有关生命的意义作文汇总7篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的生命的意义作文7篇，欢迎阅读与收藏。
生命的意义作文 篇1
(一)
在一个初冬的午后，我在阳台上给小金丝雀喂食，阳光暖暖地照在身上，心里是说不出的惬意，看着笼子里的小鸟儿吹叫着，仿佛也在感叹着这阳光的美好。忽然，我发现洁白的瓷砖墙上爬着一只小甲虫，小小的身子，热情的红色，我向来是讨厌昆虫的，于是随手操起一个苍蝇拍将它打死了。
(二)
我，一只出生才五天的小甲虫，今天第一次被妈妈允许出洞，心情特别兴奋。爬出洞口，天哪!外面的世界原来如此美好，不像家中总是黑洞洞的、阴森森的，这儿是那样的光明，阳光暖暖地洒在身上，我顿时忘却了冬天的寒冷;一只小鸟儿在笼中欢叫着，声音好动听啊!还有一个虽然很庞大，但看起来很友善的人，尽管妈妈很多次地告诉我，人是很可怕的，他们会杀死我们，可眼前的人，她似乎很悠闲，还在给小鸟喂食呢!世界其实很美好呀，我要好好地享受一下。于是，我飞到了一面阳光充足的墙上，正准备美美地睡上一觉，忽然，一片阴影笼罩了我，我还来不及想什么，就感觉到身体一阵重压，灵魂抽离身体……
(三)
小金丝雀是喜欢吃小虫子的，于是我拿了一张纸巾，准备将小甲虫喂给它吃。可一转身，眼前的一切却将我震住了――阳光和谐地洒在地上，偶尔会有树影在晃动，而就在这温暖的剪影中，一只小甲虫，它残缺的尸体无助地躺在地上，在这个美好的午后，它原本也在享受生命赐予的幸福，可因为我的不经意，它就这样从一只幸福的小虫子变成了一具毫无生气的尸体，我……
(四)
我的灵魂飘忽着，飞上了天，我看见地上，自己破碎的身体那样凄惨地躺着，几分钟前，我还是多么幸福啊!我第一次见识到了世界的美好，却来不及将这一切告诉我的兄弟姐妹，还有我的爸爸妈妈，它们会因为我的离开而多么难过呀!我的生命，就这样被扼杀……
不经意的扼杀、不经意的错误。我们无形之中成为了罪人，生命在手中被把玩，成为游戏。这些，该用什么来弥补?生命，原是如此脆弱的啊!灾难总是悄无声息地到来，我们甚至来不及防守。是的.，应该学会珍爱。还记得曾经在乡村里见到过这样一幅画面――一个小学生模样的男孩，赤着脚蹲在一个小水坑边，手里拿着一根稻草，聚精会神地看着什么。我很好奇地走了过去，却发觉他把稻草搭在了水坑上。我问他：“你这是在干什么?”“蚂蚁要过去呀!”一句简短朴实的话，却深深地震撼了我的心灵。看着稻草上经过的蚂蚁，我忽然觉得很感动。蚂蚁，不知有多少只在我们昂首走路时葬身脚下，我们何曾关心过?而这个男孩他却这么认真地帮助着这群小生命。他才真正做到了珍爱生命啊!
每一个躯体，都是自然精心创造的一个艺术品，每一条生命，都有有他们自己生存的权力，我们无权剥夺。所以，让我们忏悔吧!不经意的时候，别再伤害那些无辜的小精灵们!
