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《交流》作文500字
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的《交流》作文500字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《交流》作文500字 篇1
敲完题目便低下头来冷静一下，顺带看放在电脑桌旁的书，刚好看到一篇《把冷话加热了再说》。里面说，在任何一段关系里，冷话都是伤人的，当一个人不会因为你袒露出丝毫情绪时，你们距离已经无法靠近了。
其实我最近不那么频繁地袒露日常与情绪and各种事情的感想，主要是因为我觉得我说太多了就矫情了，文章也提到了这点，里面说，虽然情绪袒露太多略显矫情，但袒露太少却是陌生的信号。
男孩子会不会觉得，维持关系这种活，女孩子应该更积极一点。你不会知道我敲下上一段的`最后一个字的时候我产生了多么可怕的念头：要不我们就不联系了吧，毕竟这段时间也没有什么新鲜的事情发生了，会发生的事情他肯定也都猜到了，所以我们还是没有必要联系了吧。
你知道的，一旦我们不联系了，我们是真的可以做到不联系，甚至不会去审问，质问对方为什么不联系自己。我们会不断说服自己这理所当然啊，没什么道不道理的啊，毕竟你们的关系也没有好到必须天天联系啊，毕竟法律也没有说两个人必须天天联系不然就可以惩罚一方，我们之间也未曾达成某种契约说一定得联系彼此。没有啊，我们之前的联系与打扰都是自发形成的，我们的分享都是自愿的，所以能分享我们都得好好感谢了，我们都得觉得幸运了。所以如果去强制对方抽时间陪伴不就显得太自私了吗？
我知道，你也会受伤。我也是。但我知道，你就像你昨天在我的要求下立马唱了的那首歌一样：我知道你都知道。
《交流》作文500字 篇2
现在有许多人，许多单位，缺乏交流。毋庸讳言，与人交流也好，与社会相处也罢，我们应大声疾呼：理应交流，加强交流。
英国南部有两种鸟——山雀、知更鸟。它们生活的特点不同，山雀喜欢群居，资源共享，会啄破牛奶瓶的铅箔盖吸食送奶工人送的牛奶，且相互交流，传授技巧，共同吸食，因而其同类不断发展壮大；而知更鸟喜欢独居，互不交流，面对奶瓶盖子，啄其不破，便离去，却结果同类数量渐渐减少…
由这个简单的事例可以看出，那些闭关自守，把自己或单位同外界隔绝的人，难道从中不受到启发和有所感悟吗？
诚然，形如知更鸟的人，或许有其一套理论：现在是竞争时代，将自己成功的'经验交流给他人，岂不是助别人来战胜自己吗？或许缺乏一定的大度，缺乏海纳百川的胸怀，担心自己的“秘”不成“秘”。或许，持一井蛙之见，自认为高人一等，与他人无交流可言，如此等等。
其实，人与人之间，单位与单位之间，各有所长，各有所短，增强交流，可取他人之长补自己之短；再者，世界一切事物的发展是永无止境的，担心别人胜过自己，难道不等于催己奋发，对自己是一种鞭策激励吗？正如山雀重视交流而使其群体壮大，知更鸟怕交流而灭绝是同样道理吗？
民族的振兴，国家的昌盛，需要各单位，各部门、各民族的同心同德，群策群力，开拓创新，锐意进取。我们应在交流上求得并达成共识，加强交流、学习和探讨，只有这样，社会主义和谐社会的民族振兴建设才会极目千里、更上层楼。
《交流》作文500字 篇3
这样的父母这“爱”无疑是失败的，那么如何才算是正确的教育之法？如何才能做一个合格的父母呢？本书所要告诉我们的正是这一点。
父母在教育孩子时，最应该做到的有以下几点之一：
一、要放下权威的架子，蹲下身子平等地与孩子交流，尊重孩子的权利。
二、把孩子当作自己的朋友，适当时放弃那双充满“爱”的'手，让孩子健康自由的成长。三、父母要以身作则，要知道单纯的“言传”往往很难让子女发自内心地完全地接受你
的教育，只有父母做出了榜样，孩子才能真正的信服。
四、要能疏导孩子的情绪，尤其是对处于青春期的孩子，要积极耐心地帮助其疏导不良情绪。
五、教会孩子沟通的本领，让孩子主动说话并能正确的表达，读后感《读《蹲下来和孩子交流》读后感》。这其中，教会孩子自信是最为关键也是首要的一步。
六、常识孩子，告诉孩子：“你真棒”，赏识只要掌握了尺度和方法，那就是最能激发孩子潜能，最有助于孩子成长的教育方法。
