四年级的作文

时间：2024-05-02 18:39:46 四年级作文我要投稿

四年级的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的四年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。

四年级的作文

四年级的作文篇1

　　昨天晚上我做了个梦。十年之后，大树不见了，工厂遍地都是，空气把人呛得难受。这里的环境污染很糟糕，因此有很多人生病，而我已经是全省最有名气的青年医生了，有好多病人来我这里就医。

　　我开着气垫式汽车开到了医院，只见人排的像长龙。我到了三楼，病人更是相当的多。我坐了下来，把随身带的五个小型机器人拿了出来。放了一个进入了小孩的嘴里，机器人检查过后通过传感器把资料传出来，原来是有很多病菌在胃里逍遥自在。我让机器人把病毒唰唰干掉，机器人滚了几圈就把病毒给吸完了，然后跳出来。我又给了小孩一瓶消毒液，说：“吃饭前往嘴里喷一下，吃什么都没有问题。”小孩高兴地走了。一个老爷爷走了过来，我又让机器人进入他的身体里，检查了一下，结果是得了肠道炎，里面含有大量的.蛔虫，恶心死了。我又让机器人们进化成战士，把一个个蛔虫干掉，机器人一会儿就把蛔虫给吸进去了。我再给他配了一瓶消毒液……就这样，一天我把几十条生命换救回来，院长给了我面锦旗，又给我的工资涨了好几倍。

　　科学技术真是好啊。我想让更多的病人尽快解除病情，就要尽可能多的掌握科学知识。

四年级的作文篇2

　　我有一支漂亮的钢笔，非常可爱，拿着它，就会爱不释手，同学们都很羡慕我。

　　那一天——一个生机勃勃的早晨，我像往常一样带着心爱的钢笔，飞奔着来到学校，放下书包，来到操场上做操，回到教师时，可爱的钢笔却不见而飞了，会去哪儿呢？我找遍了整个教师，却都没有找到。叮叮叮，时间一分一秒地流逝，汗水一滴滴顺着头发流下来，很快，上课了，老师讲的话我一句也没听进去。终于到了了放学，我再次找遍了整个教师，还是一无所获，急的我泪水模糊了双眼，怎么办？这可是我爸爸送给我的生日礼物，很珍贵的。会不会是我记性不好落在家里了呢？不对呀，我记得明明带了的……带着一丝希望，我走出了教师，回到家，我找了个遍，还是没有找到，我伤心的'躺在床上，慢慢地回忆今天发生的事情。难不成是露露？我怎么能怀疑自己的好朋友呢？不，不可能，坚决不可能，但是做操时，只有露露没有出现……

　　第二天，“露露，你看见了我的那支钢笔吗？”“我，我，没，没有”只见露露红着脸，吞吞吐吐地说，眼神里没有往常的自信。我相信了露露的话，“那你如果看见了就一定要告诉我好吗？”“OK”得到这样的肯定，我不再向她过问。接着，我问遍了全班同学，都说没有看见，我越来越绝望，这支钢笔肯定找不到了，会去哪儿了呢……

　　终于熬到了放学，我愤怒地冲出教室，刚走到半路，我才想起语文书忘在教师了，我又跑回学校，到门口，是无限的静谧，只听见笔与纸摩擦发出“沙沙”的声音。走进教室，教室只剩下露露，她正拿我的那支钢笔写着作业，我气氛地说“露露，你怎么能拿我的钢笔呢？”无数个为什么成了心里的谜题。为什么我问你时你却说没看到，为什么你要骗我。

