四年级下册作文

时间：2022-12-24 11:12:45 四年级作文我要投稿

【推荐】四年级下册作文汇编十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的四年级下册作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】四年级下册作文汇编十篇

四年级下册作文篇1

　　范老师，新的学期已经到来，您也按同学们的要求进步了许多。

　　您的课讲得风趣幽默，而且脸上也有了和蔼的笑容，我们大家都爱听。虽然您偶尔还是发点小脾气，但我知道，您是在教会我们一步一步不断进步，不断突破自己。您曾为我作文写得好而表扬我、鼓励我，如果将来我取得了好的成绩，我会引用文猛的.语句：“我不想去讨论青出于蓝而胜于蓝的哲理，只知道没有蓝便无从提炼青”。

　　范老师，您教我一时，师恩却是永远的啊!不光是您，还有幼儿园的刘老师，一年级的成老师……所有教过我的老师都有师恩。

　　学习就像玩PSP游戏机，一本书就是一个怪物，等着你来攻打。小学、中学、大学，这三个关卡都需要我们通过自己的拼搏通关，最后打败关底老怪，你就是成功人士。

四年级下册作文篇2

　　知道是谁的决定，今年过年不回家乡，我、姐姐、老妈和舅舅一家三口在虎门——这座寂静的小城凑合着过。

　　年三十早上，舅舅与老妈忙着年夜饭，其他人则拿着手机玩。中国的新年不就代表了团团圆圆吗？这时的我感受不到，感觉到的只是已被电子产品占据了的世界的那份冷漠与凄凉。

　　表姐带着舅妈的女儿从河湖赶来，一进门除老妈与舅妈上前去迎接，其他人也只是寒暄几句罢了，便又开始玩起手机来。表姐把两个红包拿出来说：“来，给你们俩。”我接过红包说：“谢谢。祝工作顺利、事业有成！”表姐像没听到一样，找了一个位置坐下也开始拿出手机来。

　　上帝啊！你为什么要给人类创造出这般害人的`东西。如今，电子产品已把人类的情感占据，电子产品如小偷一般偷走了人们脸上正常的伤心、悲哀、快乐——这仿佛只有在们全无微信时才能看到。我不禁暗暗叹息，叹这世界的冷漠。

　　这个春节，无欢笑，无快乐，有的仅仅是冷漠与无奈！

四年级下册作文篇3

　　小时侯，我是个极调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高，便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。在昏迷前，我看见妈妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。在朦胧中，我隐约听见妈妈的声音，她正叫我赶快醒来呢!于是，我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了，“哎呀!好痛哦!”我下意识地叫出来，很明显地，我的额头被缝了几针。

　　咦?妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看，妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳，妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝，乌黑发亮的`头发竟增添了不少白的色彩，整个人显得瘦了一圈，“好啦!终于醒了，饿吗?”直到妈妈关切的声音从耳边响起，惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉。看到我这般模样，妈妈又以为我有什么事，还担心的问：“怎么了?是不是哪里不舒服啊?”我摇摇头，抱住妈妈，泣不成声的喊：”妈，我没事，对不起，对不起!”那时，妈妈什么都没说，只是笑了笑，似乎包含着什么韵意。

　　妈妈啊!身为儿子的我，现在还不能为您做些什么事，只能深深地对您说一声：“感谢您，我的好妈妈。

四年级下册作文篇4

　　今天是星期一，我来到珍珠园小学上课。

　　刚进校门，就可以看见两旁翠绿的竹林与万紫千红的鲜花。最引人注目的还是我们学校的校训----阳光校园，幸福人生。

　　过了一会儿，教室里传来朗朗的读书声，外面的鸟儿叽叽喳喳地叫了起来，柳树也弹起了电子琴，这些美妙的声音给校园''穿上''了''花衣''，使我们的校园更加美丽。

　　下课啦!一阵阵笑声从教学楼里传来，操场上小朋友在欢乐地玩耍。大树在旁边一边吹口琴，一边观看一场精彩的球赛。主席台上的紫藤在向大家微笑，同学们欢乐的笑声给校园增添了一丝春意。

　　操场旁边就是综合楼了，综合楼最吸引人的当然是墙壁边的小花坛啦!这些花坛并不大，不过里面的花朵却格外美丽，现在春天来到了，这些小花坛中的花朵在阳光的照耀下五光十色，更加美丽。站在综合楼上鸟瞰，校园的景色大半收在眼底。迎风飘扬的'国旗，翡翠似的竹子，哨兵似的大树，下面那绿色的草坪就像一片绿色的海洋，同学们就像一条条鱼儿穿梭在这绿色的海洋中。

　　啊!多么美丽的校园，多么欢乐的校园!

