五年级的作文(优秀5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的五年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
大家好，我是一盏又美丽又小巧玲珑的小台灯。我是由灯顶、灯罩、灯泡、灯柱、底座和插座组成的！
我的灯顶就像陀螺的陀尖一样，一个圆圆的小圆点和两层小小的圆形。也有人说我的灯顶像城堡的堡尖一样。我的灯顶是由金属制成的，你把手放上去摸一摸就会感到非常凉爽。
接下来，就是我的灯罩了！我的灯罩分为里外两面。每当我给别人看我灯罩的时候，别人都会说我的灯罩就像一个倒立着的乳白色的玻璃碗。灯罩的外表上面是一条条长约5、6厘米的线条组成的'。而灯罩的里面却跟外面大不相同，特别地光滑。
灯罩的里面当然是照明的工具——灯泡！我的灯泡就像一个椭圆的小球一样光滑。灯泡的里面就是灯丝和灯芯了！据说，爱迪生可是实验了3万多种材料才找到了一种适合做灯丝的材料呢。
灯罩下面就是整个台灯的支撑部分——灯柱！我的灯柱也是由金属制成的哦！灯柱粗粗的，就像一个可爱的小胖子。灯柱上还写着几个字呢：ＭＡＸ40Ｗ。你们问我什么意思？我当然知道啊！就是功率为40瓦。
灯柱下面就是底座，当然，也是大家最喜欢的地方了。我的底座是由小熊的一家组成的。你们看，有一只小熊正在津津有味地读着书，有一只小熊在沙发上看书，看着看着居然睡着了，有两只小熊正在专心致志地玩自己的玩具呢！还有两只小熊正在喝下午茶呢！
在小熊家的门旁边还有一条长1.2米的黑色的电线呢！电线顶端有两个圆柱形、长约2厘米的突出部分，那就是插电的地方了！
现在，你们大家都已经认识我了吧！如果喜欢我的话，就来找我玩吧！
五年级的作文 篇2
我是颗小水滴，曾经生活在美丽的云层中，特别喜爱到处旅行！
个雨天，我落到了衢江里，感到这河流是那么陌生，不再是清澈明净的河水，水面上漂流着层黑黑的垃圾，还 不断散发出股腥臭味，我马上叫了起来：“哎呀！这是哪里呀！这么脏！”“小水滴，小水滴，快来救救我们吧！”群小鱼儿，边说边游向我。“人类真是太可恶了，把大量的污水排到了我们的家园，我们的生活的河流变得又脏又臭，以前清澈的河水变成了臭水，以前来玩的孩子也不来了，还 有好多伙伴病死了！你快救救我们吧！”听完鱼儿的这番话，我想了想说：“我个人可帮不了你们，还 得去找人类帮忙！”“那你快去快回！”鱼儿们着急地对我说。
我赶紧出发了,请太陽公公把我蒸发上去，和云婆婆在起。过了会儿，我又变成了雨滴落了下来。“这又是哪……”我话还 没有说完，身旁的大树就发话了：“小水滴，你快点走吧！不然你就要成为涝水了！”我感到莫名其妙，忙问：“什么是涝水？”“涝水是指沉积在地上的`水。人类现在“五水共治”，包括治污水、排涝水、保供水、防洪水和抓节水，其中项——排涝水，趁你还 没变成涝水，赶紧走吧！”
我对大树伯伯点头说道：“我知道了，谢谢您。治污水，我知道，上回在小鱼那里，就看到那又脏又臭河水，真该好好治治了，这不，我正要找人类！”
大树伯伯笑眯眯地说：“你放心，人类已经开始治理污水了，我天天站在道路旁，每天新闻不断，最近都是如何五水共治新闻，大家都说这“五水共治”是件造福衢州百姓的好事！”
我告别了大树伯伯，继续出发了，不会儿，我飘到了个窗台上，听见对母子的对话。“小乐，生活中我们要节约用水。刷牙时，及时将水龙头关上，不让水白白浪费哟！……”妈妈对孩子说着，孩子边点头边答应道：“知道了，妈妈我会节约用水的！我们还 可以反复利用水呢，将洗菜的水拿来浇花草……”我听了很感动，原来人们这么重视我呀！
