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我爱作文500字(汇编6篇)
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的我爱作文500字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我爱作文500字 篇1
说到大地，你一定不陌生。我们在大地上生活着，耕作着，生生不息，我深爱这美丽的大地。
大地像慈祥的老人，她张开慈祥的怀抱邀请我们在她的身上奔跑、追逐、嬉戏，尽情享受她带给我们的美好。当我们累了，我们还可以躺在她的怀抱里休息、撒娇，她总是那样的溺爱我们。
大地像画家，为了让我们走出屋子特意为我们创造出一幅幅美好的画面。叮咚—春天来了，大地把自己染成了嫩绿色，像一张绿色的大地毯，拥入她的怀抱给你无限的遐想；哗啦啦—夏天到了，大地又换上深绿色的新装，仿佛她也伴着我们成长，成熟，看到她即熟悉又陌生像许久不见的朋友；刷刷—秋天来临，树叶送了大地一身新衣裳，花花的，让人忍不住想去和她说说悄悄话；呼呼呼—冬天伴着北风吹来了，她为大地带来了棉衣，她一定是采了天上的云做成的棉衣，要不怎么会那么白，那么亮。这时人们更经不住诱惑了，堆个雪人、打场雪仗，在雪地尽情的玩耍。
大地像伟大的.魔术师，她总是带给我们惊喜，春天她给柳树披上了黄绿色的轻纱，夏天她给池塘树起了点点荷花，秋天她给果园送来了香气，冬天她给河流上了锁，她让万物自由自在，又让我们的生活更加精彩。
我爱大地，爱她的亲切，爱她的色彩，爱她的神奇。
我爱作文500字 篇2
白洋淀是我的家乡，也是河北盛产芦苇的地方。
假如你夏天荡舟来到淀中，首先映入你眼帘的是那一望无际的芦苇。这时一阵微风吹来，那苇田掀起绿色的波浪，碧绿的芦苇连着碧绿的水，碧绿的.水映着碧绿的芦苇，简直是到了绿色的海洋。人们都说：“桂林山水甲天下”，依我看：“白洋淀风景甲桂林”。
芦苇在白洋淀安家，不知过了几千几百个年头。年复一年，日复一日，永不休止地在这块土地上发芽，生长。
清明节前后，芦苇从土里钻出来，紫红色的、绿色的，像无数支毛笔，扎在泥土里，人们称它“苇笔”。
转眼到了盛夏，苇笔长成了枝叶茂盛的芦苇。深灰色的芦花像松鼠的尾巴，飘在苇杆的顶端。翠绿的苇叶很像竹叶，分在苇杆周围，但比竹叶柔软得多，因此，人们用它来包那清番可口的粽子。
到了深秋季节，苇叶由翠绿色渐渐变成金黄色，阵阵的秋风扫荡了苇杆底部的叶子，就像给大地铺上了一层金黄色的毯子。（<）秋风还把鹅毛般的苇絮吹得漫天飞舞，使整个白洋淀好笼罩在纷纷扬扬地大雪之中。那满淀的芦杆也频频地向人们点头，好像在说：“我该为你们做贡献了。”
农民伯伯把收割上来的芦苇堆放在淀边，一垛连一垛，就像连绵起伏的小山丘，又像新筑起的长城。人们看到眼前盛景，个个喜笑颜开，不时发出赞叹：“真正无价宝。”一点不错，从它的头到它的脚，从它的皮到它的茎都是宝。芦苇能织席、打箔、造纸；苇叶能烧火取暖；芦花可以覆盖蔬菜。
就是因为有了芦苇，白洋淀的景色才格外秀丽；就是因为有了芦苇，白洋淀的人们才格外富裕。
我爱这家乡的芦苇！
我爱作文500字 篇3
我爱舞蹈，因为我看别人跳舞特别好看，什么搬旁腿、下腰、前桥、后桥、下腰抓脚……我觉得她们很厉害。
妈妈知道了这件事，就去找个地方给我学，我第二天就去学了，我不知道我为什么没练过就可以竖叉横叉。之后我就练下腰了，我不知道为什么我一下子就下来了。
我到了中班，我就给别的老师教了，是小小张老师教的，那时候我练的是最好的。我经常来做示范，我到大班的时候，我给我们那里的校长教，我要打前桥，我不会打前桥，老师就帮我们，教我们打。
后来，我又要学倒立了，我一下子就会了。我会打后桥、前桥。我到了一年级，是可可老师教的。她太狠了，我有一次上她的'课，她给我们撕腿，太狠太狠了，我都要哭了，还要数20下才能结束。其实我是在这个班学的时候进步最大的，老师可喜欢我了，我在她的课上，本来不会打的，但是我在床上练后桥，多次之后我就会了。
我上舞蹈课的时候，老师叫我们打后桥，上艺术团了的人早就学了，我没有上艺术团，但是我们班有些人是有上艺术团的，也有没上艺术团的。我是没上艺术团的，但我是没在艺术团里第一个人学会的，老师都跟我妈妈说了，我表现特别好，我搬后腿，本来是搬不直的，可是我在那节课上已经快要搬直了。
我爱舞蹈，我要学到底！
我爱作文500字 篇4
我喜欢、热爱的活动有很多：阅读、运动、弹吉他······但是，我最热爱的还是打架子鼓。
