四年级的作文通用（10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的四年级的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
几周前，爸爸给我买了一盆猪笼草。
我看着这一个个挂着“灯笼”的盆花，就不由自主地冒出好几个问题：猪笼草是怎么捕食昆虫的？猪笼草的叶子是长条型的，叶子顶上有个像瓶子一样的小兜，上面有一个盖子。它上面的盖子又有什么用处？……为了解答这些问题，我想方设法查询资料，寻找答案。原来，猪笼草是通过“瓶子”上的气味引诱昆虫的，一旦昆虫掉到瓶子里面，猪笼草立即会把盖子盖上，动作非常敏捷，避免昆虫飞出去，然后慢慢的吸干昆虫的体液，提升自身的营养。
可我对这些答案半信半疑。于是，我决定做一个实验试试，用什么昆虫好呢？突然，我想到楼下路边有一大群蚂蚁。对呀！蚂蚁不会飞，又很好捉，是一个很好的实验对象。于是，我捉了几只蚂蚁，进行实验。我先将这几只蚂蚁分成4组，每组2只。我先将第一组的蚂蚁放到猪笼草的花盆里，观察它们的动静：它们先在花盆里爬来爬去好像迷路了很着急，不一会儿，它们就离开了花盆，第一次实验，失败。我将第二组蚂蚁放在了猪笼草的叶片上，看看会是怎样的结果，那两只蚂蚁先在叶子上转了个圈，接着它们好像被什么附身了似的，向猪笼草的叶尖爬去，结果它们都被那香甜的陷阱给吞没了，一下子掉进瓶中，封住了盖子，在“瓶子”中的蚂蚁会怎样呢？于是，我决定将捉到的蚂蚁都放到瓶子边上，果然，蚂蚁迅速地向瓶口爬去，一个个都掉进了甜蜜的'陷阱里了。
通过这个实验，我知道这个世界上最恐怖的陷阱是甜蜜的，就好像在现实生活中，甜蜜的是金钱，往往有些人把握不住毁掉了自己的人生。
四年级的作文 篇2
何时像现在这样牵着你的手，感受你手心的温度？何时像现在这样牵着你的手，无忧无虑的聊天？何时像现在这样牵着你的手，漫步在淅淅沥沥的小雨中？何时像现在这样牵着你的手，感受空气的新鲜？
“叮铃铃……”下课铃响了，我和曾欣怡一起走出七彩小屋。一起开着玩笑，一起逗乐着彼此。爽朗的笑声回荡在走廊的尽头，手空空的，冰冰的，正想放回口袋的手被你拉住了。那一刻我心里像打翻了五味杂陈——不知什么是滋味。我们的手牵在了一起，你热乎乎的小手像火炉一般温暖着我。我下意识的握紧了你的小手，想将美好的画面保持的就一些。
那时的心情想飞上了云端一般，乐滋滋的。在一起做了那么久的朋友，又有几次紧紧地牵着对方的`手呢？又有几次这样静下心来聊天呢？又有几次这样倾听对方的心声呢？又有几次这样近距离的接触呢？昔日的打闹你是否还记得呢？记得你那次打翻我饭盒，你跑回厕所独自流泪吗？记得那次我说出你的秘密，你恶狠狠地盯着我吗？记得那次脚崴了，你着急得像热锅上的蚂蚁吗？
想流泪时，带上我吧！因为我们永远都是好朋友！时光荏苒，惜时的无知仿佛还是昨天的模样仿佛还是昨天的模样，尽管即将各奔东西，但也要珍惜友谊，你说对吗？
牵着你的手，天边的格外的蓝，树变得格外茂盛，草变的格外嫩绿，空气变得那么清新，一切的一切都变得那么美好。
四年级的作文 篇3
我老家虽然不是什么豪华的大别墅，却有一种独特的风格。美得特别，美得自然。
老家门前有一株桃树，春天到来，粉红色的花朵挂在树梢，淡淡的清香扑鼻而来。这色彩，如同太阳下工作人民脸上的'红晕，满树的花和叶子，使老家变的别有韵味。
沿老家门前的小路走去，有一条地下河，它的流水一年四季都是那样清凉。搬开水中那小小的石块，会发现有许多只小草“粘在”上边。它们还没有我们的手指大小，十分的柔嫩。
