生活作文

时间：2021-03-05 11:23:16 生活作文我要投稿

【热门】生活作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的生活作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【热门】生活作文3篇

生活作文篇1

　　现在，大多数学生作文时都苦于无物可写，无情可抒；大多数老师也都为无法提高学生的作文水平而苦恼。我们常说，生活中处处是语文，为什么学生面对如此广博的语文空间，还咀笔发呆呢？

　　原因很简单，就是学生无法将生活这股活水引进他们的半亩方塘。如此，就需要我们语文教师为学生打通生活与书本的通道，让源头之水汩汩地流进每个学生的心田。

　　语文老师都知道，批阅作文是最费时的事情，反馈自然就不会及时。每两周能上一次作文课就算得上不错了。这样，想提高作文水平自然是件难事。然而，小练笔就不同了。随意性、灵活性、简约性、朴素性都很强。我们可以随意布置，随时让学生写，随时点评修改；可以是简单的记叙，可以激情地抒发，也可以大声地呐喊；学生没有为写好作业而产生的压力，也没有对与错的顾虑，所以写出来的东西自然流畅，真实朴素。

　　下面就谈谈我这几年是如何利用课外小练笔提高学生作文水平的。

　　一、让他们写实事、说真话

　　据中国青年报报道，一名学生家长在读完《高考满分作文》一书后，用万言长文呼吁“救救孩子，救救作文”。报道中说，这位家长以专业眼光对湖南考区的这十几篇范文从主题、内容、结构、形象、意境、用语等方面进行剖析后，得出一个令人惊讶的结论，有近一半的高分作文在她看来并不合格。其中“编造虚假情节”占相当大的比例。

　　剧作家魏明伦就曾说过：“假大空”的文风，掏空了学生的想象力与率真品性，造成套话假话的泛滥。杜绝此种现象的关键就是要让学生以“我手写我心”。

　　虽说生活中处处是语文，但大多数学生都视而不见，充耳不闻，甚至亲身经历过的事情，在写作时都想不起来，或者仍觉得没什么可写的。面对此种现象，我们语文老师有义务先为他们提供一些生活素材，引导他们记录下来并写出自己的真情实感。

　　两个月前，我们这座小县城给街面上的楼房 “整了容”，整容后的街面的确比从前美了许多。憋了许久的我，终于忍不住问道：有谁把这件事记录下来啦？没人举手。我又问：你们就不想发表一下自己的看法吗？学生立刻打开了话匣子。有的说，国家投资美化，说明国家富裕了，强大了；有的说，整个街道以灰色为主色调，太灰暗，没有朝气；有的说，有那钱做表面文章不如投入到教育中，现在需要美化的不是街面而是人心……这不就是实话实说吗？随后，一篇篇独到的小练笔就这样诞生了。

　　最近，我们学校的旧教学楼拆除，正好我们刚学完“新闻”部分，于是我让学生写一则新闻报道此事。没想到一个优秀的学生居然这样写道：“象征着腐朽的帝国主义的旧教学楼，终于摧枯拉朽般，倒下了。”听后，我诧异地问：为什么这么写？他说：那个楼老得直掉渣，早就该拆除。要不然早晚得出事。我顿时明白，那座他们从未呆过的旧楼，对于他们来说没有任何回忆，有的只是外观的残破。说出此种真话，倒也可以理解。但总不至于是“腐朽的帝国主义”的象征吧。为了改变学生的看法，我请曾在那个旧楼学习了四年的，现已上大学的学生写了一篇《回忆二中》的作文。文中，回忆了在那幢楼里四年的苦乐年华，以及听说楼已拆除后的遗憾。他说：拆除的不只是一幢楼，更有我们的美好回忆。当我们再度踏进二中，再也找不到曾经熟悉的影子时，我们的心，会很痛。

　　学生看后，立刻被文中的真情所感染，于是有学生在他的小练笔《永远的遗憾》一文里写到：如今，虽有一个更大的教学楼在那旧楼废墟后面拔地而起，可我们却没有一丝快乐。也许因为那里不会再有薯条

　　的味道（旧楼里曾有一个小卖店），也许因为教育局、进修校与这幢新教学楼同一而居，会约束我们的行径，包括微机课上的自由（旧楼有他们的微机室）。总之，我突然留恋起那幢老得掉渣的旧楼。