　　谎言让我急，谎言让我伤心，谎言让我绝望，让我失去了一位好朋友，谎言都是你惹的祸。

四年级的作文篇3

　　我们每一个人自打出生之日起，便与自然有了密不可分的关系。大自然就像一个母亲一样，时时刻刻照顾着生活在她怀中的孩子。自然母亲每天都不停地忙碌，因为她有50多亿孩子和数不清的动植物需要她的照料。每天清晨，她把太阳送上东行的马车，叮嘱他要尽职尽责，将阳光和热撒向大地的每一个角落。然后又随风一起去看庄稼的生产情况，她亲吻每一朵花，每一棵草，让露水滋润它们，让土地照料它们，自然母亲又来到了河边，她同鱼儿低语，与水花并肩嬉戏。她飞上天空，同白云一起游荡，轻轻抚摩鸟儿的翅膀。中午，她让大树投下绿萌，让微风轻轻抚过人类的脸庞。

　　她走进独自在家的孩子的小屋，轻轻哼着小曲使他们忘记恐惧，让美丽的童话人物进入他们的梦乡。她到了非洲慰问一个个的孩子，让他们的病痛减轻，忘记饥饿的困扰。在沙漠里她冒着风沙，将商人类引上正途，远离死亡。

　　傍晚，她又要唤醒月亮和星星，让它们照亮漆黑的小道，帮助迷人的人回到家。她召唤来萤火虫，给勤劳的蚂蚁照亮洞口，她耐心地坐在石头上，听着小啄鸟向她诉说怎能么老也长不大的烦恼。她还要让花仙子别忘记给掉了乳牙的孩子送去一份礼物，春天，她让冰川融化，挥动魔棒让小草发芽；夏天，她让百花争艳，让清流洗掉人类身上的灰尘；秋天，她让桂花飘香，让枫叶变红；冬天，她抖动鸭绒枕头，让雪花中飘出，让调皮的孩子尽情的`打个雪仗。

　　日复一日，年复一年，大自然用她那博大的胸襟做出了多少无私的奉献。我们看不见她，却又时时感到她的存在，我们通过花儿的开放看到她的微笑的脸庞，通过风吹的声音听到她婉转、悠扬的歌唱。你只要有烦恼，有不满的时候，便偎依在她的怀里，把心事说给她听，她总会帮你解决。嘘！听到了吗？大自然的声音……

四年级的作文篇4

　　一天下午我和爸爸在草地上踢足球，当我满头大汗地去捡球时，发现脚下的草叶微微晃动着，咦，是什么东西呢？我怀着好奇心拨开草丛一看，原来是两只蟋蟀在打架，早就听说蟋蟀好斗。于是，我连忙把它们捉回家，想看个究竟。

　　我把它们装在玻璃瓶里，仔细观察：稍大点的蟋蟀一身黑亮，一对长长的触角，又尖又细的尾巴，显得威风凛凛，我给它取名叫大蟀；另外一只呈黄褐色，头圆，身体稍小一些，我给它取名叫小蟀。蟋蟀生性暴躁，瞧，这两只蟋蟀一见面，气不打一处来，一场“战斗”马上就要开始了。

　　只见它们身子往后各退一步，浑身抖动，小蟀以迅雷不及掩耳的速度朝大蟀扑过来，大蟀也不甘示弱，沉着应战，它们相互咬得不可开交，几条腿不停地蹬来蹬去，动作敏捷，忽左忽右，忽进忽退，斗得不亦乐乎。正在它们斗智斗勇斗体魄的关键时刻，小蟀由于体力不支，败下阵来。我正想打开瓶盖，检查一下小蟀是否受伤了，说时迟那时快，小蟀又发起了第二次进攻，它悄悄爬到大蟀的背后，一下子扑过去，一阵猛蹬猛咬，大蟀还没反应过来是怎么回事，一条后腿被咬断了。

　　我再也不能坐视不管了，连忙把它们从玻璃瓶里放出来，想放回大自然，阻止这场血腥的战斗。我手捧着小蟀，看到它安然无恙，觉得它更加可爱了，一个弱小的'生命敢于挑战比它强大的生命，而且毫发无损地战胜了对方，真是“蟋蟀不可貌相，海水不可斗量啊！”小蟋蟀锲而不舍、勇敢的精神值得我们学习。