实用的暑假的作文（实用）
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的暑假的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
暑假的作文 篇1
黄山，云雾缭绕，好像如仙境一般；日全食，千年难遇，一个个奇观震撼人心……
最震撼人心之事
“哦耶，我看到日全食了！”我兴奋地跳了起来。日全食千年难遇，偏偏让我给碰上了，真幸运！它有好几个阶段：初亏，生光，复圆``````在这几个阶段里，我最喜欢钻石环。只见月亮一点一点地盖住太阳，最后只剩下一个光环。天那！那光环犹如一只闪闪发光的戒指，笼罩着天空，真是太美了！
最令人难忘之事
黄山名不虚传，没有山能比的上。我们站在晃晃荡荡的吊桥上，被云雾包围着，有种飘飘欲仙的感觉，仿佛进入了仙境；而那些奇石呢，在云雾中露出尖角，成了黄山难得一见的奇观。
最鼻青脸肿之事
我今天真倒霉。本来和好朋友一起来溜冰的，可我竟然没注意前面的`栏杆，我的朋友灵巧的闪开了，我却傻乎乎地撞了上去，哎呦呦，我的屁股呀！我摔的满身是伤，浑身贴满药膏，太倒霉了。
这是我快乐的暑假生活，成了我童年不可抹去的一笔。
暑假的作文 篇2
有人说:班级是一个集体，而我却说:班级是家。
走进教室，你就会看见整齐的课桌，听见朗朗的读书声，每一位同学都聚精会神的读着手上的书，使即说话，也不是闲话，而是小声的讨论问题。如果你才来，但在这种学习的氛围下，也会马上进入状态，不由自主地跟着大家一起学习。下课时，如果有不会的问题可以请教组长，也可以问组员，他们都是你的“小老师”，没有提问得不到解答的。有时组长或老师会主动来教你题目，如果不会，他们不会因麻烦而不教你，而是耐心的讲一遍又一遍。我们的教室真是学习的天堂。
看见每个桌子上的组牌，你就会想起当时小组一做组牌时的情景。组牌的外表看起就是一些图案，文字，但是做起来可不容易，图案要设计好再画下来，然后仔仔细细的剪下来贴上去，上面的字要一笔一画的写上去，如果有一个字没写好，整改就要重新画，这一个小小的组牌，也要靠六个人齐心协力才能完成。别看组牌小，但是用处却很大，上课回答问题可要靠它，如果牌子做的醒目、漂亮，坐在后面举牌子老师也会看得见，反之，老师看不清牌上的组名，也不会让你回答问题了。在上课同学们抢着发言时，组牌最为醒目，它成了教室最为亮丽的风景。
我们的教室不单调，因为有美丽的花草来做衬托。在讲台的旁边你会看见一盆栀子花，上面的花开满了白的、黄的花瓣，还有一些小花苞没有开，但在同学们和老师的精心浇灌下，全部开花了。一进教室，香味就扑鼻而来，坐在教室里，闻着花香，使人心情舒畅。再看向窗台，上面有许多盆植物，如芦荟、风信子、仙人掌等，这都是同学们特意从家里带过来的，而且有许多植物都对我们有益，比如芦荟可以清洁空气，因为教室常用粉笔，粉尘很多，所以对我们很有益。这些花草给教室添了不少生机。我们的教室不仅是书香教室也是花香教室啊！
当然还有许多东西让教室变得更加温馨、漂亮，如教室墙上的中国画和素描，这是我们班的两名同学一笔一画画出来的，还特意自已加了一个画框，可以挂在教室里。还有小黑板上的温馨提示语，如:“此地无声胜有声，一切尽在不言中”“没有最好，只有更好”“细节决定成功，读书改变命运等”。这些提示语激励着我们，也成为我们班的一大亮点。看教室后面，你会看见一个大书架，这些书都是同学们一起捐的，当然还有我们的'班主任万老师，他一共捐了二十本，我们的都是旧书，而万老师是专门在书店看见好的、适合我们的书买下来，捐给我们，这让我们非常感动。
教室里有我太多的回忆，那浓浓读书的氛围，那香气扑鼻的花朵让我感到温馨;同学们那耐心的讲解，那齐心协力的精神让我感动。在这里让我的感触太多，让我学会了太多，教室就是我另一个家。
暑假的作文 篇3
没错，在下行不更名，坐不改姓――姓暑单名一个假字！
呵呵~~~暑假结束了，玩得开不开心啊？肯定很怀念我吧！想不想知道我的人气指数啊？告诉你，不是我吹嘘，本人的人气指数：N星！不信？听好：（先清清嗓子）
我是所有，哦不！为了保证语言的准确性，应该是大多数人喜欢的对象。小朋友见到我，迫不及待的伸出双手：“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！”年轻人见到我，情不自禁地张开疲惫的嘴唇：“你知道我在等你吗？Imissyousomuch!”中年的朋友见到我，满怀深情的吹响号角：“好不容易，又来到我的身边！”......
