【精华】快乐生活作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的快乐生活作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐生活作文 篇1
快乐生活是人在世间的最好状态。人的一生有忧愁，有快乐。忧愁是一天，快乐也是一天，忧愁伤身，快乐悦心，这就需要选取快乐。天天快乐，月月快乐，年年快乐，一生快乐，生活质量就高，就活得惬意。
快乐就要胸怀阔广，胸襟磊落，宽容大度。有句格言：“世界上最辽阔的是大海，比大海还要宽阔的是胸怀。”宽容大度，是对人格理念和道德修养的把握。春秋战国时期，赵国大将廉颇与上卿蔺相如不和，蔺相如为了国家利益，处处退让。廉颇知真相后，深受感动，上门负荆请罪。成了“将相和”的千古绝唱。
快乐就要虚怀若谷，心底无私，亲近自然。遵循人类公认的道德准则，善待他人，扶弱助残，珍惜生活，关爱自然等。陶铸说过：“往事如烟俱忘却，心底无私天地宽。”做到忘却和无私，正确认识成败得失，获取快乐心境。
境由心造，静的.时候，多和自己心灵对语，清清不洁尘垢，淘尽污泥浊水；多看看花开花落，杨柳依依，云卷云舒，雪山异彩，体味博大自然；多听听百鸟绝唱，流水和韵，仙乐妙曲，欢歌劲舞，欣赏优美自然；多见见清风明月，星闪夜空，雷鸣电闪，阳光普照，感受激情自然。
“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。”敞开心扉，虚怀若谷。只要无非分之想、无害人之心、无不轨之念、无非礼之思、无苟且之意，谁也奈何不了，生活自然快乐。
快乐就要守着淡泊，不可奢求攀比。宋文人林逋诗《山园小梅》：“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知含断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。”以物喻人，“淡泊”人生，“弗趋荣利”，值得借鉴。市井小人把“淡泊”，看做寒酸、窝囊，视“淡泊”者无能，瞧不起，看不上，对他要不在乎、不理会。“淡泊以明志。”淡泊人生名利、地位、荣贵，心灵始终保持欢乐净土。
快乐就要理解磨难，乐观处事，温馨生活。人生之路，常常遇到臆想不到的磨难。人不怕痛苦，就怕丢掉刚强；人不怕磨难，就怕失去希望。面对风风雨雨去认识大海，广阔的海洋里清醒地感悟恼恨忧愁，把经过的风浪看作是生活的尝试，生命的一个光环。痛苦磨难是人生宝贵的财富，它能使人意志更坚定，思想人格更成熟，没有它体现不出人的价值。假如没有黑夜，就看不到闪亮的星辰。真正的美玉也有瑕玷，赝品才完美无缺。遇到磨难应平静地面对，乐观地处理。人不能预知明天，但可以充分利用今天；不能保证事事顺利，但可以做到事事尽心。开朗处事，把快乐带给别人，让生活中的气氛显得更加愉悦。喜悦能让心灵保持明亮，生活中就会豁达开朗，乐观进取。
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”惊叹奇想俏喻，给人启迪，心念意境，获取一份享受，一份轻松，一丝深悟，一丝蕴藉。美好的生活，应该有一颗轻松自在的心，不管外在世界如何变化，自己都有一片清净快乐的天地。
人生短暂，要时时心存好意，脚走好路，身行好事，快乐生活。
周耀 甘肃省作家协会、中国国际文艺家协会会员。
快乐生活作文 篇2
9月25日中秋节那天，我们五年级学生就要到浏河营地去秋游了！
刚来到浏河营地，我就被它给迷住了，四周都是树木和绿化带，宿舍门前还有一条清澈的小河。
在两天的营地生活中，让我印象最深刻的还是勇敢者道路这一板块。起初，觉得人家走过去也挺轻松的，没有什么难的，觉得自己也能轻易就过去了。没有想到，我刚一踏上去，就感觉摇摇晃晃的.，随时都有掉进水中的危险性。首先是走钢桥。我起先都有一点儿不敢走，因为脚只能踩在一根钢绳上。但最终还是好奇心战胜了胆怯。我走了过去！接着是过轮胎桥，我心想这应该没有什么难度了吧。可是脚站了上去之后，心里就自然产生了一种畏惧感。果然，这个项目难度太大了，我好几次都想放弃，但看别人都安然无恙地走了过去，我也就坚持不懈地走过了轮胎桥，心里玩别地游戏也不是那么害怕了。最后，我终于勇敢地克服了所有地困难，我对我自己说：“太好了，我成功了！”
