【推荐】五年级我的作文6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的五年级我的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级我的作文 篇1
瞧,他又在认真的看书了,他眉头皱得紧紧的,架着一副眼镜,像一位博士似的。 看着看着，他突然哈哈大笑起来，张开大大的嘴巴，露出洁白的牙齿。这就是我们班公认的'“智多星”——冯骁。
他十分爱看课外书，而且知识十分渊博。有一次，上社会课。社会老师问了一个问题，当我们还在苦思幂想时，他已经高高地举起了自己的手，自信地说：“是黄海！”我们向他投去羡慕的目光，社会老师欣慰地笑了笑，问道：“你知道黄海在哪吗？”他不假思索地说：“黄海是青岛的那片海！”我们十分惊讶，不知道他是从哪知道的。社会老师向他投去了赞许的目光，开心地说：对了！请坐下。”我顿时被他那渊博的知识，灵活的运用，极好的记忆力惊呆了。说明他看过书后不是白看，也不像我一样囫囵吞枣，只明白大致意思，他对他看过的知识可以说是过目不忘。这样的一位“博士”，我怎能不佩服他？怎能不赞叹他？
他有一个绰号，叫“故事大王”。你一听，便知道他很会讲故事，没错，说他是“故事大王”一点儿都不夸张。有一次上品德课，讲完了课，还有一点时间，老师便让我们讲故事。冯骁要讲，老师同意了。他告诉我们，这个故事的名字叫做《大人国和小人国》。他绘声绘色地讲了起来，我们听得入迷，仿佛沉浸在童话故事中了。突然，他一加速，有感情地把十分紧急的情况展现了出来，全班也都制造了紧张的气氛。他讲完了，获得同学们一片掌声。
看，他又在绘声绘色地讲故事了，声情并茂，又赢得我们一片掌声。这就是博览群书的冯骁，这就是“故事大王”冯骁，这也是我佩服的冯骁。
五年级我的作文 篇2
未来的世界，随着科学技术的发展，我们未来的世界有许多的变化。让我们一起去看一看吧。
未来的食物更营养更丰富。人们发明了一种新型食物，这种食物的里面含有大量的锌、钙、铁等人们所需要的营养物质。吃了这种食物，不但能快速吸收，而且无任何的副作用。
未来的房子更多呀未来的房子，既可以变小，又可以放大。房子还可以防水，防火……在地震的'时候，这个房子就会飞起来，房子里的人安全无事，就好像什么也没发生一样。
未来的交通工具也非常发达。家家户户用的都是太阳能汽车，再也没有烧汽油柴油的汽车了这种汽车不仅可以在地上走，还可以在天空中飞，在水里游。而且每辆车的头顶上都有一个喷气孔，他可以察觉到前方有没有障碍物。
未来的衣服更加艳丽多彩。未来的衣服可以自动调温，它把人们出汗时发出的热量存起来，等冷的时候咱慢慢放出来。
同学们，你喜欢未来的世界吗？那么就让我们一起努力创造未来的世界吧。
五年级我的作文 篇3
为了方便打理，我把我一头披肩的秀发给剪成了马尾。刚刚开始的时候，我特别的不习惯，可是没有多长的时间，我就渐渐的喜欢上了头上这一头的马尾。
我的马尾是最最普通，但是我又最喜欢的。每天无论我走到哪里，我的马尾总是形影不离，我一走它一晃。它没有什么精致的打扮，只是扎着普普通通的牛皮筋。我没有给它买蝴蝶结，它没有怪我；即使我把它扎的歪七扭八的，它也并不生气。它是那么的轻盈活泼而又朴实无华，我打心眼里面喜欢它。
我的马尾悄然无声，然而我却无时无刻不感受到它的'存在。一天晚上，爸爸带我到姨妈家做客。回来的时候已经九点多钟了。啊，我还有作业没有做，就赶忙拿起作业做了起来。可是不一小会，我的眼睛就不听使唤了，眼皮子一个劲的往下耷拉。可是每次当我快要碰上桌面的时候，脸就会被马尾轻轻地扫了一下，于是我有立刻的惊醒了。我赶走了瞌睡，坚持完成了作业。
在这些日子里面，我的马尾与我朝夕相处，可快活了呢！每当学期结束的时候，在我的小马尾的帮助下，我总是捧回一张三好学生的奖状回家。
五年级我的作文 篇4
我的同学叫文磊，是一位助人为乐的人。
有一次上数学，因为内容简单，所以老师很快就讲完了，还剩的'时间老师让我们自习。听到这句话，同学们匆匆忙忙地从书包里拿出自己喜爱的漫画书或课外书，还有的同学拿出作业出来做，大家做得很认真，看得很专心。这时候我对面的女同学向她同桌请教一道题，这句话打断了她同桌，她同桌向他请教一道题，他不好意思地说：“好吧！我给你讲。”他拿出笔和练习本开始给他同桌讲，他讲时，我不做作业了，想看看他讲得对不对，他讲得很认真，把每一个细节都给讲到，他同桌听得很认真，好像她觉得她不在这教室里，像在一片树林里那样安静听他讲。慢慢地时间像河水一样流得很快。他讲完了，那女同学也会做了。
