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【精选】鼓的作文300字九篇
在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的鼓的作文300字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
鼓的作文300字 篇1
星期五第二节语文课,杨老师带着我们玩了击鼓传花的游戏。
游戏规则是老师会放音乐,老师把花给到谁谁就像S形的往左或右传,当音乐的声音没有了,花在哪个人的手里,那个人就是“幸运儿”,“幸运儿”会按照规定安排做任务。
音乐响起,我们紧张的传着手里的.花,突然,音乐没了,花传到了叶媛溪手里,这才得知,叶媛溪没有任务,反而是一本笔记本,这真是一个真正的幸运儿啊。第二轮的“幸运儿”是张蓝澜,她原本很开心自己是“幸运儿”,可她的任务是模仿大猩猩走路,她左一小拳头,右一小拳头,脸上全是悲伤,然后,她小碎步地走下台。
第三个“幸运儿”赵一铭可就惨了,她的任务有两个,老师会给她一个词语,她用手脚给我们演,如果赵一铭选的两个人都没说对的话,赵一铭就唱一首歌,结果,两个人都没说对,赵一铭失望了,她唱了一首《一剪梅》,她俩手放在裤子的口袋里,低垂着头,失落地唱着歌,唱完后,杨老师问赵一铭:“如果让你回到刚才,你会怎么做呢?”“我会赶紧给王启鑫”,赵一铭说完,全班哄堂大笑。
虽然我不是“幸运儿”,但我也很开心。
鼓的作文300字 篇2
小时候,每次我受了委屈,妈妈总是第一个过来安慰我、鼓励我,让我有了许多勇气和自信。
记得有一次,老师举行了一个小测试,我回家后认真复习,领试卷时,我信心满满。当我看到分数后,我惊了一下,分数旁还醒目的写着倒数二字,另外加一个感叹号。回到家,妈妈问我考得怎么样,我支支吾吾地说出了分数。妈妈听后,先是一惊,接着脸上又露出了笑容。我以为是暴风雨来临前的警告,没想到妈妈说:“不要紧,我对你的要求不高,你才刚上一年级。你不是认真复习了吗?给我看看试卷。”听了妈妈的话,我先是一愣,接着赶紧拿出席卷。妈妈看后,耐心地讲给我听,“揪”出我的错误。
妈妈,我真对您说声谢谢,是你鼓励了我,让我增添了信心。
还有一次,我在和小伙伴玩耍时,不小心误伤了她,妈妈看见我后,对我说:“没事,只是误伤了而已,不要担心,妈妈会帮你的.。”听了妈妈的话,我稍微安静了下来,回来后,妈妈说只是皮擦破了而已,不要紧。
妈妈,您没有骂我,一直在鼓励我,帮助我,谢谢您!
妈妈,您是多么的伟大,您为我承担下了一切,自己再苦再累,也不让我受一点点委屈。我多想大声对您说:“谢谢你,妈妈!”
鼓的作文300字 篇3
“泸州有座钟鼓楼,半截插在云里头”。朋友们,你们去过泸州吗?看过钟鼓楼吗?今天就和我一起去参观参观钟鼓楼吧!
钟鼓楼共有五层,塔身呈长方形,第五层有4个小尖塔围绕着一个大尖塔,钟面是用白色大理石做的,洁白如玉,黑色的指针显得十分醒目。
白天的钟鼓楼像一位英俊挺拔的男子,穿着笔直的西服,定时为我们报时,守护着我们。夜幕降临的钟鼓楼在灯光的映衬下像一位亭亭玉立的美丽少女,披着光彩夺目的礼服为我们报时和带来光明。
晴天,阳光照在钟鼓楼上,使她看起来焕然一新,就像初生的婴儿。雨天,钟鼓楼就像一个历经沧桑的老人,在默默地诉说着很久很久以前的故事。
夏天的钟鼓楼最热闹,人们吃过晚饭都喜欢到钟鼓楼下面乘凉,交流一天的收获。还有很多小朋友也喜欢在钟鼓楼下尽情玩耍。冬天的钟鼓楼也很热闹,晚上,有一些老奶奶在楼下跳舞,欢快的音乐和她们热情的`舞姿使冬天的钟鼓楼充满了活力。
朋友们,你们是不是觉得钟鼓楼充满了魅力呢?是的,它已经成为了我们每一个泸州人心中最美的地方!
