我的同学作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的我的同学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的同学作文1
"快乐女孩"长得很漂亮，她有一张稚气的瓜子脸，红润的双颊，黑黑的眉毛，两只眼睛炯炯有神，就像两颗闪闪发光的黑色宝石;眼睛下面是微微翘起的小鼻子和一张小巧，能言善辩的嘴巴，她的嘴边总是挂着一丝甜蜜的微笑。让谁见了，都会感到她是那样的恬静，温和，惹人喜爱
"快乐女孩"很顽皮，总爱捉弄我。有一次，天很黑了，浓浓的雾遮住了月亮，大地显得格外昏暗，令人不免有些胆怯。我和"快乐女孩"在她家楼下玩，我们正在聊天，她突然向我提出了一个问题，看着她那认真的态度，我居然信以为真了，开始思考她提出的'问题。可以说是"趁火打劫"，她趁我发呆，蹑手蹑脚地走到了我身后，轻轻吹了一口冷气，然后用尖细的女中音喊道："啊！"这下我可是毛骨悚然了，大概是本能反应，我忍不住用更大的分贝喊道："啊！" "哈哈哈。"，快乐女孩笑得直不起要来，"你可真胆小啊！" 啊！原来我被捉弄了，我向她扑去 ，"快乐女孩拔腿就跑。夜幕下，两个女孩互相追逐着，嬉戏着。
别看"快乐女孩"很顽皮，她做起事来可是一板一眼的。
教师节这一天，"快乐女孩"组织了几个女同学（包括我），早早地来到了学校。一进班级，"快乐女孩"就忙起来。她先把黑板擦得干干净净，然后搬来了椅子，小心翼翼的踩上了椅子，接着，她拿起了五颜六色的粉笔，在黑板上写下了"教师节快乐"五个大字。呀！"节"字怎么写歪了？她连忙擦掉，又工工整整地写了一遍。咦？黑板右下角怎么空空的？"快乐女孩"又在右下角画上了烟花，心形等图案。终于，黑板布置好了，大家连连称赞："真漂亮！"连老师都不舍得擦掉了。这可全是快乐女孩的功劳，我可真替她开心！
这就是我的同学。你们猜到她是谁了吗？对。她就是那个活泼可爱的疯丫头————xx！
我的同学作文2
我的同学有很多，他们的优点也很多，每一位同学都是各有千秋，有的“能文善舞”，有的“热情激动”，还有的“玉树临风”……
他的外貌
他有着一双细如针缝的小眼睛，他有着红彤彤的脸蛋，还有着一双胖乎乎的小手……一看，就是一位不折不扣的小胖子。
大家形容我的话，一定会情不自禁的用上十个词语，说我英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、威风凛凛、意气风发、花容月貌、羞花闭月、沉鱼落雁、国色天香、伤风败俗。那么，形容他的话完全可以用上最前面的五个词语。
助人为乐
他既有着优异的成绩，又有着助人为乐的良好品格。
记得在三年级的时候，我有一道数学题难住了我。正当我眉头紧锁、抓耳挠腮的时候，突然，一个声音从后背传来：“是不是这道题不会写，让我来帮你吧!”我猛地回头一看，正是他。原来，在我发愁的时候，他已经不知不觉中来到了我的'身后。瞬间，我满脸红晕，我小声地跟他说：“好，好吧。”话音未落，他已伸出了一双胖乎乎的小手，在我的作业本上指来指去，并伴着解释：“你看这里加这里，然后……”
通过一番交流，我恍然大悟，一下子就计算出这道题，我心里由衷地感谢他，脸上的红晕也逐渐消退，对他说了声谢谢，这时，他也不好意思起来，对我说了声不用谢，就转身回到座位。我心里很感谢他。那时，和他很少交流，没想到他竟然会主动来帮助我。
公交研究家
他不仅成绩突出，有着良好的品德，而且还有着丰富的业余生活。
他热爱武汉，致力于公交方面。很久之前他就在每个周末进行一次“武汉一日游”，自己找线路，安排乘坐车辆。就这样不知进行了多少次，随便问他一个地名，他都能说出做什么公交，到哪转车，用我们的话说就是“全武汉都被他翻烂了。”
有一次，我们质疑他在公交方面的才能，公然提出挑战。某同学问：“去鲁巷坐什么车?”他不慌不忙地回答：“坐643路。”别说坐什么车了，我连鲁巷在哪我都不清楚，更别谈坐什么车了，他竟然一下就就说出来了。
大家你一言他一语，怎么都无法难住他，我心里越发对他敬佩了。
尾声
他现在虽然已经不在学校，但他的身影却被深深地刻在我的心里，就这样想着，他的身影越发清晰了，发生过的事也越发清晰了。
他就是我的同学——xxx!
