关于我喜欢动物作文锦集七篇
无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的我喜欢动物作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我喜欢动物作文 篇1
我喜欢的动物——熊猫
我喜欢熊猫,因为它像一个毛绒玩具,很可爱。它有黑白两色,身体是圆圆胖胖的,它吃东西时总是把食物捧在怀里,翻起跟头来像一个皮球,憨态可居。
我在电视上看见了两只大熊猫,叫“团团”和“圆圆”。妈妈告诉我熊猫是国宝,我更加喜欢它们了!现在我的'博客上也有一只可爱的大熊猫!
我喜欢动物作文 篇2
我喜欢的动物有很多很多,其中我最喜欢的.是海豚。你喜欢它们吗?你知道我为什么喜欢它们吗?那我就来告诉大家吧!
海豚虽然长得像鱼,但它并不是鱼,它是哺乳动物。海豚善于跳跃。饲养员给它们起了一个外号,叫“海洋明星”。“海洋明星”经过长时间练习,就能够为我们表演节目,如顶球、投篮、钻火圈等。他们还会下水救人、寻找食物、军事侦察等特殊本领。海豚以钱、虾等海中生物为主食。
海豚的本领真是太多了!
我喜欢动物作文 篇3
我喜欢的动物有孔雀。斑马等。
不过在这几只动物里,我最喜欢的是孔雀。
因为它有一身五颜六色的羽毛,而且它的`羽毛一展开就会很漂亮,就叫孔雀开屏,我就搞不懂为什么非要叫孔雀开屏呢?好像是因为它很漂亮,所以才叫孔雀开屏,但是也不一定是指这个意思,对了,一次我在会场的时候,看过孔雀,它把颜也六色的羽毛给展开了,可漂亮。
我看见就拿了妈妈的手机给拍下来了,到现在我还记得呢,没想到孔雀这么漂亮,可是我妈妈把手机给换了,所以那个照片没了。不过姐姐的手机上也有,所以我还忘不了,只要我没事的时候,我就会玩姐姐的手机,有时玩姐姐手机就能看见。
一次我在动物园里看见过孔雀,爸爸和姐姐问我“喜欢孔雀吗?”我说“喜欢”,可是买不到但是我很喜欢孔雀。
所以我最喜欢孔雀了
我喜欢动物作文 篇4
教学目标
1、了解更多的动物,能抓住小动物的特点把其外形、生活习性、本领和趣事有条理地写下来。
2、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。
课前准备
课前布置学生观察、了解小动物的相关情况和搜集有关资料,并把自己喜欢的小动物画下来或把它用相机拍下来。
课时安排:2课时
所教年级 : 低中段
教学设计
一、激发兴趣,导入主题
1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?现在我就请大家猜几个谜语。大家要认真听,仔细想看谁先猜出来。
(1)叫猫不是猫,像熊没熊高,爱吃嫩竹叶,是咱国中宝。(熊猫)
(2)圆圆的眼睛如铜铃,尖尖的耳朵似小山,走路斯文没声音,见到老鼠不要命 。(猫)
(3)顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,呼得众人醒。(公鸡)
2、发现了吗?老师刚才让你们猜的三个谜语有一个共同的特点,是什么?(谜底都是小动物)
3、猜谜语有意思,小动物更有意思,喜欢它们吗?现在,就让我们一起走进动物世界,去看看那些可爱的小动物们吧!
播放课件。(各种动物的图片)
师:你刚才看到了什么?生自由发言。
4、这里面有你喜爱的小动物吗?你最喜欢哪种小动物?
5、现在就请同学们将自己最喜欢的小动物的'图画或照片拿出来跟同学交流,你为什么喜欢它,你又了解了它的什么知识,请你在四人小组内试着连起来说说。
二、观察动物,合作交流
1、每个同学们喜欢的小动物都长得那么可爱,刚才大家讲起自己喜欢的小动物都是那样的神采飞扬,真棒!
现在让我们来说说你喜欢的小动物吧。
2、它们有怎样的外形呢?
教师随机指导:描述时要抓住特点,按照一定的顺序(从整体到局部再到整体,如可按“全身—耳朵—脸—四肢—尾巴—整体印象”这一顺序)介绍,体现出它的“可爱”。
3、你们了解了怎样的生活习性呢?
猫抓到老鼠之后,不是马上把它吃了,而是和老鼠玩。当老鼠累得没力气逃跑时,它才会找个安静的地方把老鼠吃了。
我的叔叔家养了许多的荷兰鼠。叔叔告诉我它是一种的珍贵草食动物。生性温顺、活泼逗人、不咬不抓。
我家的狗很特别。见到熟人它会跪在地上,还会小声“汪汪汪”的叫要是陌生人来了,它会围着那个人跑上几圈。它还喜欢咬带子。
鹅的听觉很敏锐,反应特别迅速,叫起来声音响亮。我家的鹅遇到陌生人会高声鸣叫.还展翅啄人呢!
……
4、你们和小动物一起生活,一起玩,肯定发生过不少有趣的事吧?
(1)老师示范讲一件有趣的事。(给鸽子喂东西吃很好玩,它会啄我的手。)
(2)指名学生讲。
5、教师小结:动物可以给我们带来许多的乐趣,所以我们要爱护我们身边的小动物 。那你想不想让更多的人来了解你喜欢的动物,让更多的人给予它们爱心呢?