鼓的作文300字 篇4
翻翻日历,真的感到时间老人的步履匆匆,弹指一挥间,自己站在三尺讲台为人师表已经二十个年头。每每面对学生,我总要问问自己:我应该给学生留下什么?我能给学生留下什么?这个问题一直萦绕在我心头,直到读到一篇《遥远的掌声》的文章后,我才找到答案。
哈佛大学的.罗尔斯教授是当代社会学大师,在学术界有着不可撼动的地位。正是这样一位大师,在学期结束讲完最后一节课走下讲台时,赢得了全体学生热烈的掌声。学生们用掌声向他致谢,在他走出后许久,掌声依然不衰。一名中国留学生的双手拍得又红又痛,便问旁边的同学还要拍多久,同学回答:“让罗尔斯教授在遥远的地方还可以听见为止。”
直到今天,我依然被这篇文章感动着,为罗尔斯教授受到学生如此的尊崇而感动;为学生如此爱戴他们的老师而感动。
我想,要让遥远的掌声响起,首先得有充满爱心而又敬业的老师和由衷地愿意为老师鼓掌的学生。这么多年来,我思考着,努力着。为此,我将以近于爱情之情、亲情之情,爱我的工作,爱我的学生,为他们播下一颗精神的种子,让他们由衷地为我鼓掌!期待我的学生的掌声真诚的响起来!
鼓的作文300字 篇5
上学期秋游时,我收获了很大的一份感动。
那天接近下午时,我们来到了玩耍的地方。从下面望向高处,看起来没有想象中那么难:一小段楼梯接着一块黄板子,板子中间断了一块。我们要先爬上楼梯,走上板子,再跳过断掉的那节,又返回来,最后像跳楼一般蹦下去。教官用绳子拉住你,让你安全着陆。上去的同学全都磨磨蹭蹭,直到轮到我,我才知道有多恐怖。
我顺利地爬上了楼梯,但眼前的景色却让我吓了一跳:两块板子之间的距离仿佛有几千米之远!我默默想到:“要是板子断了怎么办?要是跳的时候没稳住,磕到了脑袋怎么办?……”越想越怕,最后,竟然都想到了原路返回的念头!下面的同学们一个劲儿鼓励我:“加油!没什么好怕的!”“一跳就过去了!加油!”我急得像热锅上的'蚂蚁:“要是跳,出了个三长两短怎么办?可要是不跳,又辜负了同学们的期望……”终于,我硬着头皮纵身一跃,摇摇晃晃地跳了过去。“呜呼!”我一阵欢呼,随即又像舞蹈演员一样“飞”了过去。然后蹲下来,把脚小心翼翼地放下去,教官吊着我回到了“大地母亲”的怀抱。
谢谢亲爱的同学们鼓励我,让我没当“缩头乌龟”,你们的鼓励让我永远温暖在心中。
鼓的作文300字 篇6
今天我们换了新的架子鼓老师,我们的王老师不教我们了,现在换了一个老师,她是一个女老师,她姓李,我们都叫她李老师,她有一头乌黑的头发,她的头发是长长的、一双水灵灵的大眼睛,一个小小的鼻子加上一个小嘴巴,就是我们的新的架子鼓老师,她的个字非常的高,差不多有1米65那么高。
我们新的架子鼓老师非常的严肃,有时候有一个人在她身边 ,只要那个人插话或者干别的,她就用手或者是鼓槌打他一下,上课的时候,老师都把我们的名字给记了一下,还把我们家长的电话号码给记了一下。
这节课,老师把王陈瑞给放到自己的旁边,王陈瑞为了把他的那个包给拿到底鼓旁边被老师敲了四次了。她对我们非常的严格,她让我们把脚都给放好了,不能把脚给放在椅子上,打鼓的时候还不能干别的'事情,老师说话的时候不能发出任何的说话声或是打鼓的声音,还有练习板发出的声音。有时候,他的脸显得非常的生气,之后他就生气的对一个人说话了,那个人就立刻安静了。
这就是我们新的老师。
鼓的作文300字 篇7