我的同学作文3
她，就像一只雪白的鸽子，将她乐于助人的精神传递给她的身边的每一位同学。
她，踏着冬天的脚印来到我们身边。透过清晨朦胧的雾，一袭雪白的羽绒服，点缀着零零星星的梅花，一条黑色的紧身裤口，踏着一双运动鞋，整个人显得特别精神。那天，学校里要做大扫除，大家都垂着头，漫不经心地拿起清洁工具。那样寒风凛冽的冬天，把手暴露在空气中都会被冻僵。我随手拿了一块抹布，望着冰冷的洗手台，犹豫着……她也拿了一块抹布，面带微笑地说：“我帮你洗。”她把两个袖口挽了起来，大步流星地走向洗手台，嘴里还哼着歌曲，似乎很乐意接受这份“寒冬的礼物”。到了洗手台，她先拧开水龙头，冰凉的水顿时让她打了个“寒颤”，不过，她又扬起了笑容，用她那灵巧的双手，将抹布放进洗手池里，左手和右手拿着抹布的两条边，反复地搓洗着。不一会儿，手指已经冻得通红了，但她依旧毫无怨言，额头上沁出了一圈汗，但还没有来得及揩干，就又出了一圈的汗，像挂在脑门上的晶莹的露珠。她抬起了湿漉漉的右手，放在额头上擦了又擦，就继续搓洗起来。渐渐地脏兮兮的抹布上的污垢被冲洗掉了，抹布就如“脱胎换骨”般干净。
“小周，你能帮我抹一下我所要清洁的.区域吗？我的肚子有些疼，想休息一下，我要管理的是书包柜，谢谢了！”
“谢什么，咱们都是同学，我一定会帮你的。”她听了同学的话后，便欣然答应，这让我有些意外。她拿着抹布，用手捧着抹布，接住沿途渗出的水，害怕别人踩上去滑倒了。之后，她依旧踏着“莲花步”，嘴中哼着那首歌曲走进了她的“工作区域”，用心地拿起了抹布，对着墙壁，用力地擦着。只见她的双眼盯着墙壁，一只手扶着墙壁上方的栏杆用力，另一只手用抹布一点一点地将墙壁上脏的地方擦干净，墙壁变得雪白雪白的，像刚刚装修好的一样，特别干净。接着，她又马不停蹄地将抹布拿在手上，重新让抹布泡在水里，用两只手提起两只角反复地搓洗，让抹布“重获光明”。那位肚子疼的同学需要擦书包柜，那可是个浩大的工程，如果换作别的同学，马马虎虎地用抹布往书包柜一扔，抹布里残留的水就会寄宿在柜子里。第二天，同学们来放书包时就会发现书包会被打湿，她就认真地将每个书包柜先用湿抹布擦一遍后，再用自己的餐巾纸细心地将每位同学的书包柜擦得干干净净的。
她就是这样一个乐于助人的姑娘，将她优秀的品质传递给我们。
我的同学作文4
她有一张白净的瓜子脸，弯弯的眉毛如柳叶一般，大大的眼晴如珍珠般明亮，那小小的嘴巴带着一丝俏皮，尖尖的下巴微微翘起，纤直的鼻梁滑溜溜的，秀气极了。她活泼可爱，幽默风趣，学习成绩顶呱呱，人称“才女”。要问她是谁？她就是我的同学——郭欣。
郭欣身上有许多优点让我敬佩，但最值得我佩服和学习的是她乐于助人的精神和宽宏大量的气度。
记得有一次，我与郭欣，还有几个同学到公园玩。就在我们玩的非常高兴的'时候，突然听到一阵哭声。我们循着声音走过去，看见一个小弟弟摔倒在地上大哭着，周围也没有大人。郭欣马上跑过去，想把小弟弟扶起来，却被一个同学拉住了，“你别去！”“为什么？”郭欣不解的问。“这还用问吗？万一她的家长看到了，不分青红皂白说是我们撞倒的，怎么办？多一事不如少一事，你还是别去了。”“不，我一定要去！帮助需要帮助的人是我们应尽的义务，再说了，我是班长，如果班长都不去帮助别人的话，我还不如不当班长了呢！所以不管后果如何，我一定要去，谁也不准拦我！”说罢，她甩开那位同学的手飞快地跑过去，扶起小弟弟，还从口袋里掏出纸轻轻地擦去小弟弟脸上的眼泪。正好这时小弟弟的妈妈急匆匆地赶过来了，看到此番情景，连声说着“谢谢”，郭欣连忙一边摇手一边说：“不用谢，这是我应该做的。”说完就马上回到我们当中。此时我的心中一种敬佩之情油然而生。
郭欣不仅乐于助人，还很宽容。有一次我们在一起玩耍时，一不小心我的胳膊肘狠狠地戳到了她，她疼的紧皱眉头，大口地喘着粗气。我心想：“完了，肯定伤到她了，我是班里公认的手臂力气大，她这弱不禁风的小身板哪里经得起我这狠狠一击？”我不敢往下想，害怕极了，慌乱地问她：“郭……郭欣，你……没事吧？”“没事儿，不过你可要注意了，你这‘铁胳膊肘’打得挺疼的，以后千万别伤到别人了。”她强忍着疼的快要流出来的眼泪，微笑着对我说。刹那间，我对她的敬佩之情更深了。
这就是我的同学——郭欣，一个值得我学习，让我敬佩的同学。
