秋天景色的作文

时间：2024-04-19 08:31:51 秋天的景色我要投稿

秋天景色的作文大全(5篇)

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的秋天景色的作文5篇，希望对大家有所帮助。

秋天景色的作文大全(5篇)

秋天景色的作文篇1

　　我喜欢生机勃勃的春天，也喜欢热情奔放的夏天，还喜欢白雪飞扬的冬天，但我更喜欢五彩缤纷、硕果累累的秋天。

　　她是一位粗心大意的画师，画田园风景时，不小心把调色盘打翻了。红色泼到了苹果的身上，苹果高兴地叫：“太好了！我有新袄了！”连高粱也像喝醉了一般，涨红了脸儿。紫色，泼到了葡萄的身上，葡萄也高兴地叫了起来：“耶！我也有新衣裳了！还真好看！”银杏树的叶子像一把小扇子，扇呀扇，扇走了夏天的炎热。枫树的叶子，像一枚邮票，飘呀飘。秋姑娘引来了秋天的凉爽！秋姑娘走进了果园，把苹果变成了大大的红灯笼，把葡萄变成了作文紫色的珍珠，石榴悄悄地换上了大红袍，可美了。

　　秋姑娘走进了田野，把一望无垠的田野边变成了金黄金黄的`。稻子长高了，玉米笑弯了腰，高粱涨红了脸，农民伯伯看在眼里，真是喜在心头啊！

　　秋姑娘走进了花园，看到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的，有粉色的、紫红色的、淡桃红色的和橙色的。顺便，还把玫瑰花变了几种颜色，看起来美极了！

　　抬头望着蓝天，只见天空蓝的非常可爱，蓝的鲜明，蓝的无拘无束。突然，远方传来了大雁的叫声。哦，大雁就要回南方过冬了。只见它们成群结队，飞向了更广阔的天空！

秋天景色的作文篇2

　　秋天来了！秋天来了！秋天的脚步离我们越来越近了。秋天的天气越来越凉爽了！

　　秋天的天空高高地悬挂在我们的头顶上，秋天的天空瓦蓝瓦蓝的，一朵朵白云犹如一串串棉花糖，飘浮在天空中。道路两旁站立着一棵棵大树，树上的叶子已经变得枯黄了，一阵阵微风吹过，叶子随着微风飘落到地上，像一只只黄蝴蝶在风中嬉戏。田野里，稻子成熟了，金黄色的稻穗沉甸甸的，让农民伯伯的脸上露出了甜蜜的微笑。果园里，黄澄澄的梨子挂满了枝头，红通通的苹果就像一张张害羞的.小脸躲在枝叶里偷笑，把枝儿都压弯了。你看，到处都是丰收的景象！

　　秋天的天气是凉爽宜人的，正是我们学习的最好时期。我们一定要抓住分分秒秒，认真学习。瞧，走进校园，我们到处都能听到朗朗的读书声，还能看到，同学们抓紧时间刻苦学习的身影。

　　秋天的景色是五彩缤纷的！秋天的田野是硕果累累的。我爱美丽的秋天。

秋天景色的作文篇3

　　春，给人以鲜活的生命复苏之感；夏，给人以欢快的火般热情之感；秋，给人以清爽宜人的快乐之感；冬，给人以冰冷的美丽高洁之感。在这四个季节中，我最喜欢秋天。秋，这个在别人眼中象征着凋零，象征着满目萧条的季节，在我眼中却分外的迷人。

　　我喜欢秋之天。

　　人们常说：“秋高气爽”。确实，秋天的天空十分明朗，蕴藏着一种淡淡地、轻轻地，看起来很舒服的蓝色，感觉天好像离我们好远，遥不可及，却又给人另外一种心情舒畅的感觉，我十分喜欢这种感觉，下课时我会坐在窗前，眯起眼睛，静静地享受着这份惬意，我和天的这份默契。每当这时，心中的不快就会云消雾散。天上的云，变化莫测，也给了我视觉上的享受。我一会儿觉得它是一匹正在奔跑的骏马，一会儿又变成了一头呼呼大睡的猪。有时，云就像鱼鳞一样，像大鹏展开的翅膀，像鸟儿飞翔在空中留下的印记。这是我最喜欢的一种云。看这些云成了我课余生活中最有趣味的一部分。

