【精品】秋天的景色作文锦集6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的秋天的景色作文6篇，希望对大家有所帮助。
秋天的景色作文 篇1
有五彩斑斓的春天，有生机勃勃的夏天，有鹅毛大雪的冬天。固然，这些我都喜欢，但我最喜欢的是秋天。
秋天，你在哪？
哦！原来你在金黄的田野里。秋姑娘用她的发簪一划，便划出了一片金灿灿的稻谷，成熟的稻谷散发着迷人的香气，一粒粒的麦穗儿落到了地上。咦，那是什么？哦，原来是一只小田鼠，它跑过来找食物吃了。秋姑娘，用她的长袖一甩，甩来了一阵秋风，又吹下了更多的麦穗儿。
秋天，你在哪？
哦！原来你在黄灿灿的森林里。秋姑娘打了喷嚏，就下起了一阵秋雨。树上的小松鼠，也出来看看外面发生了什么。雨，越下越小，过了一阵子，蒙蒙细雨如雾如烟。秋姑娘又拿出了她的纱巾，又给黄灿灿的树林增添了许多五彩缤纷的色彩。
秋天，你在哪？
哦！原来你在公园里。那儿有许多小朋友在玩游戏呢！秋姑娘露出了灿烂的笑容，把玩得正开心的孩子们都哄笑了。刮来了一阵秋风，好像正用秋姑娘的那双手抚摸着孩子们。
秋天，你在哪？
你在世界的每个角落，你在我的眼里、心里……
秋天的景色作文 篇2
秋天在哪里？秋天在果园里。果园是五颜六色的。看！果树上长满了红彤彤的苹果，就像一张张笑脸微笑地看着我们，仿佛在说：“快来摘我呀！快来摘我呀！”
秋天在哪里？秋天在田野里。田野是金黄色的。黄澄澄的稻谷，远远望去，整个田野就像铺上了一块金色的地毯。
秋天在哪里？秋天在树林里。树林是黄色的。一棵棵银杏的叶子变黄了，飘到了树妈妈的脚下，就好像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
秋天在哪里？秋天就在小朋友的眼睛里，它是绚丽多彩的时节，是果实收获的时节，是欣欣向荣的时节。
秋天的景色作文 篇3
秋天不知不觉地就来了。
秋天的天空是多彩的！晴天里，天显得特别地高，一片蔚蓝，伴着洁白的云彩在空中飘荡，太阳也没有夏天那么火热刺眼，只剩下一片明亮；阴天里，天空灰蒙蒙的，将大地笼罩起来，让人喘不过气来；雨天里，乌云黑压压的聚集，把白昼变成黑夜，把人淋成落汤鸡。
秋天的大地是多彩的！田野里，金黄的水稻一片连着一片，很是好看；果园里，火红的柿子像灯笼一样挂在枝头，红富士苹果把人搀得直流口水，石榴笑得咧开了嘴，露出了晶莹剔透的籽，一串串紫溜溜的葡萄成熟了，等待着我们去采摘。校园里，米黄色的桂花散发着沁人心脾的香气，让人流连忘返。
秋天的我也是多彩的！我们搬了新学校，学校的色彩很迷人，让我感到非常温馨，我要在这里努力学习；在这个秋天里，我的围棋水平升高了，来到了陕西省佳林少年队，在我的黑白世界里，又向前走了一步。
我要在多彩的秋天里取得收获！
秋天的景色作文 篇4
夏去秋来，绿色的小草变的枯黄了，连野花都逃的无影无踪了。地上落满了树叶，有红的，黄的，绿的……五颜六色的，像一条柔软而鲜艳的丝绸。
走在小路旁，仿佛身陷在一片金黄色和红色的海洋中。白桦树像是戴着金色头盔的武士，站在路边为人们保家护航。而一旁的'枫树则发出沙沙的声音，和秋风的哗哗声，汇成了一曲由大自然演奏的交响乐。
到处都显示出丰收的景象。站在一望无际的田野里，展现在眼前的是一幅金黄色的画卷。一阵秋风吹过，金色的稻海荡起了一圈粼粼波纹。在阳光的照耀下，黄澄澄的稻谷就像一粒粒金黄色的珍珠。
远处，几个年轻的小伙子一字排开，都抡着镰刀，割着稻子。豆大的汗珠从小伙子的额头上流下来，掉在了稻穗上。远方的脱粒机前堆起了一座座金黄色的小山。机器的隆隆声和人们的欢笑声交织在一起，汇成了一首欢乐的丰收曲。
不一会儿，下起了一场细密的雨。绵绵的秋雨像牛毛一样飘飘洒洒的落下。秋雨尽情的滋润着大地，不断的冲洗着深蓝色的天空。让天空变的更蓝，让大地变的更加的湿润。
雨停了，抬头望去：树木在秋雨的滋润下现得更加的生机勃勃，而树叶子也变的更鲜艳了。整片天空也被秋雨洗地更加的蓝，更加的清亮，像一块空灵的蓝宝石。
这就是我心中的秋天。它是金黄的，它是绵绵的，它还是清亮的。总之秋天它就是最美丽的，最迷人的季节。
秋天的景色作文 篇5
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。每当听到这首诗，我就知道秋天来了。
伴随着夏姑娘的脚步渐渐走远，秋伯伯慢慢地向我们走来。几片叶子，已经迫不及待地要和风姑娘去旅行了。
下午当我来到田埂上时，金黄的稻穗被阳光照的闪闪发光。风姑娘一来，他们害羞地低下头，风姑娘一走，他们就昂首挺胸地站着，让人们看一看，他们英姿飒爽的姿态，如果你从远处望去，你就可以看到一片金色的海洋。
秋天不是只有田埂，值得我们提起，银杏叶也是一道美丽的风景。现在的这个季节正是银杏叶的旺季，看到金黄的银杏叶，从树上落下来我就想到了古银杏长廊和以前学过的课文《铺满金色巴掌的水泥道》……
我爱秋天爱它的美丽，我爱秋天爱它的果实，我爱秋天爱它像一副美丽的诗篇。
秋天的景色作文 篇6
秋天的足迹
------抓住特点，有序的描写
【教学目标】
1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。
【教学重点】
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
【教学难点】
使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。
【教学方法】
观察法
【教学过程】
一、激趣谈话，导入秋天：
师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？
生：秋天
师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。
二、新授
1、写好秋天的前提是要认真观察秋天
师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？
生：田野果园树林公园
师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？
生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。
师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实
嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。
2初步掌握描写秋天景物的方法
（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。
秋天的颜色——金黄色
（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。
瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!
远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。
（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。
例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。
B黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。
C柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。
D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石
雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。
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