我的同学作文5
池塘中莲花绽放的婀娜多姿，而碧绿的莲叶静静地挺立在一旁，淡雅朴实。
当她出现在我眼前时，我便把注意力集中在她身上，那么纯洁清澈的眼睛，如同露珠；黝黑的皮肤和略显瘦弱的身姿，给她淡漠的脸上增添了一份温暖和倔强。
一点点走进她，发现她并非冷漠之人，只不过是安静。开心时，她的嘴角总会露出一抹微笑，如风吹过莲叶，露出的精致纹理。她并不沉闷，她有着自己独特的幽默，因为荷叶也会随风舞蹈。
莲叶从不与莲花争夺别人的注意力，只默默的在一旁遮风挡雨，就如同她那瘦弱的身躯却总能带给你安全感。握住她的手，望进她深邃的双眼，你会与她一般平静、单纯。那淡漠的双眼，承担了多少压力！身为长姐，她要包容照顾妹妹；父母工作繁忙，她要分担家务。她也有委屈，也感到不公，但她依然默默地承担了的一切，并将全部责任与爱都来呵护妹妹——这朵小小的莲花你也许觉得她不娇艳，也不出众，但是她质朴坚韧。人们也许更容易被美丽的莲花吸引，但莲叶仍安然、谦逊地生长着，绽放出属于她的精彩。你可曾看到那一抹碧绿承载着一汪清水；你可曾看到宽阔的叶面上停歇着的鱼儿、小虫？
难得的思方行圆，她在规矩和细节上，有着近乎苛刻的坚持。她永远有一条筋骨，有“硬”气的。从众可她却并不迂腐遇到分歧，她总是礼貌而又理智的面对。莲叶弯腰不代表从众，而是避开叫嚣，默默地坚定地走自己的路。她的端庄是与生俱来的吧，从不喧闹，从不争吵，总是一丝不苟地固守着她的规矩。
不管承载了多少，她的腰依旧直，那纤细的茎在风雨中倔强挺立。就算遇到再大的困难，她也会微笑着面对。有时候，她也会哭，偶尔考试发挥失常的时候，她会落泪，但她更好面子，所以你不常见她悲伤的身影。她不爱说话，总会把事情藏在心里，硬挺着。
走进她的内心，你会发现她那颗努力生长，追求上进的`莲叶之心。她从不幻想，从不炫耀，而是勤恳踏实。“我虽然暂时留在数二，但我的成绩一定会进步的，到时候我一定能进数三”；“我的英语还不错，如果分层，一定要去最高层。”她的作业永远工工整整；她的笔记一定细致入微。舞蹈团训练结束后，她独自回家。伴随着昏黄的路灯，骑着单薄的自行车消失在夜色中。我仿佛能看到她在台灯下奋笔疾书。这株莲叶为未来洒下的汗水，会促使她成就自我。
夏日的雷雨后，丰收的田野旁……那池塘里有一株莲叶。而在龙樾，有那莲叶般的夏雨田。
我的同学作文6
我听过一则印象深刻的故事，说神在造人的时候，赐给每人两个口袋，一只装自己的优点，一只装自己的缺点。而人们总喜欢把装满优点的袋子挂在胸前，把装满缺点的袋子放在身后，所以人们一般很难看到陌生人的优点。而我因为熟悉，因为同学了五年，所以我很欣赏其中一位同学，他就是我的同学—-冷悦通。
冷悦通胖胖的，我只要一看见他，就立马想到“宰相肚里能撑船”这句话。哈哈，他有一张可爱、笑意盈然的大圆脸，两条浓浓的`眉毛下，是一双温暖、又炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁和一张有修养、有礼貌地巧嘴构成了一个善良可爱的小冷同学！小冷长得很帅，可是如果按品德来排帅不帅的话 ，那他一定是我们班里最帅的那一个！
众所周知，他从来不骂人，也不说脏话，总是心平气和地、亲切地对待每一位同学，他还想方设法安慰、帮助别人。记得三年级时，有一次我受到老师的批评，哭着站路队回家，而热心的冷悦通则嘘寒问暖，等到我不哭了，也不伤心了，他才开始像“小老师”一样安慰我、鼓励我，让我端正自己的态度，他的妈妈一直站在路边用欣赏和赞许的目光看着小冷同学！
小冷同学不仅仅会安慰别人，而且虚心求教，不嫉妒他人。记得有一次，弓老师要我为同学们展示背一篇文言文。我精心做了准备，结果我的几个好朋友，以为我又隐瞒了什么，耍小脾气不理我了，我很伤心。但是下课后，小冷同学不但赞赏了我的背诵，而且还与我一起探讨古文中的问题和观点！
小冷同学学识很渊博，也很爱看书，但他从来不炫耀自己的博学，他独特的胸怀以及快乐的言谈举止，都替小冷同学释放了独特的才华和大度！
在班里，他多次都被评为“文明之星”。光凭个人感觉，他一身都是“闪光点”，同学五年了，我从未听到过、见过他打骂过谁，评价过谁！他与所有的同学都没有矛盾，都能友好相处！在为人处世中，我就佩服小冷同学，以后，我要学习小冷同学，像他一样拥有一颗透明的心灵！像他一样拥有高尚的情操！像他一样有颗理解他人的心灵！学习他乐于助人善待他人的精神，每天笑对一切，让世界变得更美好！
