四年级的作文9篇【精品】
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的四年级的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级的作文 篇1
我的学校是东方红学校，在政府的斜对面。
来到学校门口，呈现在我们眼前的是乌金发亮的大瓷砖上的五个大字“东方红小学”，大字顶上有几面彩旗在风中跳起舞来，好像在欢乐地迎接我们入校。
一进学校门口，展现在我们眼前的是一个大操场。操场的周围有用彩瓷拼出的运动画来，有撑杆跳、有跳绳、有跑步……每当看到这些惟妙惟肖的画时，就会想起和好朋友一起散步的情景来。操场是椭圆形的，就像一个红鸡蛋；就像一个红手镯；就像一个金灿灿的大火球。早晨，同学们在那里比赛跑步，锻炼身体……操场中间是一个篮球场，篮球场是一个长方形的.，就像一块蓝色的巧克力，下课时，同学们都争先恐后地来到篮球场上打篮球、做游戏。每个星期一都会在这里举行升旗仪式，一下子站4000多人都不觉得拥挤。
穿过操场就来到了新教学楼前，新教学楼就像一个头戴红帽子、身穿白裙子的小女孩；对面那栋旧教学楼就像一个头戴黄帽子、身穿灰衣服的小男孩，好像两个人在比赛学习呢！
我爱我美丽的校园！
四年级的作文 篇2
今天中午，我开开心心地和爸爸妈妈一起去太原看望爷爷奶奶。
飞机刚起飞时，我的耳朵很难受，可是过了一会儿就好了。飞机上升到云彩上面，我看到云彩有的像小羊、有的像山上的老虎、还有的像可爱的小狗……各式各样，形状千姿百态。
下了飞机，我们去了爷爷奶奶的家。家里挂着红红的小灯笼，像燃烧的熊熊大火，又像一条长长的龙。家里的大门上贴着一个福字，福字的两旁贴了一副对联，上联是一帆风顺年年好，下联是万事如意步步高，横批是吉星高照。过了一会儿，爸爸和他的朋友去买了一些礼花，爸爸右手拿着一个打火机把一个礼花点响了，在点响的一瞬间，爸爸飞快地跑到了别的地方，听见一声巨响，礼花飞上了天，有的像一朵朵五彩缤纷的花，有的像丛林中奔跑的'马儿，还有的像五颜六色的珍珠。
第二天，我和哥哥一起去了迎泽公园的游乐园，那里有很多好玩的东西。我先玩了轮环车，开得非常快，非常好玩，飞椅也非常好玩，在天空中飞得感觉真好。一阵阵风吹进我的衣服里，我顿时感到非常凉爽。接着我又去玩了我最喜欢的碰碰车。钤声一响，开车的人像山上的老虎一样开着车，我开着一辆红色的车横冲直撞，可惜马上就结束了。
今年的新年过得真开心、真有意思。
四年级的作文 篇3
人人都有自己的梦想，我们应该认真努力的去争取，这样才能实现自己的梦想。
我的梦想是当一位钢琴老师，我从小就很喜欢钢琴，只要有钢琴演奏会我一的.会拜托妈妈带我去听，当我要升上一年级时，妈妈决定让我去上钢琴课，刚开始我谈到眼井都很痛了，但是只要静下心来以定可以弹好，每次要钢琴考级时，我都很开心，因为这就表示我有持续在进步，但是渐渐的我觉得考级很可怕虽然很好玩但是我渐渐长大了，就这样我一直逃避考级，有一次，老师叫去考级，我和老师说我可以不要考级吗？老师被一阵突如其来的或下的呆若木鸡，下课之后，老师告诉妈妈，妈妈知道之后，就和老师说会再和我讨论。回到家之后，妈妈就问我为什么不考级，是不是压力太大，我不敢和妈妈说因为这样我的梦想就无法实现了，我只能沉默不语。之后我好答应妈妈我要去考级，这时，妈妈才笑了出来！
经过那次的考级，我考过了，虽然在过程中受到许多压力，但是我还是可以实现我的梦想，当一位钢琴老师。
四年级的作文 篇4
我的哥哥因为是属猪的，所以他有点好吃懒做。也不爱学习。
说我哥哥好吃懒做那是一点不假。比如，吃饭的.时候，他总是第一个坐在餐桌旁，就等着吃饭。也不去拿筷子，也不去端碗。就坐在那儿，什么也不干。他是不是有点好吃懒做呀？
再说他不爱学习。哥哥只喜欢玩电脑，他不喜欢学习。为此我舅舅烦恼不已。下面我就给你说说我把哥哥从网吧里救出来的事吧！