四年级下册作文篇5

　　我仿佛是刚从睡梦中苏醒过来，空中和我一样舞着的是六月里的粉红花瓣，而我是一抹淡淡白白的公英，随着风烂漫于天际，又幻化于人间。我是一颗幼小的公英种子，在飘摇中寻找我生命的养分。

　　风让我落在一处小溪的奔流中，我顺流而行，随着欢快的鱼儿畅游在涓涓溪水之中。鱼儿们欢快的声音伴着溪水叮咚的响声传到我的心里。他们的养分就源于这潺潺的流水，他们在这之中无比的快乐自由，偶尔浮出水面吐出一点点的水泡游戏自己也装点波面，偶尔沉入溪底去倾听大地的心跳膜拜神灵也感激生命。我，小小的公英，我的养分就是鱼般的美丽模样吧。也这般的历游河道，也这般的汇入江河。然而，风儿又将我扬起，高高的舞落身上的珠水之后又翩飞于空中。风说，要带我寻找我追求的养分。

　　这是一片耸立的山群，我只是从空中高高的行过，却看到那株株的桔梗从石的缝隙中冒出芽，长出茎，生出叶。他们的生命的养分只是一股生命本就拥有的向上不断挺拔的毅力。原来，生命的养分是一种生命本身的.力量，我的生命呀，应该像桔梗一般的将根深扎于大地，将阳光沉淀于自己的肌理。风动，吹拂着他们那柔嫩的看似儒弱的条茎，然而它就是顽强的屹立不倒，经受着考验。就是这一枝枝，一根根，将自己的生命久久的延续在坚石之上。

　　森林的深处，我挂在一棵大树参天的枝头。我轻抚那些穿越了几千年的古树树干，它仿佛老人的手一般，能够给予我力量。当风吹动树叶的时候，你尽可展望那份传承了阳光的耀眼。就在那每一片的叶上，皆是光的点点沉淀。当冬天一点点的走过，叶会片片散落，温柔的树是最爱叶的，当它正处在茂盛时节之时，它就抖擞着它们显示自己的茁壮美丽，变天了就会将自己的叶散落，不是它不再爱着自己的叶，而是在风中放他们自由，期望他们在另一个国度开花结果，所以它让叶飘散在空中再轻落在地上，微笑着送走自己的爱情。这就是温柔的树，树的养分就是凝视自己的叶时候的温柔，而我的养分也正是这样的吧。

　　终于，风将我带到了一亩田园，我的根终于寻到了那一块最有养分的黑色土地，我扎入大地，吮吸着大地的精华。我面向太阳，又随着风儿任其梳理我的发，看我曾经舞过的变化多端的天际，这也是一种快乐自由，如鱼儿般的生命的养分。偶尔，鱼过雷鸣时刻，我从不畏惧它的气魄，我只是小心的保护自己，又顽强的生存下去不断的挺拔，不断的茁壮，如同坚毅的桔梗一般。当我短暂的生命将逝去的时候，我将我那公英的种子被风轻柔的捧起无数，四散在云的上端，让它们淡淡白白的出现在四月的空中。而我也温柔的微笑，像那古木一般的。最后，我凝散于空气。

　　生命的养分就是一种对生命最原始的追求和渴望。追求生命的自由快乐，追求生命的坚毅力量，追求生命的温柔奉献。只有拥有了一颗因追求而跳动的心，生命才会开花结果，传承后代，生命才会成为这个世界上最美的奇迹。

四年级下册作文篇6

　　小时候，我在家吃饭是最慢的，跑步时最慢的，写字是最不标准的……但是，现在不是了，因为，我在成长。

　　‘吃饭了’妈妈说，我们飞一般的跑到桌子前吃起饭来，‘妈妈，我只吃半碗饭’，我说，‘吃完了’爸爸说，‘吃完了’妈妈又说，‘我也吃完了’哥哥说，最后，只剩下我一个还没吃完，那是我就着急了，于是我就把所有的饭都包在了嘴了，由于包在最里的饭太多，我还差点噎着。但是现在不一样了，在家我有时吃两碗饭，还第一个吃完，很少是我最后一个吃完。

　　以前，洗头是妈妈帮我洗，洗衣服是妈妈帮我洗，叠被子也是妈妈帮我叠……但是现在不是了，我会自己洗头而且洗的'非常干净，我也会自己洗自己的衣服，也洗的非常干净，每天早上一起床我就把被子叠的又好又整齐。