今天,数学测试的成绩单发下来了,我的成绩很不理想。我看到同学们三个一伙,五个一群的谈笑着,我就总觉得他们在嘲笑我,我真恨不得找个地缝钻进去。
放学走在路上看见树枝左摇右摆、交头接耳,似乎它们在笑话着我的成绩;小鸟们唧唧喳喳的对我叫,好像也在指点我的成绩。连小石子也跟我过意不去,把我绊倒在地上。我爬起来,使劲儿把石子踢到远处,烦躁地说:‘‘你们都跟我过不去。’’
这时,身后响起了清脆的口哨声,转身一看,原来是一个腿已经断了的、坐在轮椅上的残疾人。他朝我自信的笑笑握紧拳头摇了一摇,仿佛他已经知道了我的心思,在对我说:自信一点儿,总会过去的`。我豁然开朗,对他也笑笑。他也好像明白了我的意思,不断的点着头,脸上的笑容更灿烂了。
回到家后,脑海里不断浮现出那位残疾人的身影。是啊,连一位残疾人都能积极乐观的面对现实世界。我只是遇到一点儿小事,就失去了信心,以后还怎么做事呀。从今天起我一定要好好学习,把成绩赶上去,找回信心,不被一颗小石子就绊倒,我要坚强勇敢地做好每一件事。
鼓的作文300字 篇8
去年暑假,我和爸爸、妈妈一起登上了厦门那座闻名天下的小岛----鼓浪屿,鼓浪屿之行。
站在轮渡码头,遥望鼓浪屿,它犹如一只雄健的乌龟昂首阔步在深蓝的海面上。岛上树木丛生,建筑林立,游客云集。我们走下游轮,漫步在其间的石阶小道上,耳边不时传来些悦耳的钢琴声、悠扬的小提琴声以及轻快的吉他声。丝丝缕缕、若隐若现。和着海浪的节拍,演绎出一曲曲美妙动人的乐曲。我的心情舒畅起来。在犹如琴键的石阶上。我不觉地停下脚步,驻足聆听。
中午,我们登上了日光岩,放眼向远处望去,山上、山腰、山顶。各式建筑纵横交错,异彩纷呈。有的.屋顶犹如半个皮球,有的又如一把长剑直插天空,小学六年级《鼓浪屿之行》。爸爸告诉我:“鼓浪屿是一座“建筑的博览馆””。
晚上,鼓浪屿的夜景极其的迷人。再次站在码头隔江眺望鼓浪屿的夜景。它犹如一座聚集着艳丽夺目的花丛的大花盘。与城市的霓虹灯交相辉映、耀眼夺目。
几天的旅行很快就结束了,我们依依不舍的与鼓浪屿挥手致别,但这座美丽的岛屿却深深的印在我的记忆深处。
鼓的作文300字 篇9
叮铃铃,上课了,屏幕上显示“游戏”,全班同学都爆发起来了,就像个吵吵闹闹的马蜂窝。我心想:上次是魔术课,这一次是游戏,真是太爽了。
老师宣布游戏规则:音乐响起,开始传羽毛球,音乐停止拿到羽毛球的同学要表演节目。
音乐响起来了,同学们飞快地传起羽毛球来,生怕自己表演节目。音乐突然停止,第一个表演节目的`是詹棋景,她讲了一个笑话,逗得大家哄堂大笑。接着音乐又开始响起来,大家紧张地传着球,这次轮到李博远表演节目,他学猪叫,惟妙惟肖。眼看就要传到我了,我想:音乐千万不要停。幸好神仙保佑,我飞快地把球传给了章依依,她出了个脑筋急转弯,那个超简单,大家都知道答案。
第二轮是拿到羽毛球的抽奖,能得到小桔灯贴贴纸。音乐响起,同学们又开始传羽毛球了。这次我希望我能拿到羽毛球,可球到我手上音乐还不停,没办法又传给了雷森。突然音乐停止了,哎,好可惜,他抽奖抽到了5个小桔灯贴贴纸,开心地欢呼起来。心想:他运气真好,多几个小桔灯贴贴纸,就可以到老师那里换礼物了。最后我也总算抽到抽到了2个贴贴纸,虽然不多,不过很开心。
一堂课很快就结束了,希望以后能再玩击鼓传花的游戏。
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