一天中午我急急忙忙地往家走。无意中看到一个红色的影子闪进了附近的网吧。我感觉特像哥哥的身影，于是我就决定尾随过去看个究竟。于是我便进了那家网吧的通道。一进去。我第一眼就看见了那个红背影。他正和其他几个年龄和他相仿的同学正准备坐下玩儿。看此情景，我气不打一处来，大喝一声：“哥-哥-！”听到喊声，哥哥扭过头来，看见是我怔了一怔，立即站了起来。我扭头就走，心里气愤不已，脸憋得通红，眼泪在眼睛里直打转。哥哥立即追了出来，我不理他，就只管往家跑。他在后面一个劲儿地求我不要告诉舅舅。唉！你说他气人不气人？！
哥哥虽然有这么些个缺点令人生气，但是在我心里哥哥还有许许多多的优点值得我去学习呢。等有机会我下次再和大家好好聊一聊我哥哥的优点吧！
四年级的作文 篇5
都说耳听为虚，眼见为实，但有时眼睛见过的也不完全真实。
记得有一次科学课上，老师做了一个实验。她把实验物体放在讲台上：一根笔直的教鞭，一个装着水的杯子。紧接着，老师挥了挥教鞭，对我们说："大家来看看，这根教鞭是直的，完好无损的。"她把教鞭往水里一放，接下来的现象让全班人大吃一惊：教鞭怎么变成歪斜的了？就像是一分为二一样，杯子里的教鞭在左边，杯子外的教鞭往右斜。可是我好奇地走到讲台上把教鞭拿出来，咦，怎么教鞭又奇迹般地变成笔直的一根啦？为什么同样的教鞭看到的`不一样呢？眼睛总不可能欺骗我吧？我满脑子里布满了问号。
还有一次，同样是科学课。老师给我们看了一副图：这幅图上有两个圆，颜色不一样，背景也不一样。老师问我们说：“同学们，请问哪个圆大一些呢？”
“肯定是那一个呀！”我指着左边那一个圆说道。
老师告诉我：“你说错了。”
错了？明明看上去是那一个大呀！“那就是另外一个圆大一些咯！”其他同学马上机灵地改口。
“也不对！”同学们愣住了。老师接着对同学们说：“同学们呀，这两个圆是一样大的呀，之所以看上去一个大一个小，这是因为我们的眼睛产生了错觉。你们看，图形颜色和背景不一样，我们是因为颜色而产生错觉。”
下课后，我又看到一副图：有三个人在一个黑白相间的背景上，问哪个人高？我认为肯定是上面的人高，可是想起老师刚刚讲的错觉，我马上用尺子一量，发现三个人是一样高的。为什么这两幅图我猜的都不对，科学老师说是错觉，那么错觉又是什么？
我渴望弄明白这个疑问，于是我上网查了查，解决了疑惑：错觉是人们观察物体时，由于物体受到光、色的干扰，加上人的生理、心理原因而误认物象，会产生与实际不符的判断性的视觉误差，把实际存在的事物被扭曲的感知为实际事物完全不相符的事物。
原来如此！我终于弄明白了，是眼睛在欺骗自己。错觉真是奇妙啊！
四年级的作文 篇6
我从小就有一个梦想，就是成为一名诲人不倦的教师。因为教师得的事业是那样的崇高，那样的美好。我一直都想向我的老师一样去帮助学生。
爸爸妈妈从小就教导我一定要好好学习，我想这样以后才能成为一名出色的教师。
如果，我是一名教师，我会用我自己的教学方法去教学生。
首先，作业量要适当，有的`老师因为有一位同学犯了错，就给全班的学生加作业，这样不仅会引起学生的不满，还会引起学生对写作业产生厌烦。为什么别人犯了错，我也要被惩罚，就算是惩罚，也是适当的给犯了错的同学加作业。
其次，就是今天所学内容很多，所以就布置很多作业，有些老师会这样想：只要别的正课老师布置的少一点就行了。一位老师这样想不要紧，但是如果每一位老师都这样想，那么作业就会很多给学生，增加更多的负担。
如果，我是一名教师，我会在上课时，可以把一些学习的内容变得丰富起来，让同学们更加渴望学习，喜欢学习。
妈妈告诉我，每个小孩子都像一张洁白的纸，老师就是一位技术高超的画师，在纸上画画，创造出一张张完美的作品。我希望我以后也能变成这样技术高超的画师。
四年级的作文 篇7
如果以后有一片属于我的小天地，让我设想一下，我的房间在太空世界中，轻轻地飘荡。