其次，我还玩了荡水过河这个游戏。这个游戏地难度很高，所以导游让我们先试了一下，我也做了。经过一个个地排队之后，我终于快要轮到了。我的心怦怦直跳，生怕会落到水里，因为我前面的夏陈艳和好几个同学都落了水，变成了一只只“落汤鸡”。终于到我了，我什么都不想，紧闭双眼想蹬过去，结果在中间还是手一滑“扑通”一声掉进水里，全身的衣服都湿透了，得赶紧到洗手间去换衣服，虽然这一次我落了水，但是我还是玩得很高兴。
我还玩了划船，不过这个游戏我没有划。船开了，我们不知怎么划一会儿划到岸边，一会儿跟别的船相撞，几经波折，我们一组终于划到岸边了。
在这两天的营地生活中，有欢乐、有泪水，我玩得很开心，我喜欢这种集体生活！
快乐生活作文 篇3
我家有一只胖胖的小白兔，它的名字叫“白白”。白白长着一对长耳朵，一张三瓣嘴，一身雪白的'毛，它有一双红宝石一样的眼睛，还有一个像毛球一样的尾巴。
小兔白白速度可快了，跑起来比我同學家的小狗“球球”还要快呢！
白白不像球球一样爱吃肉，它只喜欢吃可口的胡萝卜和大白菜。记得有一次，妈妈带着我上街买东西，它抱着妈妈的大腿，好像在说要和我们一起去。妈妈看它这么急着想去，就同意了。到了商场里，它和我一样，东看看，西瞅瞅。忽然，它看到了一样东西，一下子蹦到了上面。我过去一看，原来它是发现了胡萝卜呀。它躺在胡萝卜上面，连洗都不洗就开始吃，我和妈妈笑得合不拢嘴。
你们一定听过“龟兔赛跑”的故事吧，我和白白也比赛过。妈妈是我们的裁判，只听妈妈的哨子一吹，我们就开始比赛了。白白跑得非常快，我在后面拼命地追，也没有追上。妈妈一吹哨子，白白赢得了胜利，我心里充满了“仇恨”。
这就是我的小兔白白，它让我的生活变得更加快乐。
快乐生活作文 篇4
其实，每个人的幸福其实都很简单，只是幸福每次来到我们身边的时候他总是那么轻轻的，好像就在你的身边，微笑着看着你，它可能是一个会心的微笑、可能是递上一杯水、也可能就是瞬间的一份心情……试着去感受它吧。有心的人永远幸福，因为他理解幸福。
——题记
快乐学习是方法，古人云“学以致用”，中高考就是提供给同学们最好证明自己实力的平台。快乐生活是目的，我们努力学习，最终目的是为了更幸福的生活。当我们怀着愉快的心情和周围的环境和谐相处时，学习时就会更加积极投入，学习效率当然就会加倍，这样就会形成一个良性循环。两个快乐，两层含义，环环相扣，层层深入。我们只有不断的学习新知识，新技能，不断丰富自我，充实自我，才能学到新的学习方法或方式，开拓自己的视野，拓宽学习思路。
有人说，把学习看成是一种乐趣，你的`人生会更丰富多彩。把学习看成是一种追求，一种愿望，一种兴趣，一种义务，一种责任，你就会咬着牙挺过去，在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力，何乐而不为呢？
或许有些同学会认为，学习是一件痛苦的事情，哪来的快乐呢？可是，你可知道，在炮火硝烟的战争中，和我们一样大的孩子们为了能够安心的不习，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡废品的钱作业学费……面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？
我无羁的度过这青春的韶华岁月，又有多少暮然回首才发现的快乐与幸福啊，当回忆着，就抑或是痛苦的幸福着，抑或是温馨的感受着……，总之，活着，我就会不停的寻找幸福与快乐，活着，我就会不停的奋斗，让我爱的人和爱我的人一样的幸福……
体验幸福，是一个需要修炼和学习的过程。也许有人会觉得奇怪，感受幸福应该是人类与生俱来的一种能力，正如孩提时躺在慈母的怀抱里接受乳汁的哺育，没有人告诉，他也会感受到幸福的甜蜜。那么，怎么还需要“修炼和学习”呢？其实，幸福不单是一种生理上的满足，它还社会化了人们对幸福的体验，相对幸福客体来说，幸福主体的素质起着更重要的作用，它直接制约着人感受幸福能力的水平。一个人是否热爱生命，是否热爱生活，是否懂得被爱，是否懂得爱人。这一切都左右着人对幸福的感受和创造。也就是说，人能否感受和创造幸福的素质不是与生俱来的，是需要通过教育和学习逐步提升的。学生在学校接受教育的过程，就是提升他们感受幸福的水平与创造幸福的能力的过程。生活只一面镜子，你对它微笑，它就对你微笑，你对它生气，它就对你生气。一个人生活过得怎样，取决于他对生活的态度。只要我们真诚的对待生活，幸福就会天天陪伴着我们。快乐学习，幸福生活！
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