四年级的作文

时间：2024-09-11 15:20:40 四年级作文我要投稿

四年级的作文7篇【优选】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的四年级的作文7篇，希望能够帮助到大家。

四年级的作文7篇【优选】

四年级的作文篇1

　　“只要你仔细、认真，就一定可以刻出美丽的人物。”这是张老师对我说的一句话。这短短的一句话带给我自信，也给予了我永不言败的'动力，成了我最爱听的一句话。

　　如果没有这句话，我就不会一下子信心倍增，就不会一下子充满了力量，就不会鼓起勇气去战胜困难，就不会得到剪纸比赛“一等奖”。

　　那天，学校举行了“我们与梦想同行”剪纸比赛，大家都知道，这个剪纸比赛绝对不简单，不仅要画的漂亮，还必须刻得精准。大家都渴望得到精美的礼品，我也不例外。

　　下午比赛开始了，我拿着纸，沉思了一会儿：这次剪纸比赛的题目是《快乐假日》，该如何画呢？要不我刻画一个吹泡泡的小女孩吧！说干就干，我低下头开始了我的绘画创作：首先在纸上画出了一个女孩的结构图，然后用记号笔再次勾描，我手中的笔好似一支神笔，不一会儿，一个惟妙惟肖的女孩便跃然纸上。下一步轮到刻啦！我一手拿着剪刀，一手拿着纸，小心翼翼地剪着，不敢多眨几下眼睛，生怕剪断了，手里的剪刀不停地抖，哪知“哪壶不开提哪壶”突然手一划。“唉！划破了！怎么这么难啊！唉······唉”我心灰意冷地说道。突然背后传来一个银铃儿般清脆的声音：“石玉洁，只要你仔细、认真，老师相信你，你就一定可以刻出美丽的人物！”我抬头一看，原来是老师。这句话让我信心倍增，说：“嗯，我一定能行！”老师摸着我的头笑了。于是，我又开始创作了，不一会儿，小燕子“飞”了,小姑娘活了。

　　“只要你仔细、认真，就一定可以刻出美丽的人物。”这句话给了我信心，去克服阻挡我的困难。

四年级的作文篇2

　　看了这个题目，你一定会问：“新成员？是小狗，还是小猫？”哈哈！告诉你吧，我家的新成员是六条小锦鲤！

　　刚搬新家的时候就想买鱼了，但是爸爸一直没有时间，所以今天才领我去买鱼。一走进鱼市，我就看中了一位阿姨鱼缸里的一群小锦鲤！我兴奋地跑过去看小鱼。呵！都是小胖墩哟！那个阿姨说：“小鱼一元钱一条，小朋友，买几条吧！”爸爸说：“嗯，那就买几条吧！”阿姨给了我一个塑料盒，又给了我一个捞鱼网，让我自己随便挑，还告诉我挑胖的，胖的愿意活。

　　我就开始了“捞鱼行动”。嗯，哪个好呢？突然，我眼睛一亮——呵！一条有白花纹的小鱼！捞这个！不一会儿，我就捞了六条小鱼，好可爱哦！我问爸爸：“够了吧？”“嗯，行！”说完，给了我五元钱，悄声说：“看看你会不会讨价还价？”我便把五元钱和塑料盒递给了阿姨，说：“六条五元钱行吗？”“行！”这阿姨可真爽快！我便兴奋地拎着一口袋小鱼回家了。

　　到了家，妈妈帮我把小鱼放进事先准备的圆口鱼缸里，这才发现鱼缸太大，小鱼太少，显得很空。爸爸说：“明天弄几根水草回来，就不显得空了！”看着小鱼快活地游来游去，我情不自禁地笑了。笑罢之余，我又愁起来，小鱼还没起名字呢！我为了给它们起名，仔细地观察起了它们。有白花纹的小鱼叫“白白”；头上有几个小黑点的小鱼叫“青青”；鱼鳍上黑边的小鱼叫“花花”；最小的`小红鱼叫“迷你”；一条长尾巴的叫“长尾巴”；尾巴短的那条就叫“短尾巴”。好啦！名字都起好了！我对小鱼说：“要乖乖听话哟！小宝贝儿们！”

　　我爱我的小鱼，它们太可爱了！你也养几条吧！

四年级的作文篇3

　　这天，就是一个值得纪念又值得回味的日子。在“六一”儿童节的前一天，我们的教室里回荡着一阵阵爽朗而经久不息的笑声，教室里回荡着一股清新的粽子香。我们包粽子了。

　　这天我们都按照老师的安排，带来了各自需要带的东西：米、芦叶、馅、勺子、线、盆子……

　　我也不例外，拿起搭好的芦叶，小手轻轻一扣，一个粽子的“馅地”就出来了，此时我心想“嘿！这点小活对我而言就是小菜一碟。”之后，开始放馅了，我拿出勺子勺了米，放入馅地，就在我得意之时，一个疏忽，米都逃了出来。哎！只好重来了！

　　这次，我谨言慎行，征服重重“关卡”，来到最后阶段——绑线，绑线就是包粽子中最难的，它讲究方法，技巧。一开始，我也乱了手脚，心里急得如热锅上的'蚂蚁，我极力让自我冷静下来。开始试验，找出技巧，透过多次试验，我最后明白，绑线时要扎紧，还要把一些口扎紧，才能保证粽子在煮时不会变成芦叶粥。