三岁时，妈妈带我去听了一节架子鼓课，结果被架子鼓的声音给吓哭了！七岁时，妈妈又连哄带骗地把我拉进了架子鼓教室。这一次，架子鼓的声音对我还是很大声，可是不再像以前那样“震耳欲聋”的，而且十分有节奏感。当时那个老师打的曲子，我虽然没听过，但也能感觉得出是收雄壮有力的曲子，用架子鼓来演奏再合适不过了！正是这首曲子，让我与架子鼓结下了缘。从此，我每天回到宿舍，放下书包之后第一件事，就是练鼓。
我从最简单的节奏型练起，每一个音都要仔仔细细地看好，记住打完一个拍要停顿多久，每一个拍要怎么打，打的时候要注意什么，以及手的位置，握鼓棒的知识······都要特别的注意，，如果刚开始没有练好基础的东西，那么开始学曲子就会很吃力。这可都是老师说的.呀！所以，我在练习时总是一丝不苟，生怕一个不注意就打错了，我天天这么练习，每天都会练上一个小时，每次把练习的结果展示给老师看时，老师总是很满意地、微笑地点头。后来，作业变多了，我不得不把练习架子鼓的时间缩短到半小时。这样，我在老师教的彻底咀嚼、消化，回家后也充分利用半小时的时间，不停地复习。林老师教我的曲子，我一周就可以不翻谱地把曲子打出来，两周就能和着音乐把曲子完整打完了，这与我不停地刻苦练习是分不开的呀！现在，老师也夸我的悟性很高，一首曲子很快就学会了呢！
我爱架子鼓！
我爱作文500字 篇5
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”；莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”；约翰森说：“一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗户。”……你瞧！多少人觉得书是好东西。是的，看了书，就相当于多爬一层楼梯，更接近美好生活的观念。
在书籍里有许多的知识，有无穷的乐趣。我每次去图书馆都是心有体会。
自打爸爸给我和姐姐办下“读书卡”后，我几乎每天都在图书馆中“浸泡”着。走到门口，只要看见书架上的许多本书，我顿时感觉一股知识的气流就扑面而来，好像我正独处在一片知识的海洋之中。我蹑手蹑脚地走到一架“可爱”的书架前，取下一本封面精美、我能读懂的书。那里边都是一些航海时发生的事，里边的内容又丰富又惊险，并且还很刺激！我在静谧的图书馆里，一会儿哭，一会儿笑；有时着急，有时烦躁，还根据书上内容做着各种相应的.动作——我完完全全投入到了书中去。我看啊看，时不时还拿起手“在书上做笔记”，我自己都被逗乐了！
我记得十分清楚：那天下午我正看到书中人物非常惊险的一段。忽然，有人抓住了我的胳膊，由于看书太入迷，我第一反应是觉得一条在海中的大鲨鱼在背后袭击。我非常惊慌，可回头一看，原来是爸爸！他似乎很着急：“叫了你半天，你怎么连理都不理？”
“您叫我了？”爸爸听了这番话，笑了，我却感到莫名其妙。
我自从那以后，就明白了图书馆的各种事项；也是从那次以后，爱上了阅读书籍。
后来我经常去图书馆看书，由于读书多，我的课外知识与写作能力再也不愁了，这时我才真正体会到“读书破万卷，下笔如有神”的含义。
读书使人进步，读书使人快乐。让我们一起遨游在书的海洋里，享受读书的乐趣，争做一个学识渊博，道德高尚的人吧！
我爱作文500字 篇6
谈起古筝，我就最熟悉不过了，它的样子是那样古朴雅典、高贵；琴音是那么优雅、清脆玲珑；时而细于山涧清泉，悲切、忧悯；时而猛于暴风骤雨，勇进之气慨……
记得我五六岁的时候，爷爷常常带着我到琴行给小朋友上课。爷爷在上课，我就跑到乐器旁开始随心所欲地弹奏它们，它们也配合我，和我一起在音乐之界里尽情玩耍……可有一次，我被一位老师弹奏的古筝曲子吸引住了，我站在老师的身旁静静聆听着。
后来，我便央求爷爷给我买一个古筝，爷爷也爽快地答应了我，还报了两个月的学习课程。
自从我有了古筝，我和它走过了许多漫长的春夏秋冬，渡过了重重难关。有段时间，我曾想过放弃，有时手指上满是水泡，手指甲全都被琴弦弄裂了，饱受疼痛，可我每一次都去琴行里看老师弹琴的时候，都看见她的手指都起了茧，但她却没有放弃，我一瞬间被她给感动了。那时，我的脑子里总会蹦出了这些话：想要弹好古筝就必须持之以恒，坚持到底，不能有虎头蛇尾的半点余恋！于是，我放学回家就立刻和古筝“见上一面”，过了两个多月，我去考古筝四级，终于有了回报，得了优秀，我的努力一点都没有白费，真是值得的。
古筝，它让我觉得它是有生命的，并不是呆板而枯燥无味的'，我要用心去感受它的存在，和它一同呼吸。也许，有人会觉得我很可笑，但我却不理会，因为我喜欢弹古筝，喜欢与音乐之界的奇葩交流。
在学习的路上，那里有过快乐，有过烦恼，有过泪水和汗水。我曾想过要放弃！可我每一次都会告诉自己，古筝已经占有了我生命中的一半，因为我爱它的悠扬婉转，如同天籁之声般美妙……
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