关于四年级活动作文四篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的四年级活动作文4篇，希望能够帮助到大家。
四年级活动作文 篇1
“放飞梦想，唱响未来”几个大字为我们开辟了一片放飞梦想的平台。12岁的最后一次欢庆六一，便是童年的最后一次欢庆六一。”放飞梦想，唱响未来“新的主题，写完了脑海中儿童书的最后一个篇章。
新的开始，老的回忆。每当看见六一儿童节几个大字，便会想起六一的最后一次狂欢。千篇一律的开场白，热闹的场面，美丽的少女穿着蓝色的长裙走上舞台，及腰的长发，灵动的眼睛，美丽的舞姿。当音乐嘎然而止时，我还沉浸在其中。回忆起台上少女美丽的容貌时，想起了这么美丽的容貌是谁给了我们，谁给了我们生命，谁无时无刻为我们操心。这其中便有一个手语是歌颂伟大母爱的――《游子吟》时我到现在都记忆犹新。
《晏子使楚》随着演出的娓娓道来，出场了一个身穿身穿黄袍的楚王和一群随从，接着是接着是身穿紫袍身材矮小的晏子走上台。接着仗势欺人的楚王和身材矮小的晏子展开了激烈的'语言斗争，楚王欺负晏子身材矮小让他从城门边的狗洞钻进去，燕子却回答道：“如果你认为楚国是个狗国，我就从这狗洞钻进去。随着演员退场谢了幕，下面我们这些小观众为五年级的同学鼓起了掌。除此之外还有许多有意思的节目像小品《吹牛》，《颠倒词》等，美丽的舞蹈《bangbnagbang》，《青春修炼手册》，《你是我的眼》等更有趣的是还有轮滑表演。
随这最后一次六一的结束，也宣告着我们要告别童年，成为一名青少年，再见了我亲爱的童年，再见了我亲爱的母校。
四年级活动作文 篇2
寒假我参加了社会实践活动，我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。
寒风当头，这样的环境激起了我在寒假参加社会实践的.决心。通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
我参加了我们小区的冬日献爱心活动，主要是去小区中的老人家里为他们做做家务，陪他们聊聊天，给他们孤单的心灵一份慰籍。我所帮助的是一对老夫妇，他们的儿女都在外地大红，生活不是很富裕，过年儿女也不能回家看望他们。我只能献上自己的一份微薄之力，去让她们开心，经过一天的相处，我确实感触良多。
通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
四年级活动作文 篇3
“去跳槽市场喽！”星期六早上，我参加了牡丹晚报举行的——跳蚤市场活动。
为了更好地卖东西，星期五晚上，我就开始准备。一些用不着的书、文具、本子、玩具……竟然摆了整整一沙发。我还觉得不够又准备了一些吃的、喝的。哈哈，明天我可要大干一场。
星期六早上我早早地来到指定地点，选了一个很好的摊位摆下商品。呵呵，这时我就是个小老板了！
不大一会儿，就有几个人来光顾我的摊位。有一个人拿起一个水晶玩具，迷茫地看着我。我很纳闷：这人为啥看我呀？我也没说话，结果那人叹了一口气走了！在后面围观的妈妈对我说：“那人看你是让你介绍商品呀。”“噢，”我恍然大悟，一拍脑瓜，还是经验不足。
慢慢地几个顾客和我“唇枪舌战”地讨价还价，我终于卖出了3件商品。尽管这样，我发现我的生意范围还是不够大。于是，我就学着电视上推销商品的样子挨个摊位推销，这不仅让我的生意逐渐好了起来，还锻炼了我的表达能力，最后一场“嘴战”终于卖出了8件商品。
最后我以“富商”的`身份结束了这次活动，这次活动让我明白了父母挣钱的不容易，我以后要勤俭节约，这真是一次有趣的活动呀。
四年级活动作文 篇4
我们天天在学汉字、用汉字，可从来不知道汉字的意义，汉字的知识，对汉字也没有深刻的理解。自从我们学习了“遨游汉字王国”后，才深深地知道了：汉字可以用来编写对联、写句子、组成语……
行书流畅，楷书端庄，草书狂草奔放，凤舞龙翔，对联形式，汉字独创。汉字还是世界上独一无二的。不过，最令我记忆深刻的是我们班的“综合性学习”演讲活动。
肖老师根据全班兴趣、个人的爱好，和这次学习活动的知识，分成了六个小组：有趣的字谜小组、妙用谐音小组、书法艺术欣赏组……我们被分在书法艺术欣赏组，承担书法艺术的研究和讲解。
随后我们小组进行了分工。把分配、制作等任务交给了陈耕、李云，当然，还希望他们能够起到组长的作用 ，可以让我们在大家面前露一手。李云也给我一个较好的`任务——当一次小组的主持人。我听到这个消息，既高兴又担心。因为，主持人的工作是：制作自己的主持词，再将它讲述出来。光制作主持词就把我难住了，不过转念一想，可以在大家面前大显身手，是个好机会。
我上网查阅了，令我大吃一惊的是，一个“龙”字竟然有12钟写法，有行书、楷书、草书……这许多的写法，将我迷住了。我第一次觉得，自己的知识是多么的贫乏。
马上就要开始活动了，我们组一直专心致志的准备着，每个人都聚精会神。
终于开始了。首先出场的就是我们小组。我有礼貌的说了一声“大家好”，然后说：“现在由我们小组向大家介绍书法艺术。首先有请李云。”
李云开始滔滔不绝的介绍起“龙”字来，介绍了“龙”字的几种写法，而且每种写法都搭配了照片，连指带讲，真是生动极了。我们的每位小组成员都分别做了介绍。
接下来，是错别字调查研究小组，小组长是裴艺。裴艺还是非常负责任的，她专门制作了幻灯片。
孙睿哲最有意思，他走上前说：“有一篇作文是写语文老师的，在介绍老师外貌时，应该是“老师有一张瓜子脸”，结果有同学写成了“老师有一张爪子脸”。全班学生哈哈大笑，语文老师差点没疯掉，我也不禁笑起来。
最让人吃惊的是王霜了。王霜平时很腼腆，不言不语，不爱表现。平常也没见她画过什么画，做过什么小制作。可这次，王霜展示了她用灵巧的双手画出的一幅幅美丽巧妙的图画。动作谜，字谜……
许多好玩可爱的谜语，被她画得栩栩如生。而且讲解时落落大方，一点也不害羞。还有更惊喜的，谁猜对了谜语，还送一份精美的小礼品——艺术书签呢！
通过这次活动，我还学习了许多以前不知道的东西，象汉字的独特应用等，我要继续学习，增长更多的知识，开阔更大的视野。
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