五年级我的作文

时间:2023-05-08 09:07:51 五年级作文 我要投稿

【精品】五年级我的作文汇总九篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的五年级我的作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精品】五年级我的作文汇总九篇

五年级我的作文 篇1

  我,五(1)班的一个小女孩。我很不懂事,经常为一点芝麻大的小事而发脾气。

  昨天,我和外公一起到广场看马戏表演。“啊,糟了,只有一个座位了,不管它,先抢下再说,脚酸死了。”我自个儿说完就甩开外公,一个劲地冲过去,一屁股“噔”地坐在椅子上,早把外公抛到九霄云外去了。外公怕我走丢,使尽全身力气才跟了上来,见我看得入神,为了不妨碍别人看戏自己就一直站在过道上。一场戏下来,外公的脚都站麻了,而我却不知情,随着马戏的进展我高兴地手舞足蹈。后来有人提起这件事,我感到有些不好意思,可外公却说:“没关系,小孩子嘛,能认识到自己不对就已经非常了不起了。”听了外公的话,我不仅没有增加羞愧感,反而觉得心安理得了。

  昨天,妈妈做好了一桌丰盛的菜肴,但忘了买我要吃的五花肉,我就又哭又闹,吵得妈妈心烦意乱,只好特意到市场为我买肉……这样的例子还不少:看到邻居的小丽买了一本精彩的故事书,见王飞换了漂亮的铅笔盒,见刘龙有了新式全自动笔我都会向妈妈讨要,完全不顾及自己是否需要,更不顾及父母的`苦衷,只是一味也任信吵闹,直到达到目的为止。

  我要以后改掉这毛病,做个全新的我。

五年级我的作文 篇2

  光阴似箭,岁月如梭,只有一眨眼的功夫就到了20xx年。以前功课、长相都平淡无奇的我现在竟在一所太空的学校读书。

  我们现在正在研究怎样改变过去。因为有时我常常想要是能改变过去的错误那该有多好,但那个时候,妈妈总是说时间这个东西是万万改不得的。但是长大以后我真的成为了一名时空改变者,妈妈也就无能为力了。

  终于我研究出了一种时间转换仪。我能将时间自由切换能切换的过去,也能切换到未来。

  我坐上了那改变时光的仪器上,在输入我想去的那一年。只听见嘣的一声,我穿越到了十岁那年,我正在看电视。听见妈妈敲门,于是修改成我正在认认真真的写作业,妈妈进门换鞋这么一小段时间本来作业还没有完成,但是被我改成了作业已完成。19岁那年,我把自己高考的成绩都改成了最高分了,我最难忘的'事情就是这两样了,好了,我得回去了。

  时光仪告诉我,因为你改了这两件事,所以你进入了厦门大学,我也要走了,因为你已不是发明我的人了。这时我才领悟到时间是万万改不得的。

  “快醒醒,快醒醒。”室友在床边大声地喊道:“上课要迟到了。”这就是我,10年后的我在我梦寐以求的厦门大学上学的一个清晨。

五年级我的作文 篇3

  你们知道我敬佩的人是谁吗?让我来告诉你吧,那就是我亲爱的妈妈。

  每当下雨的时候,妈妈就会带雨伞去学校接我,我每次都和妈妈一起走,可雨伞总是挡在我的头上。雨滴一滴一滴地落在妈妈的头上。我真想把雨伞向妈妈那边移一点,可妈妈说:“我是大人,几滴雨算什么;你是小孩,会发烧的!”虽然是几句朴素的话,可在我的心里似乎包蕴着意味深长的哲理。冬天来临了,妈妈开始给我织毛衣,我很高兴,可我不知道妈妈是在晚上的时候织的。

  一天晚上,我要喝水,就到客厅拿杯子,我看见一个人坐在沙发上,披着一件大衣,不停地在咳嗽,手里拿着一件还没织完的.毛衣。我看清楚了,那是妈妈。我走过去跟妈妈说:“妈妈,睡吧,明天再织吧!”妈妈说:“不用,就差一点点了。”我没能劝服妈妈,便又回到卧室,开始进入梦乡……

  妈妈就是这样的一个人,她为自己想得少,为别人想得多。

  妈妈呀,您真是一位令我敬佩的人!

五年级我的作文 篇4

  绿色,不仅仅是一种简单的描绘色彩的名词,低碳生活正成为一种时尚,也正逐渐变成一种可持续的生活方式。

  低碳生活在我家也成为了一种时尚的方式。一放假,我便跑去爷爷奶奶家跟着他们一起动一动,我觉得他们的生活习惯最符合低碳生活的理念:

  第一步:早上七点钟起床,下楼做三十分钟的运动。

  第二步:上楼吃十五分钟的食物。

  第三步:跟爷爷去打三小时门球。

  第四步:休息半小时吃午饭,饭后在休息三十分钟。

  第五步:做作业或睡午觉四小时。

  第六步:下楼散步二小时。

  第七步:准备吃饭。

  第八步:吃完饭后休息半小时。

  第九步:做作业或看电视与九点半。

  第十步:上床睡觉。

  我个人感觉这样的低碳一天,即健康又环保,放假后我还要去感受这样的.低碳生活,这“十步骤”是值得推广的低碳生活一天作息表。

五年级我的作文 篇5

  我叫井然,是一个活泼开朗的BOY,但我也是个与众不同的男孩,我有三个特点跟大家分享一下。

  第一大特点:做事十分拖沓

  明天能做的事,今天绝对不做,就连做作业也是,能拖到最后一天完成,绝不提前做。做事磨磨蹭蹭,非常不集中,好不容易开始认真做了,不是一会儿饿了,就是渴了,还要上厕所,一进厕所没20分钟绝不出来。

