【推荐】秋天的景色作文合集九篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的秋天的景色作文9篇，欢迎阅读与收藏。
秋天的景色作文 篇1
花园里的花竞相开放：有菊花、蝴蝶花、百合花、玫瑰花、还有一些不知名的小花……五彩缤纷，红的似火，粉的像霞，白的如雪，好看极了！
同学们应该都知道秋天是一个丰收的季节吧！瞧！农民伯伯们正在收割稻子呢！他们低着头，弓着腰，脸朝黄土，背朝天，抬起头来，脸上洋溢着丰收的喜悦！
田野里，满是金色，沉甸甸的稻子腼腆地低下了头，好像一个害羞的小姑娘，高粱笑红了脸，棉花像一个个雪娃娃爬上枝头，茄子像一个个紫灯笼挂在枝上，冬瓜像一个胖娃娃，懒洋洋地躺在地上。
果园里，又是一派不一样的.景象！海棠露出它的小脸，笑眯眯地往外瞧；苹果都躲在绿叶下，扒开绿叶往外瞧；梨躲在绿黄叶片的中间，像一个害羞的小姑娘，还有晶莹剔透的葡萄……各种各样的水果应有尽有，十分丰富：红的、黄的、绿的、紫的……五颜六色，五彩缤纷。
我还喜欢秋天的雨，秋天的雨轻，像纱、像雾、像羽毛，她不像春雨那样细细飘飞，更不像夏雨那样倾盆直下，她有她自己独特的方式。
啊！我爱秋天，我爱五彩缤纷的秋天，我爱硕果累累的秋天。
秋天的景色作文 篇2
在春夏秋冬这四个季节中，我最喜欢金色的秋天了!当绵绵秋雨把美丽的秋天送入我们的怀抱时，我们全家一齐来到郊外游玩。
小河的水哗啦啦地流淌，像一位女演唱家唱歌一样动听，是秋天景色当中最好听的音乐。河里倒映着山峦，倒映着蓝蓝的天空和白白的云朵。白云在小河里像一条白色的大鲸鱼游啊游。这时我仿佛在河边的奇形怪状的石头中发现了一个“金字塔”，啊，仔细一看是一个三角形的石头，金光闪闪，真像一个小小的金字塔，我拿在手中玩着，爱不释手。我们看到了很多好看的石头，把有象征好处的都揣进兜里。
这时我们往四周随便一看，秋天的景物太多了，描述但是来呀。五彩斑斓的大山。大山一座连着一座，像一个个兄弟手牵着手，也像彩色的波涛滚滚而来。古时候有人说“兄弟合心，齐力断金”。大树一棵连着一棵，也像高大的兄弟手牵着手，看起来那么有力量。山上，树上，到处都是五彩的，好像是天上的王母娘娘生气了，打翻了自我的化装盒，把各种色彩撒到了大山上，使山上呈现出从来没有的美丽。山上的秋天真美呀，景物都很好看。
一片片的白桦树，枝条上都光秃秃的，浑身雪白，像穿着白裙子的小姑娘。在山上，在彩色的山林中，一片片的白桦树个性显眼，耀得你头晕目眩，这也许就是白桦林的魅力吧，给秋天景物添加了神圣。
杨树也是很有景色，那些大山杨，远远看去，在山坡上一片灰白，当你走到它的跟前，你就觉得虽然枝条落光了叶子，但是十分高大，十分挺拔。我们还特意去看那片小山杨林，远远地看，一片少有的翠绿，走到近前一看，果然树上飘动着绿色的叶子，给秋天一缕生命的色彩。
秋天的农村呈现出来的美景，虽然没有春天的百花争艳，没有夏天的绿树成荫，也没有冬天的雪花纷飞，但它却给人们带来了丰收，带来了阵阵欢笑。啊!秋天，我爱你!