我的同学作文7
在学校里有这么一个人，他会帮助我解决学习上的困难，也会带着我一起玩耍，他就是我的同学_。和他相识，是在班上，还记得刚来到这个学校时，我没有什么熟人，所以我也不好意思去找别人说话，但是坐在我旁边的_同学却主动和我打招呼了，他向我介绍了自己，这时候的我也放开了自己的一些心结并介绍了自己，就这样，我在班上第一个认识的学生就是_同学。
在和_同学交流时，我也感受到了他的善意，他是一个很活泼也很开朗的人，所以他才会主动和身边的人打招呼，这是值得我去学习的，要知道我可是一个胆小且慢热的人，我才不会主动和陌生的人说话呢。当我和_同学越来越熟悉后，我和他也是无所不谈了，在下课后也是经常玩在一起，这时候我也发现他的话也挺多啊，而且他经常是想到什么就说什么，好像都不用思考的，所以我时常被他的话语给逗笑。在学校里，他也经常会带一些玩具或者吃的给同学们，因为他告诉我说，好东西就一定要学会分享给朋友们。
有时候，我在学习上遇见了一些困难，这时候_同学就会来帮助我解决难题。不得不说，_同学在学习上是比我要厉害的，因为他经常在上课时向老师提问，我可没这么大胆，所以有难题就问他准没错，当然这也不是绝对的，在某些时候还是得靠我来帮助他，这才让我稍微感到了一些平衡。在学校时，每当打了下课铃后，我和_同学就会直奔乒乓球台，因为我和_同学的爱好之一就是打乒乓球，哪怕技术不是很好，但我们就是热衷于此。在放学后，我也经常和_同学一起回去，虽然回家的路并不是一样的，但是我们已经约定好放学一起走，尽管只走了一段路就要分散了，但是在这段路上没有任何无聊的感觉。
_同学可以说是我的学习榜样，他的开朗和在学习上的那股执着劲深深地打动了我，让我明白了如何才能做一名优秀的学生。在这里得感谢_同学对我的'帮助，所以我才能在学习上有所进步，是他让我感受到了同学之间的那种温暖。这就是我的同学，他是我在学校里的朋友，正是有了这么好的朋友，才能让我在学习这条路上有了陪伴，我相信在以后的日子里，没有任何事物能够改变我和_同学之间的友谊。
我的同学作文8
“把生物书拿出来！”一听声音，就知道是生物课代表赵禹翔扯着“大喇叭”在发号施令。
禹翔同学，单看外表属眉清目秀、白皮嫩肉、童声未泯的小鲜肉一枚。别看他个子不高，身板不壮，一头短发却显得他机灵活泼；眼睛不大，却极善眉飞色舞——他的眼睛会说话。深入了解才发现，他有着多变的风格。
一变——严肃
快上生物课了，他站在讲台上，手拿生物书，一脸严肃地组织大家复习：“一组四号，回答这个问题。二组六号，三组四号……”在他的指挥下，课前复习有条不紊地进行着。教室后面有同学刚进教室有点儿吵，他拍着讲台，大喊一声：“安静！”随着一阵椅子移动的声音，大家很快坐下来。此刻，讲台上的他怒目圆睁，机警地扫描搜寻着“好动分子”，作为耳提面命的目标人物。甭说，这个课代表真严肃。
二变——滑稽
如果你认为他只是一个严肃的人，那可就大错特错了。
“小了白了兔，白了又了白……”没错，这是他刚从胡云赫那儿学来的。搭配上他自身的动作：双手比做兔耳朵放在头顶，头摇来摇去，露出标准的八齿笑容，眼睛笑眯成了一条线。让我们看了都忍俊不禁。看！他刚创造了一个新动作：双手握拳放在脸边卖萌，身子摇来摇去，手也不停抖动，活像一只招财猫！此时的赵禹翔，处于360度无死角之最惬意的状态。自娱也娱人，他这枚“开心果”，为我们紧张的`学习生活增添了不少乐趣。
三变——努力
滑稽的赵禹翔当然出现在休息时分。他是多变的，绝对称得上“静若处子动若脱兔”的人，他很清楚什么场合做什么事。
作为组长，他的团体荣誉感极强，课上为小组争分起来那可是毫不含糊，身先士卒，语文课、数学课、英语课……总能看见他那双高举的手。这不，英语课对话表演时刻到了，展示者能为组加分。他把右手举得老高，恨不得捅破天花板——由于他坐在角落，他便把身子不断向右倾斜，手也往右斜方伸去，身子都快站起来了。老师的目光一迎过来，他就晃动举着的手，生怕老师没看见——不用点名，只需老师递个眼神或做个手势，他就立马弹起来，口齿清楚地回答问题。要是老师点了别人，他垂头丧气、唉声叹气的，似泄了气的皮球；不过这是暂时的，一眨眼工夫，又满血复活，争抢下次发言机会。