老家后门旁，有一片小树林，高大的树立在眼前，绿绿的，这么高的树，，想瞧见还要抬起头吃力地看，看久了，那一片绿色似乎与天空连在一起，格外美。一声声鸟叫从天空中传来，可又迟迟见不到鸟儿，莫非是高大的竹子挡住了我们的视线？
夏天的老家，才算真正的美。可谓是一片浓绿，踩着草，就像踩在柔软的床上。太阳暖烘烘的，躺在上面睡上一觉，浑身舒坦，起来向早以玩欢的小伙伴走去，跟他们一起玩捉迷藏、鬼抓人，可好玩了！
无论什么时候，奶奶家都十分自然和谐，空气清新！
四年级的作文 篇4
“哇！这么净（静）的湖，水就象未打磨的镜子一样。”我大声说。这里就是四周群山环抱，名不虚传的南北湖。
一进大门就看见一棵棵挺直了腰的大树，长满了一簇一簇绿色的叶子。听着林中鸟儿的欢唱，我迫不及待的下了车，享受着幸福的这一刻，空气中凝结着一股股淡淡的桂花香，绿色的群山，碧绿的湖……满眼的绿色，看的我的眼球都绿了！
我们来到游船码头，租了船划起来。船开了，慢慢的向前摇着，晃晃悠悠，让我想起小时候爸爸妈妈的怀抱。一条条波纹打破了沉寂的湖面，船象把我带入了仙境，在这里没有忧愁也没有痛苦，船停了，我依依不舍的望了一眼那碧绿的湖，象山上出发。蜿蜒的山路像一条沉睡的巨龙。在半山腰，我们下了车远眺那美不胜收的风景。来到山顶，南北湖的景色尽收眼底，那翠绿的“地毯”，碧绿的`“玻璃”，沉睡“巨龙”让我不相信眼前的一切，觉得在我们面前的只是一副山水画而已。
时间过的飞快，我们要回去了，我依依不舍的望了一眼风景无人能敌的——南北湖！
四年级的作文 篇5
在我们班里，我的个子是最高的，有时候别人还笑话我，为此我很烦恼。
记得有一次，我们全班去德克士，可那儿的门只有一米四，而我有一五高。嗯。我拼了，我直直地撞过去，“砰”一下我的脑袋多了个包。同学们都笑了，有的说：“你不会蹲下啊！”我的脸红了，低着头不说话。
还记得有一次，我正玩得高兴呢，忽然一个人把我撞一下，他连对不起都没说就跑走了，当时也没有当回事。没想到不多时老师来了，他问我：“你是不是把一个三年级的小孩打哭了？”而且老师还把那位同学带了过来，我一看是撞了我的那个人，我急忙给老师说：“嗯。嗯。你一定要相信你了是他撞的我啊，他是在骗你。”撞我的那个同学说：“这个人这么高，看见比他低的人就欺负！”最后老师还是相信了撞我的那个同学。唉，如果我的个子再低一点就好了。
烦恼的`事，还不止这些。还有一次，我在操场上踢球，战斗已经进行到白热化阶段了，现在比分是五比五平，最后一球，它关系着我们的输赢。比赛开始了，对方先发球，他方先夺得了先机。我以最快的速度去抢球，对手准备飞球。我以为我的身高能挡住球，所以没准备跳起来。谁知道对方的球竟然飞到一米七高。就这样，我们队输了，都怪我一时骄傲，觉得自己个子高就自大起来。
我真讨厌自己个子长得高。
四年级的作文 篇6
“砰砰、砰……”一声声杂乱又刺耳的枪声，伴着羽毛拍打发出的扑棱声，——新的一天又将开始了。我早已厌倦了这让我深恶痛绝的报时方式——惊醒、奔跑、迅速逃离。一系列的程序已令我麻木，回过头，队伍后面，几个拿枪的家伙坏笑着，其中一个提着……一只羊。一只遇难的同伴。血的颜色刺痛了我的眼睛。那睁得大大的眼中露出的恐惧，那令我不寒而栗的放声大笑中透出的恶毒与贪婪，我的脑海中明显迸出了一丝痛楚。人类！跑，快跑！我撒开了四足，拼命地跑着。我闭上眼睛，听风在耳边嗷嗷呜咽，上万只蹄子发出震耳欲聋的响声。我是在做梦，肯定是啊——啊，快点醒过来，醒过来！不，不是真的……
一阵歇斯底里的奔跑过后，我们停在了一个没来过的地方。队伍里一片沉寂。失去孩子的母亲悲痛地仰着脖子，眼里淌出绝望的泪。我注意到自己的眼睛也是湿湿的。刚才逃跑时，大颗大颗的泪珠滚落我的脸颊，被飞速奔跑的我洒在空中。