生命的意义作文 篇2
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——题记（清·郑燮·《竹石》）
我是一颗竹子的种子。一颗卑微的种子。一颗微不足道的种子。一颗默默无闻的种子。我对生命充满了疑问：生命是什么？
当上帝让我来到世上时，我从没想过，我要整日整日地待在潮湿阴冷的泥土里。我向往光明！我渴望光明！我，要冲破泥土！
但是，我头上，偏偏压着一块坚硬的石头。它很刚硬，不像脆弱的我。它似乎一直在讽刺我、嘲笑我，这颗小小的种子！尽管它整天沉默着。我心中的怒火终于爆发了。这是一颗小小种子的怒火！
生命是什么？光明！
直到有一天，雨来了！她温柔地落在我身上，爱抚着我，我感觉身体里有了无穷无尽的'力量！
我开始努力冲破。
向上顶着，向上顶着，一下，一下，又一下……我的头已经顶痛，我的身子也酸软了。失败了！石头轻蔑地嘲笑我，这颗小小的种子……
我的不甘与渴望强迫我再次动了起来。我更加坚持不懈地向上顶着，向上顶着，一下又一下，一下又一下……又失败了。
我垂头丧气地放松下来，却瞥见了石头的震惊与慌张。它被我顶开了一些！
我迫不及待地向上顶着，顶着，撞击着石头，撞击着泥土，撞击着囚禁我自由的枷锁。
一缕微光在我眼前出现……
我成功了！我成功了！我冲破了泥土！我欣喜若狂地活动身子，那曾经压迫着我的石头被我顶到一旁。
我已不再是那颗脆弱的种子了，我是更健壮的自己！
生命的意义作文 篇3
在20xx年里，我们的祖国――中国，经受了许多艰难困苦，又取得了伟大的成绩。今天，我读了《抗震救灾小英雄》这本书后，更深地体会到了中华民族坚强不屈的精神，更强地感受到了心灵的震撼，更透彻地理解了生命的意义！
这本书介绍了几十位抗震小英雄的光荣事迹。他们舍己为人，不顾个人安危，把生的希望留给了别人。有的为帮助他人赶快逃离现场，自己身负重伤；有的'在房屋倒塌的一瞬间，用力把同学推出危险地带，自己却被埋在废墟之下；有的多次跑回教学楼，抢救同学，自己不幸砸伤，造成截肢……
其中给我印象最深的是年仅十二岁的宋雪同学。5月12日地震来临时，作为值周学生干部的宋雪正在检查午睡，她马上大声呼喊："；地震了，大家快跑，快跑；并迅速跑出了教室。学生们听到呼喊，快速冲出教室，奔向操场。宋雪透过窗户，看到教室里有两名同学还趴在桌子上，她大声呼喊；曾雨、韩洁，地震了。快出来，快出来！熟睡中的他们没有听到呼喊。宋雪立即冲进教室，将两位同学摇醒。两人迅速冲出教室，奔向了操场。
老师开始清点人数，发现全班只差宋雪，当即成立搜救组，到废墟里寻找。第二天上午，当救援人员在教室后门仅两步之遥的地方发现宋雪的遗体时，她仍然保持着冲向门口的姿势……
这样一位好同学不值得我们赞扬吗？她在生命的最后时刻，将生的希望给了同学，自己却永远地离开了……
她使我想到了社会，想到了人们的自私。在公园，为了满足爱美的虚荣心，不顾“请勿摘花”的提示语而终结了美丽的花儿的生命；在路旁，为了少走几步的“麻烦”而乱扔垃圾；在小区，为了所谓的“方便快捷”而在草坪上印了一排足迹……如果人们都像宋雪一样，多为他人着想，世界该多美好呀！
她给予了他人第二条生命，她生命的终结是伟大的，她尽到了自己的责任，所以，正如司马迁所说：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。她的死就比泰山还重！
她为别人的生命带去了光明，也许，这就是她生命的意义――为他人利益光荣献身！
生命的意义作文 篇4
当子弹穿过大脑的瞬间，就是介于喧嚣与宁静的交替。电影里生命终结的最后，往往就是所有经历的回放。生命就是这样的简单，从开始到结束，再从结束到开始。一样的开始，一样的结局。一个交替的轮回。
人生生命的意义在哪里？记得以前的教科书上教导我们要把生命奉献给人类最伟大的事业，为社会主义现代化建设献出自己全部的力量。父母也许就没有那么伟大了，只要我们努力的奋发向上，将来要出人头地就可以了。所有的教导都是积极向上的方向，而我们中绝大多数人就在这奋斗的路上按照社会既定的规则过着自己改过的生活。有人想着坚持改变，有人想着维持现状，还有人想着放弃生活。
