小学秋天的景色作文

时间：2022-12-03 02:15:02 秋天的景色我要投稿

有关小学秋天的景色作文汇编八篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的小学秋天的景色作文8篇，希望对大家有所帮助。

有关小学秋天的景色作文汇编八篇

小学秋天的景色作文篇1

　　【教学目标】

　　1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

　　【教学重点】

　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

　　2、语句要通顺、连贯。

　　【教学难点】

　　使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

　　【教学方法】

　　观察法

　　【教学过程】

　　一、激趣谈话，导入秋天：

　　师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

　　生：秋天

　　师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

　　二、新授

　　1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

　　师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果园树林公园

　　师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

　　生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

　　师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

　　2初步掌握描写秋天景物的方法

　　（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

　　秋天的颜色——金黄色

　　（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

　　瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

　　远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

　　（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

　　例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

　　B 黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

　　C 柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

　　D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的.枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

　　（4）描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。

　　秋天的夜晚，金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上，把它皎洁温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了浓浓月色，使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静

　　文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。

　　（5）注重积累描写秋天的好词佳句，并能恰当的运用在自己的习作中，也能使你的文章增色不少。

　　开头段欣赏

　　秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！

　　结尾段欣赏

　　秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．

　　3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色，完成活动一的表格。

　　4根据秋天景物的特点展开想象，说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么，当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。

　　完成活动三。

　　板书设计

　　观察秋天：眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水）

　　秋天的颜色——金黄色代表性的事物——玉米、小草、树叶

　　找秋天：在田野果园树林公园校园

　　描写时抓住特点突出重点运用修辞具体形象

　　收获秋天：抒发真情热爱赞美

　　1、首先从秋天的颜色为首来写，这个季节以什么颜色为主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。

　　出示图片例如：梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从哪些方面去进行观察，例如：大小颜色形状味道等等

　　2、接着再去观察田间的农作物例如：稻谷、玉米、高粱等等图片，教师引导学生把图画描写出来就可以了。

　　3、最后在引导秋景给你的感受。

　　三、小结：这节课的主要目标让学生掌握按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　四、板书：

　　秋天的景色

　　颜色：金黄色玉米小草树叶

　　果园:果香（扑鼻而来）

　　梨苹果葡萄柿子

　　田间：高粱稻谷玉米

　　你的感受：景美丰收欢乐喜爱

小学秋天的景色作文篇2

　　过了烈日炎炎的夏天，来到了果实累累的秋天。秋天的景色像一幅画，有红有黄，五彩缤纷，听我说说吧！

　　秋的果园里硕果飘香，有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、紫莹莹的葡萄。苹果笑红了脸，石榴露出了牙齿，柿子散发了宝石般的'光。

　　田野里一派丰收景象，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，田野里到处都有果实的香味。

　　公园里小花五颜六色，争奇斗艳。再加上绿油油的叶子衬托太漂亮了！

　　如画般的秋天多美啊，我爱这迷人的秋天。

小学秋天的景色作文篇3

　　几片树叶落在地上，风儿吹着他们旋飞舞。

　　秋来了。

　　秋的到来打破清晨的寂静，惊飞了准备南飞越冬的大雁，惊醒了在窝里闭目睡觉的小鸟，同时也预示着新的一天的开始。而秋的行程则没有结束。

　　秋，来到田野里，热情的向还挂在玉米杆上的金黄的玉米打招呼，而玉米仿佛像含羞的小姑娘一样往绿油油的衣服里缩缩身子。另一边的田地里，秋亲吻着辣椒，辣椒突然间变得火红火红的，像一挂挂等待人们点燃的鞭炮。秋轻飘的扑在了在田野里辛勤劳作人们的脸上，为人们洗清这一天的`所有的疲劳，也为人们送上秋天的祝福，为人们增添了喜悦。

　　秋，来到了小溪边，凉凉的溪水仿佛感觉到了鱼儿们的兴奋，旋起了阵阵的波涛。一条条肥硕、活泼的鱼儿在小溪里相互嬉戏，鱼儿快乐的身影溅起一圈圈涟漪。有时，鱼看见人影，就闪电般的逃开；有时它们好像也想和人们玩耍似的，来去倏忽。

　　秋，来到果园。它就像一名画师一样，把苹果画得透红、把橘子画得金黄、把葡萄涂得紫莹莹的……

　　秋，把丰硕的果实留在了人间，把美好的祝福留在人间。而秋自己呢，便拂袖而去，叶儿像是要追寻它的足迹一般，乘风而去，在空中打了几个旋儿，又飘然而落，留下一个美好的思念和静静的沉思。

小学秋天的景色作文篇4

　　有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。

　　秋天的天空湛蓝湛蓝的，就像是一块刚洗过的蓝宝石一样，天上白云一丝一丝的。公园里盛开的菊花五颜六色，色彩斑斓，花瓣儿像小姑娘的卷发，看上去柔柔的.，软软的，漂亮极了！桂花树上开着米粒大小的花，散发着沁人心脾的香味，浓郁的香味弥漫着整个公园。