是的，我是一只藏羚羊。自打半岁大的我亲眼目睹妈妈被人类残忍地杀死，因失去母爱而大哭的我就恨透了人类——这种用两只蹄子奔跑的生物。满一岁那年，我所在的羊群被野狼追赶。突然，枪声响起，领头的几只狼一命呜呼。狼停下来了，人却拖着枪追上来了。那天，我突然明白：人类是这世界上最可怕的动物——比狼还可怕。他们拿我们的角做那些被他们称为“工艺品”的玩意儿，拿我们的皮毛做衣服、做面纱。无耻、残忍、贪婪的'人类！世上最丑陋的生物！
歇息片刻后，队伍开始移动，寻找方向。忽然，远处出现几个可怕的身影，高高的个子，用两只蹄子奔跑——是人类！天哪，再一次的奔跑，我心中害怕极了。突然，我感觉胃中空得难受，眼前一黑，脚下一空，晕了过去。
醒来时，我在一个四四方方的“山洞”里。这是哪儿？我一扭头，身边赫然蹲着一个人类！我一惊，吓得跳起来，但又软绵绵地倒下了。我只好无助但又仇视地望着这个人。这人没拿枪，手中拿着鲜美的草儿微笑着看着我，我心中的愤怒与恐惧暂时平息了一些。她的脖子上挂着一个亮闪闪的牌子，眼中的亮光很温柔。竟然有这样的人。“别害怕，小家伙，再不会有人伤害你，吃吧……”我扭过头去。我还不能接受会有这样的“好”人。我听见她笑了，还……挺好听。“没关系，”她又说话了，“你会适应的这里的。”然后打开洞壁上一个门。走了出去。我看到身边放着我最爱吃的草还有一盆水，我的腿上系了一条白色的布条，那是前天我奔跑时蹭伤的地方。
这世界上，我疑惑地想，真的，有好人吗？
会有人，看到我们的泪吗？……
注：此文为楚涵小学六年级所作。近日整理时才看到。想起小城老师的《第一人称，我爱你》，感觉楚涵当时写作时的感觉还是不错的，故帮其上传，请大家多指教！——楚涵妈妈晨曦茉莉
四年级的作文 篇7
周庄最美的地方是哪儿？当然是我们美丽的校园啦！这里大树粗壮；花儿美丽；小草清新，根本没有哪里比的上这！这里有高大的楼层，瑰丽的假石，在这里上学的人多么幸福！
在校园走一圈，你一定会看到这一棵棵枝干粗壮、叶子各异的樟树。它们远看既像一个个绿色的巨人屹立在校园里，保卫学生；又像一把把绿色的大伞，为同学遮阳挡雨。
瞧，它的枝干多粗呀，抖能赶上我爸的肌肉了！它的叶子丰富多彩，有的火红火红，充满热情；有的翠绿翠绿，文静优雅；有的枯黄暗淡；朴实简单……一丛丛叶子挤在一起，像是在玩“挤香油”的游戏，簇成了一个大大的绿色棉花糖，真想一口咬上去。
樟树有樟树的美，如果要搭配的话，那只有香气扑鼻的桂花能和樟树配一对了！
桂花多美呀！远看像一条雪白雪白的蓬蓬裙，也许是哪位仙女丢下的吧。走向前去。就闻到一股清新的香气，那让人奇思妙想的香气，不仅能让人神清气爽，还能让人仿佛走进一个梦幻天堂。如果我能穿上这条又香有美得蓬蓬裙，那我一定会幸福死的！
校园里还有一个“大奇观”——小草。我校的小草非常绿，比马路边的小草还要绿。不知道是学校养的.好，还是小草生命力强，这绿还不是一般的绿，它的绿超过了蚂蚱的绿，超过了树叶的绿，超过了青菜的绿……总之非常绿！！！
我爱我的校园！这里树大、花香、草青……还有哪里比的上这！这里让我快乐、幸福！让我深深的爱上了它，现在，我只能说一句：“I love my school！”
四年级的作文 篇8
我有一个黑色的书包，它是过年时候妈妈送给我的。
