关于生命的意义作文汇总5篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的生命的意义作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
生命的意义作文 篇1
20xx年的春天,一场突如其来的传染病蔓延开来,一场没有硝烟的战争打响了。这是生命于病魔的抗争在充满生命危险的病区里,白衣战士前赴后继,谱写了一曲曲生命之歌。
2月上旬刚过,广东省中医院二沙急诊科就开始收治确诊或疑为“非典”的病人,最多时一天5人。面对增加了两倍的工作量,叶欣周密筹划、冷静部署,重新调班时,安排了加强班。随着“非典”患者的急剧增多,广东省中医院当机立断,紧急抽调二沙分院急诊科部分护士增援位于市中心的院本部。二沙急诊科护士力量出现了明显的不足。叶欣身先士卒,从2月8日便开始加班。
3月4日中午,极度疲倦的叶欣开始出现发热症状,后确诊染上了非典型性肺炎。为了救治叶欣,医院在最短时间内成立了治疗小组。叶欣的病情几乎牵动了所有人的心。
20xx年3月25日凌晨1:30,就在叶欣最后所抢救的、也是传染给她“非典”的那位患者健康出院后不到一个星期,叶欣永远离开了她所热爱的岗位、“战友”和亲人,享年47岁。
这就是生命的意义——乐他人之乐,忧他人之忧。
生命的意义作文 篇2
生命的意义,在于成就,在于作为,在于结果?——好像,只有目光短浅的人才会这么认为。生命的意义,在于坚持正义。
在生命与正义的抉择之间,无数人悲壮地放弃了生命。
屈原幼年勤奋好学,曾受楚怀王赏识,在他的努力下,楚国国力逐渐增强。后来他惨遭迫害,接连蒙受了流放、下囚等屈辱。当他心怀理想而无力回天,空有抱负而无法付诸行动之时,他毅然地选择了以死明志。那一年,汨罗江因他的投河而闪烁,因正义被蒙蔽而怒腾。屈原宁可死,也不要让自己清洁的灵魂沾染任何一滴世俗的污点。他走了,他,又回来了。
生命,在此刻显得无足轻重。正义的光辉,瞬间照亮了整个世界。
哈姆雷特,虚幻又真实。“生存还是毁灭,这是个问题。”——是浑浑噩噩地生活,带着惭愧,耻辱,还是与一切苦难愤然为敌?是昏昏睡去,还是大胆地去坚持正义?是垂垂老矣时无可挽回的悔意,还是年轻蓬勃的生命在此戛然而止?哈姆雷特,面对杀父的仇人和自己岌岌可危的处境,他选择了正义,毅然地,坚决地替父亲雪耻伸冤,最终死于毒箭之下。生命只有一次,正义,也只有一次。他倒下了,他,又站起来了。
生,被意气的光芒刺伤了,掩盖了,不见了。
选择正义,并不意味着放弃生命;坚持正义,看似会失去太多,一旦犹豫了,却又追悔莫及。
一件又一件不顾个人安危私利的救人事件,感动着润泽着心灵。“最美老师”毫不犹豫地救学生,而忘记了自己可能受到的伤害。被推开的学生,善心极强的最美老师,无情地车祸,鲜红的血迹,他们组成了惊心动魄的画面。把一切都置身之外,她眼中看到的,只有眼前几个即将受伤的孩子。她推开学生的那一刻,车轮碾过的那一刻,世界上只剩下一束光,那光的名字,叫作正义,叫作爱。她摔倒了,受伤了,她,又笑了。
生命的价值,在于坚持正义。让正义永恒,让生命,永恒。
生命的意义作文 篇3
在我读了"最后一天"那一章时,夏洛说的一句话我很赞同:夏洛说:“我们出生,我们活上一阵子,我们死去。一只蜘蛛,一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”
夏洛说:“我们出生,我们活上一阵子,我们死去。”就好比我们人类从幼小到衰老。
夏洛说:“一只蜘蛛,一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的。”(.)就好比我们有些人,整天就知道吃喝玩乐,沉迷于网络游戏,做一些毫无意义的事情,只会降低自己的生命价值。
夏洛说:“通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值”这句话就好比乐于助人的人和甘于奉献的人,他们的生命就有了意义。生命本身毫无意义,只有当我们赋予生命意义的时候,生命才有了意义。所以我们要与人为善,乐于助人,甘于奉献,生命将会有意义,生命的价值将会提升。
夏洛说:“谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”是的,这样才会使生命的价值提升。 活着就为改变世界!