似孙悟空一样七十二变，严肃、滑稽、努力，有时又迷糊，都是赵禹翔的个性标签。你想认识他吗？那就来706班来吧！
我的同学作文9
新学期开始了，老师重新安排了座位。而我为什么就那么背呢，偏偏挨着一个闷葫芦，而且她长得好丑。
在自己的感觉中，老师把每一桌都安排得很好，为什么把我这一桌就安排得如此差呀。她，也就是我的同桌，不仅仅是一个闷葫芦，而且她还丑得可以。刘海剪得参差不齐，而且头发也是胡乱扎的，乱乱的头发下是一张消瘦的脸，怎么看都是一副病怏怏的样子;他的身体矮小，什么样的衣服穿在身上都感觉像一件大袍子，她不爱与人说话，一天到晚都坐在自己的座位上，上课的时候也是经常走神，老师常常点她的名字。和她坐在一起，我也懒得和她说话，就当她是透明人，一直都是这样。
在一天考试的时候，我做着习题，但就在我做到一半的时候，我的笔突然就没墨，没有笔，我就无法考试，但我又不好意思她借，有两个原因;其一是因为她不爱与人说话，我向她借害怕她不答应，到时候大家都干尬;其二是因为她的长相太特别，和她交流我害怕被其他的同学笑话。然而就在我焦急万分，不知道怎么办的时候，她突然问我：“你没墨了吗?”而我也只好尴尬的点了点头，但她却好像很生气的样子，她对我说你为什么不早说，我低下了头，她从桌子里拿出一支笔递给我，看着她手里的笔，我迟迟未接，而她好像也明白了，直接把笔塞在我的手中就开始做自己的习题了。我看着手中的笔，我笑了，什么话都没有说，就开始认认真真地做我的习题了。
那一次，让我对她的认识完全改变了。老师正在讲课，大家都在认真地听，而就在这时，我感觉头一阵痛，后来竟然吐了，老师走到我的身边对我温柔地问候，而我就一直趴在桌子上，就在这时，我的同桌突然站起来，她对老师说：“老师，你带大家先上课，我送她回家。”就这样，她扶着我走出教室。我们走在人行道上，但不知道怎么的.，脚就突然被绊了一下我和她一起摔倒在地上，顿时痛感席卷而来，她赶紧爬起来把我扶起来，我们继续走，但走了几步她就又停下来了，我很奇怪，我问她为什么不走了，他没有说话，跑到那个铁丝旁，将那根铁丝狠狠地踢弯在地上。然后跑到我的身边，说：“这样它就不会害人啦。”她的一句话让我好感动，同时也让我对她有了新的认识，再看她的时候，我惊讶的发现，她一点也不丑了，相反的，我认为她很漂亮。
人家都说人不可貌相，海水不可斗量，看人不能只看外表，主要是心灵美。只有心地善良的人才是最美丽的。如果只有美丽的外表，而心灵却是邪恶的，那只是一个花瓶而已。
我的同学作文10
我的同学许若静，是班级里的“图书管理员”。自从老师交给她这项任务之后，她就像换了一个人似的，不再与我们嘻嘻哈哈，而是每天都认真仔细地“打理”着图书角，是个称职的小管理员。
记得有一天，班里很多同学都没有带课外书，闹“书荒”了，纷纷向她借阅。我的好朋友黄谦挑中一本心爱的书找到许若静，说：“许若静，我要借这本。”许若静二话没说，拿出登记簿，一丝不苟地写上：黄谦，借了一本《故事会》。黄谦等许若静登记完，便欢天喜地地抱着书津津有味地看起来。
许若静刚准备出去玩，王沁雪跑过来，说要借一本《少年文艺》。许若静并没有因此感到厌烦，反而朝她笑笑，一边接过书一边拿起笔认真地登记起来。几个玩伴在教室外见许若静好久还没有出去，又纷纷跑回来喊：“喂!许若静，别登记了，我们还玩不玩啊?”“就是，下课就这么点时间，还玩不玩啊?”王沁雪见她们你一言我一语地“埋怨”起来，说：“算啦!算啦!许若静，你先去玩吧，我下回再借。”许若静摆摆手说：“没事，没事，别听她们的，如果每个人都这样想，那我这个管理员不就没用了吗?再说，老师让我当她的小助手，我高兴还来不及呢!”说完，又埋头记录起来。写好后，她正要离开，不经意瞥见图书角的书倒了，便又快步向前，把书扶正，并摆放整齐，确认没事后，才放心地离去。
走廊里，大家开心地玩着“一二三，打饼干”的'游戏。还没玩几分钟，姚靖雯走过来，手里拿着一本《三字经·百家姓》，打趣道：“小图书管理员，我要捐书。”许若静爽快地应道：“好啊!”边说边笑，笑起来嘴角上露出两个小酒窝，真可爱!