人生与世，岂能虚度年华？我自然也不会虚度咯！幸好我明察秋毫，你们才会了解到你们的同龄人为什么那么那么的喜欢我！走，回顾回顾“历史”吧......
咦？那边怎么围了那么多的.小朋友？“你们个个想吃我，别以为我不知情。若是对你冷冰冰，你就越想要靠近，如果这个暑假热，请爱――冷冰冰，冷冰冰！”哦，原来是冰淇淋秀啊？啊，能让小朋友得到喜爱的冰凉，我心满意足！
啊！好温馨的房间！我又来到了一为高中生的屋里。桌子上堆满了书，还有一张暑假计划表。里面有段标语：“虽然我失败了，但面对失败和挫折，一小而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓。这是一种勇气。失败和挫折是暂时的，只要我勇于微笑，好好学习，勤能补拙。一定回成功！”看到他把整个暑假都安排得满满的。能让更多的青少年充分利用我去学习，我心潮澎湃！
风雨欲来，春花凋落，凭栏眺望，阳光总在风雨后。潮涨潮落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆，到中流击水。浪遏飞舟，前方就是成功的彼岸！
“加油，加油！”是一些中年朋友在旅行、攀登。只有这么个好时节，才有充足的时间，让身体放松放松，让生命淋淋雨，吹吹风，补补光！“真轻松啊！呼吸着大自然的气，抚摸大自然的风！一切都那么亲切、爽朗！”呵，能让这些工作战线上的人们在我生命有限的时间里，领略大自然的风景，我心情舒畅！
看到了吧！虽然我不算伟大，但也是有所作为的吧！
人生就像一条缓缓流动的河，充实而自信。而我――暑假，就像一朵朵可人的浪花，带给人们进取的快乐！
明年再见吧！Bye-Bye!
暑假的作文 篇4
62天，可以让成绩较差的同学追赶上成绩中等同学的步伐；62天，可以让成绩中等的同学与成绩较好的同学不分伯仲；62天，更可以让成绩拔尖的同学因"高处不胜寒"而跌落谷底。现在，每当我想起暑假时，假期里的自豪感已变成了遗憾。
遗憾，我遗憾在没有专心学习。在暑假里，虽然我的作业完成量高，但作业效率却是低之又低。在做作业时我总是不能很快进入状态，这也是困扰我学习之路的一个大绊脚石。心没有融入到学习中去，也导致我在学习过程中总是开小差。做事情不能一气呵成，思绪一会飞到这儿，一会飞到哪儿。连我设立的开小差次数"光荣榜"也爆表了。
开学时，当我听到蒋志伟的一丝不苟和对学习的专心，连看电视都只看中央9台和10台时，脸上的羞愧、心里的遗憾，都让我不得不对这个行为付诸行动。现在，我正在进行每天静坐5分钟的方法，并准备重新升级一下开小差次数"光荣榜",如果开小差次数超过了一定的限度，便会有相应的惩罚制度。例如：跑步一圈，扣2元钱，拖一次地等。我期待，期待着我能做事情一气呵成，期待着我能减少开小差的次数，更期待着我的学习能更加专心，更加辉煌。
遗憾，我遗憾在没有多预习几门功课。在暑假里，我总认为自己已经做得够好了。因为数学和物理两门老大难我已经懂得差不多了。我更天真地以为万老师会好好赏一赏我呢，却不曾知山外有山，人外有人。当开学后，看到蒋志伟密密麻麻的数学课本和一摞一摞已预习的八门功课及相对应的长江练习时，我才明白自己是像一粒沙子一样微不足道。虽然我也预习了，但也只是懂得差不多，一个差不多就充分说明了我与蒋志伟的差距。我的.预习质量不仅跟不上他，就连数量也相差不少。此时，有再多的遗憾也无济于事，只有在接下来的日子，付出更多的努力，才能弥补心里的那份遗憾。我期待，期待着八年级的日子里，能追赶上蒋诸葛的步伐，并与他一决雌雄！
遗憾，我遗憾在没有好好把握时间。在我听了蒋志伟的"丰功伟绩"后，才明白真正利用时间到底是怎样的。在暑假里，我总以为玩一两天肯定没事，因此，我便在放假后玩了三天，开学前又玩了五天。总想着"自己学了这么长时间，也该玩会了。"而且我玩的也没有意义，只是无所事事的干玩，而不是去看看科教频道，探索探索中国的地理。就像万老师曾经对我说过的一样："才玩了几天吗，你太谦虚了。"没错，在开学前，我也曾这样想过，但我没有想到的是，在我玩的时候，像蒋志伟，南鑫怡等人都在认真的学呀。而如果我也同他们一样专心的学，这不正是我能追赶上他们的一个点吗。所以，我不能再荒废时间了，只有把握好这一个点，才能将遗憾转化为现实。我期待，期待着我能把握好时间，将有效的时间都能用在有意义的事上的那一天。
遗憾，遗憾。再多的遗憾也无济于事，只有把这些遗憾化作学习路上的每一块垫脚石，我的学习之路才会更加熠熠生辉。
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