夸夸我的同学作文[荐]
无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的夸夸我的同学作文3篇,欢迎大家分享。
夸夸我的同学作文 篇1
每节课我都能听见她那爽朗的声音回荡在教室里;每次活动都少不了她的身影;每次老师上课点名表扬我,我都能听见老师微笑着点名表扬他。你们猜,她是谁?她就是我们组的——赵以诺同学。
赵以诺长着一头乌黑发亮的头发;一对弯弯的眉毛;长着一双炯炯有神的眼睛;一个高高的鼻子;一张小巧玲珑的嘴巴;一双灵敏的.耳朵。
赵以诺是个热爱学习的人,上课认真听讲,非常积极的回答老师提出的问题。每次写生字抄写本的时候。她总是全神贯注地一笔一画的写,外面的声响都干扰不了她。她的本子上字迹整洁、工整、端正,深爱老师的喜欢。她还很爱看课外书,每看一本书她都会向大家推荐或看到好词好句都会划下来,并牢牢记住。所以,在赵以诺写作文的时候,都会冒出一些好词好段来。
赵以诺不仅热爱学习,还乐于助人。记得在一次美术课上,我忘记带速写本了,我像热锅上的蚂蚁急的团团转,想:这下糟了!如果没画的话,还不给陈老师骂死。我越想越着急,“王毅,我借你一张纸吧!”赵以诺说。顿时,一股暖流涌出心头,“谢谢你!”我感激的对赵以诺说。“不客气,这是我应该做的。”
就是这样一个优秀的学生,她身上还有许许多多的有优点,你说这样一个优秀的同学做我的朋友,不值得我骄傲吗?
夸夸我的同学作文 篇2
我们班有四十三个同学,有男生,有女生,有个儿高的,有个儿矮的,有长得胖的,有长得瘦的;有调皮捣蛋的,有脾气暴躁的,也有脾气温和的,甚至还有每天活在游戏里的……
大家还记得上次体育节,我们班闹起了一个小插曲吧!
五年级迎面接力赛时,我们所有同学竭尽全力飞奔、超越,交接棒顺利、完美。大家正胸有成竹地回到班上时,突然听见裁判宣布:“五一班取消资格,五一班取消资格!”我飞奔过去,问周围的`同学:“怎么回事?”他们也疑惑地摇了摇头。后来才知道是赵仔篪搞的鬼——他告诉裁判他只跑了一次,就被跑得快的同学抢跑了。因此裁判宣布取消我们班的得分。当时有同学指责他、骂他,甚至还有人想动手打他,可是杨子贤和庄坤翰力排众“诽”,一直守护在赵仔篪身边,防止赵仔篪受攻击。
我觉得杨子贤和庄坤翰同学这种行为是值得夸赞的,不能让一个错误的发生引出下一个错误,让别人看我们班的笑话,即使同学们在骂庄坤翰和杨子贤,他们仍然坚定不移地做赵仔篪的“护卫兵”!想到这里,我很后悔,我不应该骂赵仔篪,这是对他极大的侮辱。
崔老师也在班上说了,她把赵仔篪单独带到花坛那边,单独和他谈了谈心,肯定他追求公平的体育精神,同时指出矛盾所在,赵同学也知道自己问题出在哪里了。有些大方的同学原谅了他,有些同学却说绝不饶恕。看来同学们对这件事看法还不一致。崔老师让大家不要再纠结对错,过去的事就交给时间去淡忘!其实我是很同情赵同学,受到那么多同学的语言攻击。当时我很想对全班说:“赵仔篪并不是故意的,他当时也没有想到自己冒这个泡的后果是什么!”
在这里,我要夸一夸同学们的集体荣誉感强,践行努力拼搏的体育精神,我也要夸一夸赵同学的“护卫兵”,在众人皆骂时能一心一意地保护他。
我们班果然当之无愧这句话“情商高,智商低!”啊。
夸夸我的同学作文 篇3
周三的下午,语文老师让我们写一篇作文夸夸我的同学。
我夸得人是杨雨荷,因为杨雨荷学习好、乐于助人、知错就改、习惯好、卫生好、所以我要向她学习。
有一次,周一下午大扫除,放学了,同学们都走了,虽然老师没留杨雨荷,但杨雨荷自己留下来,我想:“杨雨荷一定是想帮助他们,所以才会这样。”她一会拖地,一会儿擦桌子、玻璃。她和同学们齐心协力把教室打扫的干干净净、我交了一位爱劳动的'好朋友。
有一个周二下午第二节课是美术,我忘带水彩笔,我不好意思地问:“杨雨荷,我可以用用你的水彩笔吗?”杨雨荷说:“可以,用什么颜色自己拿。”“谢谢你!杨雨荷。”我用杨雨荷的水彩笔完成了作业,我交了一位乐于助人的好朋友。
有一次月考,杨雨荷的作文下跑题了,杨雨荷考试成绩不太好,期中考试的时候,杨雨荷又考的特别好,我以后要向她学习,我交了一位学习好、习惯好、知错就改的好朋友。
我知道夸夸别人是一种美德,你发现别人的优点也是在提高自己。你们说,杨雨荷是不是是不是一位好同学、好朋友?
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