　　这也是真话，是他们了解之后，是他们用心体验之后说出的令人感动的真话。

　　二、让他们善于联想和想象

　　文章在反映客观事物的同时，总会在不同程度上带有作者的主观色彩。联想和想象就是表现作者主观色彩的两种手段。有人曾把生活比作一座金矿，把个人的生活感受比作金子，而把联想和想象比作“点金术”。不管这感受多么丰富，倘若没有联想和想象，生活也只不过是一座沉睡的金矿。

　　七月十五上坟的路上，我看见农家地里的倭瓜秧有的爬到了道路上，被来往的车辆碾成泥，可怜的贴在地面上。当我说及此事时，有学生马上说：我也看见过。我追问：你联想到了什么？学生哑然。

　　我又说到：学校因建新楼，足球场停用半年，结果场地上长满一人高的蒿草。见状你又联想到什么了？哑然。

　　片刻，有学生开始表达自己的观点，紧接着是第二个，第三个站起来发言。我随后又问：如果让你以“大地里的倭瓜秧和爬出去的倭瓜秧”对话的形式写一个小练笔，你能写出来吗？学生纷纷表示：能。

　　他们真的能，而且写的很好。那么为什么之前这些常见的事情，没能成为他们笔下的素材呢？就是缺少联想和想象。拥有了这个“点金术”，那些看似平常的“石头”才能真正成为属于他们的“金子”。

　　三、让他们学会感悟。

　　感悟是学生写作的决定性因素，感悟也是连接生活和写作之间的一道不可缺少的桥梁。没有感悟就不会有写作。因此可以这样说，感悟是学生写作的灵魂。学生由感悟而写作，又在写作中感悟人生的真谛，以此提高自己的写作和感悟能力。

　　我经常在想，感悟和联想有什么关系？是先联想后感悟，还是先感悟后再联想？抑或是两个完全独立存在的概念？说实话，我没有找到相应的理论说法。但从我写作经验来看，很多时候是先悟到了才产生的联想。比如上面提到的扫墓路上所见，我当时就悟到这样一个道理：不该涉足的千万不要涉足，然后想到一些人和事，才产生了说给学生听，让学生写的念头。

　　再如，班级有盆菊花，去年一寒假无人管理，开学时花早已枯萎了，可随着春天的到来，我却意外地发现花盆微微湿润的土壤冒出几点新绿，便端上讲台，让学生观察，并问是谁给花浇的水？一学生说她喝水前涮杯子的水顺手倒里的。过些日子，菊花长的枝繁叶茂，再过些日子，开花了。我再次把这盆大家天天见面的菊花搬到讲台上，和大家一起回忆，一同感悟。很多学生都悟出了“只有顽强的生命才能在逆境中绽放”的道理。而景鑫同学却说：“也许你不经意的一个小小的举措会挽救一个生命。”之后的小练笔中，学生由此及彼，联想得很丰富。

　　感悟的深刻程度和角度决定着作文的内涵与方向。

　　四、让他们关注时事大事和各种节日以及身边的突发事件

　　学生一般对新闻联播不大感兴趣，但老师经常提醒督促，经常很他们一起谈论，效果就不一样了，久之就会养成他们关注新闻的习惯。

　　10月6日，苹果董事会主席、联合创始人史蒂夫·乔布斯（Steven P. Jobs）逝世，我看见报道后，马上将此消息发到我们的QQ群和博客里，和学生共同探讨，并给学生布置了一个小练笔——为乔布斯写一段颁奖词。

　　国庆节时，我让学生尝试着写一副对联，歌颂祖国；教师节时，让学生自拟一则短信发给老师；建军节时，让学生为一场联欢会写一段开场白，为节目写串联词；母亲节，就让学生为母亲做一件事，然后写下感受。

　　看电视节目《职来职往》和山东台的综艺节目“水上闯关”，就让学生从不同角度谈看法。

　　建新教学楼时，为了安全，大门不让走，只在学校西侧开了一个小门。那是条不宽的土路，上放学时，满路都是学生，以至于各种车辆想通过都难。那么就写一则倡议书吧。

　　前几日，学生在课下谈论有家人因孩子医治无效死亡，打着标语到县医院要说法。我马上让他们写一则报道或者以记者的身份采访双方。

　　10月14日俄罗斯地震，我们这里有轻微的震感，有人感觉到了，有人没有感觉。但都听说了，好了，写下当时的所见所闻所感吧。

　　有学生说，什么事千万别然语文老师知道，一知道肯定要让我们写小练笔。他们这么说着，一有事情还是第一个告诉我，然后问道：今天写什么形式的？也有外班的学生说：做你的学生真好，什么都知道，什么都会写。

