我喜欢动物作文

时间：2022-12-06 00:03:34 我喜欢的小动物我要投稿

关于我喜欢动物作文锦集七篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的我喜欢动物作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于我喜欢动物作文锦集七篇

我喜欢动物作文篇1

　　我喜欢的动物——熊猫

　　我喜欢熊猫，因为它像一个毛绒玩具，很可爱。它有黑白两色，身体是圆圆胖胖的，它吃东西时总是把食物捧在怀里，翻起跟头来像一个皮球，憨态可居。

　　我在电视上看见了两只大熊猫，叫“团团”和“圆圆”。妈妈告诉我熊猫是国宝，我更加喜欢它们了！现在我的'博客上也有一只可爱的大熊猫！

我喜欢动物作文篇2

　　我喜欢的动物有很多很多，其中我最喜欢的.是海豚。你喜欢它们吗？你知道我为什么喜欢它们吗？那我就来告诉大家吧！

　　海豚虽然长得像鱼，但它并不是鱼，它是哺乳动物。海豚善于跳跃。饲养员给它们起了一个外号，叫“海洋明星”。“海洋明星”经过长时间练习，就能够为我们表演节目，如顶球、投篮、钻火圈等。他们还会下水救人、寻找食物、军事侦察等特殊本领。海豚以钱、虾等海中生物为主食。

　　海豚的本领真是太多了！

我喜欢动物作文篇3

　　我喜欢的动物有孔雀。斑马等。

　　不过在这几只动物里，我最喜欢的是孔雀。

　　因为它有一身五颜六色的羽毛，而且它的`羽毛一展开就会很漂亮，就叫孔雀开屏，我就搞不懂为什么非要叫孔雀开屏呢？好像是因为它很漂亮，所以才叫孔雀开屏，但是也不一定是指这个意思，对了，一次我在会场的时候，看过孔雀，它把颜也六色的羽毛给展开了，可漂亮。

　　我看见就拿了妈妈的手机给拍下来了，到现在我还记得呢，没想到孔雀这么漂亮，可是我妈妈把手机给换了，所以那个照片没了。不过姐姐的手机上也有，所以我还忘不了，只要我没事的时候，我就会玩姐姐的手机，有时玩姐姐手机就能看见。

　　一次我在动物园里看见过孔雀，爸爸和姐姐问我“喜欢孔雀吗？”我说“喜欢”，可是买不到但是我很喜欢孔雀。

　　所以我最喜欢孔雀了

我喜欢动物作文篇4

　　教学目标

　　1、了解更多的动物，能抓住小动物的特点把其外形、生活习性、本领和趣事有条理地写下来。

　　2、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。

　　课前准备

　　课前布置学生观察、了解小动物的相关情况和搜集有关资料，并把自己喜欢的小动物画下来或把它用相机拍下来。

　　课时安排：2课时

　　所教年级：低中段

　　教学设计

　　一、激发兴趣,导入主题

　　1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我就请大家猜几个谜语。大家要认真听，仔细想看谁先猜出来。

　　（1）叫猫不是猫，像熊没熊高，爱吃嫩竹叶，是咱国中宝。（熊猫）

　　（2）圆圆的眼睛如铜铃，尖尖的耳朵似小山，走路斯文没声音，见到老鼠不要命。（猫）

　　（3）顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。（公鸡）

　　2、发现了吗？老师刚才让你们猜的三个谜语有一个共同的特点，是什么？（谜底都是小动物）

　　3、猜谜语有意思，小动物更有意思，喜欢它们吗？现在，就让我们一起走进动物世界，去看看那些可爱的小动物们吧！

　　播放课件。（各种动物的图片）

　　师：你刚才看到了什么？生自由发言。

　　4、这里面有你喜爱的小动物吗？你最喜欢哪种小动物？

　　5、现在就请同学们将自己最喜欢的小动物的'图画或照片拿出来跟同学交流，你为什么喜欢它，你又了解了它的什么知识，请你在四人小组内试着连起来说说。

　　二、观察动物，合作交流

　　1、每个同学们喜欢的小动物都长得那么可爱，刚才大家讲起自己喜欢的小动物都是那样的神采飞扬，真棒！

　　现在让我们来说说你喜欢的小动物吧。

　　2、它们有怎样的外形呢？

　　教师随机指导：描述时要抓住特点，按照一定的顺序（从整体到局部再到整体，如可按“全身—耳朵—脸—四肢—尾巴—整体印象”这一顺序）介绍，体现出它的“可爱”。

　　3、你们了解了怎样的生活习性呢？

　　猫抓到老鼠之后，不是马上把它吃了，而是和老鼠玩。当老鼠累得没力气逃跑时，它才会找个安静的地方把老鼠吃了。

　　我的叔叔家养了许多的荷兰鼠。叔叔告诉我它是一种的珍贵草食动物。生性温顺、活泼逗人、不咬不抓。

　　我家的狗很特别。见到熟人它会跪在地上，还会小声“汪汪汪”的叫要是陌生人来了，它会围着那个人跑上几圈。它还喜欢咬带子。

　　鹅的听觉很敏锐，反应特别迅速，叫起来声音响亮。我家的鹅遇到陌生人会高声鸣叫．还展翅啄人呢！

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　　4、你们和小动物一起生活，一起玩，肯定发生过不少有趣的事吧？