　　以前，我不能做的事情我都会做了，因为我在成长。

　　随着时间的流动，我会做的事情越来越多，所以，同学们多帮爸爸妈妈做的事，因为这是我们成长过程中的考验，你们一定会通过。

四年级下册作文篇7

　　学生路小学的前小院是我最喜欢的校园一角。

　　走进前小院，就能看见令人瞩目的升旗台。这里庄严，肃穆。每到星期一，全校师生都集合在这里举行升旗仪式。同学们在国旗下，接受了一次次爱国教育。对祖国的热爱之情犹然而生。

　　顺着升旗台向东望去有一座花坛，每到春季，花坛里开满了五颜六色的鲜花。有红的，紫的，粉的，黄的，美丽极了。尤其吸引人的.是，一棵开黄花的树，妈妈说是迎春花。它的花香沁人心脾令人陶醉。就是初春，一阵阵花香萦绕着整个校园，花香伴着书香，同学们不知道到底是被书香迷住了还是被花香迷倒了。我们尽情地在花香迷人的校园享受知识的乐趣。

　　这就是我喜欢的前小院。它庄严又美丽。它像一个美丽智慧的姑娘惹人喜爱。

四年级下册作文篇8

　　在这个春节期间，我们全家必不可少的事就是去乡下外婆家拜年。你可别一听说“乡下”，就想起泥泞的小路，破旧的房屋，简陋的锅碗瓢盆。现在的乡下，不比城里差哦！不信，就跟我走一趟吧！

　　外婆家住在射阳县临海镇，那里最有特色的农产品就是大蒜。春节去时，便可见大片大片低矮的`青蒜，你可别学我，叫它“韭菜”哈！去往外婆家的路上，看着路两旁大片大片的田地，抬头便可见晴空万里的蓝天，会让你顿时感到清爽无比。乡村的房屋不像城里么那么拥挤，而是零星散落，几十户一排，形成一个村或一个组。房屋也有人家换成了两屋“小洋楼”，甭以为是乡下，就落后哦！不少人家，网络、电视、电脑样样齐全。与城里唯一不同的是，乡下没有路灯，因此乡下的夜比城里的黑，乡下的晚上没有流光溢彩的灯海，只有闪亮的星星和宁静的夜空。

　　我喜欢去外婆家玩，跟着那里的小伙伴，在村子里撒欢的跑，不用担心大车小车，更听不见刺耳的刹车声。春节去时，走到哪家，都会给糖给糕，客气热情。

　　随我走的这一趟，是否让你也喜欢上这和美，宁静的乡村呢！

四年级下册作文篇9

　　健美操，相信大家都听说过，就是跟着有节奏有动感的音乐做着全身运动的一种舞蹈。我今天要向大家介绍的可是一种新式的健美操——那还是我在我们班的“迎新年”联欢会上学会的，它的的名字就叫“面部健美操”。

　　这个“面部健美操”是李恬和刘雨青带来的一种游戏。游戏规则是将薯片放在闭着的右眼皮上，让后随着丰富的面部表情，将薯片挪到嘴边，谁先吃到就算谁赢。同学们一听，可来劲了！纷纷嚷道“算我一个!算我一个！” 雷老师看同学们参与的'积极性如此之高，提议海选。大家一致赞成。

　　海选开始了，同学们纷纷仰起头，李恬、刘雨青和两个主持人（包括我），加上雷老师，纷纷走到同学们身边，将薯片放到每个人的右眼皮上。随着老师的一声令下，全班同学在有节奏有动感的音乐声中，开始了“面部健美操”。你看，平时文文静静的何苗此时生怕自己出丑，不好意思做些款张的动作，所以她就是吃不到；你再瞧，调皮大王章伟宁，眼睛眨一眨，鼻子动一动，脸再抖一抖，那夸张的表情如果吃不到薯片才怪呢！“十秒到，第一个吃到薯片的人就是章伟宁！”雷老师大声宣布道。接着李舜、幸璟也陆续吃到了薯片。

　　“三个吃到薯片的人请到讲台上来，下面我们来选‘健美王’！”雷老师宣布道。三位经过海选胜出的选手，得意洋洋地走走上讲台。

　　“预备——开始！”紧张的比赛开始了。同学们一边为他们助威加油，一边看着他们丰富的面部表情笑成一团。我一边看一边笑，李舜不停地拱着鼻子，还忙里抽空地斜眼看着一旁的章伟宁，眼看章伟宁就快吃到薯片了，李舜一着急，居然伸出长长的舌头企图去舔快滑到鼻尖上的薯片，可不管他怎么舔，就是舔不到。章伟宁也没有了海选时的“威猛”，薯片滑到了右脸颊上，就是下不来，他干着急。幸璟一心想拿“健美王”，不停地挤眉弄眼，夸张的表情最好笑了……