　　现在，我的.学生大都有见到就想，想到就写的素材意识。如此一来，生活的活水就自然流进他们的半亩方塘。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。

生活作文篇2

　　人生中难免会遇到很多挫折和磨难。有的人将这些磨难视为一堵高墙，遇到后掉头就走。唯恐避之不及；有的人将这些磨难视为踏脚石，即使这踏脚石像墙一般高，他们也会奋勇攀爬，直到跨越过去为止。而后者往往可以更快更好的完成自己的理想。

　　这就是磨难的意义。遇事退缩的人。永远不可能比其他人更优秀，只有经过了千般洗礼，万般践踏的人，重新站起来时才会更加耀眼。只有一往无前，拼命向上的人，才能站在更高的山峰，俯瞰世界。

　　生活有很多的意义，更有很多的点点滴滴，无论遇见一件小事还是一个大难。人生都没有过不去的坎儿，如果放弃了，你就是失败者。但如果坚持了，无论结果如何，你已经赢了。

　　在努力拼搏的过程中，我们必须冲劲十足，不气不馁，那么是热水总会沸腾，是花朵也一定会散发出夺人的香味。逃避生活中种种的安逸，面对现实中个个的挑战，迎接明天一次次的演练，是啊，生活中的我们就像开水一样，面对生活的困难，我们是应该流于表面，还是应该拼尽全力去释放自己呢？如果不经历沸水的洗礼，也难以展现自己的光彩。

　　只有经历过万般疾苦，才能培养出坚实的力量。只有受尽世间折磨，才能建造自己的天堂。请抛去“天上会掉馅儿饼”这样的想法。让自己成长起来，不断磨练自己。就像玻璃杯中的茶叶，温壶中的开水，不经历沸腾的翻滚，怎能散发迷人的清香？

　　无论对于谁，生活都只是一杯冰冷的凉水，要想让你的生活沸腾，让你的生活绽出热情的火花，只有恒久的保持你的心灵的火热。

　　火热的心灵才能点燃你火热的生活。

生活作文篇3

　　快，慢，这两个相生相克的两个字眼在在什么时候又能和平相处呢？这值得我们深思……

　　在这个高速发展的信息时代，“快”成了世界的宠儿，似乎做什么事都以“快”当头。它像是一个在溺爱中长大的孩童，自私而霸道地控制着人们的思想，促使人们去快生活，快工作。它的孪生兄弟“慢”似乎被人们遗忘，但似乎总在不经意间浸润了人们的心灵，慢下来去感受生活的美好。而在我看来，我们既要追求节奏快的工作，学习；还应慢下来，细心感受世界的美好，二者只有相得益彰，才能让我们拥有真正舒适的生活。

　　“快”字我们已屡见不鲜，快餐、快速阅读、快速发展……，这一个个熟悉的字眼似乎已在我们心中根深蒂固。若提到大城市，我们首先想到的应该就是那里快速的生活节奏，那里朝九晚五的上班族，这一切都离不开一个“快”字。不过，我们也不得不承认，只步伐快，节奏快，才能紧跟时代的潮流，不被时代所淘汰。你若一个不注意慢了一步，别人就有可能一个飞跃走到了你前头；而你，到那时也只有紧跟别人步伐的份。

　　不知你是否还记得儿时所熟悉的龟兔赛跑的故事？在故事里跑得慢的乌龟在欣赏了沿途风景的同时战胜了跑的快的兔子，因为它的坚持更因为它的不懈追求。兔子虽然跑的快，但它在沿途又欣赏到了哪些风景呢？恐怕它的心中充斥的是对乌龟的不屑，对比赛的重视。这样说来，跑的快真的好吗？

　　不，在某些意义上跑的快并不好。因为这样反而丧失了欣赏沿途风景，享受生活的机会。正如有句话所说：“生命如同一场旅行，不必在乎最终的目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。”只有慢下来，静下心去感受生活，我们才能感悟生命的真谛。

　　暮暮朝朝又一载，这一年你收获了什么，又失去了些什么。留给自己一段慢生活去放松，为下一阶段的快节奏的学习打下基础吧。

【生活作文】相关文章：