四年级作文（精品5篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
夜，刚刚暗下来，浓雾层层弥漫，漾开，熏染出一个平静祥和的夜，白雾在轻柔的月光和路灯的照耀下，染成了金色。月光下，树叶儿“籁籁”作响，仿佛在弹奏着一首《月光曲》，婉约而凄美，悠扬而美妙，那跳动的音符仿佛是从朦胧的月光下跃出来的.，令人陶醉。
夜的深处，田园朦胧，山影憧憬，水光溶溶，萤火虫点点，烛灯盏盏，好一幅月下画卷！
生命又多像《月光曲》和画卷啊！跳动的旋律演绎着生命的悲欢和离合。人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢？
月上中天，皎洁温柔，柔和的月光中把夜晚烘托出一片平静与祥和，月光洒在树丫，落下斑驳的黑影，零星的像是碎条儿挂在树丫上一般。
世上的万物都是上帝的造化，都很和谐，而月却不[源自]同，月有自己的性格，有阴晴圆缺，月的神韵风采就是让黑夜不再可怕，给人们送去一片暖意，一片光明罢了！
人不也如此吗？有些人不正像月亮一样默默无闻地为他人奉献吗？虽然只是微不足道的小事，但是彼此都会感到一丝温暖，这是月的内涵。
夜，已静寂了。月亮静静洒下余光，竭力驱走黑暗，为人们送来光明、温暖与关爱。
四年级作文 篇2
人类通过观察蜻蜓改善了机翼因剧烈抖动而破裂的现象，通过观察鲸大大提高了海轮航行的速度。
人类还通过观察青蛙发明了电子蛙眼。很久以前，仿生学家发现青蛙的眼睛很特别，于是，他们对青蛙有了浓厚的兴趣，仿生学家发现青蛙对活动的东西很敏感，但却对静止的东西视而不见，而且一遇到光就无法动弹，这到底是为什么？仿生学家经过反复试验，反复研究，终于发现了青蛙眼睛的奥秘，原来蛙眼视网膜的神经细胞分成五类，一类只对颜色起反应；另外四类对运动目标某一个特征起反应，并能把分解出的特征信号传输到大脑视觉中枢———视顶盖。
视顶盖上有四层神经细胞，第一层对运动目标的反差起反应；第二层能把目标的凸边抽取出来；第三层只看见目标的边缘；第四层则只管目标前缘的.明暗变化，这四层特征就好像四张透明纸上的图画，叠在一起，就是一个完整的图像。因此，青蛙的眼睛对活动的东西非常的敏感。
人类根据这一现象发明的电子蛙眼像真的蛙眼一样，能准确无误地识别出特定形状的物体，把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达的抗干扰能力大大提高了，这种雷达系统能快速而准确地识别特定形状的飞机、舰船和导弹等，特别能够辨别出真伪，防止以假乱真。
由此，大自然还有好多东西需要我们去学习，只要我们认真地观察，多动脑思考，就能得到更大的收获。
四年级作文 篇3
今天，我们举行了一年一度的运动会。运动会定在下午举行，老师让所有运动员准时到操场集合。运动会很快开始了，按照从高到低的年级顺序举行跑步、跳远、投掷标枪等项目。下面的同学有的在阅读课外书，有的在和别人聊天，还有的直接跑到前面给本班的同学加油。
五年级的100米跑步比赛开始了！随着“砰——”的一声枪响，运动员们像闪电一般地冲出起跑线，争先恐后地向前跑去。观战的同学们一遍遍地呐喊：“加油！加油！”一位高高瘦瘦的、戴着白眼镜的'大姐姐第一个冲到终点线，夺得了冠军。
这边的跑步比赛刚结束，那边的标枪比赛就开始了。只见运动员右手紧握标枪，左腿弯曲，右腿伸直，目视前方，用力投出标枪。标枪在空中划出一条优美的弧线，稳稳地落在地上。体育老师拿出尺子，测量投掷的长度。最后，老师宣布二（4）班的一位大眼睛男生获得了第一名。我们不禁对这位男生刮目相看。
虽然我不是运动员，但是运动会的圆满成功还是让我高兴。
四年级作文 篇4
秋婆婆来了！秋婆婆来了！带着火热热的太阳来了；带着凉爽的轻风来了；带着五颜六色的风筝来了；带着洁白的云朵来了。
秋婆婆来到了田野里，“丰收了，丰收了，太好了！”这些字从农民伯伯的嘴里蹦蹦跳跳地跑了出来。
秋婆婆来到了果园里，用画笔画一画，红红彤彤的大苹果露出了可爱的笑脸……我咬了一口大大的'苹果，我甜出了泪水。
秋婆婆来到了花园里，喇叭花说：“秋天到了，秋天到了。”菊花展露出了美丽的笑脸，他们在比赛，看看谁最美。
秋婆婆来到了公园里，天空上有许许多多的风筝五颜六色。湖面很安静，像一位亭亭玉立的公主，五颜六色的大树加上万紫千红的花朵。可以说是，美得天衣无缝，我们在地上找到了好多不知名的小果实，你只要弯下腰都可以在树下随手捡到它们的落果。孩子们跑着，跳着，寻找着那神秘的果实。
啊！秋天真美，给我们带来了悠闲，给我们带来了热情，当然，也给我们带来了无比的乐趣！
四年级作文 篇5
我有一个智慧校园，在那里我学会了成长，在那里我获得了知识和欢乐。
太阳公公探出头来拉开始了清新、绚丽的一天。我迈着欢快的步伐走进了智慧的校园，我呼吸着清新的空气，望着蔚蓝的天空，我的心情是多么的愉快！漫步在我的校园，花坛中的花散发出芬芳的气味，湿润的泥土的气味扑鼻而来。同学们正在教室声情并茂地读书，花坛里的小花似乎正在望着教室，津津有味地听着，入神地看着，真是一派和谐的景象啊！
进入教学楼,就是我们汲取知识的世界。教室宽敞明亮，老师不辞辛劳地为我们讲解知识，是为了给我们每个人的梦想都插上翅膀;学校的图书馆里，是知识的海洋，在这里，我能让自己静下来，看着书中的.一个个故事，被吸引着，甚至忘了时间.
树木不仅装点着我们的校园，还为我们遮风挡雨，为我们提供了方便，因此我们和树交上了朋友。学校的树高大挺拔，花园更是美不胜举。花园中有多种多样的花。如五彩缤纷的月季花、形状如喇叭的夜来香、还有一些星星点点不知名的小花，也点缀着花园。花园边缘种着一圈小黄杨，叶片只有手指肚这么小，像一圈绿色的围墙，在保护着花坛，不让人进去搞破坏。
我们爱自己的校园她是我们可爱的家园，是我们欢乐的源泉.它像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；几棵老树，一个大操场……
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