【必备】人四年级作文集合十篇
在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的人四年级作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
人四年级作文 篇1
在我的心中,有很多值得我敬佩的人,可能是辛苦工作的叔叔阿姨,可能是残缺双脚的残疾人,可能是努力学习的小伙伴,还可能是教我们知识的老师,让我们走进知识的海洋……
在我的心里,清洁工人是我最敬佩的人,刚一开始,我并看不起这个穿白色衣服,带草帽子,穿着厚厚的衣服被露出一张被太阳晒黑的脸。还拿着一个破扫帚,帮助别人扫地,可是现在,我觉得这些做清洁工人很好,他们不仅做到了美德,而且为城市多了一份环保,为城市多了一份关爱,让我们干干净净地在城市里面好好地生活。
有一次,我和我的几个好朋友一起去买吃的,买完回来,我们走在路上边吃边聊,吃完的袋子没地方丢,只好把袋子随便丢掉了。旁边走来一个老奶奶,她二话不说,便把所以袋子扫了进去倒进了桶子里,并对我们说:“小朋友,乱丢垃圾是不好的',下次记得把垃圾丢到垃圾桶。”
这时我觉得,做清洁工人真好,她们不仅保持城市的卫生,还可以让我在美好的环境中长大。忽然,我觉得我自己做的非常不好,顿时,我们把地上的垃圾都丢进了垃圾桶,老奶奶说:“你们知错能改,真是好孩子!”
清洁工人可以把家园打扮得更美丽!
人四年级作文 篇2
他是一个很玩皮的孩子,但他又是我最喜欢的人。
他有着大大的脸,头侧有两个大大的包,他眯眯的`眼睛和一个能说会道的大嘴,这就是他。
他很倔,有一次,他正在玩电脑游戏,妈妈让他别玩了吃饭,他却跟没听见一样一直在玩,妈妈的头发都气直了但他却说:“这关老母太厉害,我快不行了,别吵我,一会就好。”这时机智的爸爸对我说:“帮助这 关的老母。”我一听,上前线,一下将弟弟打败,弟弟只好来吃饭。吃饭时,他对我说:“为什么不叫我玩。”我不知他说什么,就只能说:“我觉得不好。”他又说:“你这个坏蛋,我打呀!”
“我晕”
唉……这坏小孩,但我灵机一动,说:“不打不成材。”
他却说:“哦,那我接着打,呀!”
“亲娘啊,帮帮我。”
这时妈妈大叫一声,我俩也不敢动了,但我一直叫,妈妈还以为我怎么了,其实是他一直踩我。
唉呀!忘告诉你了,他其实是我的弟弟—鲁一帆。
人四年级作文 篇3
说起我们班的爱心天使呀,你一定很想知道吧?她,就是我们的宋老师哪!大家肯定猜想:她一定很有爱心咯,要不怎么叫爱心天使呢?就让我来讲述关于她的故事。
宋老师,她长长的头发扎成一个辫子,犹如天使般温暖的嗓音教我们朗读,穿的衣服也一天比一天漂亮,如同一位仙女。
宋老师是严格的',每天上课的时候,她总严厉的教育着我们,不放过一点差错。每天只要我们的《家校联系册》未签名,她就把我们叫到办公室去,一个个排好队,问我们为什么没签名。
宋老师是无私的,她上课时,总把自己的知识毫无保留的传授给我们,自己却累的精疲力尽,在她眼里,好生差生一样公平,一样要学习。她不会偏爱谁,也不会跟谁好就把谁选为班干,她对所有的人都是一样的爱,一样的操心。
宋老师富有童真的,在阳光体育的时候,她与我们一起踢毽子比赛,一起跳长绳,一起转呼啦圈,一起玩耍一起欢笑。在我们眼里,宋老师就是一个永远长不大的孩子!
宋老师是好学的,虽然她教学经验不足,可是她可以请教别的老师,正如孔子所说:知之为知之,不知为不知。我们把老师比作辛勤的园丁,宋老师就是这样:她每天都备课、改作业到很晚,为的就是教好我们!