三、构思起草,修改完善
1、引导小结,归纳学法
(动物的外形,如身体、四肢、翅膀、头尾、毛;动物的特点;动物和人的关系很密切,你为什么喜欢它的原因)
2、激发构思起草兴趣
展开竞赛,看谁写得既快又好。
3、指导修改,完善习作
(1)学生自改习作。教师引导学生对照“是否写出了小动物的特点及喜欢的原因”这一要求进行重点修改。
(2)同桌或分小组相互传阅习作,再次修改。
(3)课堂交流。可要求按“原来怎么写的——现在怎么改的——为什么这样修改”的顺序说说修改理由。
我喜欢动物作文 篇5
我有许多喜欢的小动物,金鱼、小鸟、小狗,但是我最喜欢的动物还是可爱的小仓鼠。
我们家有三只仓鼠,俩只母的,一只公的。母的小仓鼠瘦瘦的、行动敏捷。公的笨笨的行动缓慢,最引人注目的是那只公的小仓鼠,活泼好动可爱之极!三只仓鼠浑身都棕白相间,是仓鼠中极为珍贵的一类,也是仓鼠家族中颜色最漂亮的一种。
我把小仓鼠放在专用的小笼子里,里边有一个自动饮水器、类似的跑步机,小笼子就是它的家。每天晚上我给它放一点吃的,就够他们三个饱餐一顿的了。它们每天晚上特精神,一到白天就呼呼大睡。后来我还发现俩个母的仓鼠到小屋子睡觉就一起欺负小公仓鼠,公仓鼠过得很悲惨!我有点看不下去了,就把它们分家了,公的住在一个屋子,俩个母的住在一个屋子,从生活习性上看,公的很被母的看扁呀!公仓鼠活得一点尊严都没有真为它伤心!仓鼠的爪子锋利极了,有一次我给他们喂食,刚放到他们跟前就被他们其中的抓了一下,只好到医院打了狂犬疫苗才松了一口气。看起来它们还真能折腾!
渐渐的渐渐的我和仓鼠建立了深厚的'感情,说起感情,里面还有一件故事呢,我有时带他们出去玩,也把他们放在笼子里,让他们看看外面的世界,有一天我带他们在外面正玩耍,天下起了大雨狂风大作,天上有一边很昏暗,一只母的仓鼠悄悄从笼子里跑了出去,我和爸爸满街跑着找,最后终于在一个破旧的花园里找到了母的仓鼠,它被大雨淋得全身都湿透了,正瑟瑟发抖。我们赶紧把它送到了动物医院,等了一个多小时才给它处理好,当时天已经黑了。这件事我永远不能忘记,我还以为再也找不到我的仓鼠了,原来我和仓鼠是很有缘分的呀!
希望我和仓鼠的关系能越来越好!
希望我的仓鼠永远健康!
希望仓鼠能永远和我在一起!
希望我的妈妈不把仓鼠送给别人!
我喜欢动物作文 篇6
我喜欢的动物有很多有:猫。马。狮子。豹等许多动物。其中我最喜欢狗。狗又灵敏的嗅觉和听力。狗有各种各样的外形奇特的长相令人惊叹!
有一次,我带着我家的狗出去玩,不知不觉玩到了夜幕降临。就在这时我再胡同里转不回家了,这时小狗狂叫了一阵子,好想让我跟着它走。过了一会我到家了。
我家的.小狗虽然没有藏獒那么高大威猛,但是我依然喜欢我家的小狗。我喜欢狗的忠诚,我喜欢狗顽强的生命力,你呢?
我喜欢动物作文 篇7
今天是20xx年11月3日,我们桐乡市第七届菊花节的开幕式就在我们乌镇这个水乡古镇举行。傍晚五点,离开开幕式还有两个小时,我就在喃喃自语:“怎么办?怎么办?没有票怎么进去?”因为我非常想看一看菊花节的开幕式,而且它就在我们乌镇召开呀!前几天我就对妈妈说了自己非常想看看菊花节的开幕式。妈妈只是耐心地对我说:“孩子,我们没有门票怎么进去观看呢?”我听了妈妈的话感到自己去看菊花节开幕式没有一点信心了,我觉得自己应该死心了。
吃晚饭前,爸爸说带我去吃饭。我就跟着去了。吃到七点十分的时候,爸爸问我:“孩子,今天的`菊花节开幕式什么时候开?”我说:“七点正!”“现在是什么时候了?”“七点十分了。”“啊!那我们快点吃!我有门票,吃好晚饭我们就去看菊花节开幕式!”这时,我非常高兴,马上把剩下的饭一口划到嘴巴里面。饭还在嘴巴里,我已经挥着手要爸爸带我走了。爸爸也只好剩下半碗饭不吃带着我就走。路上,我的嘴巴里还在不停地嚼着。来到开幕式的大门口,时间已经到了七点半了,妈妈说:“迟了半个小时,我看就别进去,还是回家算了!”我说:“来已经来了。干嘛不进去呢?晚一点怕啥,总比不进去要好。妈妈求求你了,赶快进去吧!再不进去可能就真的晚了!”
在我的苦苦哀求下,妈妈才答应了。于是,我跟着爸爸妈妈迅速走进去了。“啊,我终于可以看到菊花节的开幕式了!”我兴奋地说。
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