(必备)四年级的作文9篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的四年级的作文9篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
“叮铃铃……”，放学了！我整好书包正要回家，突然广播里说：“请参加会操比赛的老师到操场上练操。”我一听，感到既惊奇又新鲜，怎么老师也要做操呀？我怀着好奇的心情来到操场，已经有好多老师在准备练操了。有柳老师、张老师……哇！也有我妈妈！
开始做操了，平时严肃的老师现在像孩子一样马上排好了队伍，排得十分整齐，也十分快。这时广播操的音乐响了起来，跟我们做操的一模一样。我想：“哇！连音乐跟我们做操的一样，那动作也一定差不多吧！”动作还真跟我们的差不多，只有一些改动。他们手一会儿平举，一会儿提上去，一会儿交叉……他门们手都伸得笔笔直的，显得十分精神。他们做得真好啊，比我们学生做得好多少倍。这时，四周围满了看老师做操的'学生，他们议论着：“哇，老师也做操呀！”“老师的队伍真整齐，做得好有精神……”
太阳收起了最后一缕余光，下山了。转眼已经五点多了，老师们才停止练习。我感到很新鲜，问妈妈：“你们干嘛练广播操呀？”妈妈笑着说：“我们要参加市里的会操比赛，不抓紧练怎么得好成绩呢？”
哦，原来是这样！老师也练起了广播操，真是一件新鲜事。
四年级的作文 篇2
以前，有一个学校，有一个学习好的和一个学习差的，学习差的觉得自己的成绩。太差了，学习差的想，如果我和学习好的交朋友，那我的'学习就更好啦!话刚说完，学习差就向学习好的交朋友。学习好的很热情，学习好地就爽快的答应了。
学习差的抽点空就向学习好的请教，过了一个月，学习差的学习果然提升了不少，学习差的从差生升到了平等生，得到了老师和家长们的表扬，学习好的是尖子生，平等生又向尖子生学习尖子生的算术方法，尖子生的算术方法连老师都想不到，平等生非常想学习尖子生的算术方法，尖子生教了算术方法，平等生又向尖子生学习请教足球丶画画、英语、篮球、排球、作文……
可是平等生作文写的不是很好，有一个作文比赛，老师选人，老师选了平等生和尖子生，还有其他学生，平等生就是作文写不好，忽然平等生想到一个方法。作文比赛之后，平等生却得了亚军，平等生想不明白，他为什么得亚军，他抄尖子生的作文，为什么他得亚军，尖子生知道了平等生抄他的时候，他对平等生说“：踩着别人的脚印走，最终也只是亚军。”
四年级的作文 篇3
我的家在山东省淄博市临淄区。临淄，是齐国古都，有着丰厚的文化底蕴。尤其是那众多的名胜古迹，让人称奇。离我家不远，就是世界闻名的齐国古城排水道口。
寒假里，我们几个相约，来到了排水口游览。
走进排水口的大门，一座两千多年前的古建筑呈现在我们的面前了。怀着新奇，我们详细观察了排水道口的形状和规模：结合着说明图，我们了解到：原来排水道呈东西向，全部用青石垒砌构筑，总长42米，宽7～10米，深3米左右，由进水口、过水道和排水道口组成。其排水道口部分呈内窄外宽的喇叭口形，长8米，东端宽8.2米，西端宽9.5米，高2.8米。
我们又看到：排水道口用宽大的巨石垒砌，分三层，石头交错排列，每层5孔。这样，水可以从石块间隙中流出，而人却不能从石隙中钻进；起到了既能排泄城中积水，又防止了敌人进攻的双重作用，可谓匠心独运、巧夺天工。看门的周爷爷告诉我们：临淄故城排水系统是世界古代城市排水系统建筑史上的`创举，充分反映了劳动人民的聪明才智。
看着这一块块巨石，我们心中感慨万千，那是没有现代化的运输工具，这里又没有山，更没有石头，这些石头是怎么运来的呢，真是一个谜啊。
春风轻抚，松涛阵阵。我们精心站在排水口前，任凭思绪飞扬，排水口中的野草，像是在对我们诉说着那远古的故事；鸟儿鸣唱着，像是在歌颂这巧夺天工的独具匠心的劳动人民的智慧。我们恍惚之间，似看到了当年汹涌的水从这里排出……
围着排水口走了一圈，我真为我们的祖先的聪明才智感到骄傲和自豪。
回家的路上，我们再一次回望了一下排水口，我不由得感慨：这座在绿树掩映下的古老建筑有着多少动人的故事啊！
四年级的作文 篇4