宋老师,虽然我不一定是您最优秀的学生,但是您是我们最有爱心的好老师,教师节到了,我想对您说:“老师,您辛苦了!您永远是我们的好老师!”
人四年级作文 篇4
这几天,姥爷得了一种非常严重的病---心肌梗塞,就是心脏里的一根血管被一些乱七八糟的东西堵住了。
所以,我想发明一种能够清理血管的迷你机器人。这种机器人可以随时戴在身边,它能感应到你的血管里有没有脏东西。如果有了,他就会发出清脆的警告声,这种警告声可以随时调换。听到警告声,你就可以喝一种专门的水,这种水可以帮你把机器人带到心脏部位去,他可以把血管里的脏东西吃到肚子里去。这样,血管就干净了,它吃饱了也可以继续工作了。
在不用的`时候,不必把它放到一边,因为它还可以陪你吃喝玩乐,陪你聊天、下棋,你不高兴的时候他会作出有趣的动作或是说笑话逗你开心!
如果有了这样的机器人,就不会有人得上这么可怕,甚至导致死亡的疾病了。人人天天都快快乐乐,多好呀!
我相信,在不久的将来,这种机器人就会和广大消费者见面!
人四年级作文 篇5
有人喜爱色泽艳丽的玫瑰,有人喜欢富丽堂皇的牡丹,但我最喜欢貌不惊人的仙人球。
在我家阳台上就有这样一个仙人球。
仙人球的形状是椭圆的,颜色呈深绿色,像一个翡翠球。
全身长满了尖尖的硬刺,轻轻地碰它一下都会有一股钻心般的疼,周围还有几个小小的仙人球,摸起来软绵绵的,像一个毛绒绒的.球。
仙人球的花是白色的,一般是晚上开放,早上就凋谢,周围还有一点点泛粉,像一位亭亭玉立的少女,它不于百花互相媲美,只是展现自己的美丽就可以了。
它还可以治病。有一次,我的腿上被可恶的蚊子咬了一个包,我使劲地挠,挠出了血,哭了起来。这时,妈妈听见了连忙用剪刀剪下一个小仙人球,,我想,剪那玩意有啥用,还不如用芦荟胶抹上呢?只见妈妈把刺拔去,对准我的伤口挤出了水,用纱布把伤口包好,过几分钟,我的腿不痒了,妈妈把纱布掀开看见了包已经消肿了,我想平常不起眼的仙人球还有治病的功能啊!
这时,我开始关注起了这貌不惊人的仙人球来。
仙人球的功能齐全。把它放在电脑前可以防辐射,还是一个天然的空气清新剂,吸收周围的二氧化碳,还可以美化环境。
为什么别的花都有茂盛的叶子,可仙人球没有呢?我产生了疑惑。于是,我在电脑上查寻。原来,仙人球通常生长在沙漠里,它那里阳光强,雨水少,为了适宜沙漠里的恶劣环境,于是,从叶退化成了刺,这样可以减少水份的流失。
仙人球为我们服务没有一声怨言,它的品格多么高尚啊!它为了在沙漠里生存培养成了坚韧不拔的精神,难道不应该值得我们学习吗?
人四年级作文 篇6
我是一棵仙人掌,在浩瀚无边的沙漠中,身躯枯黄的我并不引人注目。骄阳似火,晒得我的皮肤都裂开,使我发出一阵阵绝望的哀鸣。
我就在这里等死吗?不,我还很年轻,我必须活下去。我使出浑身的解数,寻求水。我把我的脚伸进地下,希望能得到一丁点儿地下水,但后过却令我很失望。我甚至在我的手掌上刻下“sos",拼命地挥动,大声地喊叫,而换来的只是自己的回声。
我多希望这时候有一个人拿着一壶水来和我分享,甚至是一滴也好,也能让我多活一秒。但梦想和现实间仍存在着一定的'差异。突然,在我眼前出现一片绿洲。那里的花草树木是那么的葱郁,令人联想到生命这个词。我当然知道这是一中因阳光反射而造成的科学现象,但还是眨着眼睛享受着虚拟世界的美好。
渐渐的,我感到头晕目眩。这时候,我已经不再大喊大叫了。只是默默地闭上眼睛,等待着厄运的降临。随之,从天空中飘落一阵甘霖,洒落在我早已枯涸的心灵。
人四年级作文 篇7
我的同桌,是一个经常“名落孙山”的学生,常常是“乘兴而来,败兴而归”。为此,老师头痛不已,吃“竹板炒肉”当然也是他的“家常便饭”,谁让他的.考试成绩总让人大失所望,大吃一惊呢!