我顺着窗边的排水管慢慢落下，游呀游，顺着水流又回到鱼儿们的衢江中，鱼儿们围着我七嘴八舌地说：“你过了这么久回来看我们，怎么样呀！”
我开心地说：“这次旅行中收获不少！衢城的人们在觉醒，在改变，正积极投入“五水共治”工作中。治污水，将改变你们的生活的“污水世界”，我们要相信人类“共治吾水”的决心，相信青山绿水的那天很快会回来！”
“好呀好，五水共治真好！”鱼儿们欢呼起来！
我相信，再次开始衢城之旅时，将看到更清澈的河水，更茂盛的树木，更清新的空气，更美丽的家乡衢城！
五年级的作文 篇3
我们整天都生活在一个快乐的校园里，在校园里，每一天都会发生许多搞笑又好玩的事情。校
从教室里传出了老师清脆的.诵声和孩子们的朗朗书声。操场上，同学们迈着整齐的步伐，在行走，在奔跑；体育课上，同学们在快乐地游戏，在欢快地玩耍！
教室里，同学们然而那么投入地在学习。数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题，语文老师在津津有味地给同学们讲解课文，我们也在快乐地读书！音乐课上，老师在和同学们一齐唱歌，他们的歌声娓娓动听，让人恨不得翩翩起舞！美术课上，同学们正拿着画笔在纸上自由地画着，画得栩栩如生，惟妙惟肖。学生们也在认真地学习。看！同学们在课堂上然而多么认真呀！
在课下，我们也然而生龙活虎。别看我们上课很老实，下了课但然而像个猴子似的！你追我赶，像一个热闹的集市。女生们在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生们自然在玩抓人的游戏，或者在滑滑板……
看，同学们的校园生活丰富多采吧！
五年级的作文 篇4
大雪终于停下来了，我和爸爸妈妈一起来到了戚城公园，公园里白茫茫的一片,树上像披着银装.地上像铺着一地棉花。好美的景色啊.
走进公园里我和爸爸妈妈就一起打起了雪仗，虽然天气很冷但我身上还出汗呢。看到别人堆的小雪人，我和爸爸妈妈也开始堆起自己的小雪人，我的任务是去找小雪人的眼睛和鼻子嘴巴，爸爸的任务是给堆小雪人的头妈妈的任务是堆雪人的身体。还有一位过路的爷爷看到一家人幸福的'堆雪人给我们在照相。经过了我们的努力小雪人站在我们前面。我给她起了个名字叫--小白妞，然后妈妈在雪人的前面写了四个字-笑笑作品。看到我们的作品和美丽的公园我心里好高兴啊。冬天真好雪景真美。
五年级的作文 篇5
难得利用假期到金门一游，却遇上浓雾，导致班机延误，幸好最后天公作美，否则取消行程，原车返回，那真是太扫兴了。
从高空鸟瞰，金门彷彿一根骨头，横卧在大海中，放眼望去尽是高粱和树林，不愧是国家公园，风景如画。
经过战争的洗礼，金门随处可见一个又一个的碉堡，它记录了点点滴滴的血泪。四通八达的坑道，像迷宫一般，是无数的先人一铲一盆开凿而成的，金门县政府还特地请大学生，模拟砲操，供游客欣赏，别有一番风味。为了呈现战火的`激烈，还陈列各式各样武器，例如战车、大砲、飞机、大声公，令人目不暇给，妈妈的相机闪个不停，我们留下一张张难忘的美好回忆。
金门有三宝---菜刀、贡糖、高梁酒。酥脆可口贡糖，让人忍不住一口接一口；实用的砲弹菜刀是 “飞”来的礼物；香醇的高粱酒，则是金门的大功臣，为县民赚取大把钞票，享受各项免费的福利，还有造型可爱的风狮爷，挡风避邪首屈一指；道地的麵线，也不遑多让，汤鲜味美。金门的伴手礼可说琳瑯满目。
这趟金门文化之旅让我收获满行囊，短暂的旅程即将划下句点，我们带着依依不舍的心情离开，希望下次还有机会，再造访这座美丽的国家公园。
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