关于人四年级作文汇总10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的人四年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
人四年级作文 篇1
记得有一次，我考试考了60分，老师让我把卷子拿回家家长签字，我心里很害怕，回到家就扑在床上哭。妈妈走进屋子，便问我怎么回事。我便把卷子给妈妈看了一遍，以为妈妈看过后回大发雷霆的骂我一顿。可妈妈却说："好孩子，别哭了，事情都已经发生了，只要你以后认真听讲，专心完成作业，回到家后认真复习功课，一定能赶上去的。有一句名言说"低下头，将永远看不到阳光，只有自信，才能走出自卑的小屋你也应该像说的一样。以后，我天天按照妈妈说的去做。又一次考试了，没想到我竟然考了98分，心里高兴的不得了。回家后就把着个喜讯告诉了妈妈。妈妈很高兴，对我说：虽然你这次取得了好成绩，但是不能骄傲，争取下次取得更好的成绩。我高兴的点点头。
多少年来，妈妈的这些话一只激励着我前进，激励着我和困难拨斗！
人四年级作文 篇2
2142年5月11日，第一台超及电脑机器人出世了。每秒可以算10000亿次他被广泛用在山东、福建、北京、内蒙古、南京、香港……在美国有特拉华、马里兰、哥伦比亚特区、密执安、明尼苏达、纽约、俄亥俄、宾夕法尼亚、明尼苏达。家务机器人物美价廉，它不但会干家务活，还有其他一些特别的功能。机器人身上有好多按钮，都是关于做家务的，只要按一下需要做的家务，机器人就会马上去做。做家务的时候它非常细心，只要发现一点垃圾，就会把它清理干净，让你家变得一尘不染。
人四年级作文 篇3
“下雪了，下雪了!”一大早我便听到了弟弟的声音，我就和弟弟一起到阳台看雪.
不一会儿雪粒就便成了大片大片的雪花，先是稀稀疏疏的，后来便一簇簇，一团团，鹅毛般纷纷扬扬地飘下来，举目仰望，就像千万只蝴蝶在空中飞舞.
我用双手接住了一片雪花，冰冰凉凉的，一下子便融化成水了.
忽然间，雪停了，我和弟弟一溜烟地跑到了楼下，就开始堆起了雪人.
首先.我把一个小雪球足足滚成了像两个书包这样大.然后，弟弟把另一个小雪球放在了大雪球上面.再用铁桶当成雪人的帽子.接着，用红萝卜当成它的鼻子.最后，用两颗黑珍珠当作它的眼睛.这样，一个雪人就做好了。
可是我和弟弟仔细打量了一下雪人，好像缺少了什么，缺少了什么呢?对了，手.我和弟弟将雪人的手补上.这样一个完整的雪人就做好了.我和弟弟的手冻得像千年寒冰一样冷，可是我们一点也不觉得冷。
每到冬天，我便盼望着下雪，盼望着堆雪人，可是总事与愿违.于是只能回忆那年冬天我和弟弟堆雪人的情景.
人四年级作文 篇4
我的家庭有帅气十足的爸爸、忙碌的妈妈、健步如飞的爷爷和慈祥的奶奶，还有可爱的我。
我的爸爸又高又壮，头发很短，圆圆的头，两只小小的眼睛，眼珠像黑色的、小小的宝石。肚子大得像皮球。两只手臂很有劲，像猿人的手似的。他的腿胡里非常粗，一踢就把足球踢到几十多米远，我很崇拜他。
我的妈妈33岁，就是一天忙到晚，真不懂妈妈为什么那么忙碌？妈妈头发又黑又长，眼睛大大的，圆圆的，很漂亮。嘴巴大，整天唠叨我，我很烦。妈妈小时候作文写得非常好，有一次，妈妈写了一篇作文名字叫《金丝熊》受到了老师的表扬。
我9岁了，是小学三年级的学生，我非常粗心，所以总考不了100分。我一定要把这个毛病改掉，我的优点也很多，聪明、勤学好问，有一次，我们考试，我看着简简单单的题目，三下五除二，把题目做完，跑上讲台考卷给老师。下午，考卷发下来。一看，考了92分。回家被妈妈大骂一顿，叫我把粗心这个毛病改掉。
我们的家幸福、和睦，你们喜欢吗？
人四年级作文 篇5
我从小就喜欢做模型，妈妈给我买了许多机器人模型，在我的卧室里专门有一个柜子装满了我最爱的机器人玩具，它们陪伴我度过许多快乐的课余时间。我有一个人生目标，就是长大了发明一个属于自己的机器人。
