我的同学作文

时间：2023-08-17 14:14:11 我的同学作文我要投稿

我的同学作文14篇[荐]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的我的同学作文，欢迎阅读与收藏。

我的同学作文14篇[荐]

　　我的同学作文篇1

　　我们班的纪律委员叫祁婕。

　　我觉得她的名字很好听，比我的名字好听很多了！就像公主和王公贵族那样高高在上。

　　事实上也的确如此，她掌握了我们在班上的地位以及老师心目中的地位。只要惹她不高兴，说不定她就可能会“公报私仇”。不过，她在我心目中一向是“光明磊落”的人。

　　我觉得她长得很像米老鼠，最大的原因就是她的两颗大门牙略微突起，再加上其它“四官”的综合作用。而且她是名副其实的“黄种人”。她长得比较小巧玲珑，嗯……比我矮一个头吧！

　　她的性格很外向，很活泼，还有点搞笑（说话幽默，喜欢自黑）总是严肃不起来，别人是“帅不过三秒”她是“认真不过三秒”。据说笑点低的'人智商会下降啊！她还是一个口是心非的人。上次运动会，我们班第三名，（一共就四个班）班上的班委们都哭了，她也哭的稀里哗啦的，好像她父母死了似的，然后就嚷嚷着要“辞职”，态度很坚决。后来班主任说：“下周二的综合评比分可以出来了吧？！”她很乖很乖的点点头。今天周二了，我也没见她辞职啊？！

　　哦，我悄悄地告诉你：其实我也认为她是一个奇葩！（嘘，不要告诉任何人，不然我会“死”得很惨的！）

　　我的同学作文篇2

　　在我们班的学农活动中，两面派浮出了水面，你可别误会，这不是骂她。

　　取这个绰号是在学农的最后一天除草时。她有两面，勤劳是其中的一面。除草可是一项累活，我们起初还感觉到新奇，抢着干，后来，感到无趣，推着干。每到换岗的时候，她总是老老实实地干活，从不抱怨。直到后来，每次我上岗时抱怨休息的时间太短，干活的时间太长。而她呢？还是在老老实实地干活，仿佛世界上只有那一块地。只见她双手紧握草刮，举到齐膝高，用力地往下锄，再猛地一拉，野草却顽强地挺立着，丝毫无损。她深呼吸几下，然后再使劲一锄一拉，野草全成了刮下冤魂，可谓是谈笑间，野草灰飞烟灭。汗如雨下的她用手把汗一抹，又开始对野草展开新一轮的.攻击。不一会儿，一块野草茂盛的土地就成了光头了。

　　她还有一面——贪玩。别看她干活的时候那么老实，休息时，她的另一面就凸现出来。干完活休息时，她就找朱琬晨戏说家长里短。聊聊体验后的感想，聊完后，就去戏弄那只被挖出来的金龟子，忙得不亦乐乎，时不时向干活的我做个鬼脸不许偷懒，好好干活哦，真是让我哭笑不得。玩累了，就串个门，参观参观别人的成果，任凭你怎么呼唤，她就是不来。

　　你看，这就是我们班的两面派——王加容。

　　我的同学作文篇3

　　我有一个很好的伙伴，她是我的同学俞佳。她和我差不多大，但我比她大4个月。她和我一样都属龙，我是巨蟹座，她是天秤座。我是一个有主见、温柔的人，反应较快；她是一个品格正直、和蔼可亲的人，闪耀着魅力的光辉。

　　在我看来，她是一个非常刻苦学习的女孩，做什么事情都认真的女孩，但不知为什么，在下午的时候大多数都是趴在桌上闭眼休息，时间过个7、8分钟就睡着了。

　　大家都说我的脸是饱满的，而她的脸是像得了厌食症似的。她的头发是妹妹头加小辫，大家说我的头发是像戴了个头盔，我很不满，我在纠结头发的问题时，她对我说了句：“不要听他们乱讲，你的头发还是蛮好看的”。我心情好转。

　　我们两个是互相帮助，不求回报的。每次她坐在我后面时，我都会顺便把她的作业一起交上去；课间一起去买面包和水；人很多时我去挤位置，挤好后会喊她过来；我放学扫地时，如果要补课的时候，我就会让她帮我打扫。