小的时候，不断的有人问过自己，你长大了想做什么。科学家、政治家、企业家似乎都曾想过。而现在要是还有人问自己，我却不知道现在该做或者能做什么。随波逐流、得过且过，这些“毫无前途”的生活方式倒是自己现实的写照。
这个世界上似乎有天生的“成功人士”，他们有一个永远不变的理想，他们的人生就朝着这个理想做着持之不懈的努力。家喻户晓的成为了社会的楷模，隐姓埋名的将理想变成了梦想。在日常的生活中不断有社会规则上的赢家向世人传授着通往成功的经验和方法，他们的春风得意着实让在一些努力通往成功的路上的人羡慕不已，幻想自己有一天也能在同样的舞台上和他们做同一样的演出。只是他们大部分都会死在黄昏的路上，看不到明天的朝阳。
人生“百年三万六千日，不在愁中即病中”，人生下来就伴随着七情六欲，只是情欲之中苦多乐少，也许就留下了人生来就是受罪的这样一种说法。中国的儒家根基就在于让参透生命本质的人往往就会处于喜怒哀乐之未发的状态，中和是他们生活的主题。处于传统中国文化长大下的我们夹杂着近来西方文化的`冲击，让我们不断的在进与静中徘徊。进带给了我们充裕的物质享受的同时附加着一颗浮躁的心。静下来想想清楚属于自己人生的意义到底在哪里，来不及想就在社会生活的压力下继续前进。
一娘生九子，子子皆不同。不一样的人，不一样的人生。不可能每一个人都能去改变世界，不可能每一个人都能成为社会地位的赢家。生物界里不可能每一种生物都处于食物链的顶端。树有树的欢乐，虎有虎的痛苦。我们可以看到千年的参天大树，也能开到被人类打死的老虎。我们痛苦只是因为我们在追求错误的东西。怎么样让错误变为正确，也许我们最应该做的就是回到生命的原点去寻找转变的方法。就像天真的童年，我们想做什么，就是什么。教导的永远是别人的，而生命却永远都是自己的。
赋诗一首：
人存在的意义是什么？
生活？死亡？终止？
为何放弃希望，没有回音。
它难道属于黑色星期天？
在于忏魂曲，
还是为了第十三只眼？
希望，
难道真那许渺茫吗？
或许白开水变脏了就真没用了吗？
为什么要终止，为什么要死亡？
你愿意吗，
你想要吗？
不，你不。
人的一生不取决于神，
人的乐观不取决与世界禁曲。
飞翔吧！
让今天的烦恼伴随时光逝去吧！
感恩是无限的，
我宁愿相信希望，
也不再与某某。
这些话让我沉思。
生命的意义作文 篇5
有的人英年早逝，有的人长寿而终，有的人青史留名，有的人遗臭万年，有的人一生辉煌，有的人默默无闻，有的'人生命轻于鸿毛，还有的人生命重于泰山。人一生最宝贵的东西是什么？是生命。人一生最不可再生的财富是什么？还是生命。生命的重与轻是靠个人掌握的，生命握在自己的手里，留给你许多的发展空间。
有些人为什么青史留名？因为他们做了许多对祖国对人民有用的事情。他们都是英雄，因为他们的生命价值得到了最大的体现，他们有的报效祖国，有的为国家出谋划策抵挡敌兵，有的为人民造福，有的为人民受苦，他们的生命有意义，因为他们为祖国做了贡献。
有些人为什么轻于鸿毛？因为他们没有为国家，为人民做出一点贡献，甚至损害了国家和人民的利益。
有些人为什么一生辉煌？因为他们有诚信，有善良，有不屈不挠的精神，还有……他们遇到了许多艰难与险阻，但他们不断努力一点一点克服了，他们依然胜不骄败不馁，最终他们成功了，
生命最重要的意义，不是在于成功，也不是在于失败，关键是看这个人活着的意义。是重于泰山还是轻于鸿毛，究竟你想成为哪一个？它们之间只有一步那么近，那就是具有良好的修养与素质，心中装有祖国和人民，如果你拥有这些，你真的可以重于泰山，而不是轻于鸿毛了。
人不可缺少的就是生命，生命的意义永远是靠你自己来决定的，生命永远都在你的手中，永远由你自己掌握。
啊！生命！
生命的意义作文 篇6
生命的意义，在于成就，在于作为，在于结果？——好像，只有目光短浅的人才会这么认为。生命的意义，在于坚持正义。
在生命与正义的抉择之间，无数人悲壮地放弃了生命。