我发明的机器人要有和我一样的脸，长长的眼睫毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，一张小嘴把脸衬托得可爱极了。我把他设计的和我一样高，也要和人一样有灵巧的手和带着万向轮的脚。 我发明的机器人有着与众不同的思想，有自己丰富的想象力，还有发明创造的才能，书本全输在机器人的程序里，是不折不扣的万事通。机器人能够替妈妈做饭、洗衣服。只要用手一按按钮，所有的工作程序都是自动化的，眨眼工夫美味的饭菜就做好了，衣服洗干净晾晒好放进柜子里。机器人还能提醒我和妈妈早睡早起，通过语言控制系统和妈妈聊天，为妈妈排忧解愁、消除寂寞，每天轻松做完家务，还能代替妈妈晚上给我盖被子，不让我着凉，不让妈妈再为我晚上睡不好觉。 机器人又是一位高级按摩师，当妈妈疲惫不堪躺在床上休息的时候，机器人的“按摩手”就会十分体贴地给妈妈按摩，消除一天的疲劳。机器人也是一位保健医生，只要安装的健康监测系统发现妈妈身体不舒服的时候，与全国医学方面的专家网络连接的机器人就会立即对症下药，把各种疾病消灭得一个不留，让妈妈的身体永远健康。
我的机器人又可爱又聪明，是我和妈妈的好朋友，我多么希望早一天能用上她啊！同学们不要以为这是白日做梦，等着瞧吧！为了实现我的理想，我要好好学习，让我发明的机器人尽早为我们大家服务。
人四年级作文 篇6
今天，我到表哥家玩时，发现家后院种了许多“沙漠战士”——仙人掌，我似乎看见它们正在向我挥手呢！看着看着，我突然想到，不是什么植物都有叶子吗？为啥仙人掌就没有叶子呢？这是怎么回事呢？
我充满疑惑地问起表哥来：“亲爱的表哥，你知道仙人掌的叶子在哪儿吗？”“嗯……你可真是个‘小问号’呵，不过，这可难倒我了，怎么做呢？怎么做呢？”表哥急的像只猴子似的抓耳挠腮。哎，真是“求人不如求己”，我还是自己解决这一难题吧！
我飞快地跑进书房，拿出科学宝典《十万个为什么》，翻开浏览。不一会儿，我就知道仙人掌的叶子在哪儿了：原来呀，仙人掌浑身尖尖的刺就是它的“叶子”，大家可能要问，这怎么可能？嘿嘿，这你们就不懂了。因为仙人掌长期生长在茫茫的沙漠里，必须贮存足够的水分，可沙漠里的水容易蒸发，仙人掌不得不把自己的叶子退化成尖尖的刺。
问题终于解决了，可真是生活处处有学问！
人四年级作文 篇7
我们教室里新来了一位特殊“同学”——仙人掌。这盆仙人掌的外貌可真百看不厌，在盆子的右边栽着一株“鸡米花树”，鸡米花树的树干像一条绿色的油条，油条上有一块鸡米花，看了就知道这又香又脆的油条和香气扑鼻的鸡米花在争着抢着多的游人们的喜爱呢！在鸡米花树的左边有许多小冬瓜站立在着，似乎像一只军队，小冬瓜后面有一棵“太阳果”的形状像南瓜，不过它的颜色却异常耀眼，深红色的皮肤，如同太阳般光芒四射照亮了它的一整支雄伟的.军队。而那冬瓜军队就如太阳果忠实的守护者，为太阳果遮风挡雨，在所不辞。
这盆仙人掌的由来该谈到华老师女儿的生日了，华老师女儿生日那天我们全班同学为了表达自的心意每人出了5角——1块钱，凑到了20块，买了一个玩具娃娃送给老师女儿。不过华老师似乎不希望我们用钱来当礼物，而是希望我们的成绩踊跃提高来回报。于是华老师从口袋里掏出20元让林娴静来买一盆仙人掌美化我们教室，绿化环境。
那株仙人掌一直屹立在窗边，上课时它听着我们的朗朗书声，下课我们冲出教室在操场上尽情玩耍，它自己似乎也在玩。在我们写作时它监督着你，不让你有一点马虎。
人四年级作文 篇8
冬天里，鹅毛般的雪花在空中翩翩起舞。在森林里，地上铺满了白茫茫的积雪，一群孩子来到树林，齐心协力地堆了一个小雪人。小雪人有一个胡萝卜鼻子，一条红色的围巾，头上还戴着一顶又大又厚的棉帽。堆完雪人，孩子们快乐地离开了。
突然，小雪人眨了一下眼睛，接着它的头和手也跟着动了起来。天空不停地飘着雪花，皑皑白雪，银装素裹。一只母鸡带着几个孩子在风雪中若隐若现，摇摇摆摆地走到小雪人面前，看上去很难过。“怎么了，鸡妈妈？”小雪人关心的问道。“我和我孩子的窝被积雪砸烂了，我们现在无家可归呀，”鸡妈妈回答道。“别急别急，把我的帽子拿去吧，可以给你的孩子们做个窝，”小雪人边说边摘下头上那又大又厚的棉帽递给鸡妈妈。
