四年级作文

[优秀]四年级作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的四年级作文5篇，希望对大家有所帮助。

四年级作文 篇1

　　课余时间，我很喜欢看一些幽默的漫画，有时候自己看着看着还会忍不住哈哈大笑起来，可是今天我看了著名漫画家华君武画的《假文盲》后，却怎么也笑不出来了。

　　画中画的是：在一个冬天的早晨，凛冽的寒风呼呼地刮个不停，在公共汽车候车处，竖立着一块牌子，上面清清楚楚地标着母子上车处，护拦里却有四个身材高大的'男人大模大样地站在那儿，而本应站在护拦里的一对母子却被挤到了一旁，她们眼巴巴地望着应当属于自己的位置被别人霸占着。

　　这四个青年都是文盲吗？他们不认识牌子上的字吗？不，他们不是文盲！这些年轻人一个个衣冠楚楚，有些人还受过高等教育，他们为了图方便，一点儿也不关心比他们更弱小的人，他们的心里早已堆满了自私的垃圾，连中华民族最基本的传统美德都抛弃了！

　　现在我们已经进入了21世纪，像这样装做文盲的人还有吗？有，这样的人还有很多，他们为了自己的利益和方便，而不顾及别人，他们宁可牺牲别人，也要保全自己。看！在写有节约用水的地方，有人把水龙头开到最大，洗完手便扬长而去，让水哗哗地浪费；在写有请勿吸烟的场所，有的烟鬼在吞云吐雾；在请勿践踏草坪的牌子下，有的青年人在草坪里拍照、嬉戏，留下了一串串肮脏的脚印，留下了一条条羊肠小道；在请保持肃静的地方，竟然有人在高谈阔论，说说笑笑这些难道还不值得我们深思吗？

　　愿我们每个人都遵守社会公德，不做假文盲！

四年级作文 篇2

　　在日常生活中，水像一件我们随时想用用的工具，我们用它来洗脸、用它来洗澡、用它来洗衣服等等。干旱地区把水看作生命一样可贵，而有干净水用的富家人把水看作垃圾一样没用；可见，水对于不同的人有着不同的看法。

　　让我们换个角度想想，如果地球上的水都被我们用完了、浪费完了，这么我们会面对怎样的生活？我想我们一下子会猜到，我们会被渴死。有的人认为地球上的资源是永远用不尽的，何况地球是海洋多，陆地少；如果我们有这样的想法大错特错了。我们地球大约有六十六亿的人口，如果我们每人每天节约一滴水，会汇成一个湖泊；相反，如果我们每人每天浪费一滴水，会毁掉一个湖泊；所以，我们一定要节约用水。

　　在洗手的时候，水不要放得太大；用完水后，一定要关紧水龙头。我们也可以像干旱地区的人们一样，洗手后的水用来擦桌子，擦桌子后的水用来浇花、冲马桶；这样，一盆水起到了它基本的用处。有的人很喜欢花，把花看作自己的孩子，用干旱地区人喝不到的纯洁水浇花，实在是太浪费，如果把这些水给干旱地区的人们，不知道会拯救多少人。

　　如果我们实在不知道怎样才能节约用水，不妨向别人讨教讨教；如：在水龙头上面贴上“请把水龙头拧紧，不要让它泪流”；如果你真的很喜欢花，这也不要用干净的水去浇，你可以等到下雨的`时候，把花搬出去浇浇雨水；或用淘米的会浇花，这样既可以节约水，还让你的花更健康。

　　大家都应该清楚地知道，我国是个干旱发生频繁的国家，有“十年九旱”一说，全国大约有400多个城市缺水，有110多个缺水严重的城市，这里的人有因缺水而导致死亡。听了这样消息，大家才知道缺水的痛苦吧！以后，我们千万不要把水堪称一个随时可以用的工具，我们要把它看作生命一样的宝贵。

　　水是人类生存发展的重要资源，没有它没有生命，所以水是不可缺少、不可代替的资源。为了不让我们以后面对缺水的生活，从现在开始：节约用水吧！

四年级作文 篇3

　　写在题前：因为下周升旗仪式是本学期最后一次，而且安排了我们班主持升旗。看过《大话六二班》的博友们一定非常清楚，我们班是一个“古怪之班”。我们的老闫先生为了使小学最后一次升旗更有意义，就派我和两位搭档一起去宝龙城市广场来为所有教过我们的老师挑选礼物。

　　放学铃刚刚打响，我们便飞快地收拾好东西，飞奔出校门向宝龙城市广场跑去……

　　现在正直炎炎夏日，在烈日下飞奔了一阵子的我们现已是汗流浃背。刚刚进入宝龙，我们的身边便被一股股冷气萦绕着。这冷气真叫人舒服，仿佛炎炎的夏日已经悄悄地飘过，向我们吹过来的是飒爽的.秋风……在这里，可以一边吹着冷气一边购物，真是让人惬意不已！这也难怪宝龙这么受城里人的欢迎，在这么良好的条件下购物，当然谁都愿意了。