人的生命有了意义就会灿烂发光!
生命的意义作文 篇4
在生活中,任何事物都会有消失的时候。就像花开花落,花谢花放,这是生命的规律,无法改变,但这同时又是花儿拥有生命而所要实现的意义。
除去花草、植物,人也是一样。明知道谁都会生老病死,常眠于也,这是人无法改变的,但人却会努力拼搏,用这短暂的一生去实现生命的意义。
原本的我,心中一直有一个无法解答的问题,为什么大家从识字懂事起就明白,人类无法改变一切,生死是命中注定的,可仍旧有人在努力拼搏着,去绽开出绚烂的光芒。
直到我看到了那一束花,那花盛放在满眼是翠绿小草的土地中,给一片青色带来了一抹艳丽。那小小的花朵,与花蕊相互映衬,给人以不一样的美。虽然它很瘦小,但哪怕经历狂风暴雨,它也没有低下腰,仍是傲然挺立着。但时间逝去,韶华凋零,花朵终究抵不过时光的磨炼,最终飘落。
每天上下学,我都会经过那里,我看着那花儿盛放,看着那花儿受到风雨洗礼,看着那花儿凋零,落入土中。我无法解答这个问题,于是便问母亲,母亲望着那株仅剩叶杆的花儿,告诉我,任何生命都有它们生活的轨迹,任何的生命虽然是有限的,但生命的潜力是无限的。无论什么事物都有着他们存在的`意义,那是他们生命的意义与价值所在。就像这花哪怕花开花谢,生命已然逝去,但她们在生命的最后一课化为了肥料,滋润于土地,实现生命意义。
生时,她们温暖世界,如同一颗颗绚丽的明星;死时,她们造福土地、植物,无私奉献,让草儿变得更加郁郁葱葱。
就像人类一样,努力拼搏。并不是因为生命得以延续,而是为了在自己的一生中,每一步都可以留下充满意义的脚印,为社会、为我们去奉献出属于自己的力量。哪怕十分微弱,但也足以改变社会,在一点一滴中。
从那以后,我终于明白。人生存的意义不在于你的寿命长短,而在于你努力拼搏,不放弃,去做了令自己认为有意义的事情,能够实现自己的价值,在历史的绘本中留下那一点,仅一点的淡墨痕迹。虽然它可能像流星一样,一闪而过,只留下那一道弧,但那也足够了。因为那是自己用微弱的力量而绽放出的属于自己的光芒。那光芒是人永恒的片段,那一笔是人难忘的痕迹,那价值是人持久的意义。尽管人最终逝去,但那些印迹永远存在,存在于自己的生命篇件,这是人真正的生命意义。
生命的意义作文 篇5
生命的意义是什么?这个问题一直萦绕在我的脑海中。直到有一天,我在书上看到了一篇文章才恍然大悟。
上帝创造了三个人。他问这三个人同样的问题:“到了人世间,你应该怎样度过你的一生?”
第一个想了想,回答:“我要充分利用生命去创造。”
第二个想了想,回答:“我要充分利用生命去享受。”
第三个想了想,回答:“我既要利用生命去创造,又要利用生命去享受。”
于是这三个人都来到了人间。
三个人的回答决定了三个人的命运。
第一个人表现出不平常的奉献感和拯救感。他默默的为别人奉献,甚至屡遭误解也无怨无悔。他去世前还把眼角膜捐献给一个双目失明的小女孩。当他离开人间的时候,所有的人都依依不舍。人们从四面八方赶来为他送行。直至若干年后,他还被人们深深地怀念着。
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