从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的`口才也不错，生意做得很红火。
但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢,自己竟然丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。
有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。
一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本打算买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。
卖镜子的人不明白,拉住一位老人问:"怎么,我的话错了吗?"老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”
卖镜子的人拿起镜子一照，顿时羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。
他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，宣传才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。
四年级的作文 篇5
当我再一次回到海宁岛的时候，它还是那么美丽、那么动人。海上的阵阵凉风把附近的椰树吹得偏偏起舞，街道上的贝壳风铃吹得叮叮当当地响。
当地的汽车一早就已经来来往往，游客们也早早地起了床。有的漫步在沙滩上，沙滩上遍地布满了贝壳碎片，这似乎要给游客们脚底按摩。有的扑向大海的怀抱，早上浪比昨晚要大得多，大浪给了游客非常多的拥抱。我和老爸在海边自由地游荡，突然，一个大浪把我后面的人吹了过来，撞上了我，然后再接二连三撞上了前面的人。这时沙滩上的人并没有害怕，反而迎来了阵阵的欢笑声，孩子铃声般的，大人们爽朗的。浪花搜集了游客们的各种笑声，又一浪一浪传递到更远的地方。
大浪与我们越玩越疯狂，把我栽进了水里。我急忙把脚踩在沙子上，用力一蹦，跳回了我的救生圈里，这才勉强逃过了一劫。沙滩上的'人们被海浪的疯狂吓得不敢下水了。这时，大海好象要考验我们一样，一浪比一浪猛。
游客们换了另一种方式，有的一进一退与海浪嬉戏；有的干脆游远点与大海来个深深的拥抱。
这时海浪是热情的，游客们更是热情的。
啊，我爱海宁岛，更爱海宁岛的大海！
四年级的作文 篇6
今天一起来、家里空空荡荡的一个人都没有。到了中午之后，打电话给爸爸问他“爸、你们还回来吃饭吗？”“不回了，你自己在家吃吧。”
我一听到爸爸说不回来吃、就马上把电话给挂了。他们都不回来吃、只好出去自己买点东西回来自己吃了、一个人在家玩着电脑、看着电视，困了就睡。
睡到了下午五点半、一起来就又打电话给爸，却没人接。我又只好自己先去煮饭、炒菜，等着他们回来。可没想到。
没想到、我正要炒菜时，我又打电话给爸爸、问他“你们怎么还不回来呀？还回来吃饭吗？”
爸：“不回啦”
我：“为什么不回呀？我正准备炒菜呢，饭也已经煮好了。”
爸：“没事、既然饭已经好了，那就算了吧。菜你就不用炒菜了。等等我们和你们舅舅他们一起出去吃，你也过来吧、我们在你哥哥上班的地方等你。”
我：“算了、我已经把饭做好了。我就不去了，等等我自己炒一个菜自己吃就可以了。你们去吃吧、我在家吃就可以了。”
爸“那好吧、那你就自己炒一个菜来吃吧。”
我又一次失望把电话挂了。
我已经习惯了一个人的生活习、已经习惯没有爸爸妈妈的陪伴、一个人微笑流泪、一个人孤单的行走、一个人听歌、一个人的世界，一个人听歌，一个人走路，一一个人难过，一个人开心，一个人自言自语，一个人自哼自唱，一个人等待月落晨起，一个人走过风风雨雨，一个人生活着，真的`很寂寞，虽然没有爸妈的陪伴很孤单。但是我知道你们都是为了我、为了我们的家、在拼命的工作，所以你们没有时间陪我、没有时间顾及到我一个人在家的那种孤单、没有那么多时间在我做作业时辅导我，我都能谅解他们因为我深知你们现在所做一切的一切都是为了我、为了这个家。没有那个父母不想时时刻刻陪着自己我儿女身边的、更没有那个父母是不爱自己的儿女的。我现在只想我的亲人都好好的，不要在被病魔折磨、希望妈妈的病能早点好。
