货了。到达卖货点了，我把那一箱箱的货搬到车厢下，等待着伯伯去送。伯伯送完了，他出去搞促销，让我乖乖地呆在车里。本来，帮着家人干活是好的，但是我毕竟还小，而且那些货特别重，我搬起来自然有困难啊！
周一，我和二姨、伯伯坐上了火车，在经过七八个小时之中，不知是因为车上的小孩哭声，还是因为坐的时间太长了，我的头又晕又疼。唉！终于经过那漫长的时间，我渐渐回到了熟悉的`城市——郑州。到了车站，我看见妈妈在那里等着我，就朝她跑过去。二姨和妈妈聊了一会儿，我们便坐上公交车回家了。
到了家，我看见姐姐在玩电脑，爸爸正躺在床上看电视。一进家里我感觉家里的墙上很干净——因为二姨家墙上贴画到处都是。在家里我们一家四口坐在一起说说笑笑，和姐姐玩玩、和爸爸妈妈闹闹，使我感觉很温馨。自己家真是比二姨家里好的太多了，我在心里想：我再也不去二姨家了，路程那么遥远，还那么无聊！
唉！总而言之，还是自己家好啊！
五年级的作文 篇8
伴随着一阵美妙的铃声，王老师走进了教室。只见王老师在黑板上神秘地写了两个刚劲有力的大字“拉书”。这时候，同学们都在下面窃窃私语：拉书跟这节课有什么关系呢？大家百思不得其解，都好奇地望着王老师，我也丈二和尚——摸不着头脑，王老师这葫芦里到底卖的是什么药啊？
只见王老师拿起两本书，把它们夹在了一起。老师让自告奋勇的徐艺珈上去拉书，徐艺珈蹦蹦跳跳地上去了，她轻而易举地把书给拉开了。大家就交头接耳，议论纷纷：“这么轻易就把书拉开了，真是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！一定还有更神奇的。”
果然，只见王老师像洗扑克牌似的每隔三五页夹一夹，再用力压一压，便向我们吹牛道：“现在我给这两本书施了魔法，使用了‘神奇的胶水’，现在你们谁来试试？”大家都跃跃欲试，老师叫上了最弱小的郭晗文来拉书。郭晗文好像看见徐艺珈不费吹灰之力，轻轻一拉，书本没有丝毫的变化，这下他可来劲了，他咬紧牙关，脸涨得通红，浑身使出了吃奶的劲，嘴里还发出“嘿呦！嘿呦！”的`喊声，但书还是纹丝不动。
大家都嫌郭晗文力气小，于是王老师又换上了我们班的“大力士”——高佳毅，他信心十足地走上了讲台，只见高佳毅使出了九牛二虎之力，脸上的肉也在微微颤抖，但是书还是不听使唤地一动不动。他眼巴巴地望着王老师，好像意犹未尽，像一只斗败的公鸡一样垂头丧气地回到了自己的座位上，大家都觉得不可思议。
接着，王老师又叫上了两个强壮的男同学——章子奇和章子俊来拉书，他们一个箭步冲了上去，浑身解数，涨得面红耳赤。他们左拉右扯，甚至把书面也给拽了下来，但还是徒劳无功。大家想：为什么在这本书的面前，任何力气都像不堪一击的纸老虎一样，都显得苍白无力呢？这本书真的被老师施了魔法吗？
这时候，王老师看见我们疑惑不解的样子，笑容可掬地对我们说道：“这‘神奇的胶水’就是摩擦力，摩擦力是一种阻碍运动的力，两本书每页夹在一起就要一点摩擦力，这样积少成多，两本书就粘在一起了。”听了老师的话，我们茅塞顿开，就像拨开云雾见到了青天。没想到小小的拉书实验，却让我们大开眼界，大千世界真是奥妙无穷啊！我长大以后一定要去探索科学。
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