　　（1）老师示范讲一件有趣的事。（给鸽子喂东西吃很好玩，它会啄我的手。）

　　（2）指名学生讲。

　　5、教师小结：动物可以给我们带来许多的乐趣，所以我们要爱护我们身边的小动物。那你想不想让更多的人来了解你喜欢的动物，让更多的人给予它们爱心呢？

　　三、构思起草，修改完善

　　1、引导小结，归纳学法

　　（动物的外形，如身体、四肢、翅膀、头尾、毛；动物的特点；动物和人的关系很密切，你为什么喜欢它的原因）

　　2、激发构思起草兴趣

　　展开竞赛，看谁写得既快又好。

　　3、指导修改，完善习作

　　（1）学生自改习作。教师引导学生对照“是否写出了小动物的特点及喜欢的原因”这一要求进行重点修改。

　　（2）同桌或分小组相互传阅习作，再次修改。

　　（3）课堂交流。可要求按“原来怎么写的——现在怎么改的——为什么这样修改”的顺序说说修改理由。

我喜欢动物作文篇5

　　我有许多喜欢的小动物，金鱼、小鸟、小狗，但是我最喜欢的动物还是可爱的小仓鼠。

　　我们家有三只仓鼠，俩只母的，一只公的。母的小仓鼠瘦瘦的、行动敏捷。公的笨笨的行动缓慢，最引人注目的是那只公的小仓鼠，活泼好动可爱之极！三只仓鼠浑身都棕白相间，是仓鼠中极为珍贵的一类，也是仓鼠家族中颜色最漂亮的一种。

　　我把小仓鼠放在专用的小笼子里，里边有一个自动饮水器、类似的跑步机，小笼子就是它的家。每天晚上我给它放一点吃的，就够他们三个饱餐一顿的了。它们每天晚上特精神，一到白天就呼呼大睡。后来我还发现俩个母的仓鼠到小屋子睡觉就一起欺负小公仓鼠，公仓鼠过得很悲惨！我有点看不下去了，就把它们分家了，公的住在一个屋子，俩个母的住在一个屋子，从生活习性上看，公的很被母的看扁呀！公仓鼠活得一点尊严都没有真为它伤心！仓鼠的爪子锋利极了，有一次我给他们喂食，刚放到他们跟前就被他们其中的抓了一下，只好到医院打了狂犬疫苗才松了一口气。看起来它们还真能折腾！

　　渐渐的渐渐的我和仓鼠建立了深厚的'感情，说起感情，里面还有一件故事呢，我有时带他们出去玩，也把他们放在笼子里，让他们看看外面的世界，有一天我带他们在外面正玩耍，天下起了大雨狂风大作，天上有一边很昏暗，一只母的仓鼠悄悄从笼子里跑了出去，我和爸爸满街跑着找，最后终于在一个破旧的花园里找到了母的仓鼠，它被大雨淋得全身都湿透了，正瑟瑟发抖。我们赶紧把它送到了动物医院，等了一个多小时才给它处理好，当时天已经黑了。这件事我永远不能忘记，我还以为再也找不到我的仓鼠了，原来我和仓鼠是很有缘分的呀！

　　希望我和仓鼠的关系能越来越好！

　　希望我的仓鼠永远健康！

　　希望仓鼠能永远和我在一起！

　　希望我的妈妈不把仓鼠送给别人！

我喜欢动物作文篇6

　　我喜欢的动物有很多有：猫。马。狮子。豹等许多动物。其中我最喜欢狗。狗又灵敏的嗅觉和听力。狗有各种各样的外形奇特的长相令人惊叹！

　　有一次，我带着我家的狗出去玩，不知不觉玩到了夜幕降临。就在这时我再胡同里转不回家了，这时小狗狂叫了一阵子，好想让我跟着它走。过了一会我到家了。

　　我家的.小狗虽然没有藏獒那么高大威猛，但是我依然喜欢我家的小狗。我喜欢狗的忠诚，我喜欢狗顽强的生命力，你呢？

我喜欢动物作文篇7

　　今天是２０xx年１１月３日，我们桐乡市第七届菊花节的开幕式就在我们乌镇这个水乡古镇举行。傍晚五点，离开开幕式还有两个小时，我就在喃喃自语：“怎么办？怎么办？没有票怎么进去？”因为我非常想看一看菊花节的开幕式，而且它就在我们乌镇召开呀！前几天我就对妈妈说了自己非常想看看菊花节的开幕式。妈妈只是耐心地对我说：“孩子，我们没有门票怎么进去观看呢？”我听了妈妈的话感到自己去看菊花节开幕式没有一点信心了，我觉得自己应该死心了。

　　吃晚饭前，爸爸说带我去吃饭。我就跟着去了。吃到七点十分的时候，爸爸问我：“孩子，今天的`菊花节开幕式什么时候开？”我说：“七点正！”“现在是什么时候了？”“七点十分了。”“啊！那我们快点吃！我有门票，吃好晚饭我们就去看菊花节开幕式！”这时，我非常高兴，马上把剩下的饭一口划到嘴巴里面。饭还在嘴巴里，我已经挥着手要爸爸带我走了。爸爸也只好剩下半碗饭不吃带着我就走。路上，我的嘴巴里还在不停地嚼着。来到开幕式的大门口，时间已经到了七点半了，妈妈说：“迟了半个小时，我看就别进去，还是回家算了！”我说：“来已经来了。干嘛不进去呢？晚一点怕啥，总比不进去要好。妈妈求求你了，赶快进去吧！再不进去可能就真的晚了！”

　　在我的苦苦哀求下，妈妈才答应了。于是，我跟着爸爸妈妈迅速走进去了。“啊，我终于可以看到菊花节的开幕式了！”我兴奋地说。

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