爸、妈我爱你、你们辛苦了，谢谢你们一直为了我和哥付出了那么多、牺牲了那么多。我永远爱你们
四年级的作文 篇7
这天，天气明媚是个好日子，我在家里像个闷葫芦一样，很是无趣。这时我脑子里闪过一个念头--游泳，对呀!我何不去游泳呢?既可以解暑又可以抓几只螃蟹养养，真是一举两得啊！
到了河岸，我们高高兴兴的脱掉鞋在小溪里自由自在的玩耍。啊！好凉爽呀！我激动地叫道:‘我们抓螃蟹吧’，爸妈也高兴的一口答应了。我小心翼翼的把每个小石头轻轻的拿掉，然后仔细的看看下面有没有螃蟹，就这样一块又一块的`翻了大半天，翻得腰都直不起来了，可还是一个也没有抓到，就在我心灰意冷的时候，刚翻开的一块石头下面有一个坚硬灰褐色的硬壳在缓缓的移动，哇！呵呵!终于让我发现了，我急忙下手按了下去，结果不但没有抓到，水也弄混了，再看什么也没有了，螃蟹早跑得无影无踪了，爸妈看到我垂头丧气的样子，笑着对我说道；‘无论做什么事情都要有耐性，不要轻易言放弃’。我听到后对自己说；‘我今天不抓到一只誓不为人，’就这样我给螃蟹做起了战争，果然功夫不负有心人，在我坚韧不拔的意志下终于有一只螃蟹被我抓到手上了，此时我别提有多高兴了，心里想吃了蜜一样甜，爸妈也在一旁说道；‘儿子你好棒啊！加油！’
就这样我高兴的玩了一下午，抓了好多螃蟹，天快要黑了，河里的人都陆续回家了，爸妈说我们也该回家了，看看刚抓到的螃蟹，它们一个个都望着我，好像在说；‘我们要回家找爸爸妈妈’，是啊，它们也有家，也有爸爸妈妈，我要是把它们带回去，它们的爸爸妈妈会多伤心啊！想到这里，我依依不舍的把它们都放了回去，看着它们自由的在水里游来游去。我开心地笑了起来。
四年级的作文 篇8
一天晚上，我像往常一样，忙完事情后就睡觉了，很快我就进入了甜美的梦乡。
我梦见了，我来到了我的学校，我走近我的班级，蓦然发现教室门变成了一个自动门，只要你站在距离门前大约有一至二分米的位置，门就会自动打开，门打开30秒后就会自动关上，来到讲台前我惊奇的发现粉笔是五颜六色的，只要说一种颜色，粉笔马上会变成相应的'颜色，那上面还有两个按钮，一个按钮是红色的，另一个按钮是蓝色的，如果点一下蓝色的按钮的话，黑板就会向左右两边分开，这样就可以用里面的电脑了，然后我来到我的座位前，发现了我的桌子和凳子上都有一个上箭头和下箭头，我都点了一下，发现桌子和凳子突然往上升了一点，又突然往下降了一点，我明白了如果你按一下上箭头就会往上升，相反就会往下降；，之后我看了许许多多的东西，感觉到新的教室真好，真神奇。当我准备接着往下看的时候，突然我听见妈妈叫我快起床的声音，我睁开眼睛揉了揉，发现妈妈正在叫我起床，我才知道，原来这是一个梦啊！天都大亮了。
我真想再去那里玩一会儿啊！不和你们说了，我还要去上学呢。
四年级的作文 篇9
古往今来，多少诗人赞美了奔马的英姿，早在三国时代，魏武帝曹操就有：“老骥伏枥、志在千里；烈士暮年，壮心不己”的名句；唐代的李太白也写下了“扬马激颓波，开流荡无垠”的赞诗，激励人们上进。更有不少书画家为它发挥了绝技。我国著名的书画大师徐悲鸿先生所作的`《奔马图》便是其中的代表。
徐悲鸿先生一生画了许许多多的马，他画的奔马，笔墨淋漓潇洒，个个趾高气昂，神采奕奕，令人叹服叫绝。而我面前这副《奔马图》。作于1941年秋季。日本侵略中国之时，中国正陷入痛苦与灾难之中。看着自己的祖国正遭受这样的痛苦，人们在生不如死中度日，热血在他的心中沸腾，他拿来纸和笔，连夜画下了这幅激人奋进的《奔马图》。以抒发自己的忧急之情。
当战士看到这副《奔马图》时，仿佛自己就是这匹飞驰的骏马，呼啸着要把日本鬼子赶回东洋老家去，让我们的领土不被侵略。
现在我们看《奔马图，感觉画中的骏马像我们伟大的国家一样，正在腾空飞速前进。奔马，令我神思飞越，生发出朝气勃勃、奋发向上，好好学习的力量。
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