屈原幼年勤奋好学，曾受楚怀王赏识，在他的努力下，楚国国力逐渐增强。后来他惨遭迫害，接连蒙受了流放、下囚等屈辱。当他心怀理想而无力回天，空有抱负而无法付诸行动之时，他毅然地选择了以死明志。那一年，汨罗江因他的投河而闪烁，因正义被蒙蔽而怒腾。屈原宁可死，也不要让自己清洁的灵魂沾染任何一滴世俗的污点。他走了，他，又回来了。
生命，在此刻显得无足轻重。正义的光辉，瞬间照亮了整个世界。
哈姆雷特，虚幻又真实。“生存还是毁灭，这是个问题。”——是浑浑噩噩地生活，带着惭愧，耻辱，还是与一切苦难愤然为敌？是昏昏睡去，还是大胆地去坚持正义？是垂垂老矣时无可挽回的悔意，还是年轻蓬勃的生命在此戛然而止？哈姆雷特，面对杀父的仇人和自己岌岌可危的处境，他选择了正义，毅然地，坚决地替父亲雪耻伸冤，最终死于毒箭之下。生命只有一次，正义，也只有一次。他倒下了，他，又站起来了。
生，被意气的光芒刺伤了，掩盖了，不见了。
选择正义，并不意味着放弃生命；坚持正义，看似会失去太多，一旦犹豫了，却又追悔莫及。
一件又一件不顾个人安危私利的救人事件，感动着润泽着心灵。“最美老师”毫不犹豫地救学生，而忘记了自己可能受到的伤害。被推开的学生，善心极强的最美老师，无情地车祸，鲜红的血迹，他们组成了惊心动魄的画面。把一切都置身之外，她眼中看到的，只有眼前几个即将受伤的.孩子。她推开学生的那一刻，车轮碾过的那一刻，世界上只剩下一束光，那光的名字，叫作正义，叫作爱。她摔倒了，受伤了，她，又笑了。
生命的价值，在于坚持正义。让正义永恒，让生命，永恒。
生命的意义作文 篇7
生命的意义是什么?人是为了什么而活着?活着是那么美好吗?“有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了……"人生只有一次，要干就要干出一番成就来。
美国的著名作家海伦。凯勒出生时和所有孩子一样健健康康，但却因生病而导致双耳失聪双目失明，对一般人来说，得了这种病，肯定对生活失去了信心，一片空白，而海伦却尝试着改变它，使自己的生活变得多姿多彩。她并不认为这是倒霉，而是认为这是生命赋予她的一次特殊的体验。海伦有一位启蒙老师，陪她一起哭、一起笑、一起学习，陪她度过了几十个春夏秋冬，这位老师在海伦即将陷入万丈深渊时，将她拉出深渊，她带着海伦走进了哈佛的大门，海伦也不负众望，取得了众多成就。
白芳礼老人已经90几岁了，从他退休以后，他就每天清茶淡饭，出去蹬三轮车挣了30几万，而且他把他一生的财富全部都捐给了那些家境不好的孩子，使300多位孩子走进了学校的大门。
而对于那些老师来说，他们生命的意义就是教会学生做人的道理，正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“落红不是无情物，化作春泥更护花"，老师的良苦用心是仅次于家长的，除了家长，老师是最希望我们好的人。
蝉的'生命极为短暂，只有七天，但它们脱壳却需要17年，他们不放弃，努力的改变自己，使自己的生命成为绽放的烟花，像彩虹一样多姿多彩。
文天祥说过：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”人来到了这个世界，那就必须做出一些有意义的事儿。李清照也说过：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”每一个人都是你自己生活中的主角，只要你勇敢的去做，那它就一定会成功。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。"春雨在夜晚中悄悄的滋润着大地，就像雷锋那样做好事不留名。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”生命是短暂的，对于你来说你的生命是什么呢?
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