我希望房间的地板应该像宇航员的太空生活舱的地板一样，有网格在地上，因为太空中是零重力的，所以要把人固定在地面上，还要穿着有钉子的鞋。接着说说墙壁，我认为墙壁上应该放着许许多多的人造发光植物，这种植物在晚上会发出闪闪的光，这美妙的光并不会灼伤眼睛，而是对眼睛起到保护作用，而且人造发光植物的发光并不在于电力的供应，它们有特殊的心情，它们开心时发出的光使人开心，伤心时发出的光令人感到难过，愤怒时的光令人不爽……还有许多千奇百怪的光。再接着说说天花板吧，我的天花板上黏一张纸。在早晨，这张纸平淡无奇，看似平常，没有什么特别之处，可在夜晚，在无数星的照耀下，他便会闪闪发光，不时映到繁星中美丽的样子，这就是“观星台壁纸”。这个壁纸是通过了光学反射的原理进行照明的，十分适合天文学家的观星实验。只要在门外放一面镜子等夜幕降临的时候，天空中便出现闪闪发亮的'小星星，星星发出的光透过这面镜子，反射到“观星台”壁纸上。壁是一个透明的镜子，于是在地板上就映出了星空中美丽的画面了。
我的房子在一个平台上，这个平台还有我美丽的太空花园，太空花园和地面上的没有什么两样的。可是我的花园里会有许许多多的人造发光昆虫，昆虫有很多种：蝴蝶、蜻蜓、蚱蜢、蟋蟀、萤火虫、蜜蜂等等，最好玩的是大家都瞧不起的圣甲虫。圣甲虫可会闹事儿了，每天早上就突然不知踪影，每天晚上才搬着一个大屎球，满头大汗地走回来，似乎在和我说：“主人，你这平台形势也太难找屎球了吧”。此时已近傍晚，圣甲虫的屎都闪闪发光了。
大家知道我的食物来源是什么吗？答案是一个食物提取器，能把地球上的食物提取过来，每个食物在提取过程中都已成为一道可口的菜，这样就可以免去烹饪的麻烦了。
这就是我的一片天地，吃的，玩的，样样俱全。
四年级的作文 篇8
身穿黄皮袄，有翅会飞翔，嘴巴弯似钩，爱吃谷和糠。你猜它是谁？对了，它就是今天我要向大家介绍的小主人公，也是我的最爱——虎皮鹦鹉“黄黄”。
下面就让我带你们走进它的世界。黄黄是一只名副其实的“小公主”，这只小公主不但高傲而且还很霸道。为什么说它高傲呢？那是因为它总是趾高气昂地环顾四周，不把一切放在眼里；说到它的霸道，那是因为每次吃食的时候，必须等它吃饱才会让它的同伴来享受它的残羹剩饭。说到吃食，黄黄也是一绝，它用弯弯的'嘴快速地啄着食盆里的食，一眨眼，食盆里就只剩下谷子壳了。
黄黄的一天很悠闲，每天上午都会出去晒太阳，和同伴叽叽喳喳的聊天，虽然听不懂它们在说些什么，但是我能看出来它们聊得很开心。如果赶上它高兴，它还会让你欣赏一下它动人的舞姿。霸道的黄黄只有在晚上睡着了才能安静下来。
这么霸道可爱的“黄黄”，你是否也喜欢上它了呢？
四年级的作文 篇9
“叮零零”上课玲响了，趁着老师还没来，同学们争分夺秒地讲话，像大闹天宫般，炸开了锅，还肆无忌惮无拘无束，有的人津津乐道着学校里的八卦，有的在高声大叫。
“砰”我们的贺老师撞门而入，刹时间，教室鸦雀无声。贺老师的眼里充满了杀气，瞪着我们，我的心中洋溢着一种从未有过的恐惧感，“完了”我想着，“抄写《最后一个地球》一遍”老师愤怒地说。
老师为什么发这么大火呢？想想这段时间里同学们的表现，上课时无精打采，经常讲小话，上课玲响了好一阵了，同学们依然没进教室，还是拖拖拉拉地挪动着脚步走向教室，桌子上乱七八糟，课前准备都没做好。有一节英语课，王老师走进教室里，教室里熙熙攘攘，像菜市场一样，同学们站着的、坐着的、反头的、根本不像一个六年级的样子。老师上课好久了，有些同学还没回过神来，像局外人一般，有的在发呆，有的.在画画，有的在玩玩具……王老师扫视一下全场，露出哀愁的神态。老师叫我们齐读第六课，声音像生了锈的锯齿锯木头一样，嘎嘎啦啦，王老师眉头紧锁，宣布重来，我们只好正正身子，装模作样地读起来。
最近班级的那些事，确实让人发愁，我们扪心自问，这样子像六年级毕业班的学习状况吗？有些同学口口声声说，要考长沙或湘潭某某学校，难道你们上课不学还得课后补吗？白天不认真，晚上去加班吗？
贺老师发火，是给我们及时的警告。我们该努力了呀！
让班里那些丑事早日熄火吧！
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