她快步走进教室，也不管大伙儿在背后唉声叹气。透过玻璃窗，看见她认认真真地记着什么。走近一看，发现她的记录本已经记了满满的三面。娟秀的字迹，让人看得格外的清楚。“真清爽!”我暗暗赞叹。“叮铃铃”上课了。我坐在座位上，脑海里浮现出她那一丝不苟的神情，也从中看到了她的另一面。
别看许若静平时和我们一起嬉戏、打闹，没有一点“正经”样。可是老师交给她的任务，却能做得近乎完美。这是一般同学很难做到的，而她对职务的认真负责，也让我对她刮目相看。
交这样的朋友，真好!
我的同学作文11
又是每日照常的读英语时间。作为领读的我已六点五十准时站到了讲台前。我拍拍桌子，提高了音量：“拿出英语书。”可他们充耳不闻，我重复了好几遍，才回到座位上坐下来拿出了英语书。可陆嘉楠和郑俊伊还是旁若无人地下着五子棋。
陆嘉楠头后的一撮头发总是翘起，就像他本人——放荡不羁，他什么也不怕——除了老师。他总是一腿弯曲，一腿直立，弯着的腿总是一抖一抖的——在读英语前我叫他名字时，他的眼是那么顽劣。但这次他只是专心地下五子棋，并没理会我。叫他名字时只是来了一句：“马上，很快就下好了。”接着埋下头，用左手摸着下巴，若有所思。好吧，两者都要清醒一下。就让他们都站着读。可陆嘉楠还在怪我搅和了他的棋局，一会读，一会说话。嘟着嘴小声喃喃或与周围同学谈论些什么。总之，就是没认真读。
“诶，凭什么啊！郑俊伊都没读凭什么让他坐下啊！”读完，我还让陆嘉楠站一会，他的眼神里是呆滞，是无知，只顾瞪大眼珠。嘴巴张开，不知犯了什么错。现在回想起来，还真有点后悔。他盯着我看，向我讨个说法，那我就给你个理由，“因为你讲话了。”“你就看到我一个人讲话吗？你没看到其他人吗？”他眼珠还是明亮的，只不过眼里充上了几分怒意。他的头发此时翘起来，也愤愤不平地看着我。说这句话时手也晃了晃，指了指。头也晃了晃，从鼻子里喷出来的气似乎在冒火。说话时，他的声音也提高了几分，我听得出他的不甘，愤恨——他的语速也提快了。眼神告诉我：要么让他坐下，要么让那些人陪他一起站。
“那你说，还有谁和你一起说话，你们一起站。”我平静如水，希望他也能冷静下来。我用眼神告诉他：好好想想，我不冤枉你。但他说过，我这神情很吓人。我那时竟忘了。我只是看着他，等待回应。他看到我这样，愣住了。闭上了那张嘴。
学校万籁俱静。班里的人也不敢喘大气，屏住了呼吸看陆嘉楠的回答。
但他只是闭上了嘴，眼神往桌上的作业本看了一会，坚毅的抬起头，眼神里的愤怒是要溢出来的了。但他一开口，神情又恢复了往日的.不羁：“没有，没有谁跟我讲话，我自言自语。”他抬起头开口的那刻，往日的嬉笑已不复存在。他变了，变成一个冷静、坚强并拥有担当的人了。他说罢，就低下了头。虽然他低着头，但那站姿和微微摇晃的头告诉了我：他是不甘的。
自言自语吗？谁知道后面隐埋了多少成长的伤痕。但他，五官柔和的他在一次次成长中变得坚强。
我的同学作文12
在我们班上有这么一个人：又高又瘦，脸蛋像一个鸡蛋一样，耳朵大大的，眼睛大大的，鼻子不大不小刚刚好。笑起来有一个酒窝。但让我印象最深的，还是他的头发。
在高一地理书十二页，有一个太阳的层次分布图。在日冕层上总有几撮小火焰窜出来，颇像他的头发。每天，他“日冕层的火焰”在不同的地方调皮的钻出来。若是他生气了，他的“日冕层”就如熊熊烈火般烧起来，附和着他的一举一动，活似一个太阳！
“日冕层”是我们班上名副其实的中流砥柱，担当着班长的大任，因而也让他有些许自恋，不免飘飘然了，正如他头上那几撮高高竖起的“火焰”。自习课上同学们讨论问题，声音不免大了起来，只听他歇斯底里大叫“安静，不要讲话”；放学后值日生正在打扫教室，他在那指手画脚，说这没扫干净那儿还有纸屑……总之，“日冕层”并不让我待见。