　　老师把我们包的粽子送到食堂去煮。傍晚，我吃着自我包的粽子，此时真开心呀！与此同时，我最后体会到了包粽子的麻烦，也明白了外婆平时在百忙之中抽出时光包粽子给我吃有多么不易，我以后必须也包粽子给外婆吃。

　　到了傍晚，老师端来了一盆粽子，粽子的香味飘满了教室，也飘进了我们的心里……

　　透过包粽子这件事，让我懂得了，做任何事情，都要冷静，要去试验，要去发现。

四年级的作文篇4

　　姚老师，我想对您说，您有一双会说话的眼睛，多变的眼神会传达不同的意思，瞬间让我们读懂。

　　有时您的眼睛是温柔的，眼神是温和的。我们就是一颗颗小树苗，您用温和的眼神浇灌我们，犹如细细的小雨一般滋润着我们的心田，使我们向着太阳茁壮成长。记得上学的第一天，我还有些怯胆，因为我上大班时，并不是一个优秀的小孩，怕您不喜欢我。您提了一个问题，可能大家都和我一样有些怯胆，所以没有一个人举手，这是您温和的眼神不知有意还是无意地从我脸上划过，使我顿时有了自信，勇敢地举起了手。从那时起，我就把您那刻温和的眼神铭记在心，您的那一刻眼神激励着我积极举手，大胆发言。

　　有时因为我们淘气，所以您的眼神是严厉的，当并不是无情。有一次我的英家本被我的同桌拿走了，我去跟她说，她还理直气壮地说：“这个英家本本来就是我的`，那时我是送你的，可现在我想拿回来了”。要知道，我同桌可是班里出了名的吵架高手，我要是跟她吵，可真是“秀才遇上兵——有理说不清”呀！我那时，心里有说不尽的委屈。不一会儿，我就想起了您，想起了您温和的眼神，于是我跑到了您身旁，说了事情的经过。您叫我和同桌把英家本带上，到您身旁来。您仔细地观察那个英家本，最终确认这个英家本的确是我的，就示意我拿着英家本回到自己的位子，然后用严厉的眼神批评了同桌。从此以后我就更深入明白“做人要讲究诚信”这个道理。

　　姚老师，在我们胆怯时，您的眼神是那么温柔而又鼓舞人心；在我们淘气时，您的眼神是多么严厉而又体察人心；在我们获奖时，您的眼神是自豪的；在我们犯错时，您的眼神是失望的……您多变的眼神，陪伴着我们进步，陪伴着我们成长。

四年级的作文篇5

　　人要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。

　　周末，老师让我们观察绿豆芽的生长过程。我回到家挑了一大把绿豆，放到一个装满水的盆子里，就这样我开始观察绿豆了。

　　第一天中午，绿豆像一个个绿色的宝石。上面还有小白点儿，就像绿豆的小眼睛。

　　晚上，绿豆的豆壳儿裂开了。就像吃了增胖剂一样，摸上去软绵绵的。

　　第二天中午，绿豆的体积比原来的大了两倍多，紧裹着被撑破了的衣服。两片豆瓣间还微微地翘起了小尾巴，就像小蝌蚪，还像英文字母”Q“！

　　晚上，绿豆迫不及待地脱下了绿色的外套，换上了雪白的衣裳。小尾巴也长的更长了。

　　第三天中午，绿豆们的芽有两厘米左右了，有的`却只有一厘米左右，看上去就像小象的鼻子。我把盆子摇了一摇，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄的，豆壳挂在芽瓣上，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，似乎一碰就会流出水来。

　　第四天晚上，小芽4厘米长了。那绿豆芽千姿百态，有的是弯的，有的是螺旋形的，就像小姑娘的头发。又好像在说：”我长大了。“

　　第五天中午，豆芽就像翩翩起舞的小姑娘。好像在说：”你们可以吃我了。“

　　多么娇嫩的身体；多么顽强的生命力。逆境出人才，这不正是我们要学习的精神吗？

四年级的作文篇6

　　暑假期间，我读了一本叫《王子与贫儿》的书，这本书主要讲得是，有两个男孩他们同年同月同日生，而且长相也一模一样，几乎分辨不出，但他们的生活却又有很大的差异。其中一个是富贵而华丽的爱德华王子，另一个是善良又可爱的贫儿汤姆。贫儿汤姆从小就过着忍饥挨饿，沿街乞讨的贫困生活，一直梦想着自己有一天能当上世界上最显耀、最高贵的王子，而王子爱德华呢，也厌倦了宫廷呆板、空虚无聊的.生活，一心向往着能到明间过过普通人的生活。

　　有一天，他们交换了身份，贫儿汤姆穿着王子的衣服，在王宫享尽荣华富贵，还差点当上了国王，而爱德华王子到处流浪，忍受着饥饿和乞丐们的欺负。在武士亨顿的帮助下，爱德华王子历经重重困难，改掉了坏习惯，终于回到王宫。而贫儿汤姆也将不属于自己的王位还给了真正的王子。此后，爱德华成了一位仁慈的国王，而汤姆也过上了幸福生活。

　　读了这本书后，我对贫儿汤姆以前的生活很同情，我决定也要像爱德华王子一样改掉身上的坏习惯，不浪费粮食，勤俭节约，在我们的贫困山区还有很多孩子像贫儿一样过着贫穷的生活。我妈妈说以后也让我到贫困山区去体验生活。