(精)四年级学生作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的四年级学生作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级学生作文 篇1
我的学校是涡阳城关三小，它的大概位置在涡阳县城的东北角。现在，我就带你看看它是什么样的吧！
一进大门，首先映入眼帘的是一栋三层黄白相间的教学楼。它供于低年级的学生使用。它的旁边也有一栋和它一样的教学楼，是供高年级学生使用。每到清晨，教学楼都会传出琅琅的读书声。
接下来我带你看看我们学校的花坛。它位于高年级教学楼的旁边，虽说是花坛，但却没有几朵花，大多是草木，郁郁葱葱。虽然它们没有花儿那么艳丽，但大自然的绿色看了也让人舒心，更给校园增添了无限生机。
操场不大，有一条约1000米的体育跑道，跑道旁边有两个“学生荣誉栏”，荣誉栏上的学生笑得多么灿烂，他们一定享受到了荣誉，流露出的喜悦之情，看着那些照片，让人感到既神气，又让人羡慕。
下面，就让你看看我们学校的“植物之王”——松树。松树四季常青。每到夏天下雨时，雨水落到松树的树叶上，发出“嗒嗒”或者“啪啪”的声音，这声音就是一支乐曲，那么悦耳动听。当到了冬天的时候，其它的植物都凋谢了，而松树却依然身着一身绿衣服，守卫着我们的校园。
最后再跟你说说我们的`校园下课的情景吧！下课铃声刚响起，老师刚说完“下课”，同学们就“嗖”地一下跑到操场，操场顿时热闹非凡，跳绳、玩沙包、跑着玩……干什么的都有。
这就是我的学校，在我心中是美丽的，我喜欢我的学校，你喜欢你的学校吗？
四年级学生作文 篇2
俗话说：一叶知秋。不错的。那漫山遍野色彩斑斓树叶不正宣告着秋天的到来吗？
我漫步来到枫树林中。突然，一阵微风吹来，枫树叶婆娑起舞，远远望去，就像一团团跳跃的火焰。这是，我不由的想起唐代诗人杜牧的名句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
我又来到桑树林中，那些叶子一边是深绿色，一边是浅绿色，它像一把扇子。我突然觉得我完全被这美丽的景色冲昏了头脑，就好像身临其境，什么也听不见，只能听见树叶沙沙作响。
我又来到柳树林中。柳树像孩子们细长的辫子，一阵风吹来，好像柳树姐姐正在给自己梳妆，一只蝴蝶飞来，柳树姐姐就像扎上了美丽，漂亮的蝴蝶结，显得柳树姐姐更加美丽，更加温柔，更加让人喜爱了。
我们又来到像针一样的松树林中，他那么细，那么长，好像给秋天添加了油彩，让秋天更有魅力，让秋色更加迷人。
我们又来到了银杏树林中，那黄灿灿的'树叶让人流连忘返。银杏叶本来是绿色的，可已是秋收之季，所以银杏叶变黄了，银杏叶像三角怪。而且那树上的叶子千姿百态，各不相同。我情不自禁的拿住叶柄，感觉鼓起，又硬又结实。
我爱秋天，更爱秋天的树叶。
四年级学生作文 篇3
江南的秋天，把“秋高气爽”这几个字演绎的淋漓尽致。周未，一家人，背着肩包，挎着摄像机，走在暖暖的阳光底下，踏着片片落叶，眼前是湛蓝湛蓝的天空，此起彼伏的山峦，路边岩石错落的小溪中婉延着幽幽清泉，唱出叮叮咚咚的旋律。
高声呼唤蹦蹦跳跳戏玩在前方的儿女：“嗨！小的们，说说该用什么成语来形容这一刻的天空啊？”孩子们停下脚步，认认真真的看着天空，争着回答：“晴空万里。”“万里无云”“碧空如洗”……“蓝蓝的天空白云飘呀，白云下面马儿跑……”哈，原来是孩子他爸的即兴歌。“不对不对，爸爸唱的不对，这会儿天上没白云，地上也没马儿呀，唔，倒是有几头黄牛。”哈哈哈。女儿的话把我们一家的笑声肆意的散落在田间，传的好远好远好远。
“快走呀，我看到前面的瀑布了。”儿子和女儿你追我赶，一路跑去。“慢点呀，当心摔跤！”我急急地在后面喊。“随他们去吧，我们小时候哪天不在外面玩呢，现在的孩子很难得有这样尽兴的时候呢，我们慢慢走吧。”老公搂着我的肩膀，动情的对我说：“我们也很久很久没有这样一起走了，对吧？”
是的，是的，这几年，为了生意，为了所谓的事业，这些简单的快乐都成了奢求。结婚这么多年了，我的依恋却越来越强烈。喜欢挽着你的手臂走路，喜欢枕着你的肩膀入睡，喜欢你搂着我的感觉，喜欢和你深夜长聊到黎明。
堆积着太多太多的思念，终于盼望到你的回家。回家这天，你的手机没有国内的卡，我和孩子们站在路边，看着一辆一辆驶过身边的出租车，儿子一遍遍的说着，不是爸爸，还不是爸爸……终于团聚了，四十天的假期是相聚的开始，却又是分别的倒计时。我们快乐着，又忧伤着。没有聚哪来散？聚散总是带给我们快乐的同时又隐着伤感。