　　我喜欢秋之叶。

　　一叶知秋，是的，当第一片树叶纷飞的时候，秋天就来了。走在秋天的道路上，时常会看见一片片变黄的树叶像一只只黄色的蝴蝶，在空中和风一起飞舞着，旋转着，交织着，然后轻飘飘地、软绵绵地落在地上，好像在对人们说：“我玩累了，要休息了哦!”在别人眼中，落叶代表着生命的静止，带着一种忧伤的美。但换个角度想一想，这也是生命的'升华，它有着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的情怀，叶落归根，这是它对大树母亲的忠诚。或者，这也是它新生命的开始。不是吗？所以我觉得秋比春更有生机，只不过秋的生机是潜藏起来的，是含蓄的。

　　我喜欢秋之原。

　　秋天是收获的季节，是硕果累累的季节，当我走在原野上时，对秋的喜爱便有深了一层。

　　原野上，到处洋溢着瓜果成熟的清香，金黄色的稻子，低着头，哈着腰，向我问好。火红的苹果带着火红的热情向我哈哈直笑。高粱涨红了脸，玉米笑弯了腰，秋天的原野真热闹!

　　我爱秋天，爱秋天浅蓝色的天，爱秋天千变万化的云，爱秋天纷飞的树叶，爱秋天热闹的原野。

秋天景色的作文篇4

　　在我眼中，秋天不只有金色的叶子或枯萎的小草，秋天还拥有一片绚丽多彩的景色。

　　放学路上，道路两旁的彩色画卷映入眼帘，真是百看不厌。许多银杏叶告别大树妈妈，踏上随风飘扬的旅程，它们仿佛在说：“大树妈妈，我们还想在明年看到你的绿衣裳呢。”一颗颗圆溜溜、金灿灿的'小果子在秋风中摇摇晃晃，仿佛一个个小灯笼，晃来了丰收的喜悦。松树姐姐每天都穿的绿毛衣颜色更深了，虽然天气更冷了，但它们仍然挺拔地站立着，向人们传达着坚强的精神。

　　走过一片宽阔的草地，真是生机勃勃！一棵棵枫树脱下绿短袖，换上红风衣，就像要喷火似的，这让我不禁想起杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。枫树旁边的菊花扭了扭自己细细的身子，换上了五彩缤纷的花瓣裙，有红的、黄的、紫的……它们在秋风中翩翩起舞，美丽动人。

　　秋天走到哪里，哪里就染上了它的颜色，放学路上这些美丽的秋景给我留下了美好的回忆！

秋天景色的作文篇5

　　【教学目标】

　　1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

　　【教学重点】

　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

　　2、语句要通顺、连贯。

　　【教学难点】

　　使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

　　【教学方法】

　　观察法

　　【教学过程】

　　一、激趣谈话，导入秋天：

　　师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

　　生：秋天

　　师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

　　二、新授

　　1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

　　师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果园树林公园

　　师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

　　生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

　　师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

　　2初步掌握描写秋天景物的方法

　　（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

　　秋天的颜色——金黄色

　　（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

　　瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

　　远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

　　（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

　　例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

　　B 黄黄的.柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

　　C 柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

　　D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

　　（4）描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。

　　秋天的夜晚，金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上，把它皎洁温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了浓浓月色，使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静

　　文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。

　　（5）注重积累描写秋天的好词佳句，并能恰当的运用在自己的习作中，也能使你的文章增色不少。

　　开头段欣赏

　　秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！

　　结尾段欣赏

　　秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．

　　3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色，完成活动一的表格。

　　4根据秋天景物的特点展开想象，说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么，当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。

　　完成活动三。

　　板书设计

　　观察秋天：眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水）

　　秋天的颜色——金黄色代表性的事物——玉米、小草、树叶

　　找秋天：在田野果园树林公园校园

　　描写时抓住特点突出重点运用修辞具体形象

　　收获秋天：抒发真情热爱赞美

　　1、首先从秋天的颜色为首来写，这个季节以什么颜色为主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。

　　出示图片例如：梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从哪些方面去进行观察，例如：大小颜色形状味道等等

　　2、接着再去观察田间的农作物例如：稻谷、玉米、高粱等等图片，教师引导学生把图画描写出来就可以了。