　　秋天的田野更是漂亮。一望无边的稻穗被秋风吹得荡来荡去，就像起伏的波浪；高粱涨红了脸，低着头，就像害羞的小姑娘；大豆摇着铃铛；棉花穿上了白袄……

　　秋天的果园里有各种各样成熟的水果，苹果黄里透着红，如同一个个孩子的笑脸；石榴张开了嘴，露出红宝石般的果实，像是在说：“我成熟了，快把我带回家吧！”柿子像红灯笼一样挂满枝头……

　　秋天真美，我爱秋天！

小学秋天的景色作文篇5

　　秋天，不像春天那样百花争艳，没有夏天那么多的小生灵在歌唱，也不如冬天那样纯洁浪漫。可是，它在我心里却是最美的。蓝蓝的天空上飘着的白云，像棉花糖一样软。蓝天下有一眼望不到边的田野，就像金色的海洋，漂亮极了。

　　果园里，葡萄成熟了，五光十色的葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，馋得你直流口水。柿子也成熟了，挂在枝头你挤我碰，争着要人们去品尝呢！花园里，菊花开了，有各种鲜艳的颜色，美丽的菊花在秋风里频频点头。桂花也开了，在很远的地方都能闻到香味，难怪人们都说“桂子花开，十里飘香”呢！树林里，树叶黄了，枫叶红了，落叶随风飘落，就像一只只黄蝴蝶红蝴蝶在翩翩飞舞。秋天在哪儿呢？秋天就在小朋友的`眼睛里，只要我们细心观察，就能感受到秋天的美丽。

小学秋天的景色作文篇6

　　当第一片树叶落在我的头上，我就知道秋天来了；当第一阵凉风吹来时，我就知道夏天一声不响的走了。

　　秋天的田野一望无边，成群的羊儿、牛儿在田野中嬉戏，仿佛在说：“秋天来啦！农民伯伯一年的心血得到回报了。”在不远处的农田中，我看到了一片金黄，那就是稻子，不过，你别以为只有稻子哦，还有绿油油的青菜、红红的胡萝卜、火红的辣椒……，秋天的`景物美不胜收，就连那泥土，也有一种说不出来的香味呢！

　　不过，最让我陶醉的是向日葵，它正在低头呢！可能是人们那么喜欢它，它不太好意思吧！当然，它一定也被自己美丽的身体陶醉了，因为，它有着金黄的脸蛋，碧绿的外衣，就如同一位美丽而高贵的小公主！站在它身边的野菊花，就像服侍公主的佣人。一向不喜欢观景的我，今天就被这迷人的“山水画”陶醉了！

　　我爱秋天！我爱这美不胜收的大自然！

小学秋天的景色作文篇7

　　秋天的景色，美丽而宁静，秋天的景色，宁静而安详，秋天的景色，安详而热闹，秋天的景色，热闹而美丽。同学们，就让我们踏上秋天的步伐，一起去探寻秋天美丽的景色吧！

　　同学们，来，让我们一起去看看池塘里的景色吧！你瞧，近出的小红花微笑着站在那里，偶尔还和风大哥一起跳起好看的舞蹈来。绿色的小草上坠着些许露珠，好似它们的珍珠项链，把他们装饰的更加美丽。水面上浮着青色的萍叶，矗起一朵朵黄色的萍花，好像在邀请我们和它们一起共舞呢。成群结队的小鱼儿在池塘里自由自在的游来游去，它们的身体细得像绣花针，只有两颗大眼睛在闪闪发光。青蛙炫耀地鼓起自己的`大眼睛，不知在看着什么。水面上在开联欢会吗？你看鱼儿们在那嬉戏；你听，青蛙们在那奏乐，“波刺……波刺……”好听极了。它们邀请小红花一起跳华尔兹，绿萍迫不及待的想炫耀自己的新衣服，也跳起了舞蹈。一时间，水面上成了欢乐大世界。

　　哎，前面是什么呢？哦，原来是一片金黄色的田野呀！农民伯伯正在辛勤地忙碌着，他们把沉睡的花生娃娃一个个从泥土里揪出来，一个个花生娃娃怒睁双眼，仿佛在说“你干嘛把我们叫醒，我们谁得正香呢？”玉米头上的红缨枪在微风的吹拂下轻轻摆动，好像在说：欢迎你们把我搬回家，免得我在这里挨冻”，农名伯伯麻利地剥下一个个玉米，在屋檐下摆出了一大片“金字塔”。辣椒也被农民伯伯摘了下来，用针线穿成长长的一串挂在前墙上……

　　咦，远方出现了一道彩虹吗？走，咱们过去瞧瞧。哦，原来是各种无名小花，可它们的颜色真是漂亮呀！你看，红的似火，黄的似金，蓝的似天，紫的似茄子，它们构成了一幅美丽无边的大图案。

　　好了，这就是秋天之景，它美吗？

　　指导老师：贾玉林