夸夸我的同学作文

时间:2024-08-28 10:58:00 我的同学作文 我要投稿

夸夸我的同学作文(范例8篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的夸夸我的同学作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

夸夸我的同学作文(范例8篇)

夸夸我的同学作文 篇1

  我的同学贾艳阳,他十岁了。贾艳阳的相貌很可爱,有着聪明的小脑袋瓜,贾艳阳写的字也很好呢。

  有一次,老师教给我个任务------判听写。当我判到贾艳阳的听写作业时,哇!与其他人写的根本不一样,比如“坪坝”,其他同学是这样写的.“坪坝”,而贾艳阳写的刚强有力“坪坝”,是个写字小老师。

  贾艳阳写字时不光刚强有力,而且速度惊人。

  有一次,我们正在做老师布置的作业。这时,贾艳阳“嗖”地站了起来。原来,贾艳阳以惊人的速度做完了作业。

  贾艳阳,我们一起进步吧!

夸夸我的同学作文 篇2

  我有一个好朋友,她是我学习的好榜样,今天我要来夸夸我的好朋友——孙一鑫。

  她扎着马尾辫,一双水汪汪的大眼睛,好似两颗黑葡萄。她的鼻子像滑梯一样又直又挺,粉红的`小嘴说起话来像唱歌一样,悦耳动听。

  她乐于助人。记得有一次,在美术课上,美术老师让同学们做手工。同学们都做起手工来,只有孙一鑫的同桌肖明愁眉苦脸地坐在位子上,一动不动。孙一鑫对小明说:“你怎么了?”小明垂头丧气地说:“我忘带彩纸了。”孙一鑫毫不犹豫地说:“我借你彩纸,你要什么颜色的?”小明感激地说:“什么颜色都行。”孙一鑫说着就把好几张彩纸递递给了小明。

  小明连忙做起手工业。小明认真地做着,美术老师让做完手工的同学上讲台,给没做完的同学展示。小明捧着自己的作品走上台,美术老师从做完手工的同学里面找做找得最好的。没想到挑中了小明的,还表扬了小时。小明蹦蹦跳跳地回到座位,对孙一鑫说:“幸好有你,谢谢你借我彩纸。”孙一鑫笑着说:“没什么的。”

  这就是我要夸的同学,我要学习她热心,乐于助人的好品质。

夸夸我的同学作文 篇3

  榜样不一定是报纸、上电视上出现的大人物,也可以是我们身边的人。细观,每个人都有闪光点,每个人都有值得我们学习的地方。今天,我就来夸夸我的同桌——李欣婧。

  她写的每一个字都工工整整。每天早上,翻开她的随笔本,会给你带来一天的好心情:每一个笔画都规规矩短、方方正正;整篇文章学大小一致、排列整齐。不仅是随笔,英语笔记、数学习题,她也会合理安排空间,让人看到便感到舒适。

  她说每一句时都心平气和我不论是聊天时,还是检查时;不论是平常,还是着急时,她总会用一样的.语进去说每一句话。给人的感觉就是端庄、大方。

  她对人很友善。有时,我志带了什么书,在其它班义不认识人,就只能在本班里找人缘广的同学帮忙。而每当这时,她总会来帮助我,一本书拿在手中,一股暖流淌在心头。

  她从来都不会迟到。不论是酷着严寒,还是风霜雨雪,她总能早早地到了教室。虽然我们顺路,但在上学时却很少遇到;她出门总比我早。在我看来正常的到校时间在她看来,或“许是最晚出门的时间。每来来到教室,虽然很多时候人不太多,但总能看到她生在自己的位置上该书或是写作业。

  她很细心。达一点,从很多细节都可以看出来:桌垫下干干净争没有一张纸片,上课前总能把书摆在课桌上;每次离开座位都把凳子收好……这么多证据,谁能说她不细心?

  这就是我的好同学;李欣婧。她身上那么多值得我学习的地方,我却现在才发现,真是后悔啊!快去寻找你身边的傍样吧!

夸夸我的同学作文 篇4

  说起同学就想起李雨,李雨是个活泼开朗、乐于助人,在班里是有名的画家,我也很爱听他讲的故事哦!

  他是圆脸,黑黑的眉毛下嵌着一双从早到晚没有睡醒似的小眼睛,她那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情。高兴事,张开小嘴巴,露出的一排整齐的牙齿;生气时,撅起小嘴能挂住一个小水壶。平常爱扎马尾辫,前面在扎一个小小的辫子。

  对了,刚才给你们说她是我们班画画第一,都说她是画家。有一次,她中午吃完饭,就开始画画了,我正要他给我讲故事呢,可是去了她那,看她正在画画,画的是古代的贵妇,画的简直令人不知道怎么形容漂亮了,我还让李雨教我,李雨说:好吧。我拿出了两支笔和两张纸让她一边画我一边学,她先画了一个U形齐齐的刘海儿和形的封口头,然后又画了一双慈祥的眼睛,小小的鼻子和嫩红的嘴唇,接着,又画了细细的脖子和合体又漂亮的衣服,画完了,我要画的'是贵妇,可是被我画成了怪物,叮铃铃开始午休了,一会儿,有人向我借故事书,我借给了她,一会儿我一想,故事,脸上露出一丝疑问的神情,我又一想,原来是忘了让李雨给我讲故事,我一直想到下课了,我才到李雨那里去,我谦虚的对李雨说:中午我找你去给我讲故事的,可是看你画得画那么好,就想着让你教我,所以你能给我讲一个故事吧!我激动的说:等等,我要叫全班女生来听你讲故事。我把双手摆成八字形放在嘴边大喊:女生们,快来听李雨讲故事吧!女生们一听,立刻跑过来把李雨围了一圈,李雨开始讲了,大家都全神贯注,盯着李雨,李雨说:从前有一个人,另一个人跟它说无论发生什么你也别往后看,千万别向后看,记住了!可是她不信,她就向后看了,李雨声音放重:突然她看见了一只枯手和一个没有肉的白骨,大家听了吓出了一身冷汗,全都跑了,李雨还在那聚精会神的讲,他疑惑不解,这时我说:是你讲的太逼真了,全都被你吓跑了,李雨着才明白,她说:那我给你们讲别的故事吧。大家不约而同的说:不了。

  看,这就是我要夸的同学李雨,她牛吧!