  第二大特点:攒不住钱

  对于省钱的概念不太会考虑,每次和同学相约出来玩,妈妈给的`100元钱,能花99,决不会花98。零花钱到手就变成了玩具。

  第三大特点:非常的懒

  有时懒的都不愿刷牙,不愿洗脸,妈妈经常说:“再不刷牙,你就变成大黄牙了!”可我依然如旧。房间更是懒的收拾,妈妈刚为我收拾好,就恢复原来的样子。衣服扔一地,桌上全是书,床上更是没法坐人。

  这就是我的三个特点,虽然都是缺点,可是我会努力把它们变成优点,让我攒得住钱,勤奋做事,不再拖沓。

五年级我的作文 篇6

  我们的快板老师姓郭,大家都亲切地称呼他郭老师。不论跟他学习了多长时间的学生,都打心底由衷地敬佩他。

  郭老师大概30出头,170厘米的个子。他为人十分成熟稳重,快板手艺精湛绝伦。他经常穿着育文学校的蓝色T恤,一条黑色的裤子,非常干练。他从来不戴手表,那是因为打快板的时候要把大板放在手腕上。他每次看到我都会露出慈祥的笑容,非常的和蔼可亲。

  郭老师教大家快板知识非常有一套,他会先给大家做示范,形象生动,让我们非常容易的掌握本领。有一天,我们学习快板的十种简单句式的.时候,郭老师怕大家不明白,便给我们举了一个例子:摆子句式钻冰取火,压沙求油,根本就不可能。切口句是华容山,巍峨耸立,万丈多,嘉陵江水,滚滚东流似开锅……这样一来,我们立刻就把这些知识给“消化”了。后来郭老师考我们的时候,大家都能倒背如流。

  要说郭老师让我们敬佩,就得从郭老师给大家传授知识不厌其烦说起了。

  郭老师教的学生什么水平的都有,有入门生,有进阶生,有提高生。他会根据学生的水平因材施教,让每个人都能发挥自己的水平。这学期我们学了一个新段子名叫《哪吒闹海》,其中哪吒和三太子打在一起这段,要求肢体语言比较高,好多同学一开始做得不协调,郭老师不厌其烦地一遍一遍给大家做动作示范,让大家看清动作要点,还帮大家纠正动作不到位的地方。他非常有耐心,即使有些同学做了很多遍也做不对,他也不会批评一句,直到同学们学会为止。

  郭老师不仅教我们知识与技能,还教我们做人的道理。比如今年的5月13日,正是母亲节,我们正好在学《孟宗哭竹》这个段子,郭老师便说:“学孟宗哭竹这个段子讲的是孟宗孝顺母亲的故事,你们一定也要孝顺父母,这样才能在演孟宗哭竹这个段子时感动更多的人!”

  这就是我们的快板郭老师,一个为人谦逊,技艺精湛,为人可爱而且令我们敬佩的老师。他就是我的学习榜样,指引着我在快板的学习道路上继续前行。

五年级我的作文 篇7

  这是我人生的又一转折点,是我的节日。本以为休息两天单独去旅游散散心,谁知我因为其它放弃了。还以为他会为我庆祝一番,谁知他很忙,其实他并不知道是哪一天,但可以为我提前庆祝, 可是他并没有这样做。我想他不是很在意我吧——可爱的.我却把真实的心收藏起来,希望有一个人真的能够猜出我的心思,但现在的我发觉“如果想要别人了解你,先把心敞开——”

五年级我的作文 篇8

  我是一个怎样的女孩呢?我也不知道,但是我从镜子中看到了我自己。

  我是个爱幻想的小女孩,有时我坐在书桌前或躺在床上,想一些稀奇古怪的事情。一会儿幻想飞到月球上,和嫦娥姐姐交朋友;一会儿幻想去法国巴黎欣赏凡尔赛宫;一会儿幻想坐上潜水艇到海底游览一番,看看有什么需要探索的奥秘。

  我还是个喜欢读书的`女孩,因为书上有许多知识和做人的道理。我很佩服那些写书的人,他们为我们增添了许多精神食粮。我曾想写一部小说,可这并不是一件容易的事,但我不会放弃。我相信,只要我学好文化知识,我一定能写出这部小说的。

  噢!我知道我是一个怎样的女孩子了!原来我也是一个多姿多彩的小女孩。

五年级我的作文 篇9

  初中第一学期已过去了,我对我的班主任兼英语老师是再了解不过了。下面就介绍一下他的特点吧:

  特点之一唠叨

  在遇见他之前,我从未看见过有男人如此唠叨,我越来越敢肯定他是霞山区最唠叨的男人了。记得有一次,他边给我们发昨天的听写,边批评我们说,听写实在是太差了,竟然有这么多人不及格,还说是实验班,比上届的'学生差远了!发完后,他有开始长篇大论:“学过的单词要会读、背、默,学过的单词要回去抄一遍,再默一遍;回家首先要复习,再做功课,后预习,不能把功课理解成作业……”他滔滔不绝地说着,我们“兴高采烈”地听着。他足足讲了一个小时,望着其他班放学的人,我不仅肚子抗议,耳朵也在抗议。到了六点整,他终于肯放学了。其实我知道他说的都是好的,但是如果语言再简洁些就好了。

  特点之二亲力亲为

  有一次,值日的三个同学忘记扫地,所以教室里的每一个角落都布满了垃圾。他看见了便拿起扫把,提着垃圾铲打扫起来。等打扫完之后,再批评那三个同学,并罚他们重扫一天。我觉得有点怪怪的,因为很少有老师会这样的,一般都是先批评学生再让学生去干。

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