四年级的作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的四年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
正月十五晚上，我们在家放完礼花，就准备去看礼花，八点必须到那里，我们就飞奔过去。
因为我的飞奔，才七点四十五，我们就到达那里，由于我看礼花的心情急切，感觉等了好久，才开始放礼花。
放的礼花可真多啊，一个个都那么漂亮，我好喜欢它们。其中，我最喜欢的礼花有几种，让我一个一个讲一讲。
一个“飞弹”打到天上，散开的眼花扑向我的眼帘，之后，落下了一个个灯笼，一个连一个，像毛毛虫一样，慢慢地、慢慢地，落到了地面。
“嗒！嗒！嗒！嗒！嗒！”听见这是连非连的'脆耳的响声，还不知道后面是什么情形。它可把我惊呆了，几个礼花同时“绽放”了。五颜六色的，后面也经常有这种礼花。
又有一个礼花上天了，“绽放”后，就像流星一样，一群亮光后边带着“火点点”，向我们扑来，就像是瀑布。它和别的礼花一起放也很美丽，绿光和它一起，仿佛正合适，搭配的正好。
彩虹桥礼花也很不错，五彩缤纷，五光十色。这彩虹从一边到另一边，很长。这让我仿佛看到牛郎在鹊桥一边，织女在鹊桥的另一边，他们奔跑着，最终抱在了一，他们终于团聚了。笑着笑着，彩虹桥不见了。
大脚丫也很壮观，只听“咚”的一声，一个大脚丫飞向天空，群众们不约而同地喊了一声“哇”。我也不例外。“真是太好看了！”我自己说。我很想再看一个。
最壮观的就数五环了，奥运的标志，一个漂亮的标志，也是我最喜欢的标志。那五环端端正正的，颜色也是蓝、黑、红、黄、绿。烟花打出来的五环是那么漂亮，一点缺点也没有，它是完美的。
我很兴奋，回家的路上也兴奋，到家了还很兴奋，睡觉的时候还在兴奋。这次放礼花真让我激动。
四年级的作文 篇2
一年一度的六一游园活动终于到来了，我们学校照常进行。
当天，我们欢呼雀跃，兴奋不已，为有游园活动而高兴。活动开始了，我拿着手中的那张游戏单，游戏琳琅满目，有贴鼻子，有“擎天柱”，有“引蛇出洞”……我细心思考过后，决定去303班玩“引蛇出洞”。那里人山人海，终于轮到我了。我拿了一支筷子，随手一放，“当”的`一声，筷子与瓶口擦肩而过，我吸取了上一次的教训，拿出筷子，像猎人瞄准猎物似的，射了出去，“当”的一声，筷子飞入瓶口，我趁热打铁，一连射入3根，得了8分。我兴高采烈地去玩别的游戏了。
这次活动让我体会到了玩的快乐，希望以后还能搞这样的活动，这次游园活动真难忘啊！
四年级的作文 篇3
一天早上，小白兔和小乌龟、小松鼠在森林里认真的看书。
小刺猬高高兴兴地也来了，它看到小兔子旁边有一个空座位，就坐了下来。可还没坐稳，就听到小白兔大叫一声：“哎哟，真扎人！”小刺猬一看自己身上的刺扎到了小白兔嫩嫩的皮肤，连忙道歉：“对不起，对不起，我不是故意的，你坐吧，我再打个地方坐。”小兔子心想：它就这么走了，我不是发赶它走呀，怎么办？这时小乌龟跑过来对小刺猬说：“小刺猬，我们坐在一起吧。”小刺猬高兴的说：“好啊，好啊。”可他转眼一想，说：“不行，不行，我的刺会扎到你的。”小乌龟说：“我不怕，我有坚硬的'外壳，你的刺扎不到我的。”小刺猬连忙说：“谢谢你，谢谢你小乌龟。”最后，小白兔和小松鼠坐在一起，小乌龟和小刺猬坐在了一起，它们又认真地看起书来。
从此，它们四个成了最好的朋友。
四年级的作文 篇4
秋天是什么？秋天是丰硕累累的果实？还是满山杏红色的枫霜叶……
秋天是美丽的，满山遍野的枫树叶，红得像一面红旗，红得像二月花。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，就是这个意思吧！满山的枫叶把祖国的大山装点得像一些熟透了的大苹果。
农田里，一大片稻谷金黄金黄的，与邻隔的一大片向日葵拼凑了起来，田埂上开着的一朵朵野菊花与两旁的金黄色农作物互相映衬，形成了一种和谐的图案，远远望去，就像“万金丛中一点菊”。
果园里有黄澄澄的梨子，还有红通通的大苹果，有紫色明珠一般的`葡萄，还有和黄色弯月一样的香蕉……可以说是应有尽有。农民伯伯不厌其烦地采着果实，我想，他们心中一定有说不出的喜悦吧！
看啊！这就是秋天！我眼中似锦的秋景。
四年级的作文 篇5
今天上美术课主题是：门的装饰。老师让我们带了水粉，刻刀。虽然我只带了水粉，不过我人缘好，很快就借到了刻刀。老师先让我们用铅笔在白纸上画出你的门的装饰，然后用刻刀刻下来，最后给你的门上色，这样就大功告成了。
所有同学都是长方形的门，多没意思，为了别出心裁，我就偶把白纸剪成上角是圆形的。为了简便我直接用刻刀刻起来。尽管圆不是很圆，方不是很方，但我自我感就还行。只是中间的长方形歪歪斜斜的，而且有点太大了，看起来空荡荡的。也没什么好刻的，于是，我在两个长方形中间又加了几个向左右斜的特小号的`长方形。大长方形上还有三个大小不一的圆圈。可看上去总觉得差了点什么？上下左右，就差最两边的装饰了。实在想不到什么，于是只能把我的长方形路线走下去。我又在四周刻了一个长方形的图案。差不多了，现在只差上色了。
我从带来的水粉盒里选出了红和黄，准备把两种颜色配起来，红加黄变橙吗!于是，我把两种颜色挤到调色盘里，然后去“蹭”了点水，用毛笔不断搅拌，橙色很明显的呈现出来，而且色彩均匀，很好看。我用毛笔小心翼翼给门上色。不一会儿，一道亮丽的风景便出自我手了。
我把门给老师看，老师还把我的放在展台上，给同学们“好好学习”，得到了如此大的“成功”可美死我了！
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