　　下课的`时候，她不会的题问我，我不会的题问她。我们两个就像姐妹似的互相帮助，我们两个是真正的姐妹关系。

　　这就是我的同学俞佳，也是与我互相帮助的好姐妹。

　　我的同学作文篇4

　　相处了一年的张赵佳怡同学，因爸爸妈妈工作的原因，与国庆节之后就要去青岛上学了。临走的前一天，佳怡委托妈妈给班里的每一位同学买了一个小小的削笔刀留作纪念。在给同学们发削笔刀之前，班主任郭老师说：佳怡要去青岛上学了，同学有什么祝福要说的吗？在稍作静寂之后，小手举起来了。老师让佳怡点名。

　　在这之前，作为老师没有考虑到同学们会说些什么，当这些只上了一年学的7岁的小学生站起来的时候，那一句句分别的'祝福，竟也让老师热泪盈眶。小书虫吕天粟竟能给佳怡说：在过去的一年里，我和你有不团结的地方，在这里我给你说声对不起。

　　祝你在新的学校更好好学习。同学们能祝福佳怡在新的学校有更多的好朋友、天天更快乐、调皮的不在调皮，说话的不在说话。大家看着佳怡，依依不舍。第二天的红歌会后，佳怡和妈妈就要走了，佳怡再见！佳怡我会想你的！竟也让佳怡妈妈感动不舍。

　　我的同学作文篇5

　　这次很想写他，因为，我和他共同喜欢着一位很令人心疼又才华横溢，可爱无比的偶像。

　　他也很可爱，这是公认的。他一双很大很萌的大眼，小小的鼻梁架着一副大框眼镜。他的苹果肌带点粉色，微微弯眼一笑时，一看就会觉得是多么美好的事发生了，他才能笑得像个被主人拥在怀中的小奶狗。满足又可爱。

　　我可喜欢捏他的'双颊了！软乎乎的，又舍不得下重手，不忍心留下一双红手印。他的脸又软又弹，冯老师也喜欢捏他的脸，在他生无可恋的表情下任由你捏着他的脸真是可爱极了！

　　但他的性格并不似外表一样可爱，有点小傲娇，偶尔很爷们，仗义。和别人一聊起来时，亮亮的双眼仿佛匿进万千闪耀的星辰，别提有多可爱了！

　　他的学习还可以，英语真的很好，每次英语一考完，就拿着试卷，双眼发亮，似是盯着什么绝世之宝般急切地抓起岷洋的试卷，一题一题对着。不时发出几声欢呼与几声懊恼，可还是一瞬不瞬地盯着试卷……

　　就是这样一个可爱男孩子，给我带来了许多意料之外的快乐。

　　他就是我前桌的左边的左边——李小龙。

　　我的同学作文篇6

　　人人都有好朋友，我也有一个好朋友叫胡雪燕。她的个子高高的，圆圆的脸像红苹果似的。弯弯的眉毛下面是一双水汪汪的大眼睛，眼睛扑闪扑闪的'，闪着智慧的光芒。大大的鼻子下面是一双能说会道的嘴巴。

　　她的画画的特别好。有一次老师让我们画一只小动物。同学们有的画了金鱼，有的画了花花草草，有的画了彩虹，而她画了一只美丽的天鹅。天鹅的毛如雪一样洁白，长长的脖子伸向高空似乎正在高歌，两只翅膀张开，正要向前飞去，天鹅的姿势优雅。有的同学为她鼓掌，有的同学向她伸了个大拇指，她真是是我们班的小画家。

　　有一次考试，我忘带笔了，我急地把文具包、书包都找遍了，都没有找到。这时我眼看同学们都沙沙的写，时间也快过去了，我急得像热锅上的蚂蚁，快急哭了。这时胡雪燕看见了，关心的问我你怎么了。我说：“我忘带笔了。”她说：“没事，我有一只多余的笔借给你。”我说：“谢谢。”她说：“不用谢，同学之间应该互相帮助。”幸亏她的笔，我的试卷才能按时写完。