七、掌握批语和惩罚的方法，批语和惩罚固然不是教育孩子的最好方法，但如果用得好，也是非常具有效果的。
八、给孩子一个宽容的成长环境，让孩子充分体会你的爱，这是家庭教育最为根本的一点蹲下来，对孩子来说是一种极大的关心与理解；是我们关心儿童世界的一种方式；也营造出一种明主、和谐的相互尊重的父母与孩子的关系。放下家长权威的架子，和你的孩子做朋友，让他们拥有一个健康快乐的童年。
《交流》作文500字 篇4
看完名著，大家又开始叽叽喳喳地交流起来。
我的同桌和我有着巨大的年龄差。卡通的服装，茫然的眼神和稚气未脱的嗲嗲的声音都出卖了他：还没有上三年级的实情。
作为姐姐我要做好榜样，于是我先给他讲《西游记》。因为他在电视上看过，我讲的某些地方如果他知道，他就会兴奋的睁大小眼睛，插上几句嘴。
我讲述完毕后，该他讲述《三国演义》了，这位小同桌有些不知所措。一只小手的手指情不自禁地放入了半张的正做惊讶动作的小嘴里，细细密密的眼帘后不知又遮住了怎样尴尬的神情?他自行缓冲了一会儿后，终于怯生生地讲出了“曹操”“文丑”这两个名字。果然是年龄差的问题呀——以前表姐上初中时，我还在六年级自习室里狂抄课文，那段时间我们在一起都不知道该说些什么。后来，我们成为初中的“同仁”时才渐渐有了共同语言。
同桌很紧张，两排完全遮住眼睛的.睫毛把眼睛挡得一丝不剩。他一紧张就结巴，把“曹操”“文丑”这俩字翻来覆去给我重复了十多遍，并只重复这俩名字。
最后，我从他结结巴巴的话语中了解到了这样的情景——“曹操要杀文丑，文丑败了。”故事就这样在断断续续的重复中“咔”一声完结了。我正欲问问题，童老师的掌声阻止了我。
小同桌如释重负长舒了一口气，细密的眼帘终于一根根精神抖擞地立起，亮出了他天真无邪的心灵的窗户。
我和他的交流中我总结了一点：下次我还是推荐这位同桌看《西游记》吧。
《交流》作文500字 篇5
山与水的交流构成一幅美丽的图画，蜂与花的交流酿造着甜蜜的享受，树与树的交流奏响了林涛的旋律...... 世间万物，因为交流，变得美丽，变得诗意和多彩。
“ 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼” ，“ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” ，以及“ 举杯邀明月，对影成三人” ，这些诗句无论是物与物之间，抑或是人与物之间，都默默倾诉着互动的美好，交流的多彩。联想此景，心似有所触动，正如陶渊明之语“ 此中有真意，欲辨已忘言。”
“ 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天", 黄鹂与白鹭共景，黄鹂之音为白鹭而鸣，白鹭之飞为黄鹂所赏。“ 细雨鱼儿出，微风燕子斜” ，鱼儿跃出水面，小燕斜飞，两两之间似有沟通，构成了一幅幅令人艳慕的自然之景。
春日融融，相互的融合，唤醒一冬的沉寂。朔风凛冽，白雪纷飞的'冬季，有着同样的交流，演绎着自身的精彩。
“ 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” 众山白雪皑皑，鸟儿飞尽，人的踪迹罕有，只有一个老翁披着蓑衣，坐在江心垂钓，但又似乎并非是垂钓，而是与这正白雪纷飞的天地进行一番交流，领悟更深的道义，江边有一株梅树，雪的装点让梅花更显精神气概，“ 梅须逊雪三分白” ，而梅让雪白得更俏皮、可爱。
自然万物，相携而生；人类，万物灵长，不仅将自己身体融合到自然中，也将自己的精神汇入自然之中，与自然进行一次别致的交流。
如果你交流的琴弦已经拨动，交流的音谱已经欢舞，那么我就再多情地呈上丝绸与石榴交流带来的经济繁荣，《诗经》与《圣经》交流创立的文化多元，乒乓球与橄榄球交流缔结的深厚友谊...... 为你的交流增一份光、添一分色，让你尽兴品尝交流的盛宴，尽情领略交流的多彩。
《交流》作文500字 篇6
随着时代的进步，科技的发展，地球变得越来越小，无论是跨越大西洋，还是从南极到北极，已不再是人们不可实现的梦。各地的沟通，必然会导致文化的交流，那么不同的文化相遇时，会碰撞出怎样的火花呢?