还有一次上体育课，体育老师让我们围绕操场跑五圈，跑完了后同学们都是气喘嘘嘘，满脸大汗。这时老师看到我们这个样子，也不忍心让我们再做体育操了。就说：“现在自由休息。”这时同学们好开心，好高兴，老师看到我们这么高兴，她好像也很高兴，慢慢走进了办公室。时可能因为我们太高兴了，还没围绕操场跑一圈，我就摔了一跤，这一跤让我站都站不起来了，摔在地上时不觉得什么，但是不到一会儿，脚上大块皮肿了。肿的好痛。这时，我的那们同学看到了，紧忙跑过来看，把我扶进了教室。我在教室看见他满头大汗。我心想：“要不是他把我扶进教室，可能我现在还在操场上痛苦呢？”
还有一回，下课了，我们都在玩。这时突然从教室里传了一阵哭声，我紧忙跑进教室里，看见一位同学正在哭，一们同学在安慰他，我走过去，问：“发生什么事了”，安慰他的同学说：“下课时，他看他的钱还在没有，可是一看钱不在了，在望地上也没。”“多少元？”我问，“三十。”他说。这时，那们同走过来，说：“别为那一点钱哭，就是哭也没有用。”他看见那同学还没有停。他就把那同学拖出了教室，我们也跟着出去。他说：“我们来做游戏，让你高兴高
兴。”说着，就我们也一起来做，上课了，我们都回教室里，我看那同学也不伤心了。
这就是文磊——一位助人为乐的人。我要向他学习。
五年级我的作文 篇5
炎热的夏天就要到了，心急的同学开始张罗着买做纸扇的工具做纸扇。看到他们忙碌的样子，不由得勾起我过去的一件往事。
那是一个闷热的夏天，大地像个大蒸笼似的，人压抑得快要窒息了。下课的铃声终于响了，同学们纷纷逃离教室，到树下去纳凉。老天爷好像存心要戏弄我们，没有一丝风。太阳越升越高，阳光越来越猛烈，因为酷热，我们的脸都涨得像猴子的屁股一样通红。
怎么办呢?这样下去我们肯定成“烤猪”!就在我东张西望的一瞬间，远处的一位小学生吸引了我的目光。他手里正拿着一把崭新的纸扇在扇风，惬意极了!如果我也有这样一把扇，该多好!突然，我灵机一动，跑到教室里，从本子上撕下一张纸，开始做起纸扇来。
就在我踌躇满志的`时候，忽然，我发现少了一点什么。胶水。谁有胶水？一个同学递来一瓶胶水，说：这是胶水，你拿去用吧。我连忙接过胶水，手脚麻利地忙开了。先把纸折成几段，然后用胶水涂在纸的一端，再把折好的几段粘在一起，就成了一把简单的纸扇了。就在我心花怒放的时候，一个眼尖的同学像哥伦布发现新大陆一样，“哇”，一声惊叫，把同学们的眼光都吸引过来。同学们都夸我聪明，想到这样一个好办法。但是我看了一看纸扇，觉得太单调了一点。于是，我计上心头，在纸上题了一首小诗，算是大功告成。同学们读了，都叫我诗人。没想到，因为扇子，我成诗人了。我沾沾自喜地拿起纸扇，开始扇起风来。呵，真舒服。
在我的带领下，同学们都学会了做纸扇。看到我发明创造的专利被“瓜分”，看到同学们那种喜悦，我快乐得像猴子。
五年级我的作文 篇6
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这是我最喜欢的一首歌。许多同学都会说：“你土不土啊！这么多流行歌曲，哪首不比这首强呀？”是的，这首《世上只有妈妈好》是不如那些歌好，我们从小就唱，直至现在。虽然我们已经唱了十几年，但是有多少人明白这首歌的意思？又有多少人体会到了这首歌的感情呢？
自古以来，妈妈就是小说、诗歌歌颂的对象；自古以来，妈妈就是孩子的保护伞，但是现在的孩子却都经常和妈妈对着干，这让我很是心痛。现在的小孩子怎么一个个都像狼一样，六亲不认？而我一听到这首歌就心潮腾涌。有时这歌声像一把伞遮在我的头上，为我遮挡着那突如其来的风雨。有时这歌声像一贴创可贴敷在我受伤的地方，使我忘记了疼痛。有时这歌声像一顿丰盛的晚饭，我在狼吞虎咽地享用时，病了的妈妈只在旁边的座位上静静地看着，而我却想不起劝妈妈吃点。有时这歌声又像考试成绩不好时，妈妈的一句“儿子，你一定行，你是最棒的”。有时这歌声像……
我的.心里时常回荡起“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……当我和妈妈一起听这首歌的时候，妈妈总是把甜蜜的微笑挂在嘴角。我知道妈妈这时的心情很复杂。虽然我还不能完全理解妈妈的心情，但是我知道我已经长大了，不是以前那个只会哭闹的小孩子了，我不能再让妈妈把我看成她手心里的一个“宝”了。我要在平常的大大小小的事中，试着理解妈妈的想法和心情，帮助妈妈做一些自己能做的事儿，不让妈妈总是为我操心。
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝——歌声又在耳边响起。
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