“谢谢，谢谢你小雪人！”鸡妈妈非常感激地向小雪人说道。接过棉帽，母鸡和它的孩子们高高兴兴地离开了。
不一会儿，一只小白兔无精打采地走了过来，饥肠辘辘的样子，它对小雪人说：“小雪人，今天的雪太大了，我无法到远方去找吃的，都一天没吃东西了。”“别担心，把我的胡萝卜鼻子拿去充饥吧。”小雪人摘下胡萝卜鼻子交给了小白兔。看着小白兔狼吞虎咽啃着胡萝卜的样子，小雪人心里感觉快活极了。小白兔吃完胡萝卜，就蹦蹦跳跳地跑开了。没过多久，一只一身棕色皮毛的小松鼠从树洞里探出头来，左顾右盼，好像再找什么东西。“小松鼠，你又怎么了？”“小雪人，树洞里冷冰冰的，我想找点东西来取暖。”小雪人想了想，毫不犹豫地解开自己的红色围巾拿给小松鼠，松鼠道了谢，戴上温暖的围巾回到树洞里去了，它的心里一定溢满了春意。
春天来了，森林里草翠花开，万紫千红。小鸟们在枝头欢快地叫着，像是要告诉森林里的动物们---冬天过去了，春天到了！
鸡妈妈带着可爱的孩子们，它们相约小白兔、小松鼠来感谢小雪人，可是它们找了半天也没找到小雪人，只看到一条小小的溪流欢快地流着，小雪人已经变成了雪水，随着溪流流向了远方，原来小雪人去寻找自己的梦想去了。
人四年级作文 篇9
闭眼的瞬间，天昏地暗，一张黑暗织成的网向我卷来，把我牢牢地“锁”在网里。我的心中一片恐惧。我好像看到了蓝天在我眼前，可一会就消失了；草地映入眼帘，立刻昏暗了。我伸出发颤的双手恐惧的摸索着……
转了三圈，耳边响起了小伙伴们在草地上玩耍的欢笑声；回想起与同学在操场上欢乐地追赶；脑海中浮现出与爸爸登山的情景……
“沙沙”，窗外传来风吹树叶的声音，是那么凄惨，好像在嘲笑我的无助；“啪”！笔掉在了地上，好像它也是个无助的盲人。“啊！”我的脚碰到了凳子，不，或许是桌子，我却只能把脚挪开，不知道是否还会碰到。
我迈出柔弱的步伐，走出位子。“噢！”“你是谁？”“你在哪？”耳边全是同学的声音。哦，不！我无法知道是谁；我不知道该去什么地方；我更不知道是不是有人。我一边伸出双手，颤动地摸索着，一边提起脚探一探路。忽然，我的手摸到了一个长长的边，像是一个长方形的东西，我觉得，应该是桌子，便挪动着脚来到桌子旁。本以为可以站在这块空地上，不料，一位同学不知情地把我挤出了那块地方。我失望的迈着深一步、浅一脚的步子。“没有！”我的双手探到了一块没有任何物体的地方，我的脚紧跟着踏了上去，并用手这儿摸摸，那摸摸，确定没有任何人或物体才把悬着的心放了下来。
我睁开眼睛，看到了绿色的桌子，友好的同学，灿烂的笑容，我庆幸我没有真正的盲人，我为还能看见笑容而手舞足蹈！
人四年级作文 篇10
在学习中，她的音容笑貌，举手投足，总会在我心中挥之不去。她并不是别人，正是隔壁班的天谊。
她，一双炯炯有神的眼睛下面衬托着张樱桃般的小嘴，再加上两个小小的酒窝，就构成了一张活泼可爱的脸蛋。在她动人的外表下有一颗善良的心，当同学在学习上有困难时，她会主动帮同学们解决；当有一位老婆婆过马路时，她也会主动扶老婆婆过去；当有个别同学在测验或考试中因成绩差而自卑时，她更是会主动开导她们……在学习上，她总是名列前茅。
她，是学校的大队长，是学校的合唱队，是舞蹈队员，是绘画能手，是十佳少年，是班长，是三好学生……反正她是我们学校的骄傲，而且她还当选过广州市的“三好学生”，家里的奖状和证书好几个纸箱呢。
我就说上次吧，她呢，就在美术室画画，我就在做作业，突然，这一题任我怎样算都算不出，我便倦倦的趴在桌子上，不料，天谊竟走了过来，教起我怎样做来，经过她详细的讲解，我终于做出了这道所畏“难题”的答案；当我在课室里做作业时，刚好天谊从窗外走过，看到我愁眉苦脸的时候，她更是会帮我解决一个个难题……
无论是外貌，动作，语言，职位或是学习都更胜我一筹。虽然她生活在那样恶劣的环境下，但是她能学习得那么好，难道我不会由心佩服她吗？
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