改革开放以来，越来越多的西方文化涌人中国，在神州大地上蔓延开来，于是越来越多的中国人争相效仿西方，当老一辈还在包着饺子，贴着春联，过咱们中国最古老，最传统的'节日——春节时，年轻人却吃着麦当劳，跳着摇滚，扮起圣诞老人，庆祝起了圣诞节；当一些人还在为屈原慨叹，赛着龙舟，包着粽子，纪念这位伟大的诗人时，一些人却早已忘记了端午节的意义之所在；当老人们还在讲牛郎织女的美丽传说时，年轻人却对此淡然一笑，学着西方人过起了情人节……
越来越多灿若星辉的文化遗产被中国人所遗忘，而外国人却在为春节的鞭炮声兴奋，为牛郎织女哭泣，为京剧连声叫好……
是不是不同的文化碰撞时，互换了位置呢?爱迪生说过：“文化最深刻的美质都是根植在祖国故土里的。”所以，当不同的文化互相交流时，人们啊，不要忘了属于自己的文化。那是祖辈们在故土里埋藏的最甘甜、最香醇的古酒，根植的最美丽、最娇艳的花朵，建筑的最坚固、最具特色的古塔……
当西方文化风靡祖国大地时，我们与之交流，但不交换。
《交流》作文500字 篇7
今天接了儿子回到家，已经6点了。一路上，儿子诉说着幼儿园的一天的故事，我不时的插上一两句，小家伙告诉我，今天差点让倪老师揪出去，我问他；“为什么？”“因为自己上课时和另一个小朋友玩游戏。”“最后怎么解决的？”“我赶紧把小手背到背后了，倪老师就没有让我出去。”这是第二次了，看来儿子已经知道错了。前天，也发生了类似的事情，小家伙告诉我他被老师赶出教室门外了，我问他为什么？他说因为自己和小朋友玩，不听老师的话。还说“我觉得在外面挺好的，自由玩。”“其实不对，这是你的损失，你想啊，小朋友都在教室里学知识，你站在外面，什么都不知道，你损失很大呀！”我拉着他的小手，他仰着脸，眨眨眼睛，看看我没有说什么。
说他有个性，他真的很特别。我去幼儿园接他，还没有下课，我就在走廊里看小朋友们画的`画，前两天刚上的美术课，画的是荡秋千，我把小朋友的画看了一遍，唯独儿子的画很特别，别人都是画的小朋友坐在秋千上荡，他画了一棵入云的大树，真可谓参天大树，黄色的太阳暖暖的照着大地，树下站着一个小朋友，旁边是两个单杠，一个是穿裙子的女孩，一个是穿裤子的男孩，他们手握单杠“打秋千”。路上我就问他“你们画画了。”“奥”“画的荡秋千吗？”“嗯”“你画得挺好，可是我觉得你画的和别人不一样？”“对，他们画的在树上荡秋千，我画的在单杠上打秋千。”“单杠上打秋千，那不是玩单杠吗？怎么叫打秋千呢？”“怎么不是打秋千？我和老爷上山玩儿时，那些人都是这样打秋千的。”“奥，原来如此。”“妈妈，什么是原来如此？”“原来如此，就是我原来不明白，你一解释我明白了，就是原来如此。”
《交流》作文500字 篇8
交流，沟通你我，沟通世界。人生，因交流而多彩。
交流是一次心灵间的对话。
你把头埋在桌子里，眼前一片阴霾，你的世界充斥着不安与烦躁，天边黑压压的云，更显得昏暗。突然，一只手悄悄地搭在你的肩上，探进了你的世界，他与你交流着欢乐，共同承担着那一份怅惘与苦闷。那只手替你抬起一个太阳，拨开层层阴霾，炽热的阳光下，你的世界变得明丽而多彩，溢满了欢欣与希望。在这一次心灵的对话中，你会因交流而多彩。
交流是一次笔墨间的碰撞。
在静谧的夜里，你闲来无事，亮起一盏阁楼的小灯，坐在书桌前，你执着笔，肆意地挥洒着自己的思想，那是与自然交流的结果。你听到小楼里花开的声音，笔下有了绽放的生命与勃勃的生机。明暗中，你看见日月更替的变化，笔下有了飞逝的时光与新旧的变迁。一笔一墨间，你与自然交流着，碰撞出名为思想的绚丽的`火花。在这一次笔墨的碰撞间，你会因交流而多彩。
交流是一个老友般的微笑。
在新学期的课堂上，同学们激烈地讨论着，你一次又一次地举起手，发表着自己的看法。同样的，在教室另一端，也有一个他，在思想上与你不谋而合。你望向他，他恰巧也转过头来，你们像老友般默契地一笑，如一道彩虹划过天际，架在云端，将你那光芒的世界点缀上一抹异彩。在这一个老友般的微笑里，你会因交流而多彩。
交流写满了人生，他让我们思考，如何在这短暂而宝贵的年华里，留下遒劲壮美的一笔。
因交流而多彩，不只你我，还有世界。
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