教室作文500字四篇
在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的教室作文500字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教室作文500字 篇1
当我走在学校的操场时,边走边想:“元旦都到了,校园应该会变得更漂亮吧”!果然如此,跟我想的一模一样。
两旁摆放着红通通的烟花桶,两个孩子一手拿着金元宝,一手拿着春联的《福》到。嘴角笑嘻嘻的,好似已经迫不及待要过元旦了。
来到教室门口,没看到新教室的我,小心脏正在砰砰直跳呢!“准备迎接新的一年吧”!我对自己充满了信心。
一走入教室,喜气洋洋的窗花早已映入眼中。只见每个小窗花上都写着“新年快乐”.“福“这样就更有年的味道了。
特别是我们的墙上,贴着一只小牛的图案,看起来就让人心情愉悦。它身穿红色上衣,上面有许多的国花。手提灯火通明的小灯笼,眼睛眯成了一条缝,我猜这小牛的心情肯定也是“迫不及待”了。
教室后面是更为漂亮的了,一颗大桃星旁有几个小爱心。左边两个分别是新年快乐,右边两个快乐福,还放着一个小烟花。
既然这么美的的景象,何不作诗一首?于是,我便写下了:
新年好
今日我来到学校,
吾师心情也棒棒。
鼠年退休牛年到,
祝福大家新年好。
最后,我也要祝福一下大家,希望在新的一年里,祝大家身体越长越好,学习也马不停蹄的往上长。家长们更要注意自己的身体健康。也能挣到更多的钱钱。再次祝愿大家,平平安安、快快乐乐。
教室作文500字 篇2
清晨,我推开教室的木门,呈现出了安静,柔和的画面:阳光洒满了教室,从窗外看去,小鸟儿在树上欢快的跳来跳去,窗边的紫罗兰在阳光下闪闪发光,好像在上面铺了一层碎银。
这节是英语早自习,同学们都在安静的抄单词,我也开始我的工作:浇花。我用蓝色喷壶小心地把紫罗兰,宝石花等植物浇水,他们都微微低着头,好像在感谢我为他们补充水分。
应该是很多同学都抄完单词了,所以教室里有一些交头接耳的声音。于是,英语课代表就在讲台上领读英语:“请大家翻到第23页……”我边读英语,边观察着教室:有一些同学觉得读英语没意思,索性和同位传纸条;我的同位竟然趁着大好阳光,趴在桌子上,呼呼大睡呢!
不料,他被英语课代表发现了,英语课代表走过来,冲他耳边大喊一声:“起床啦!”他却说:“妈妈,我再……再睡一会~~~”“哈哈哈……”“嘻嘻嘻……”“咯咯咯……”他这一句话让全班同学都笑起来,结果他让英语课代表罚站了10分钟。
不一会儿,矫老师就来了,教室里陆陆续续赶来了好多人,也可以说,说了许多声矫老师好。
这个季节正是收获的季节:秋天。我同位的窗外正好有一棵苹果树,他趁老师不注意时,迅速用手摘了两个小小的青苹果,他分给了我一个,我一口咬下去,嗯,酸酸甜甜,口味刚好。
不一会儿上课铃响了,我匆忙的做好课前准备,“上课!”“起立!”“老师好!”……
这就是我班早自习的一幅景象,虽然不是安静,优雅的场面,可是充满了欢笑,乐趣……
教室作文500字 篇3
我们的教室明亮,清洁,美观。不信,我带你参观一下,东三楼头第一间就是我们的教室。
请看,教室地面多么整洁。桌子,凳子,横竖都成直线,玻璃通亮透明地面干干净净。讲台边还摆了几盆不知名的花。教室里飘着淡淡的花香,朵朵花儿张开了笑脸,好像欢迎你呀!
你看教室正前方贴着"勤学多思,巧练求精"八个鲜红的大字,这是我们全班同学应有的作风,字下面的黑板呢,擦得干干净净,简直可以照出人影儿来。
教室的左前上方贴着课程表,右边上方贴着中小学生行为规范。
左边啬上三个大玻璃窗之间挂了两条条幅,一幅写着孙山名言:做人的最大事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。另一幅写着毛主席记录:虚心使人进步,骄傲使人退后,我们要永远记住这个真理。
请你转过身来看右边啬上,这边有一块大玻璃两面边挂着两条条幅,一幅写着邓小平的教导:教育要面向未来,面向世界,面向现代化,另一幅写着江泽民的`话:要学好文化科学知识,要树立崇高理想和远大志向,伟人的教导永远激励和鼓舞着我们。
再请看后啬左下角有一个乳白色的图书架,书架上有一百多本人,每天中午这里围满了"书迷",成了教室最热闹的地方,啬后上方有一块三米长一米半宽啬报,上面写着知识旅站,四个立体美术大字,就像用木条做的,很漂亮。
啬报两侧有"红领巾园地","作业先优",小画家三个专栏,走一进一点会看到"红领巾园地"里有部分工表,轮流值日表,以及决心书,好人好事表扬搞,还有孙中山,毛泽东,邓小平,江泽民语录。
啊!你笑了,我知道你一定为我们这样好的学习环境感到高兴。
教室作文500字 篇4
这个学期,我们的教室搬到了靠西面的松树林边上。听说那里有个蜂窝。
今天一大早,我来到教室里,发现所有同学都仰着头,看着天花板。他们还对天花板指指点点。我一抬头,我的天哪!天花板上停着密密麻麻的蜜蜂!听同学说,他们是从树林里飞来的。再瞧瞧那些蜜蜂,它们有的振动着翅膀,有的停在阳光下一动不动,还有的交头接耳的,好像在讨论要把他们的巢建在我们教室里的哪个地方!
对于这些蜂,我们忍无可忍了。道德课时,一只蜜蜂竟然停在了我的桌上。我瞪着它,恨不得能用眼神把它杀死。我慢慢抽出我的书,准备拍死它。章老师却说:“不能拍死它们,当心它们‘群起而攻之’。”这可怎么办啊?想打又不可以打。同学们只好心惊胆战地度过了一天。
第二天早晨,蜜蜂比以前多了好几只。“不会生宝宝了吧?”我想。现在正是蜜蜂繁殖后代的时候。蜜蜂快乐地在我们的教室里一边嗡嗡叫一边飞。这是教室,不是你们生孩子的地方!我真想对蜜蜂们大声的吼出来。
不过,好在总务处的人及时赶到了。它们拿着瓶杀虫剂,站在椅子上,对着天花板上的蜂群喷出去。有两三只蜜蜂从天花板上掉了下来,其余的逃走了,在教室里横冲直撞地飞着。我们呢,在教室外“观赏”着屋里的一场“人蜂大战”。
“加油!”我们在窗外大喊大叫。“哧——哧——”,蜜蜂不断地落到地面上。看来这场大战的已经分出了胜负。
十多分钟之后,我们又回到了教室里,教室里已经没有一只蜜蜂了。四(1)班不用再成为“史上第一个被蜜蜂占领的班级”了!
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