秋天的那么多红色叶子的树，红叶是秋天的象征，也是秋天的一大特色。秋风一吹，好多树的叶子都变红了，有金红、粉红、鲜红、深红等，真是“霜叶红于二月花”呀。红色在大山上个性多，红遍了山峦。我们眼前的山像被神仙用红染料染了一样，美的出奇。
抬头看看天，秋天的`白云像一条条大鲸鱼，在蓝天的大海中高兴地游啊游的。蓝天下，山野中，一个明亮的湖面出此刻眼前，那是一座很大的水库。阳光照在水库上，亮晶晶的，一看就像一面特大的大镜子镶嵌在山野间，仿佛是秋天的景物的梳妆镜。看着那美丽的湖面，秋天的景物在我心中更美了。
秋天的景色作文 篇3
教学目标：
1、本次“习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。
2、围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。
3、注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。
设计理念：
“新课标”对四年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达，能不拘形式地写下自己的见闻和感想，特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句。因此，在设计这节“习作”课的时候，我注重从学生对秋天的“感受”入手，在学生把握了“秋天景物”特点的基础上，激发学生尽情地表达；并提醒学生用好平时积累的优美语句，愉快地写作文。
教学过程中，我还注意从四年级学生现有的认知水平和切身感受出发，注重营造轻松和谐的写作意境，注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注。
课前准备：
组织一次秋游或课外观察活动；准备好“秋天的景色”的多媒体课件或相关的网络资源。
教学过程：
一、观察体会，感受秋天的特点。
1、导入秋天。
（老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”
同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。）
好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。
看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。
2、感受秋天。
下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒体“秋天的景色”。）
从影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，城市里街道两旁金黄的树叶，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，农田里成熟的瓜果、丰收的粮食等等。）
同学们可以自由地表达自己的见闻。（老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片，谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。）
除了影片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。）
3、把握秋天的特点
好！下面大家各抒已见，谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。（老师安排学生分组讨论、交流。）
各组都讨论好了吗？哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点？
（老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。）
二、激发想象，描绘心中的秋天。
1、（师）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。）
提示：视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）、、、、、、
感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；、、、、、、
概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁、、、、、、）
2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。
老师组织学生相互交流。（可以是旅游景点、农田、山野、校园等等，老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的`见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。）
3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物”，注意运用平时积累的优美语言和词句。
大家平时见过哪些描写秋天的词语呢？（如：一叶知秋 、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋风扫落叶、北雁南飞、、、、、）
老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句，并作简短的点评。）
大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。所谓“仁者见仁、智者见智”。每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。
三、精心构思，谱写秋天的弦律。
播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》，营造气氛。
（师）从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写；其次要写出景物的特点，写出你的真情实感；大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。
老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧！（学生写作文，老师个别辅导。）
秋天的景色作文 篇4
一个阳光明媚的早晨，我和妈妈一起去找秋天。
到了水西古城，我看见那里有一棵高大的苹果树，苹果树上的苹果又大又红，好像在说：“我们都是香香的，甜甜的，非常好吃，快来摘我们吧!”于是，我摘了一个最大的苹果下来，看起来好好吃，就忍不住偷吃了一口。还有又大又红的柿子，像灯笼一样，闪闪发亮。
花坛里有一些美丽的菊花仙子，有红的、淡黄的.、雪白的......一阵风吹来，美丽的菊花仙子摇摇晃晃，好像正在给我们跳舞。