每回依偎在你怀中，我总是会说：“再过几天，我又一个人了。”你总会说我，快乐的时候为什么总要想不愉快的事呢？嗯，我也不愿自己这样，可是，思想却总是情不自禁的钻到那边去，我也没办法呀！你说喜欢牵着我的手，走在明媚的阳光下，还是十几年前初遇我的感觉。把我的手放在你的手心，我的脸上便荡洋着无尽的幸福。
“妈妈爸爸你们快来呀，这水里好多好多小鱼和小虾呢！”儿子在远处大声喊。我俩相视一笑，加快了脚步。清彻见底的'小水潭中，小鱼和小虾快乐的游来游去，顺着水潭往上看，飘飘洒洒的梅雨从茸立的山崖上悠悠落入潭中。拉起儿子的手，飞步冲入那梅雨之中，我们站在雨帘里面，对着梅雨大声地喊：“嗨！哟！您好！”梅雨顺着喊声向我们飘来，一阵密似一阵，老公的摄像机追着我们的身影，也溶入了如丝如雾的梅雨之中。“这种感觉真爽呀！”九岁的儿子吐出了大人的心声。
走累了，老公笑着说：“来，我背你走吧。”女儿在一旁抿着嘴笑，儿子却认真的问爸爸：“爸爸，你结婚的时候背过妈妈吗？”“没有呀，那时候我们这里不流行背新娘呢！爸爸现在来背你妈妈，好吗？”老公真的要过来背我，我穿着裙子，他怎么试也不能背上我，两孩子在一旁大笑，他爸一脸正经的说：“是你妈不想让爸爸背，故意穿了裙子，不是爸爸不肯背她哦，你们可都看到了。”说完就大笑，全家笑成了一团。
一路上，我们走走看看玩着乐着。走累了就坐在岩石上休息，饿了就在山里人家炒些农家小菜吃。我们在大自然的怀抱里，不刻意去看风景，却处处是风景。爸爸伸出了他的右手，妈妈的手放到了爸爸的手心，儿子的手放上来了，女儿的手也放上来了，爸爸的左手盖了上去。一家人的手紧紧的握在了一起。
聚也依依，散也依依，没有分离的忧伤，就品尝不到团聚的喜悦。想起朋友送的一句话：“只要心中有爱，快乐无处不在！”是呵，快乐随愿而生，忧伤亦随念而至，把这次的分离当成下次相聚的开始，不就充满着希望吗？
四年级学生作文 篇4
早上，我开天辟地第一次妈妈没叫就起床了，知道为啥吗？因为我要春游了!
吃过早饭，妈妈送我去上学，一路上我觉得一切都变了。两边的花儿都羡慕我；春风对我点头；甚至连太阳公公都对我笑。
来到学校，今天的同学们真是太兴奋了，你一言我一语，尽情的说着想说的话。经过我们的千呼万唤，学校为我们准备的专车终于来了，我们金兔队排着整齐的队伍，带着充足的粮弹，按着老师的分配来到了我们乘坐的七号车，同学们的脸上都有掩饰不住的喜悦。上路了，车里充满了婉转动听的歌声，连小鸟都探出头看看我们这一车的“百灵鸟”是从哪来的。
来到了目的'地------许慎文化园，这就是伟人许慎的长眠之地，进入文化园首先映入眼帘的士六根六米高的石柱排成两行，分别矗立语园区门外广场的东西两侧，上面刻着象形；会意；行声等六书的理论和字例。
把文化园游了一圈，同学们又累又饿，吃东西了，同学们都不顾自己的形象开始狼吞虎咽起来，没过一会，带的吃的就被我们消灭了个“精光”，同学们都躺在草地上打饱嗝，一个比一个打的响，好像在举行打嗝比赛。天上的鸟儿飞来飞去。这时骆实说：“我们来玩丢手绢吧？”大家都异口同声地说：“好”！我们玩起了游戏，我们唱啊，跳啊。
时间过得真快，很快到了返校时间，我有些恋恋不舍，上车时我回头又看了一眼，好像看到伟人许慎正陶醉在文字世界里。
四年级学生作文 篇5
星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：你知道2的倍数有什么特点吗?我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。那它们有什么特点呢?妈妈又问。它们的个位上都是0、2、4、6、8。妈妈说：你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗?这下可把我难倒了。
于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。
做作业：原来，4的倍数的.特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=91，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=1091，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。
这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。
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