那天在学校操场上体育课，我们好不容易结束了各种训练，终于获得了短暂的休息。老师交代两分钟后过来集合，而我当时干渴得要命，偏要钻这个牛角尖般自欺欺人的想着还有二十分钟，只是自己没听清楚罢了。于是便飞也似的，跑去小卖部买水。一番豪饮过后急忙赶回操场集合，回去却发现操场已没人了，同学们都赶回特殊学校上课，我脱离大部队了！就在我着急的.时候，一个发型熟悉的人骑着自行车，出现在我的视野中，是“日冕层”！原来是老师派他来寻找我。他看到我，急忙把我叫过去，然后说“快上车”。当我一挨上座位，他便用力踩着车子匆匆载上我赶回学校。在“日冕层”同学载我回学校的路上，我想到了两件事：他真是个热心的人，我错看他了；但是他为了赶时间载着我而摇摇晃晃的骑车，也使我替他车技担忧。
如今，每天来学校，我都不忘看看“日冕层”同学的头发，便开玩笑的对他说道：“今天的太阳很好呢！”他则不明所以的“啊？”了一声，然后痴痴的望着我。他的“日冕层”则又像是问号，弯弯的还不知道我在说些什么。
日冕层热情似火，象征着希望和憧憬，这也是“日冕层”班长的真实写照，对生活永远充满着激情。
我的同学作文13
一个学期过去了，我和班上的同学也都从陌生人变成了要好的朋友。我发现了，在这个集体中，每个人都有自己独特的个性。而我要说的这个人就是我的同桌，一个开朗且细致的小姑娘。
刚开学时，她十分内向，很少说话。但她整个人都像是一个名门小姐，落落大方，很有气质。后来，我们相处久了，才发现，她其实是一个活泼开朗，性格豪放，有着精致生活的女孩。
下课铃刚响起，我的手就被她一把拉起，带着我向门外跑去，我说：“你那么着急干什么？”她满脸着急的说：“我要去卫生间”我看她那一脸着急的模样，忍俊不禁的说道：“我外套还没拿，你再等等”还没等我说完，她就冲向教室，像是会瞬间转移似的，拿上我的外套，拉着我的手就冲下楼梯，飞也似的进了卫生间。等她从卫生间出来的时候，看着她那如释重负的表情和那一蹦一跳的步伐，我又忍不住失笑，一边走一边问道：“你有那么着急啊”她抬头看向天空，说道：“那当然啊，你看，这上完卫生间，天空都变得晴朗了呀。”说着，她又拉着我跑了起来，还说了一句“冲呀”就跑回了教室。
刚回到教室，她看到我们的桌子上满是狼藉，一手扶额一边说：“好乱，不能忍受”话音刚落，她就坐到了位子上，开始认真的收拾这片狼籍。她把每本书都细致的摆好，一本书的一边要对齐另一本书的一边，直角对于齐直角。就连她的笔袋，都是有棱有角，从来都是干干净净的。之后，她又把这个笔袋对齐了书本，放在了桌子的左上角，仔细的摆放整齐。尽管我已经见到很多次这样的时候，但每一次她精细的去收拾这些东西的'时候，我还是被她所折服。
她对整齐的要求超乎了我的想象。她的书包，从来不会放在课桌里的。而是放到课桌下。因为她觉得，把书包放到课桌里会不好拿书，还会使书本很乱的叠在一起。所以，她经常把书包放到地上。不用担心地面不干净，因为他每天在放书包之前，都会把那一块地擦的发亮。再看看她的书包里，每一本书都朝着一个方向，本子从来不会和书放到一起，练习册也会另外装一个袋子。在我每次接他东西的时候，总是要小心翼翼的，生怕弄乱了那么整齐的东西。
而我呢，虽说书本都是放在左上角，但并不是很整齐，她看见了，总是要给我收拾，打理这些东西。
我的同桌，她可真是一个令我佩服的精致女孩，她的爱整齐，爱干净都是我要学习的。
我的同学作文14
几年前的暑假，我们在尚老师那儿学习，小贝也在那儿。
她有着一头长长的秀发，一双杏仁眼，柳叶眉，体型微胖。性格憨厚可爱，每天脸上会带着淡淡的微笑。尚老师总是打趣她，说她是横向发展，让她少吃一点儿。
我一直对她有很好的印象，大家的关系都很融洽。但没想到，一件事改变了我对她的看法。
事情要从三天前说起，那天我去尚老师那儿，正准备打开笔盒拿笔时，我惊奇地发现原本鼓鼓囊囊的笔袋，变得干瘪瘦小——笔不见了。
