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有时我也想作文500字汇总(4篇)
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的有时我也想作文500字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有时我也想作文500字 篇1
“知道了，我一会儿就复习，先看一会儿书不行吗？”我小声嘀咕，“不行。”妈妈断然打断我的话，一把夺过我的书，看看书名，便生气地对我吼道：“都几年级了？还看漫画书？丢人吧你？快复习去。”我按捺住泪水，悄悄回房，回到房后，坐在床上，泪水已浸满了整个脸颊，我心里十分委屈。我拿出在枕头底下压着的日记本，用笔潦潦草草地写上今天刚刚发生的事，等写完后，心情顿时轻松了许多。
我拉开窗帘，打开窗户，明媚的阳光斜射进来，驱走了我心里大多数乌云，正准备合上窗，只听得几声欢快的叫声，是什么？我放眼望去，只见两只百灵鸟在大树的数枝上唱歌，在树杈上蹦来蹦去，我合上窗，不过，这次是愉快的把窗合上，是百灵鸟把我心里仅存的一点乌云都驱尽了。
没错！有时候，我也想当只百灵鸟，一直欢乐的'无忧无虑的百灵鸟，我的心向百灵鸟靠近，发现我的身边全是百灵鸟，它们欢快的叫着，欢乐的笑着，无忧无虑地飞着，仿佛把世界变得是无尽美好。百灵鸟这个词在我心里正一点一点的萌发，成了我心目中的渴望。但我又想，刚才妈妈做的一切不都是为了我好吗？我打开房门，只见妈妈正在忙家务，虽然现在是寒冷的秋天，但我依然看到了妈妈脸上的汗珠。我十分心疼。
没错！有时候，我也想做一只百灵鸟，做一只勤劳，强壮的百灵鸟，可以帮妈妈做些家务，或唱一首婉转动听的歌。
这时妈妈放下手中的家务活，向我走来并把漫画书递给我。“我想了想，这本书可以放松心情，当你学累了，就看看吧。”我把书放到床上，回到书桌前，刚翻开书，一只百灵鸟站到了我家的窗台上，它生得是那么的精巧啊。
有时，我也想做一只百灵鸟，做一只快乐的百灵鸟，无忧无虑的百灵鸟。
有时我也想作文500字 篇2
一曲如清泉汩汩滴下的古筝曲响起，脑海又勾勒出一幅幅美丽图画，可你知道吗？这种想象画不只是好学生可以想象地出来的，这么说吧，一个坏学生心里会比一个好学生心里更单纯，那种心无杂念，那种可以任性自由，谁不向往？
有时，我也想学坏。因为做为一个中上游学生太累了，想努力当个好学生很难，很难，不想学好，又怕家人，老师批评，自己没面子。在两者间，有时的我甚至是好罐子不摔，破罐子破摔。可过了好久，又想起妈妈每天的辛苦工作，老师的.一丝不苟，同学间的真情友谊。似乎又不敢去学坏了。因为我不想看到父母老师眼里的失望与失落。同学眼里的嘲笑与自傲，哎，真难！
有时，我也想学坏，因为生活的压力太大了，我甚至弄不清自己为什么要活着。学好又能怎样？学坏不也能照样生活下去吗？可……当我读过《钢铁是怎样炼成的》后，面对保尔的顽强毅力，我却想着学坏，生活没希望？我不禁自嘲起来，我想要是我真的学坏了。在我回忆往事的时候，我会因为虚度年华而悔恨，会因为碌碌无为而羞愧吗？一定会的吧！
有时，我想学坏，刺激地过完每一天，可当往回看时，我一定也是胆颤心惊的吧！在做坏人的日子里，我还能想象出那一幅幅美好画面吗？
不！我不能学坏，人应当好好地生活下去，充分地过好每一天。我想，只有纯洁的心灵才能想象美丽画面。想象，蜿蜒的，雄伟的长城，想象，阿里山的秀美风光；想象别具一格的威尼斯水城。
瞧！世界变美了。
有时我也想作文500字 篇3
我想要去流浪，不是逃避，而是期待；我想要去流浪，不是逃避，而是追求。
在钢筋水泥的丛林里，发达的社会中生活着孤僻的新人类。竞争、挑战精英无休止地在你耳边鸣笛：高分、名次、名校……我的头顶有无数座大山，压得我无法喘气。我想去流浪，穿一身破旧的牛仔服，骑一匹瘦弱的老马，怀抱一把旧吉他，没有方向，没有目标，有的只是一份浪子的情怀，一种别样的追求，一丝青春的.叛逆。爬山涉水，追风沐雨。
我想去登泰山，去爬那十八盘的石阶，让所有的山顶都在我的脚下，让蓝天白云来抚摸我的头发。体味俯瞰众山小的气势，发出“登泰山而小天下”的感慨。去感受人类所涌动的不可抑制的生命力和创造力。最后在泰山之巅立一个大大的“人”字。
我想去渡黄河，去看“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”的壮阔，去体味“滚滚黄河水倒悬倾注，波浪翻滚，惊涛怒浪，涛声如雷的气势。她那宽厚博大，挟为不服，不平则鸣，死地必生的精神，让中华儿女拥有了历尽艰难，压而不弯，勇往直前的伟大精神！于是我便大步朝前走去……
我想去流浪，纵使路途遥远，但我可以以树为友，以草为伴；大地当床，天空当被。在烈日当空时，学者夸父逐日；在洪水泛滥之时，帮着大禹治水。在漆黑的旷野里狂奔，对着深邃的苍穹疾呼，在自然中净化污浊的灵魂，面对清风消除烦躁、压力。这就是我去流浪的理由。
有时我也想作文500字 篇4
人人都想表现自己，表现自己的美丽，表现自己的才华，表现自己的成就，但我又表现过什么呢？
进入初中所学的知识比小学的多，我最喜欢的科目是英语。有一次，英语老师走进教室，给我们上课，老师问：“你们都记住昨天所学的`单词了吗？”记得的可以举起手来，看着同学们一个个站起来了，我想：我已经掌握了，可以起来背诵。我正想着，李老师却说：“可以了，今天就抽查到这，现在开始上课。”后来老师说：“有些人呀，不知是什么原因，就是不肯展现自己的才华。”这时我真的想说：老师，不是，其实我也想表现自己，只是没有把握住机会。
“喂，有钱吗？”“没有”。“小气鬼。”我是小气鬼吗？不是，那是因为我真的没有。“去玩吗？“不去，我要复习功课。自己去吧！”又一位朋友走了。我常常在想为什么我不能满足他们的要求，他们就不理我，说我没有义气。我认为的义气是朋友之间在学习上遇到困难能共同解决，患难以共，和谐相处，而他们认为的义气我却做不到，这种表现我不想要。
回到家里，我想去帮妈妈干点家务，可妈妈却说：“去，回房间去做功课，让你干这些活，你也不会干，总把事情弄得一塌糊涂”。有气无力的我走进房间，无聊地坐在书桌旁，真想大声说：“妈妈，你不让做，怎么知道我做得好不好呢？”我不想做书呆子，不要做笼中的小鸟。我要像水里的鱼儿一样，可以自由自在地游，我要像飞在高空的小鸟一样，可以自由飞翔。妈妈，有时，我也想表现自己。
生活在这个世界，少不了欢声笑语，少不了自由，少不了自己的才能，做真实的自己，才能有美好的创造。关爱我的人们，如果真的爱我，就让我表现一下自己。
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