夸夸我的同学作文 篇5

  我有一个同学她叫浮琳悦,她不仅学习好,而且写字、唱歌、画画都非常好,我很羡慕她,也很佩服她。

  记得有一次,第一节上数学课,老师给我们出了二十道题,同学们都开始做了,教室里只有笔的沙沙声,过了十几分钟,同学们便一个接一个的去让老师改作业,前面有一个人影,慢慢的向我这边走来,越走越逼近,最后,我一看,原来是浮琳悦,她笑着对我说:“尚煜雯,你怎么还没有写完说学老师给我们布置的作业?”“我。我有许多不会做”她一副愁眉苦脸的样子,接着,她就来教我了,我看着她,她的`脸上充满了一副微笑,她仔仔细细的、认认真真的我马上从以前糊涂的样子清醒过来了,我终于回了,她心中的疙瘩才解开了,我看着她笑了笑,就去排队了。

  对,我就是要夸夸我的同学,浮琳悦!

夸夸我的同学作文 篇6

  我的同学有很多,身上各有闪光点。但是我还是想夸夸我们班的文艺委员李济含,因为她不但学习好,写字好,而且画画、跳舞都是她的优点。

  她一头乌黑发亮的'头发,一张圆圆的小脸,明亮的眼睛像两颗黑宝石,真让人羡慕啊!

  记得去年儿童节的时候,老师说:“想要把教室里画换几个更好看的,看谁可以画一张?并且要把教室好好装饰一下,来庆祝六一儿童节。”老师说完,教室里一下子安静下来了,同学们你看看我,我看看你,谁也不说话。突然,李济含站起来说:“老师,让我试试吧!”老师说:“好样的,你来试试,有什么需要你就说!”

  下课了,李济含把我还有几个女生叫了过来,商量了一下。她说:“走,我们去买要用的材料。”我们飞快地来到了商店,买回了材料。我们回到教室后,精心地装饰了起来,有的同学剪纸,有的同学涂色,墙上的画还是李济含画的,她的画真的很棒!非常漂亮!我们把画贴到墙上后,就大功告成了。

  这时候,李济含说:“不好,少买了一样东西?”我们互相看了一眼,也没有发现少了什么?只见她跑了出去,不一会儿回来了,手里拿了好多红色的小灯笼。哦!原来是灯笼啊!我们把灯笼挂在了教室的正中央,教室比之前漂亮了好多呢!这时,老师来了,老师给我们竖起了大拇指!说李济含有想法,有能力!

  我真羡慕她,我要像她一样,多学习一些东西。毕竟艺多不压身嘛!

夸夸我的同学作文 篇7

  “聪明在于学习,天才在于积累”,我们班就有一个聪明的女生,她是学霸——李烨珊。

  李烨珊上课时坐姿端正、挺拔。老师讲课时,她会全神贯注地听着,思考问题,特别认真。只要老师一提问题,她就积极举手发言,她那精彩的答案让我们佩服极了。

  李烨珊还是个书写大王呢!每当写字时,她都能很熟练地写出来,别人看到她写的字时,都会不由自主地赞美一番,难怪每次队会主题都是由她写在黑板上。可她为什么会写得那么好呢?难道是有什么秘诀?于是我去问烨珊,她告诉我说:“其实也没什么,只不过是我一直在练字。”哦,原来是因为她长期认真练字才有的一手好字啊!

  李烨珊不但是学霸和书写大王,还是大家公认的'好干部呢!她每天早上都有一个任务——领早读。每天,她早早来到教室,带领大家认真读书。哪位同学没有认真读书,她立刻跑到小黑板前,把不认真读书的同学名字写下来,一脸严肃地说:“这些同学放学后补读书!”

  你看,学霸李烨珊是多么负责呀!她对学习的那种认真和坚持不懈的精神已牢牢记在我心里,我暗自下定决心,一定要向李烨珊学习。

夸夸我的同学作文 篇8

  他的成绩并不优异,相貌也并不出众。也许在众多老师的眼里,他称得上是一个后进生吧。但在我的眼里,他却是一个集众多优点与一身的好学生。

  他的成绩虽然不怎么优秀,但他完成作业的速度与质量却让我自叹不如。在学校里,他几乎已经将作业写的差不多了,回到家写写剩下的一点。差不多可以在九点前睡觉。想想十一、二点才睡觉的我真是自愧不如啊!。每次交作业,他总会最先呈上他那写满答案的各项作业,而我有时还会漏写一、两项作业。

  除了学习之外,他在音乐方面也很突出,天生一副好嗓子。每次一开口,简直可以用余音绕梁来形容他的歌声。特别是有一次上音乐课,他用一首《国王与乞丐》收获了全班五十多人乃至老师的掌声与肯定。

  其次,他性格乐观、开朗。每次放学和他一起回家,他总能和周围的人聊上几句,不管是认识的,还是不认识的.,这恐怕就是人们常说的见面熟吧。他有时候会因各种原因被老师批评,但他会立即扔掉负面情绪进入学习状态。就在最近几周,在他自控力的坚持下(以及我的管理),他连续三周都没有被记名,这在以前从没有过的,简直就是一个奇迹。

  听我唠叨了这么多,你大概已经猜出他是谁了吧?

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