这是谁捉弄我呢？我生气极了。笔虽然不值钱，但都是自己精心挑选的。我马上上报给尚老师，她听到这个消息时也是迷惑不解。谁会偷笔呢？我回到教室里，却发现这里已经乱成一锅粥了。大家议论纷纷，原来大家的笔都丢了！我们互相猜疑，是谁拿走了我们的笔。
就在大家争论不休之际，小贝进来了。我马上把大家丢笔的情况告诉她，还关心地问她，她的笔有没有不见。她没有看我，只是摇了摇头。
我们觉得很奇怪：为什么她的笔没不见，我们的笔却“人间蒸发”了呢？或许小偷恰巧没有看到她的笔盒吧。但是，她的笔盒有一个牛奶盒那么大呢！ 大家没有讨论出来结果，只得继续做题去了。
但我可没怎么认真做题，一门心思都塞到笔上去了。之前，我的笔盒是鼓鼓的`，但现在，它“摇身一变”，变成了蔫蔫的了。我越想越生气，但是也无能为力。只能期盼着老师早日破案了。
第二天，经过尚老师的调查，终于真相大白了。
小贝偷藏了我们的笔。我们几乎不敢相信，一位脾气温顺，善良可爱，胖乎乎的小女孩，竟然藏起来我们的笔！这个爆炸性消息席卷了整个教室。尚老师说已经跟她妈妈沟通过了，大家的笔都找到了。
第三天的清晨，小贝来了，与她一起的，还有我们的笔。
我们看见她的眼圈红红的，眼睛里布满了红血丝，好像哭过。
我们有些担心，上前问她：“你哭过吗？”她说没有，只是打了个哈欠。放下笔，就头也不回地走了。
她一走，纷纷的议论又开始了。
这一个说：“她肯定哭过。”
那一个说：“那是她活该！谁叫她偷我们的东西呢？”但这时，我却沉默了。她虽说是偷藏了我们的东西，但老师和她的父母也已经惩罚过了她，但我们却还在不停地讥讽她。想起她那红红的眼圈，我还是有点同情她的。
古人言：“知错就改善莫大焉。”她是我们的朋友，我们理当帮助她。但这时，我们却在不断地耻笑她。我们是否做错了什么呢？
我的同学作文15
我在班里有一个好朋友，他叫雷卓轩，他的爱好很与众不同。
他喜欢虫子，什么虫子都知道。他经常告诉我，什么颜色的有哪几种虫子，什么虫子生活在地方，什么季节有什么虫子，这是啥虫那是啥虫等。听他讲话就像在听课一样，讲的一般都是我不知道的虫子，与他交流让我熟悉了有关虫子的信息。如果继续这样下去，我想我也会成为虫子的发烧友，也会知晓更多昆虫的名字和习性。
雷卓轩不但喜欢了解关于昆虫的知识，他也很擅长捕捉各种虫子。有一次，只听见一声“老陈快来呀！”把我“呼唤”了过去。原来是雷卓轩发现了虫子，他手舞足蹈。对他来说，发现虫子好像跟发现了新大陆一样开心。他平时都在走廊附近的墙体上找昆虫，可这次却在厕所对面的墙上，可真是罕见啊！
原来雷卓轩口中的虫子是一只蜘蛛。你看，他又开课堂了：“这只蜘蛛是一只跳蛛。”
“为什么你认为是跳蛛呢？”我不解的问道。
“这还用说？”他回答道，“因为我看到这个小家伙是从地上蹦到墙上的。”
“原来如此，长知识了。”我喃喃地说道。
他轻轻地往前走了一小步，小蜘蛛看到有人走近，有点不知所措。雷卓轩蹲下身子，慢慢张开双手，手掌慢慢向小蜘蛛那边靠拢。说时迟那时快，只见他用最快的速度合拢了双手，“哈！”他的脸上露出了得意的.笑容。他慢慢张开手掌——难道抓住了吗？我兴奋地朝着他的手看去，啊！并没有抓住。原来小蜘蛛从雷卓轩手的缝隙中溜走了，来了次死里逃生。
“不！”雷卓轩尖叫起来，“今天我一定把你抓到才罢休！”看样子他要和蜘蛛干到底。我有些着急了，快上课了，我连忙劝道：“跟蜘蛛较什么劲呀！要上课了！”可他死活不听。我明显发现小蜘蛛经历了前面的事件，开始警惕了起来。这时，雷卓轩看准时机，伸出双手，一个虎扑，动作一气呵成。这次小蜘蛛没有上次那么幸运了，被我这个伙伴生擒，我们俩都露出了得意的笑容，打打闹闹高兴地跑回了教室。
捉虫子已成为雷卓轩的习惯，虫子已变成他的“另一半”。我想以后我这个伙伴会成为传说中的——“虫人”。
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