一次考试,我以“95分”位居榜首,他却以“59分”“遗”“后”万年。老师只好将他这个“学渣”作了我这个“学霸”的同桌,希望我能把他带好。
于是,对他“魔鬼式高分计划”的重任压在了我的头上,谁让我们是好朋友呢?
“快做作业!”、“快背书!”、“快做卷子!”、“快复习”……一连串的命令如“刺耳般的噪音”飞进同桌的耳朵里。
“知道啦!知道啦!你个唠叨婆,真是不知好歹!”他不服气地说。
可为了高分,他也只好“委曲求全”,发愤地学习……渐渐地,嘲笑变成了称赞,羞辱变成了夸奖,他的脸上笑开了花。
转眼间,期末考试到了,一场惊心动魄的“战斗”已然打响。
大家背着“枪”,扛着“炮”,“冲”向浴血奋战的“战场”。在“战场”上,大家都快笔如飞地答题!
“孙洛山,91分!”一声清脆的“91分”,打断了我的思绪。
太好了,朋友凭借自己的努力,终于走出了低谷。
我得了98分,我知道我也战胜了自己。
“赠人玫瑰,手有余香”,朋友,就是用来一起来拼搏的,无论你曾经是“学霸”还是“学渣”!
“老师!”我站起来,大声说:“我们还要做同桌!”
赠人玫瑰,手有余香——奋斗路上,我和朋友再次启程!
人四年级作文 篇8
几天前,爸爸从花鸟市场里特意给我买了几条金鱼回来。我乐坏了,迫不及待地把它们放进鱼缸里。一条黑乎乎的金鱼,我把它叫做小黑,尾巴红红的金鱼我把它叫做红红,把五颜六色的小金鱼叫做小彩。
小金鱼可真逗人!头上长着一对炯炯有神的大眼睛,像两颗宝石似的。一张圆圆的小嘴,嘴里不断地吹着泡泡,好象小孩子在吹泡泡糖似的。身上有着数不清的鳞片,它们的.鳍像一把把小扇子在扇动着。尾巴五颜六色,有黑色的,有红白相间的,还有红中带黄的,非常漂亮。
小金鱼吃起来可有趣了!它们喜欢吃鱼食、面包渣和小虫子。有一次,我把面包渣放进鱼缸里,小金鱼发现了,争先恐后地抢着吃,有的没吃到食物,呆呆地望着我,好象在说:“主人,给我一点吃的吧”。我笑了笑,点点头,又撒下了鱼食给它们吃。
小金鱼睡觉时,都躲在金鱼藻里。记得有一次,我看见有条小金鱼在那里一动不动,眼睛张开着。我吓了一大跳,以为金鱼死了,就跑去问妈妈。妈妈笑着说:“那不是死了,是在睡大觉”。听了这句话,我才放心。我心想:人是闭着眼睛睡觉的,金鱼怎么是睁着眼睛睡觉呢?真有趣!