　　“时间到！”刘雨青盯着手中的手表说道。唉！他们一个也没吃到薯片，再看看他们的惨相：李舜的薯片还停留在鼻头上就是不下来，幸璟的薯片早已掉到衣服领子里去了，章伟宁的薯片调到了地上，碎了！看来，心急是吃不了热豆腐的，虽然没有选出一个“健美王”，但我们仍很开心。

　　这个面部健美操不错吧？每天做做，保你皮肤嫩嫩，不长皱纹哦！

四年级下册作文篇10

　　习作题目：

　　1、春天的小河（小雨）

　　2、想象作文：我是春天的小雨点

　　习作要求：

　　1、指导学生抓住形、色、声等写出春水的特点，表达真情实感。 2、指导学生展开大胆、神奇的想象，用拟人的手法写出春雨的特点，使习作有声有色。

　　3、培养学生运用多种感官观察事物以及语言表达能力，从而提高学生的作文水平。习作习作目的

　　1、生动、具体、有条理地写好一件事。

　　2、捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。习作课时：

　　课时划分：

　　第一课时

　　习作内容：

　　习作指导

　　习作过程：

　　一、谈话导入，说说春雨的特点

　　孩子们，春天是个迷人的季节，“吹面不寒杨柳风，沾衣不湿杏花雨。”你们喜欢春雨吗？谁能说说春雨的特点？

　　（引导学生从形、色、光等方面说说春雨的细小，珍贵。）

　　二、交流积累的有关春天的`资料

　　1．孩子们，像“春雨贵如雨”“一年之计在于春”这样的农谚、格言、诗句很多，她们在丰富我们的语汇的同时，也在向我们传达着春天的信息。你们一定积累了不少，展示出来，我们一起分享！

　　2．孩子们的积累真多。（出示孩子们交流的农谚）看看这些农谚有什么特点？我们也试着编一个吧！

　　3．指名说说自己编的农谚，教师相机点评（要与春天、农业有关，语言要简练）。

　　三、同桌互说、互听、互议。四、范文欣赏

　　《抢春水》《三月桃花水》

　　第二课时

　　习作内容：

　　练写指导

　　习作过程：

　　一、丰富材料、抓住重点

　　孩子们，春天是美好的，花开了，树绿了，小河又开始流淌了。用你的眼睛、你的心灵去触摸春天感受春天吧，充满生机的春天睁开了惺松的眼睛，也正欢迎着我们投入到她热情的怀抱呢！

　　本单元的主题是围绕春水展开的，几篇课文也都和春水有关，所以我们这次习作就来写写春水吧。

　　1．指名读“笔下生花”的内容，说说题目的要求。

　　2．学了本单元的几篇课文，你一定积累了不少描写春水的语句和写法吧，说说你的收获。

　　3．思考2分钟，你准备选择哪个题目，结合冬冬的话，说说怎么能把春水写得生动具体、有声有色?

　　(根据学生的回答教师板书：按一定顺序；抓住形、色、声、光等；大胆想象；运用拟人、比喻、排比等手法；引用诗句、格言、农谚等)

　　二、乘兴写作，体验欢愉

　　第一个选题：写春天的小河（小雨??）

　　后面的括号里提供的是备选内容，你可以根据自己的实际情况另写，如小溪、池塘等。既然是写春天的小河（小雨??），就要根据春天这个季节的特征，抓住春天的小河（小雨??）等春水在这个季节的特点和不同于其它季节之处。春水滋润着万物，那么一场春雨前后一定会有一些变化，应重点描写春雨后的景象。第三个选题：写想象作文：我是春天的小雨点

　　写想象作文要大胆地去想象，但一定要符合春雨的形态和特点，只有把自己合理地想象成春天的小雨点，才能逼真地演绎出春天小雨点的栩栩形态和勃勃生机，从而达到想象和实际的完美结合。

　　好了，让我们拿出笔来进行我们这次的习作吧！三、写完后修改要点：

　　好文章是改出来的。孩子们，先自己读一读修改修改，然后请和你的同桌或好朋友互改，看谁的作文写得生动具体，有声有色！好了，让我们拿出笔来进行我们这次的习作吧！ (各自根据要点修改润色，然后同学之间交换欣赏。)

　　第三课时

　　习作内容：

　　讲评习作

　　习作过程：

　　一、总评

　　一、讲评作文

　　1、肯定优点：

　　本次作文，同学们的好的作文层出不穷。有的写出了春天的小河，有的同学写春天的小雨点，表达自己的真情实感。同学们的选材范围相当宽泛，形式多样，内容较具体。 2、指出不足：

　　在写作中，同学应注意语言要凝练，应注意写作要有明确的中心，写完后，注意认真修改。