一些银杏叶和枫叶飘了下来。我捡起银杏叶，想到是这些银杏叶像一把把小扇子一样，扇走了炎热的夏天。红红的枫叶又像一些小手掌一样。妈妈说：“这些树叶都可以用来做标本。”我也是这么认为。
走了一半的路程，我看到牵牛花吹起了紫色的小喇叭，它好像在说：“冬天快到了!”我一抬头，看见小喜鹊在树枝上造房子，好像在说：“我们快把房子建好，要不然，冬天一到，我们都没地方住了。”大树下，一只小蚂蚁在找粮食，另一只蚂蚁好像在说：“我们快点找食物，要不然我们都没吃的了。”小青蛙在加紧挖洞，好像在说：“我们一定要把洞挖好，准备睡一个冬天。”松柏穿上厚厚的，油亮亮的衣裳，杨树和柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
秋天不仅是一个丰收的季节，还是一个带给我们快乐季节!
秋天的景色作文 篇5
夏去秋来，夏天带着火热走了，留下了凉爽的秋天。而秋天又有哪些特点呢？
秋天的天空，湛蓝湛蓝的天空里，有一处耀眼的看点，那就是雁阵。它们有时排成“一”字形，有时又变成“人”字形。我听妈妈说，它们这些队形的变化有助于飞行。而在我幼小的心里，有一个新的猜想：因为大雁们觉得飞行太单调无趣，于是就变着花样地飞，这样它们就不会感到无聊了。
秋天的玉米地里，成熟的玉米粒像一排排金色的珍珠，如果把它们一颗颗地串起来，戴在脖子上，就变成了一条既好看又能吃的玉米项链了。挨挨挤挤的玉米粒，还像是刚出生的小宝宝，它们都对这个世界充满了好奇，正在争先恐后地探出小脑袋四处张望呢！
秋天的枫林，正如唐代诗人杜牧写的一样：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。我也像杜牧一样喜爱枫林。走进枫林里，欣赏着那火红的枫叶，倾听风吹树叶的`声音，闻着泥土的香味，让人沉醉其中，不忍离开。远远望去，红色的枫林像是一片霞光万丈的海洋，更像是革命先烈们的光辉雕像，它们用火一样的热情温暖着我们的生活。
我爱秋天，爱它湛蓝的天空，金黄的玉7米，也爱它火红的枫叶，我爱秋天的一切。
秋天的景色作文 篇6
虽然春天鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人，但是秋天特有的美景更令人陶醉。
秋风吹呀吹，把天空吹得瓦蓝瓦蓝的，把云朵吹得雪白雪白的，有的云朵像洁白的棉花；有的像白色的纱巾。太阳高挂，一群大雁往南飞去，一会儿排成“一”字；一会儿排成“人”字；一会儿排成“八”字，他们飞呀飞，渐渐地消失在我们的'视线里，最后在天边留下一排省略号。
秋风吹呀吹呀，把树叶吹黄了，树叶飘呀飘，像千万只黄蝴蝶在翩翩飞舞，最后飘落在树妈妈的脚下。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘落一地……
秋风吹呀吹呀，吹到果园里，秋风把柿子吹得像红灯笼挂满枝头。梨子、枣子、苹果、板栗、桔子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！田野里机身隆隆，农民伯伯喜气洋洋欢歌笑语忙收割。
秋风吹呀吹呀，吹到田野里，吹得红高粱涨红了脸；吹得稻子笑弯了腰；吹得棉花朵朵白，玉米露出一排排金黄的的牙齿。
秋风吹呀吹呀，吹到校园里，菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红色的像葡萄；淡黄色的像金子；白色的像雪，美丽的花朵和花蕾在秋风里向同学们频频点头！
啊！秋天的景色多么迷人，让我们陶醉在神奇美妙的秋风里。
秋天的景色作文 篇7
有人喜欢百花盛开的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，还有人喜欢冰天雪地的冬天，但我却喜欢五彩缤纷的秋天。
秋天，秋天气爽。果园里，苹果红通通，像小孩子的脸蛋。梨子黄澄澄的，有的调皮地从梨树枝上跳下来了。柿子是橘红色的，像一盏盏小红灯笼挂满枝头。一串串紫莹莹的葡萄像一颗颗钻石，石榴红中带青，笑得咧开大嘴巴，露出了一排排红色整齐的`牙齿。橙子变得更出众了，而且还有美容的功效呢！
秋姑娘悄悄地来到了菜园。菜园里，胡萝卜像一位老爷爷头上戴了一顶草帽，脸上深深地刻着“皱纹”。白菜笑了，笑得像一朵盛开的花。深绿色的黄瓜，身上长满刺，水灵灵的像狼牙棒。
走进农田，大豆摇摆着，迫不及待地从妈妈的怀抱里出来，想看一看外面的世界。从土地里拔出来的花生像一群小孩子依偎在一起玩耍。南瓜的形状真是奇形怪状，有的是圆形的、有的好像数字“7”、还有的像数字“1”、
花园里真是一番迷人的景象。菊花白的似雪、粉的似霞、黄的似金、青的似玉，它们竞相开放，真不愧为秋天的使者。
我爱这迷人的秋天。
秋天的景色作文 篇8
当一切还沉醉在夏的余韵中时，秋便在夏日的最后一轮残阳中踏上了这片贫瘠而又美丽的土地。秋就这样不经意间钻进了我的视野，那是一幅怎样美妙的图画呀！
远处，成群的大雁也渐渐变得零落了，稀疏了，它们唱着悲伤的曲子与大山渐行渐远，直到在我们视野里变成模糊的黑点。嗅着空气中若隐若现的清香，听着潺潺的流水声和大雁离去的长鸣声，秋风就像那无形的筛子，滤去了夏的张扬，留下了秋的深邃。
连绵的青山，在秋风的`扫荡下，脱下了青绿的盛装，穿上了一条红与黄交错的百褶裙。山头那片如火般的枫叶越发的可人，人们总是在这个时候去亲近自然，触摸这火一般的激情。
愁云惨淡，深沉罩在大地上。秋风之中，树木看着自己渐渐稀少的发丝，无奈地感伤着，挣扎着。一片片或红或黄的树叶终于在严冬到来前耗尽了自己的生命，慢悠悠地落向大地的怀抱。树叶挣脱了树枝，赢得了短暂的自由，谁又曾想到它付出的却是生命的代价？或许此时，秋让我们明白了生命的价值。
秋雨绵绵，丝丝缕缕，朦朦胧胧，敲打着瓦砾，敲打着枯枝，也敲打着我的心。它落在水中，激起层层涟漪；它落在枝头上，惊出声声哀鸣；它落在我的心上，引出心中无尽的思念。
倚楼卧听风吹雨，这雁，这山，这树，这月，这雨，构成了秋天美妙的图画。伫立窗前看秋画，顿感生命的激情与亲情的可贵！
秋天的景色作文 篇9
秋天的景色十分美丽，像是秋姑娘送给我们的礼物，这天我就和大家去欣赏一下秋天吧！
公园里，小路旁的一棵棵大树，树枝上长满了金黄金黄的叶子，有的叶子还紧紧地依偎着大树妈妈，不舍得离开，有的叶子在空中随风飞舞着，像一只只可爱的小蝴蝶，还有的叶子已经落在了地上，像是给大地穿上了一件金黄色的衣裳。
果园里，一串串葡萄犹如一颗颗绿色的珍珠；梨子就像一个个穿着黄色衣服的'小胖子似的；桃子就像一个个小姑娘们害羞的脸蛋。
田野里，稻田就像一片金色的海洋，谷穗把稻杆压得弯了腰，像是给秋姑娘敬礼呢！秋菊正在怒放，有紫红的，有淡黄的，还有雪白的，美丽极了！
秋天，美丽的季节、收获的季节、金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同娇阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。
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