　　这就是我的同学，你喜欢她吗？

　　我的同学作文篇7

　　他不高，瘦瘦的，一天到晚都说个不停，一副大大的眼镜也遮不住他那忽闪忽闪的眼睛，他是谁？他就是我们班最爱说话，又爱思考的何不拢——何琪玮。

　　说起来也奇怪，代老师无意叫何琪玮的'一个外号竟让各科老师都熟知，这可和他爱说话有着密切的关系。还记得那一次语文课，代老师认真的讲着课，何琪玮扭过头来问我：“你一会去踢球吗？”我回答道：“可能……。”话还没说，就撞见代老师犀利的眼神，我立即挺起身子坐直，而何琪玮还滔滔不绝的对我说着，一点没察觉到戴老师正盯着他呢，我赶忙使眼色，示意代老师看着他呢，他这才过头去就听到代老师轻笑着说：“合不拢，把嘴合上了。”然后他还应了一句：“哦。”这下可把大家逗得都笑出声来了。

　　他还有一个最大的特点就是爱思考，这个特点可是总人皆知的。那一次，孙老师给我们留下了几道奥数题，看到这道题有些人从那下手都不知道，甚至有些人连看都不看，而何琪玮拿到这道题后拿出一张草稿纸，时而在草稿纸上写写画画，时而用手顶着头默读题目，十分钟后，何琪玮过来骄傲但又不敢大声地对我说“：哈哈！你还没做完那道题吧，我已经做完了，要不要我给你说。”

　　这就是我们班级爱说话又爱思考的合不拢——何琪玮。

　　我的同学作文篇8

　　他有一张瓜子脸。淡黑色的眉毛，小小的眼睛。上嘴唇还比下嘴唇长，他是谁呢？告诉你吧：他就是冯玮韬，“江湖”上号称老韬。

　　老韬最大的'特点莫过于学习好，而且还爱教同学做题。

　　老韬的学习可好啦！你可别看他上学时一幅心不在焉的样子，他回家可努力啦。有一次，老师突然宣布测验，我们都惊讶极了。唯有老韬的心里很平静。你看，不一会儿，老韬就喊：“做完了。”我一看表，才41分钟呢！过了几天，老师发试卷了，老韬考了全班第一。我们不禁对老韬肃然起敬。

　　老韬可爱教同学！有一次，我做数学《同步》时被一道题给难住了，我问了一下老韬。老韬见状，赶紧过来帮我解题。他一看题，嘴不由自主的蹦出几条公式来：2×4＝8，8×9＝72，1000×72＝720xx……，不一会儿，他就得出了答案：1247986。我看到老韬几分钟就把我做不出来的题解出来了，我感觉老韬好厉害。老韬还怕我不懂其中的奥秘，于是，他把他的思路一五一十的告诉了我，我顿时茅塞顿开，感谢老韬帮了我一个忙。

　　看！这就是人见人爱，花见花开的老韬。如果你想见真人，那你就来塘厦中心小学四（1）班找老韬吧！

　　我的同学作文篇9

　　我的同学─林彦廷，小胖的脸蛋胖胖的又可爱，短短的浏海就像是一顶小遮阳帽一样，让自己不会被太阳照射到。圆圆的鼻子下小小的鼻孔，小到就连绿豆也无法塞进去。他的眼睛就像是西瓜那么大和喜欢讲话的大嘴巴，大到就连高铁都可以来去自如。大大的耳朵天气一热还可以拿来搧风。他最喜欢穿着有动物图案的衣服，上课有时候还会对着窗外发呆到流口水呢！但他的行为就像是班上的恶霸一样，上课时总喜欢坐着摇摇椅，让后面的同学伤透脑筋。

　　还记得有一次在梦境中，梦到小胖来找我比赛棒球，以打击十次分胜负，前面叁次我都击出漂亮的的全垒打，小胖却是连挥叁次大空棒，塬本班上自认为稳操胜券的.我，竟然在最后的七球挂蛋，惨遭逆转，梦到小胖得意忘形不断对我嘲笑的脸孔，让我突然惊醒，吓得冷汗直流。

　　虽然小胖有时候像胖虎一样是班上的恶霸，很难相处，但是他跟我不错。真希望小胖能改变爱欺负别人的坏习惯，让我们成为一个真正的好朋友。

　　我的同学作文篇10

　　陈文，说起这个名字那可真是无人不知，无人不晓啊！他矮矮的个子，小小的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。他经常穿着一身休闲服，走路还不停的跳着舞，看起来就让人觉得很有趣。他不仅有趣，而且也乐于助人，成绩也好。