一天晚上，我睡着以后，突然，书包里的铅笔挺起头说到：“小主人，天天上课，老用着我，他离不开我，所以我的本领最大。”英语试卷用流利的英语说：“Nonono，如果没有我，小主人怎能知道自己的学习是否很好，所以我的本领最大。”话音刚落，数学本昂起头，站在那里，就像世界的国王，说到：“只要有了我的存在，小主人做每做一道数学题的时候，都可以在我的身上计算、验算，所以我的本领最大。”语文书着急地说：“别忘了我，我也在这个世界上呀，如果小主人上课时没有了我，就看不到那些神奇的.汉字，优美的词语，好玩的谜语，好看的课文了，所以我的本领最大。”这些话争吵了一个、二个、三个、四个，一共吵了四个小时，都说得口干舌燥，这时书包不耐烦了说：“你们的本领都很大，如果小主人失去你们，就像去了战场没有带枪一样，所以你们都不能少。”这时，铅笔、英语试卷、数学本、语文书脸都胀得通红，这下书包里再也没有人争吵，有的只是团结友爱，互相帮助。
这就是我书包里的故事。
四年级的作文 篇9
自然课本来是我们了解认识大自然的窗口，可因为老师上课索然无味，所以向来不受我们的重视，与音乐等课被同学们列为“鸡肋课”。这不，又该上自然课了。
老师带着课本走进教室，同学们立刻安静了下来，可惜这气氛没能维持多久。老师开始讲课了，依旧摇头晃脑，不紧不慢，有气无力地读着课文。这下同学们可就坐不住了，有的同学精力旺盛，但他们不是在听课，而是在忙着“飞鸽传书”，更有甚者，明目张胆地开始讲话，不少同学却昏昏欲睡了。很快，我也加入了“昏睡一族”。迷迷糊糊中，我好像听到有人在叫我的名字，于是睁开眼睛，看了看四周。
“请你来回答问题。”老师的手往我这指了指。
谁呀？我四周望了望，该不会是我吧？！
事实证明了我的猜想，老师的手指坚定地指着我。完了完了，这回是难逃一劫了。我在心里暗暗叫苦，我压根连题目都不知道，还回答哪门子问题呀。我只好站起来，然后便不知所云地站住了。不少同学此刻已经离开了周公，眼巴巴地看我上演的这出“好戏”。“没良心的。”我在心里暗暗骂道。这时，前面的死党反应机灵，立即翻开书，指着一处地方。看来这个就是答案了，我瞪大眼睛，随口就答了出来。“哈哈哈……”、“呜……”，教室里一片哄堂大笑，老师用一种异样的'眼光看着我。
我在心里暗暗叫苦：这是怎么回事？完了，多年来在老师心目中的好形象要毁于一旦了，以后坏事就有可能怀疑到我头上了。死党也着急了，小声地对我说：“不是这个，是上面。”哦，这下应该没错了，我不假思索地又答了一次。老师总算满意了，挥挥手让我坐下。呼，好险！
同学们也重新开始“听课”了。
“丁铃铃，丁铃铃！”
下课铃终于响了，难熬的40分钟过去了。懒散了一节课的同学们此时已是精神抖擞地冲出了教室……
四年级的作文 篇10
我们班可是个与众不同的班级，它是由三个“门派”组成的，个中奇妙，就由我来给你们一一介绍。
“武打派”
首先介绍“武打派”，这个派占了我们班三分之一的同学，这个派别的掌门是两位身材魁梧、威风凛凛的同学。他们俩天天率领两队兄弟在校园里“南征北战”，每天把校园搞得天翻地覆，经常被校长叫去批评，为此，我们的班主任还经常被他们连累。但在同学们心里他们可是保卫祖国的英雄。
“闲聊派”
说起“闲聊派”，那我可真是有一肚子的话。“闲聊派”的弟子们一上课就叽里咕噜讲个没完没了：不是聊着昨天看了什么好看的电影，就是聊着自己玩了什么好玩的游戏。当然，还有一部分弟子是相互倾诉自己的'烦恼，渴望从伙伴身上寻求安慰。这不，大多数“闲聊派”弟子都尝试过挨批的滋味。这个门派的实力可不容你小觑，毕竟它把咱们班的大队长、中队长也“拉下马”过。
“书虫派”
最后介绍的是“书虫派”，我可是这个门派无可争议的“大掌门”，因为我每次“吃书”，吃得最多、最快，如果我称第二，那就没人敢称第一了。所以掌门之位非我莫属，“书虫派”的弟子每天晚上都会想起一句话——人是虫，书是饭，一日不吃饿得慌！
瞧！这就是我们班的三个派，多有趣啊！欢迎你来我们班“练功”，不收你学费哦！
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