　　首先，我们来到一家精品店，刚一进店，我们便被这里桌子上、货架上摆放的小玩意儿吸引了。尤其是我的一位搭档，一会儿问问这个需要几两银子，那个需要几张钞票。

　　经过我们的几般精挑细选，终于挑中了几个小玩意儿，于是，在一番激烈的“口舌之战”之后，掏出班费仅剩的两张红色钞票的其中一张递给了售货员。

　　紧接着，我们进了隔壁的一家店，又选中了几款礼物买了下来。

　　我们为老师们挑选礼物可不是开玩笑的，也不是随便一个都行的。我们挑选的礼物有的并不贵重，但是心意却很重。这就证实了这样一句歇后语：千里送鹅毛——礼轻情意重。

　　因为我是一个“写作迷”，常常喜欢用文字来抒发自己的感情。因此，在挑选礼物的同时，满脑子都是些祝福老师的话。

　　最后，我们来到了超市。见这里有什么精致的艺品就毫不犹豫地放入购物车。

　　天微微擦黑，我们结了帐，抱着满满一袋子的礼物满载而归……

　　在颠簸的公交车上，我又在想：老师收到礼物会是什么感受呢？老师会为我们而感到高兴吗？我们的成长老师看到了吗……

　　虽然，我们准备的礼物都不贵重，但每一件都是我们精挑细选的。无论是什么，都是我们的一点小小的心意。它们代表了我们六年级二班的全体同学。老师，请您收下，好吗？

四年级作文 篇4

　　“神舟八号”与“天宫一号”慢慢地进行着历史性的拥抱，我的心也穿破了电视屏幕飞入了浩瀚无垠的宇宙，驾驶着宇宙飞船，那么自由自在，那么新鲜刺激……

　　进入“星际轨道”

　　“啊，那是什么？”我的眼前出现了一个光圈，几乎有一个上林湖那么大，中心闪烁着耀眼的白光，周围弥漫着一层紫莹莹的光芒。“那是‘星际轨道’的入口。”宇宙飞船中的电子导航系统解答了我心中的疑问，“沿着这条‘星际轨道’，你将会到达银河系。”我马上加速，宇宙飞船以近似光速的速度穿过白光中心，进入了“星际轨道”。

　　“呼——”我感觉前方传来一股巨大的力量，像一只无形的巨手一把抓住了我的宇宙飞船使劲往前拽。飞船已经超光速行驶了！飞快的速度把轨道上的白光分割成一缕一缕的，像无数银丝，随风飘散。“啊，原来在巨大的力量下光也会发生如此美妙的'变化！”我惊叹道。“那是来自银河系内核的巨大引力。‘星际轨道’就是由这巨大引力开创的。轨道中的光芒其实就是被引力吸引的宇宙射线、带电粒子。你可以放慢一些速度，节省一些能量。”电子导航系统指点着我。我稍稍放慢了速度，任由那股无形的力量牵引着飞船走。

　　登陆“安特星球”

　　突然，那股巨大的牵引力消失了，前方的天空蓝得那么纯净，仿佛一块蓝宝石似的。天上飘着一缕一缕银白的丝带一般的云。更妙的是，白云边上挂着一轮金色的太阳。“我回到地球了吗？”我自言自语着。“不，这是银河系中心的安特星球，它的环境跟地球很相似。那颗散发着金色光芒的星球不是太阳，而是摩尔星球。”我的电子导航系统总是在我困惑的时候及时给予解答。

　　我慢慢地向陆地飞行，我能感受到安特星球的引力，似乎比地心引力要大一些，它的体积可能比地球要大一些吧。飞船着陆了，我打开舱门，准备出去。“脱掉沉重的宇航服吧。安特星球的环境与地球类似，你不需要这个。”嗨，我怎么把这个给忘了呢？三下五除二，脱掉宇航服，投入它的怀抱。啊，多美的地方！群山连绵起伏，草木葱茏，犹如披着绿茸茸的大衣。河水清澈见底，像一条明如玻璃的带子，镶嵌在绿绒毯似的原野上。这里的野花长得很高，也很大，只微微低下头就能亲吻到它们。五彩缤纷的野花，像天边的彩霞那么绚丽。清爽的空气里带着丝丝野花的清香，令人心旷神怡。

　　我四处漫步，因为重力太大，我走得很慢。我看到很多小动物，有些跟地球上的一样，而有些我却没有见过，也许它们以前也曾经在地球上生活过，只是我无缘见到它们罢了。遗憾的是没有见到土著人。

　　“李艺，你发什么愣啊？”爸爸一声大喝，惊得我打了个激灵，思绪又回到了现实。照现在的发展速度，相信等到我长大的时候，一定能飞越银河系，找到适合我们居住的星球。不过，那时我们可要好好保护它哦！

四年级作文 篇5

　　我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看它们。

　　一天清晨，我在庄稼地边上看见一只小青蛙。它身体胖胖的，足有七八厘米长，披着一件黄绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它的头又宽又扁，像一个三角形，头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛。青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每次雨后，如果有一只青蛙叫，附近的青蛙也都会跟着叫起来，有时几十只甚至上百只青蛙“呱呱呱”地叫个不停，真像一曲气势磅礴的交响乐呀！

　　青蛙爱吃小昆虫，它捉害虫时全靠它那又长又宽的大舌头。它的舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液。我对它捕食的过程充满了好奇。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。突然，我看见一只青蛙弓着背，撑着四爪，张着嘴，瞪着大眼，仰着脸紧紧地搜索捕捉的'对象。这时，一只小虫飞过来了，当飞到青蛙的攻击范围时，只见青蛙猛地向上一跃，嘴里吐出一条飞叉似的长舌头，闪电般地粘住一只小虫。眨眼间，小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着下一个猎物。

　　青蛙的视线是直的，它只能看到飞起来的猎物，它爱吃害虫，一只青蛙一天大约要吃掉100多只飞蛾和800多只蚊子和害虫呢，它可真是田间的“捕虫能手”！

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