　　记得有一次，我们做家庭作业时，他正好有一题不会做，于是便跑过来问我。我便想捉弄一下他。我笑着对他说：“你问我问题怎么没有诚意呢？”他听了一个劲的解释：“怎么会呢？姐姐。我的`诚意可是多得很呢！”“是吗？我可不这么觉得哦！”我扭过头对他说。他又对我说：“姐姐，你看呀这个教室里全都是我的诚意啊！要不我再给你跳个我自创的街舞吧！”说完他便开始跳了，他一扭一扭的乱动着，那是街舞啊，分明是是他乱跳的。没办法，我只好告诉他做题了。

　　陈文这个人不仅有趣而且乐于助人。每次班上有什么事他总抢着干，别人有什么事他也会去帮助。他成绩也好呢！每次考试他总能拿一个好成绩。

　　这就是我们班的陈文，一个有趣、乐于助人成绩又好的人。

　　我的同学作文篇11

　　我的同桌是一位名副其实的“辣妹”，大家一起来认识她吧。

　　“小勇，快点把数学课堂作业本还我，否则的话，你就死定了！”她边说边扬起了拳头，小勇见状，乖乖交出了作业本。

　　怎么样，见识了吧？她就是我的“辣妹”同学，个子很高，眼睛小小的，但性格泼辣，有时还会路见不平，但“辣妹”还有另一面，我从她的作为中感受到了温暖。

　　“明明是你撞了我，还抵赖。”“不，明明是你撞了我。”班上有两位同学在吵架，唇枪舌剑，“敌我双方”互不相让。引来了好多同学，他们有的在一旁起哄，有的在为一方呐喊助威。“都别吵了！轻轻磕碰，有什么好大惊小怪的，你们俩各退一步。”“辣妹”同学从人群中站了出来说道，两位同学便立刻结束了“战争”。

　　“呜呜……”还记得那次我因为考砸了，坐在位子上呜咽。虽然哭得已经很小声了但还是被发现了，同学们都没理睬我，只有“辣妹”同学询问原因，并开导我不要因为一次小失败就失了男子汉风范。就是她，“辣妹”同学在我最低落的'时候带来了安慰，给了我鼓励，送来了温暖，使我感动至今。

　　我的“辣妹”同学永远是我的真正朋友，因为她为我“雪中送炭”，这胜过了一切。

　　我的同学作文篇12

　　我班有一名出色的男生叫小明。他长着一双大眼睛，高鼻梁，嘴巴红红的，个子很高。小明在学习上很认真，画画很细心，小明热爱劳动、关心集体，他还有一种不服输的劲。他和我一样当上了标兵，老师和同学们都很喜欢他。

　　小明做题很少出错，他会把做完的题检查一遍才交给老师；他课余时间很喜欢画画，总是把每个细小的地方都画得很漂亮；下课小明抢着擦黑板，值日生扫地，他就去倒垃圾；他爱护教室里的公共财物，关心班级体。这些都是值得我们学习的。

　　我和小明都喜欢跑步，跑步的时候，都按老师教的.姿势跑，每次都是我赢。小明说：“我一定会努力超过你的。”我也希望小明会超过我，当然我也不会让步，期待他和我一决高下。我们还喜欢一起跳绳，用各种各样的方法跳，互相学习。

　　在学校我们一起学习，放学一起回家，我们是形影不离的朋友。我也会像小明一样当个出色的男孩。

　　我的同学作文篇13

　　浓浓的眉毛，一双明亮的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，你猜她是谁?她就是我最好的'朋友——熊铭川。

　　她是我们班的跳绳能手，去年比赛跳绳，眼看三(6)班就要赶上我们了，我们紧张得手掌心都出汗了，围观的同学和我们班的啦啦队，都一个劲儿的喊加油。轮到她了，只见她不慌不忙地走上舞台，胸有成竹地对我们说：“我一定帮你们拿下冠军!”她说完，便挥动手里的跳绳，快速地跳了起来，二十个、三十个、四十个、五十个……只看她的头上挂满了细细的汗珠。终于在一阵欢呼声中，以682个的好成绩，拿下了跳绳冠军。

　　她还有助人为乐的好品质。有一天上体育课，我不小心摔倒了，只见她从口袋里拿出卫生纸给我擦干净伤口四周，又神奇地从口袋里拿出创口贴给我贴上。事后我问她：“你怎么这么神，是不是知道我今天会受伤，袋子里尽装些紧急药物!”她却说：“神什么神，上体育课难免会有碰伤，带上东西急用嘛!”

　　这就是我的同学熊铭川，她不仅是一个跳绳能手，还是一个助人为乐的人。