它们做游戏时,真可谓生龙活虎。有时候在玩捉迷藏,有的藏在金鱼藻里,有的躲藏在石头下面,还有的不知道要到哪里去躲。有时候两条金鱼在一起交头接耳的,好像它们在说什么悄悄话;还有时在不停地游来游去,游到这里,又游到那里,看上去很着急,好像是在找伙伴。
小金鱼,我真喜欢你们。
人四年级作文 篇9
如果你问我:“你敬佩的人是谁?”我一定会毫不犹豫地回答道:“是她!”她的胸怀是我遮风避雨的屏障;她的双手是我遇到困难时的支柱;她的目光是我人生道路的航灯。她是谁?她就是我最敬佩的一个人——曾老师。
曾老师个子不高,留着短发,显得精神干练。曾老师在我们班同学的眼中既是一位普通的老师,又是一位伟大的老师。她时常教诲我们:“为人应争第一!”我们常常以此来激励自己。现在,我们班经常受到校领导表扬,但很少有人知道曾老师在其中付出了多少心血。原来我们班是一个出了名的乱班,没有哪个老师敢接班,由于曾老师很有经验,校长就让她接了班。曾老师来到我们班之后,首先树立了良好的班风,其次在课余时间经常找同学谈心,使我们从最初对老师的敬畏转变成对老师的信任。
曾老师时刻不忘对我们循循教导。记得有一次,我和小李在课间追跑打闹被值周班长扣了10分,听同学说老师叫我们去办公室,我们心中都有些忐忑不安。没想到到了办公室,曾老师并没有直接批评我们,她首先关心地问我们有没有受伤,然后说:“你们在楼道里做这种游戏很危险,不仅自己容易受伤,而且还会影响班级荣誉,这样多不好啊!”我和小李惭愧地低下了头。通过这件事使我们知道并理解了曾老师对我们的良苦用心。我们表示再也不做这种危险的事情了。
曾老师不但平时注意教导我们做人的.道理,而且教书十分认真。记得有一次,我参加篮球队活动回家晚了,当我路过老师办公室的时候,发现里面的灯还亮着,透过玻璃窗,我看到曾老师还在批改我们的作业。我想曾老师家那么远,回到家得多晚啊!我心中油然生出一种感动之情。我想进去跟老师说一声让她早点回家,但体育老师催着我们走出了校门。我们的点滴进步,凝聚着曾老师多少心血啊!我决心好好学习回报老师。
有人把老师比喻成领航人,在知识的海洋中指明一条光明的航线;有人把老师比喻成辛勤的园丁,辛勤地培育着我们;而我把老师比喻成一根蜡烛,燃烧自己、照亮别人。我想曾老师一定是其中最亮最耀眼的那只蜡烛吧!她是我最敬佩的人。
人四年级作文 篇10
HI,大家好!我是一只来自北方TOTO家族的”老鼠”,口音不是很准,请大家谅解。
我就是主人公,老鼠”小Q”,听说我这个名儿的灵感还是来自大作家”鲁迅”笔下的”阿Q”呢!
我今天来到这个大城市是有目地的。我们老鼠常常被人类的“毒鼠强”毒死,最近,我们“老鼠国”的科技异常发达,可以说是到了极点。我们可以识别出什么食物有毒,什么食物没有毒。这是考上本科学病毒系的老鼠所必须了解的。
我们吃人类的食物长大,人类把我们毒死,这个事实是可以改变的吗?就是人类改变了,自从人类造出了“毒鼠强”,我们丰衣足食的生活就被人类打断这才使我们意识到,人类是多么的可怕。我们发射人类所谓的“UFO”、“USO”,不明飞行物与水下不明物体寻找盟友。我们的盟友有大白鲨、大王乌贼、秃鹫、老鹰。爱吃我们“蛇老弟”们统统被秃鹫和老鹰吃的金光。大白鲨和大王乌贼袭击渡海的船只,抢劫船上的.所有的金银珠宝。我们还在人类的食物上方至隐身排泄物。让人吃下去的重病,甚至死亡。我们也没有轻视人类,我们不光要已智取胜,还要军队人数多,我们的数量已可以与英国的人口数量“相提并论”了。
虽然人类杀死了我们许许多多的同伴,可他们也有好的一面啊,他们把我们收养长大,我们也改报答人类吧!想必在20xx年,我们可以成为人类最好的朋友。
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